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語文老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的語文老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文老師作文 篇1
我記得我以前是很討厭作文的，老師布置的周記也是擠牙膏式的草草完成，因為我完全對寫作文沒興趣，認(rèn)為只是一件苦差事，可是在我五年級的暑假語文班時，才激發(fā)了我寫作的興趣。
我們的語文老師是一位很和藹，很親切的女老師。暑假班時，她交我們寫《豆腐七兄妹》，我們直嚷嚷不會寫，連有些豆制品的形狀都不知道，怎么寫啊?聽了我們的埋怨，老師沒有生氣，笑呵呵地說：那我拿來豆腐你們就會寫拉?同學(xué)們點點頭，我們以為老師在開玩笑，逗逗我們，想不到老師竟然上街去買了我們寫作需要的七種豆制品，同學(xué)們一看，煞是慚愧，大熱天的讓老師去街上為我們買豆腐?!這次作文，我們寫得特別認(rèn)真，大概是為了報答老師的用心良苦。
過了一天，老師把作文批改出來了，笑瞇瞇地說：這次作文全班都不錯，尤其是**同學(xué)，作文這次寫的是最好的，我們請她上來朗讀文章。我一聽，傻了!我的作文從來沒有被當(dāng)成范文讀過，這是第一次啊!我拿起作文本，心里忐忑不安的上了臺，腿一直抖，聲音小得只有前面幾排同學(xué)才能聽見
老師卻帶頭為我鼓掌，那種前所未有的感覺我第一次嘗到，心里自然樂滋滋的
可是到了六年級，那位女老師被調(diào)走了，全班同學(xué)都挺難過的，畢竟一起朝夕相處了5年了，感情很深，說調(diào)就調(diào)，氣氛停傷感的。來了一位新老師，也是女的，可是我們聽說她在年級段嚴(yán)厲是出了名的，但事實并不如此
開學(xué)第一個星期，老師便要求我們寫作文，作文題目自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，唯一的要求是要真實，要活潑生動。我們以前的作文不是命題作文就是字?jǐn)?shù)定了，這樣的.作文很多同學(xué)都是擠牙膏，腳踏西瓜皮--劃到那里算那里寫的，自然寫不出什么好貨，這次作文要求那么寬，我就寫了一篇《我和弟弟之間的戰(zhàn)爭》交給老師。
星期五，發(fā)作文本了，在作文課上，老師笑呵呵地來上課，說：這次作文大家寫的都不錯，有幾位同學(xué)寫的特別好，寫《讀挑山工有感》《自我介紹》還有《我和弟弟之間的戰(zhàn)爭》三位同學(xué)上來朗讀。其實我蠻高興的，寫《讀挑山工有感》和《自我介紹》的兩個同學(xué)都是平時作文尖子生，只有我是平時默默無聞的人，這次，我不象上次那么緊張，因為我知道，別的同學(xué)肯定是羨慕我有上講臺朗讀的機會，我何必緊張呢?于是，我放聲朗讀起來
后來，幾乎我的每篇文章都被老師當(dāng)作范文朗讀，這是我很驕傲的一件事情，但是，驕傲使人落后，這句話一點都沒錯
正當(dāng)我得意之際，老師卻開始給我潑冷水，什么這里用詞不夠準(zhǔn)確啊這里語句不夠生動啊這里。仿佛我一輩子都不夠似的，如果把以前天天表揚的生活當(dāng)成蜜糖的話，現(xiàn)在這些不夠都成苦水了，我受不了這些。于是我每次寫作文都很仔細(xì)地選材，列提綱，再寫作，還修改幾遍才交給老師�？墒�，老師偏偏雞蛋里挑骨頭似的評論我的作文，連標(biāo)點用錯了都不放過。我感到讀作文不再是一種享受，而是一件無法逃避的事情
一次偶然的機會，路過辦公室，我的老師在對其他班老師說：我們班的**同學(xué)作文的了全校三等獎，很好的作文啊!我震驚住了，原來老師把我的作文交去參賽了，還得了獎。這時，老師的一句句還不夠似乎那么悅耳動聽，都是為我好啊
如今，我畢業(yè)了，當(dāng)我懷念起激發(fā)我寫作興趣的啟蒙老師和不倦地指導(dǎo)我的新老師時，心中便有了深深的感激和敬佩之情。
語文老師作文 篇2
我們的語文老師姓張，平時看起來可嚴(yán)肅了！她一直戴著一副黑框眼鏡，扎著長長的馬尾，經(jīng)常穿著一件黑白交叉的長裙子。每一次一看到她，同學(xué)們就會變得乖乖的`。
但是，今天老師變了，她把黑框眼鏡摘掉了，換成了隱形眼鏡。然后，她把長長的頭發(fā)剪短了一些，變得更加俏皮可愛了。只見她穿著一條鮮艷的裙子，上面繡著在花叢中翩翩起舞的蝴蝶。腳上穿著一雙粉色的高跟鞋，鞋頭還有一朵黃色小雛菊，漂亮極了。我們興奮地問老師：“老師，您今天好美麗呀！”老師微笑地說：“謝謝大家的夸贊，今天我要去參加別人的生日宴會，當(dāng)然要稍微打扮下呀！”同學(xué)們七嘴八舌地發(fā)表著自己的意見，教室里頓時沸騰起來了�！袄蠋熞翘焯爝@么穿多好呀！”“就是就是，這下我們張老師都快變成全校最有氣質(zhì)的女老師了！”張老師被我們夸得，臉頓時紅了起來，更加美麗了！
我喜歡嚴(yán)肅的張老師，也喜歡這樣漂亮的張老師！
語文老師作文 篇3
記得五年級剛開學(xué)的時候，剛升到新的班級、走進(jìn)新的教室，就聽同學(xué)們議論：“我們也要換一個新的語文老師。”有的說新來的語文老師很年輕，有的說新來的語文老師很漂亮。
當(dāng)同學(xué)們都站在走廊上排隊，為安排座位做著準(zhǔn)備的時候。我看到一位老師模樣的人向我們教室的方向走過來了。我趕忙問身邊的同學(xué)：“那位老師會不會就是我們新的語文老師啊！”聽了我的話，排隊的同學(xué)們頓時像熱鍋上的`螞蟻一樣，躁動起來。
在全班同學(xué)們的注目禮下，新的語文老師推開教室的門走了進(jìn)來。大家都像見到了大明星似的，打量著語文老師。就在大家抑或議論、抑或注目的時候，新的語文老師大聲說了一聲：“安靜。”頓時，全班立刻靜了下來，靜得連根針掉在地上都能聽得見。新的語文老師稍顯驚訝地微笑著說：“你們怎么這么聽話��！”“因為你太漂亮了�！贝蠹耶惪谕暤卣f。新的語文老師有點不好意思地笑了，笑得像一個害羞的小孩子一樣。
新的語文老師很和善，不但和同學(xué)們一樣介紹了自己，還與同學(xué)們一一握了握手。接下來的幾個月里，我們與新的語文老師相處很融洽。平時的學(xué)習(xí)過程中，語文老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“讀書破萬卷，下筆如有神；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲……”讓我們珍惜現(xiàn)在讀書的大好時光，努力學(xué)習(xí)。
我和同學(xué)們一樣，都很喜歡新的語文老師。此刻，我想對老師說：“請您一直做我們的語文老師，好嗎？”
語文老師作文 篇4
張老師是我們的語文老師，她有著一雙櫻桃眼，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，總是文藝范十足，第一眼見到張老師，我就覺得這是一個滿腹經(jīng)綸的老師，她那清秀的面容總讓我們想多看她兩眼;她那高雅的學(xué)者氣質(zhì)總是讓我們隨著她的思緒走;她那溫柔的聲音、細(xì)膩的情感總是讓我們希望這課時長點再長點;她那幽默語調(diào)、淵博學(xué)識總是讓我們伸長了脖子睜大了眼睛，一定要多聽點兒再多聽點兒。
有人說，“父愛如山，母愛似水”，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量?又是什么給生命以色彩?是愛，是張老師純真的愛。張老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧;張老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。
張老師性情坦率且真誠，在事實面前真的是“口無遮攔”，在向家長陳述我們劣跡時更毫無情面可言，與家長的交流可謂是交疏吐誠呀， 在統(tǒng)計作業(yè)情況時，對于不交作業(yè)的同學(xué)絲毫沒有心慈手軟的跡象�；钌晃滑F(xiàn)代版的女性“包青天”呀!
張老師也是一位嚴(yán)厲的老師，我們有錯她必糾。記得有一次在課堂，老師在上面講，我們的徐舸同學(xué)在下面講，張老師忍無可忍的說：“徐舸你禁言，以后我上課你接話就抄一遍《長恨歌》”，全班一陣唏噓，還有拍手叫好的，徐舸同學(xué)的臉都綠了。那一刻就感覺張老師就象是懲惡揚善的俠女好有仙氣，說話溫聲細(xì)語她，不經(jīng)意間卻散發(fā)著威嚴(yán)氣息。
張老師更是一位有原則的老師，上課遲到的蔣佳鋒同學(xué)也受到過張老師特殊的“嘉獎”，無論蔣佳鋒同學(xué)如何辯解遲到的理由，那1000字的《陳情表》依然與他相依為命。看著站在講臺上的張老師和平常無異，可那氣場秒殺全班，似笑非笑的表情無疑在告訴我們：“你們怎么跳，姐都hold的住”。
張老師的教學(xué)方式也是別出心裁，她的抽簽是我們最喜歡的學(xué)習(xí)游戲，每當(dāng)老師說抽簽決定默寫或抽背時，班里頓時炸開鍋了，你去我去他也去，都想試一下自己的手氣，每一位同學(xué)也都希望自己的手氣好。抽簽在激烈的進(jìn)行中，相對于一班的瘋狂尖叫聲、吶喊聲、歡呼聲來說，我們班那是相當(dāng)?shù)摹鞍察o”了，可安靜中折射出濃濃的“殺氣”，讓每一位同學(xué)都屏氣凝神地看著上去默寫的同學(xué)，大氣都不敢喘，瞪大眼睛挑著錯別字，生怕別組的錯別字比自己組的錯別字少，上面的同學(xué)一寫完，同學(xué)們就開始非常積極地“互相傷害”，那個仔細(xì)勁感覺好象在雞蛋里找骨頭(哈哈哈)。一經(jīng)同學(xué)檢查完就趕快擦黑板，生怕別組的`同學(xué)再找出錯字來，那緊張的過程真不是一般的刺激而又十分?jǐn)�勁。無時無刻地激發(fā)著我們的學(xué)習(xí)興趣。
背誦時也不例外，我們被張老師的故弄玄虛搞得緊張而又興奮著。背誦過了一切都好說，如果背誦不過那是會牽連自己組的同學(xué)一起受過的。尤其是默錯一個字罰抄一篇課文，哪一位都不希望自己出錯，那樣遭到同組同學(xué)們的怨恨，可一看到別組同學(xué)出錯時沮喪難過的樣子，那種興災(zāi)樂禍的感覺真叫一個爽。要是命好再抽到一個‘輪空’的好簽不用默寫的話，那可比中了XXX的感覺還好，有種騰云駕霧般的美好。她那種勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，讓我們平時不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)興趣倍增。在她的課上同學(xué)們的興趣特別高漲。
張老師有著豐富的知識，她懂得很多，她讀的書很多，她喜歡語文，她對中國文化無限熱愛。她時不時引用的典故讓我們咂舌瞠目的同時又十分的欽佩。張老師特別細(xì)心，似乎能把我們每個同學(xué)表現(xiàn)出的每一個細(xì)節(jié)都捕捉到。不管是在平時講課或是講習(xí)題中，她的課堂氣氛十分的活躍，我們常常是踴躍的舉手回答問題。她抑揚頓挫的語言調(diào)動著我們靈魂深處的小細(xì)胞。讓同學(xué)們始終處于亢奮狀態(tài)，久久不能平靜下來。
在張老師的課上，她細(xì)致到每一個點都能提到。從前我們的語文導(dǎo)學(xué)案都是亂七八糟的，現(xiàn)在卻是整齊有序的釘在一起。從前我們的語文作業(yè)都沒有認(rèn)真寫過，現(xiàn)在想不好好認(rèn)真的寫都難了。福爾摩斯式的張老師似乎有一雙能看透我們內(nèi)心的眼睛，一不小心就會被她發(fā)現(xiàn)我們的那點兒小心思。
每周的作文課是最抓狂的課，也是腦細(xì)胞死的最多得課時，但每次月考的時候就有了準(zhǔn)備，不再象過去那樣的慌張。所以張老師的這種方法對我們來說是有效的。語文這門學(xué)科讓我們深深領(lǐng)略到中國文化的博大精深，這知識豈是這短短十年能學(xué)完的?偶爾的張老師也不失幽默，她曾說過：“人要難得糊涂”。在教我們知識的同時，也從側(cè)面給我們普及一下作人的道理，講述著人生的哲理。她的話如一股絹絹溪流，緩緩流入我們的心中，銘刻在我們的腦海里。
張老師有著老師般的嚴(yán)厲，讓我們嚴(yán)格的要求著自己。有母親般溫柔，讓我們心悅誠服地接受錯誤。如有神一般預(yù)知，讓我們考試也不會撲空。有著太陽般的光芒。讓我們沐浴在她的陽光下。她蠟燭般的犧牲精神，燃燒著自己照亮著別人。她如深海中那航行船上的羅盤，始終引領(lǐng)著我們堅持向著自己航行的方向不懈的努力著。
她在班里時是我們的指路明燈，在私下里是我們的好朋友。她有時候也像一個孩子一樣，當(dāng)她掛破了新衣服，一直很不開心，那模樣可愛極了。
我們很喜歡她，喜歡她偶爾的嚴(yán)厲，也喜歡她并不長卻很好看的頭發(fā)，也喜歡她那文縐縐的樣子。
我們愛你張老師!
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