語文老師作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的語文老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文老師作文 篇1

　我的語文老師是個年輕的女老師，戴著一副黑框眼鏡，留著長長的卷發(fā)，經(jīng)常穿白色衣服和牛仔褲。

　　她是瘦瘦的，個子中等，我大概到她的肩膀那么高。她每次走進教室的.時候都會摸一下門框，然后急匆匆的走進教室，看起來很精神。

　　到了講臺上她會整理一下凌亂的書本。等上課鈴響后，她通常會說：“上課都十分鐘了，難道你們還不知道上課鈴響過了嗎！”另外，她在黑板上寫的每個字都很漂亮，我最喜歡她不生氣時的樣子。

　　這就是我們可愛可親的語文老師。

語文老師作文 篇2

　　今天早晨，語文老師剛一走進教室，就介紹了自己。她說，她姓何，名叫何燕。

　　老師長著一雙不大不小的眼睛，還戴著一副非常大的眼鏡，看起來很有學問、充滿智慧。她個子比較高，從表面上看，她年齡大概40來歲。第一眼看見她，我就立刻喜歡上了我們的這位新語文老師。

　　老師在介紹自己的'過程中，她說：“她教過了很多學生，那些學生最后都和她離開了，但是她高興！從老師的言語中，讓我體會到了一位園丁“桃李滿天下”的自豪感。之后，她又讓我們在黑板上密密麻麻的寫上了她的名字，她又說：“這么多的同學都能記住她的名字，她真幸福��！”這又讓我體會到了這是一位愛學生的老師.

　　何老師說話非常風趣幽默，幾乎是出口成章。她總是微笑的面對我們，讓我覺得她雖然年齡比較大，但依舊童心未泯。

　　可就在這時，老師深色陡然一變，變得神色較為嚴厲。告訴我們：“她對同學們心中都有桿稱，學習上，她會嚴格要求，不會放松我們�！弊屛矣X得老師真有種“莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深”的感覺。但我還是認為老師是位好園丁。

　　這就是我們的新語文老師——即將帶我們走向廣闊知識海洋的導航員……！

語文老師作文 篇3

　　上周老師說：“我要去外去出差，出去學習去�！蔽殷@訝了，心想：“真的嗎？”

　　幾天后，我發(fā)現(xiàn)每天上語文課時，心里總是空落落的，代課的'都有6班的李老師，2班的李老師，還有馮主任，但是她們都沒有佟老師講的好，課上沒有氣氛，上課上的都沒有興趣，我每天都盼望著上語文課的時候，佟老師會在我們背課文的時候推門而進，突然給我們一個驚喜，但是上課的還是代課老師，因為我們和佟老師都有感情了，所以我們特別想念佟老師，佟老師估計也很想念我們。

　　今天 我們在默默的背課文，佟老師突然進來了，果然給了我們一個大驚喜！我們的聲音也洪亮了起來，佟老師說：“她在外地很想我們，可能這就是心靈與心靈之間的感情吧！

　　今天我非常高興！

語文老師作文 篇4

　　瞧，這位頭扎馬尾辮、瘦瘦的，臉上經(jīng)常掛著笑容的女教師，就是我們的語文老師——鄒老師，也是我們的大朋友、好伙伴。

　　鄒老師上的第一課的時候，就給我們留下了很深的印象，因為一上課她就開始暴露了“孩子”的本性。只見鄒老師笑容滿面地向我們擺擺手，全班卻鴉雀無聲、毫無反應。鄒老師就像孩子似的撅起了嘴，連連搖頭。而我們也在嘴里嘟噥著：“你沒教過，我們怎么會懂？”“哦�！编u老師摸了摸腦袋，傻傻地笑了，連聲說：“對不起，對不起�！蔽覀円查_懷大笑。

　　鄒老師講課非常幽默。一天課上，鄒老師在黑板上畫了兩張不同表情的臉，第一張臉笑瞇瞇的，眼睛瞇成了彎月牙兒，跟現(xiàn)在鄒老師的臉是一樣的。另一張臉呢，是一張哭喪著臉�！罢l來看著黑板上的`兩張圖給我們解讀？”鄒老師一提問，我們的手就像小樹枝一樣豎了起來。鄒老師豎起大拇指，夸獎道：“好的！個個都是愛動腦的好孩子�！蔽覀冃睦锵沧套痰模瑢W起來更有勁兒了，鄒老師也笑得更燦爛了！

　　你可別以為鄒老師對我們永遠是笑容滿面，她也有嚴厲的時候。每次早晨讀書，鄒老師都早早兒地來到學校，走進教室，搬起一把椅子坐在講臺前，注視著我們，等待著同學們讀課文，靜靜地聽我們整齊的讀書聲。

　　鄒老師就像我們的一個大朋友，從不擺老師的架子，也從不訓斥我們，跟她在一起，每時每刻都很快樂，我們在班里學習的每天都有好心情！

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