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一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課作文650字
“鈴……”上課了，沸騰的校園立刻靜下來(lái)。我們坐在教室里，等著沈老師來(lái)給我們上課。
隨著由遠(yuǎn)而近的腳步聲，沈老師面帶微笑出現(xiàn)在教室門(mén)口。她走到講臺(tái)_匕用親切的目光環(huán)視了一下同學(xué)們，然后開(kāi)始上課。
今天，我們學(xué)習(xí)的是第一課《桂林山水》。沈老師板書(shū)寫(xiě)完課題后，在黑板上掛了一幅桂林山水的彩色圖畫(huà)，讓我們一邊觀察圖畫(huà)，一邊聽(tīng)她朗讀課文。沈老師讀得繪聲繪色，字字句句像涓涓流水，注入了我們的心田。雖然我沒(méi)登過(guò)桂林的山，也沒(méi)涉過(guò)漓江的水，但是，《桂林山水》這篇課文卻把我?guī)У搅四蔷吧匀说木辰�。怪石嶙峋的山巒危峰兀立，水平如鏡的漓江清撤見(jiàn)底。我們好像進(jìn)入了那幅秀麗的山水畫(huà)卷，桂林的山山水水歷歷在目。
老師讀完課文，先講第一段。她在黑板上寫(xiě)下了“桂林山水甲天下”；幾個(gè)字，指著“甲”；字問(wèn)我們：“你們說(shuō)“甲”是什么意思？”；老師的問(wèn)題一提出，同學(xué)們有的查字典，有的緊鎖雙眉認(rèn)真思考，有的相互悄聲議論，誰(shuí)都想盡快找到正確的答案。不一會(huì)兒，許多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，要求回答問(wèn)題。老師看到同學(xué)們這樣積極，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，請(qǐng)馬凡站起來(lái)回答。馬凡說(shuō)：““甲”是第一的意思。“桂林山水甲天下”是說(shuō)桂林的山水非常美麗，天下第一。”；老師肯定了她的解釋?zhuān)缓笾v道：“桂林山水聞名天下，在世界上很難找到風(fēng)景這么好的地方，所以人們稱贊它“甲天下”。我們的祖國(guó)有如此錦繡的山河，多么值得我們驕傲啊！”；聽(tīng)了老師的一番話，我們激動(dòng)不已。是啊，世界上還有哪一個(gè)地方比我們的祖國(guó)更可愛(ài)！
我們?cè)诶蠋煹膯l(fā)引導(dǎo)下，逐字逐句地分析課文中描寫(xiě)的景物，體會(huì)其中表達(dá)的思想感情。讀著課文里生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)句，我仿佛在漓江上蕩舟，明麗的春色使我心曠神怡：我仿佛在象鼻山旁踱步，奇特的山峰使我流連忘返……
下課鈴響了，一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課結(jié)束了。然而同學(xué)們卻依然靜坐凝思，原來(lái)大家還伸展著想象的雙翼在桂林的山水間遨游呢！
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