語(yǔ)文老師作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文老師作文 篇1
“當(dāng)我的笑燦爛像陽(yáng)光，當(dāng)我的夢(mèng)做得夠漂亮，這世界在為我鼓掌，只有你擔(dān)心我受傷……”初中的第一學(xué)期已快過(guò)去了，于我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師王老師，也許，僅剩半學(xué)期的時(shí)光相處了。
他，戴著一副眼鏡，眼睛不大，右邊嘴角上方有一顆痣，就像標(biāo)志一樣，他笑起來(lái)讓人感覺(jué)沒(méi)什么脾氣，很好相處，的確，老師就是這樣的人。和藹可親，他最突出的特點(diǎn)，也因此，我們就像朋友一般的關(guān)系相處；他講課幽默風(fēng)趣，每次他的課，就感覺(jué)像是在玩一場(chǎng)游戲；當(dāng)然，王老師也會(huì)偶爾的`“耍耍小脾氣”，不過(guò)，發(fā)起火來(lái)的他，嚴(yán)肅可不是蓋的。
“今天，讓我們一起來(lái)討論聯(lián)想與想象的區(qū)別�！蓖趵蠋煼畔聲�(shū)本，打開(kāi)課件，開(kāi)始了繪聲繪色的一節(jié)課。我們的這位“老頑童”啊，可不像其他老師那樣，整天把“子曰”“之乎者也”什么的掛在嘴邊。他呀，時(shí)不時(shí)就冒出一句“藍(lán)瘦香菇”之類(lèi)的網(wǎng)絡(luò)熱詞，引得同學(xué)哄堂大笑，再?zèng)]有人神游物外兒都專(zhuān)注課堂了。
“……好，下面我們來(lái)談?wù)勈裁词锹?lián)想。聯(lián)想，就是由某人或某事想起其他相關(guān)的人或事，由某概念引起其它相關(guān)概念。我們來(lái)看看具體的題目。”他輕按了一下鼠標(biāo)，課件上顯示出一段文字：如何從“電腦”聯(lián)想到“垃圾桶”？面對(duì)老師提出問(wèn)題，同學(xué)都茫然地盯著老師，表示不懂。
“看你們的表情就知道看不懂啦。”老師滿(mǎn)是了然之意，“還是讓老師先來(lái)介紹下如何進(jìn)行聯(lián)想吧，不過(guò)事先聲明了，每個(gè)人的思維不相同，也就會(huì)導(dǎo)致答案不相同，不是說(shuō)答案只有這一種�！�
“電腦-——宅男……”老師拉長(zhǎng)了聲音念道�！皩�(duì)哦，我咋沒(méi)想到哪！”大多同學(xué)都是一拍腦袋�！昂孟裾娴膶�(duì)哦，宅男最?lèi)?ài)玩電腦�！薄啊崩蠋焺偰畹酱颂�，全班哄堂大笑起來(lái)：宅男怎么成垃圾了？”老師滿(mǎn)臉鎮(zhèn)定，繼續(xù)念道：“垃圾桶�！庇行┠X袋靈光的一下醒悟過(guò)來(lái)：”宅男整天沉迷網(wǎng)絡(luò)沒(méi)工夫收拾東西，就會(huì)有垃圾，而垃圾和垃圾桶的關(guān)系更是不用說(shuō)了！”“哎呀，我怎么沒(méi)想到呢？”“這也太……”同學(xué)們七嘴八舌議論開(kāi)了。
接下來(lái)的內(nèi)容，仿佛是在玩游戲，我猜，其他的語(yǔ)文教師不會(huì)像我們的這位“大朋友”一樣陪我們一起“玩游戲”吧。
不知不覺(jué)，課堂接近尾聲了�！白詈�，我就給同學(xué)們一項(xiàng)課后作業(yè)：由海豹，高原，啤酒，這三個(gè)詞聯(lián)想出一個(gè)一百字的小故事。下次課上來(lái)我家檢查�！崩蠋熣Z(yǔ)音剛落，就有一位同學(xué)大聲說(shuō)道：“海豹在高原上喝啤酒！”
“哈哈哈！”聽(tīng)完這位同學(xué)的神回復(fù)，全班都大笑起來(lái)，那聲音響亮到仿佛整棟樓都能聽(tīng)見(jiàn)，老師也忍俊不禁起來(lái)。要是換個(gè)嚴(yán)肅的老師的話(huà)，肯定會(huì)判這位同學(xué)擾亂課堂的大罪，可誰(shuí)讓我們的王老師這么隨和，反而陪學(xué)生一起笑呢？
王老師，真的好希望好希望，當(dāng)我初二時(shí)，您還是我們的語(yǔ)文老師，每天逗我們笑，陪我們鬧，體諒我們，關(guān)心我們，我們還能是最好的朋友呀……
語(yǔ)文老師作文 篇2
我的語(yǔ)文老師在我們?nèi)嗳说男闹腥缤覀兊慕憬阋话�，她的那�?huì)笑的眼睛，深邃而嚴(yán)厲，其中也包含了她對(duì)我們的愛(ài)。雖然我們是師生關(guān)系，但我們也是朋友，我，被她以深深的感染，甜美的笑聲洋溢在我的心間。我的老師，不，我們的曉曉姐，我們一生的好姐姐�！皶浴迸c“小”諧音，叫她“曉曉姐”并不顯得年老，反而更加的親切。
在辦公室交作業(yè)時(shí)時(shí)常看到她辛苦的工作，甚至在我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)她依然在為我們而操勞，有時(shí)我竟然不敢看她，雖說(shuō)很喜歡她，但是卻又說(shuō)不出這種的感覺(jué)。每次經(jīng)過(guò)走廊總會(huì)回頭留戀的張望，幾秒鐘的時(shí)間感嘆愛(ài)的真諦，這傾世的容顏顯現(xiàn)出千絲萬(wàn)縷，熟不知和人的墨筆造就了這容貌。拐角處的幸福稍縱即逝；每次站在遠(yuǎn)處望見(jiàn)她就不自覺(jué)地笑。
我們的物理老師亦是如此，半年的時(shí)光已流失，但心中的記憶卻永不磨滅。不管是曾經(jīng)還是現(xiàn)在，那份真情永不退色，她給予我們的也絕不是知識(shí)，更多的她傾注了無(wú)盡的愛(ài)，感謝她們，望時(shí)光別讓她們褪去。
在我的.一生中，我的初中老師給予了我最大的鼓舞，使我明白了讀書(shū)。不管身在哪里，在我的心中依然有我的老師！生命是父母給予的，而我的老師也如同我的父母一般愛(ài)我！
回想起我的初中校園生活，我的心里有一股說(shuō)不出的激動(dòng)，是啊，老師，我們的親人，我們永遠(yuǎn)的朋友。曾經(jīng)多少次低聲哭泣，曾經(jīng)多少次驀然回首，與你擦肩而過(guò)，又曾經(jīng)多少次感到迷茫；只因我的老師，使我明白，淚水并不代表一切，如今的我以歡笑面對(duì)生活，如今的我與你肩并肩，共同前進(jìn)，如今的我不再迷茫。
感謝我所有的老師。
語(yǔ)文老師作文 篇3
教過(guò)我的語(yǔ)文老師很多，其中，肖老師在我的腦海里印象最深刻，我的語(yǔ)文老師。
肖老師長(zhǎng)著高高的鼻梁，瓜子臉，還有一雙明亮的眼睛。肖老師常常給我開(kāi)“綠燈”。比如星期二那天，肖老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于場(chǎng)面的作文，我還不會(huì)寫(xiě)，就來(lái)到教室里給同學(xué)們借同步作文看，可時(shí)間偏偏跟我作對(duì)，一眨眼的功夫就已經(jīng)上課了，小學(xué)生作文《我的語(yǔ)文老師》。肖老師讓同學(xué)們把作文交給他看，全班有六分之五的`同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)，肖老師氣得火冒三丈，大聲地說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)作文的全部跪在板凳上！”我急忙向老師說(shuō)明了原因，肖老師說(shuō)：“好，你可以坐下�！苯又謱�(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們最好別跟李紀(jì)華比，要是你們都像李紀(jì)華那樣了，我作業(yè)都不要你們做了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我感到驕傲和滿(mǎn)足。還有一次，肖老師布置了一些試卷上的題目讓同學(xué)們做，而我的試卷丟失了，肖老師對(duì)我說(shuō)：“你的學(xué)習(xí)好，就不需要做了�！蔽腋械绞指吲d，驕傲情緒也就更高漲了。
這次期末考試，我由于驕傲，沒(méi)有考好。不過(guò)我沒(méi)有恨肖老師，因?yàn)槭俏易约菏懿蛔≠潛P(yáng)的誘惑，使我摔了個(gè)大跟頭，我今后一定記住這次教訓(xùn)，努力搞好學(xué)習(xí)，成為肖老師心目中最好的學(xué)生。
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