語文課作文優(yōu)秀[3篇]
在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的語文課作文3篇,希望對大家有所幫助。
語文課作文 篇1
你見過全程沒有老師的課堂嘛?你見過全程只有學生hold住的課堂嘛?你見過學生在課堂上跑來跑去,笑靨如花嘛?告訴你我不僅見過還參與中呢!我們班周四上公開課,大家準備準備,就講《朝花夕拾》講臺上傳來了老師響亮的聲音。這個消息如同在平靜的湖面扔下的石子我們班瞬間砸開了鍋同學們七嘴八舌的討論著。安靜,我們打算這樣。聽著老師突然降低的聲音,我忽然有種我們在不軌之事的感覺,不過心里卻在隱隱期待著公開課的到來。周四的午作班我們進行了排練,排練的氣氛好不熱鬧的。大家熱情高漲,臉上全都掛著笑容連太陽看了都有點羞愧呢!
排練很快結束了,課間十分鐘也很快過去了,第一節(jié)課開始了?粗犝n老師陸陸續(xù)續(xù)的走進來,說不緊張那是假的因為此刻我的手心里出了許多冷汗,把同桌的手攥緊緊的。突然響起一陣樂音,原來是老師再放《童年》。池塘邊的榕樹上知了在聲聲的叫著夏天,操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面。聽著這首歡快的歌我漸漸放松下來,而公開課也正式開始了。親愛的老師們,同學們,大家下午好!了解了魯迅和《朝花夕拾》著本書的大概下面到了搶答環(huán)節(jié)了。請問哪兩篇文章都提到了賽神會?問題剛一拋出,我們就刷刷刷地找起一大片。有的'同學特別有范的意拍桌子站起來,有的同學猶猶豫豫的站起來,有的同學十分自信的站起來。一齊喊出:《五猖會》、《無!。那場面別提有多壯觀了。搶答環(huán)節(jié)結束了,下面又有討厭的人和事的講解了,每次我都搶先站起來了,但總有人比我還快我只好再怏怏的坐下去。到了第四次我終于搶來了,站在講臺上往下一望,媽呀!
好多人!我緊張的讀完了我的答案,匆匆下臺了。隨后又有許多環(huán)節(jié),每一個環(huán)節(jié)我都有參與,參與之后心里覺得很興奮很激動。歡快的一節(jié)課就此落幕了,我想這么別具一格的課堂大概會令我們終生難忘吧!或許以后回想起來還會癡癡的笑呢!
語文課作文 篇2
“伸出你的手,你不僅可以獲得關愛,更獲得整個世界!币惶眯睦碚n哭訴我這一樣一個道理。
今天隔壁一班的周老師盛情款款走進我們教室,給我們上一堂名為《伸出你的手》的心理課。
一開始老師帶領大家做了一個游戲,規(guī)則是女生在里面圍成圈,男生在外面圍成圈,隨著音樂跑動,當老師喊出一個數(shù)字,那就相應幾個同學抱在一起。我被幸運的`抽到了。
我和同學們圍成了圈,同學們都投來羨慕的目光,我的心里矛盾極了:如果待會兒沒人和我抱在一起不就出丑了嗎!正當我心神不定時候,音樂響了起來,“找呀找呀,找朋友,找到一個好朋友!蔽业男穆潘上聛,跟著大家跑了起來,同學們也一起加油鼓勁:“加油,加油!”我的心更舒暢了。突然周老師一聲令下“3”。大家亂作一團,你抱我,我抱你,正當我猶豫抱誰時,一雙有力的手把我拉了過去,原來是小君和小凡啊,她們兩個緊緊地抱著我,我也伸出手去抱住她們,感覺好溫馨!
頓時,我恍然大悟:有朋友的感覺真好!伸出你的手,可以關心他人,伸出我的手,得到幫助,這種幸福是互相的。
語文課作文 篇3
我還喜歡時不時在教室外墻上看一張小小的照片:男生一列,女生一列,都緊閉著雙眼,緩緩前進的模樣。
語文室外課,用海倫.凱勒的心去觸摸春天。
猶記得那天上午,春光明媚,教室里卻一個人都沒有。學習了《再塑生命》,老師帶我們去感受春天——觸摸春天!
完全是抱著玩的心態(tài)。潮濕的空氣夾雜著甜絲絲的味道,似乎今天才發(fā)現(xiàn)校園那么美。一池春水,兩座涼亭,三條小路,四個區(qū)域,無數(shù)春天的氣息彌漫于50多個人的'周側。
老師說,每個人都來觸摸春天,男生一列,女生一列。一個人的手臂搭在另外一個人肩上,緊閉著雙眼,從長廊一直走過石子路,小道,花壇邊,然后是目的地。
很短的時間內,大家都積極參與進活動來了。閉上眼睛,將雙手搭在前一個人肩上。將信任完全托付給他。將自信完全籠罩自己。耳邊似乎響起更多的雜音,黑暗襲來,腦海空白,腳下坑坑洼洼的鵝卵石路。全面顫,后面就晃,因為黑暗,所以每一小步都踏得比過去更穩(wěn)當。感覺前面的人似乎速度在下降。哦,臺階。前車之鑒,后路之師。有了預警,更穩(wěn)穩(wěn)當當。腦中浮現(xiàn)小時候的游戲,同樣黑暗。因為信任而心安,便沒有睜眼偷窺的念頭。
很快便到達目的地。睜開眼,與陽光撞個滿懷,毫無損傷。
突然明白了海倫為什么會一直奮斗并且很好地生存下去。這與她的努力有關,更重要的是她對身邊的人足夠信任,能夠寄托。
相信生活,生活處處是真理。
信賴,往往創(chuàng)造著美好的境界!
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