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語(yǔ)文老師作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的語(yǔ)文老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文老師作文 篇1
我們班的李老師，她有著苗條的身材，一頭烏黑的美發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時(shí)尚而又灑脫，充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛，可以洞察一切，仿佛知道我們的心里在想些什么。她的`鼻梁纖巧、挺立，內(nèi)色的鼻梁長(zhǎng)得非常雅致。嘴唇薄潤(rùn)，透著機(jī)敏和靈氣。
李老師是我們班的語(yǔ)文老師。她講課感情投入，繪聲繪色，把同學(xué)帶入課文的情景里。講述美景時(shí)，讓人的聽覺充滿詩(shī)情畫意；講到高興處，讓人情不自禁，心花怒放；講到悲傷出實(shí)則催人淚下。
李老師之所以讓我敬佩，是因?yàn)樗幸活w精益求精、不恥下問的求學(xué)精神。有時(shí)自己不懂，就虛心向別的老師請(qǐng)教�？谥羞�不停的念叨著：“知之為知之，不知為不知。”我的老師就是這樣對(duì)知識(shí)務(wù)實(shí)求精，從不一知半解，因此她深愛同學(xué)們的喜歡和敬佩。由于她教學(xué)扎實(shí)認(rèn)真，效果顯著，曾多次被評(píng)為優(yōu)秀語(yǔ)文教師、市先進(jìn)教師，還在學(xué)術(shù)研討中多次獲獎(jiǎng)。盡管這樣，當(dāng)我們向她提出意見和建議時(shí)，老師都會(huì)虛心接受，然后盡心盡力的不斷改進(jìn)教學(xué)方法，用知識(shí)的甘泉澆灌著我們的心田。
有一次，老師改到我的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)我寫的“美”字是四橫的，就把我叫到辦公室說：“小玲，我記得“美”字是三橫的，難道真的是四橫的？”我馬上翻開字典，老師看后對(duì)我說：“哎呀，原來(lái)是我記錯(cuò)了，不好意思啊，我錯(cuò)怪你了。”我連忙說：“老師，沒關(guān)系的，是您太辛苦了”。
李老師就是這樣一位虛心求學(xué)，深受學(xué)生喜愛的一位好老師。
語(yǔ)文老師作文 篇2
我有一個(gè)課外班語(yǔ)文老師，叫玲玲老師。她個(gè)子高高的，跟我們講話時(shí)總是面帶微笑，態(tài)度十分和善。
她喜歡給我們講文章作者的介紹和當(dāng)時(shí)的時(shí)代的背景，讓我們把作者的其他作品也記下來(lái)，還告訴我們哪本是哪個(gè)年齡段讀的，讓我們以后要記著讀一讀。
她也喜歡給我們講鬼故事。我記得，她給我們講了一個(gè)捉鬼的故事，講完后，我突然想起，我看過這個(gè)故事。有同學(xué)也說看過，于是大家展開討論，把故事的細(xì)節(jié)也補(bǔ)充完整了。這個(gè)故事叫《張定伯捉鬼》。老師自己也忘記名字了。接著，她告訴我們，這個(gè)故事出自《聊齋志異》，讓我們先讀《白話聊齋》，然后再去讀文言文版的。她還講了《聊齋志異》和一般鬼故事的'區(qū)別，文言文的精彩之處，聽完之后大家都對(duì)文言文產(chǎn)生了興趣。
我很喜歡她，因?yàn)樗?jīng)常給我們買吃的。有一次，她給我們所有人買了一杯奶茶，還有一次，給每人買了一個(gè)包子……買包子的時(shí)候，她問大家吃哪種，劉瑾瑜說，“我要吃肉包子！”老師說：“好，我買個(gè)肉包子打你�！贝蠹夜笮ζ饋�(lái)，連劉謹(jǐn)瑜也笑了。
她講課的風(fēng)格很幽默，經(jīng)常在不經(jīng)意的地方逗得我們哈哈大笑。玲玲老師有時(shí)候?qū)ξ覀兒芩桑袝r(shí)卻對(duì)我們很嚴(yán)。當(dāng)我們寫作文的時(shí)候，她不讓我們說話，要我們認(rèn)真寫。而且不會(huì)寫的字也不告訴我們，說是打斷思路，讓我們先寫上拼音。作文不寫完就不讓走，有時(shí)我們一直寫到天黑才回家。
我很喜歡玲玲老師，因?yàn)樗矚g講鬼故事，給我們買吃的，而且很嚴(yán)格，教學(xué)方法也很獨(dú)特。
語(yǔ)文老師作文 篇3
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)很有個(gè)性的人，無(wú)論做什么事都有自己的想法，別的老師講題，部分學(xué)生會(huì)就過了。我的老師不但要給學(xué)生講會(huì)，還仔細(xì)給我們分析，直到絕大部分以至全部同學(xué)都會(huì)即可。
她有著不算太長(zhǎng)的頭發(fā)，烏黑中夾雜著幾縷紅絲，眉毛的兩邊描的'尖尖的，一雙丹鳳眼，嘴唇粉嫩卻不算紅。上課時(shí)她總愛用中指壓著食指，她還有個(gè)口頭禪呢，就是“我給你們說”，至于說什么，那可就多了。
在她的課堂上，她說的每一個(gè)字都帶著語(yǔ)文老師的味道，那種味道，是別的課上不會(huì)有的。記得有一次老師講《狼》那一課，將文中屠戶與狼的細(xì)節(jié)，描繪得淋漓盡致，仿佛置身在危險(xiǎn)的境地中。講到狼與屠戶作斗爭(zhēng)時(shí)，語(yǔ)文老師仿佛將我們帶到了屠戶身旁，看著他與狼的戰(zhàn)斗，她的聲音時(shí)高時(shí)低，抑揚(yáng)頓挫，朗讀課文很有味道，雖是文字，卻是那么靈活生動(dòng)。
在她講課時(shí)仿佛又換了一個(gè)人，講到重點(diǎn)時(shí)，她不但聲音提高了，還喜歡皺著眉頭，直到講完才舒展開來(lái)。她是一個(gè)十分認(rèn)真的人，她喜歡觀察我們的表情與動(dòng)作，體會(huì)我們的內(nèi)心世界。我問她題的時(shí)候，她總會(huì)不厭其煩地給我講，我聽懂了之后，她也是開心的，也許這就是老師獨(dú)有的特點(diǎn)吧。
說起老師的標(biāo)志性動(dòng)作，那可就有意思多了，她那中指壓食指的動(dòng)作我也是仔細(xì)觀察過的，用中指壓著食指，上下來(lái)回動(dòng)，看左手拿著書本，時(shí)不時(shí)在書本上劃兩下。
這就是我的語(yǔ)文老師，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)微笑，有她自己的標(biāo)志性動(dòng)作，和她那富有個(gè)性的一縷紅發(fā)，她是一個(gè)如母親般的老師，用心體察我們的內(nèi)心，幫助我們。
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