語文老師作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的語文老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

語文老師作文 篇1

　　語文老師讓我自信，他讓我知道如何去學(xué)習(xí)，還讓我懂得學(xué)習(xí)的意義——學(xué)習(xí)是為了將來有一份好的工作，為了能過上富足的生活，為了……

　　我喜歡我們的語文老師，喜歡他的英姿，喜歡他那教人的話語，喜歡……語文老師有一個(gè)高而魁拔的身材，對人也挺溫柔的，教學(xué)方式也很獨(dú)特…… 語文老師我我覺得自信。記得有一次，我遇到了難題——不知寫的對不對?雖然有點(diǎn)兒離譜，但確實(shí)對于我而言是一件難以琢磨的事，我不善于辨認(rèn)對或不對。于是我就問了我的'同桌，她也不知道怎么寫，我們兩個(gè)百思不得其解，最終決定去問我們的語文老師。我們到了辦公室的門口卻又不敢進(jìn)去，我和我的同桌你推我，我推你，最終決定一個(gè)非常簡單的方法——石頭剪刀布�？墒侨绻�我贏了，我不愿意先進(jìn)去，如果我同桌贏了，她也不愿意先去，我們兩個(gè)只好一起進(jìn)去才免除友誼的小船翻掉。進(jìn)去之后我感到心里特別的糾結(jié)和緊張，我想:應(yīng)該是每個(gè)人進(jìn)到辦公室里，我都會(huì)有這種感覺。我們問了老師，然后快速的走了出來，我和同桌都很緊張，而且都在拍自己的胸脯，說:“真是嚇?biāo)牢伊�，我的心一直在跳。”怦怦怦的心跳聲，就像丁零零的鬧鐘一樣。即便我知道老師不會(huì)說我們，但是心里總有一種忐忑不安的感覺，讓我無法與老師正常溝通。 在宿舍里我回想了老師之前說的那句話——怕與不怕都是心理感受，即便怕了，也會(huì)慢慢的讓它逝去。

　　語文老師讓我自信，讓我在茫茫的迷失中，給我自信，讓我知道這其中的道理。 語文老師讓我自信，我也非常的喜歡他，謝謝您給我自信，謝謝您讓我知道學(xué)習(xí)的意義，知道其中的道理。

語文老師作文 篇2

　　我們班的語文老師她姓陳，我們班的同學(xué)都很喜歡她。老師雖然個(gè)子不高但很愛笑，雖然有時(shí)候我們班不乖，但老師很包容我們。老師這個(gè)名稱在我心里是一個(gè)很重要的地方，我最喜歡老師的笑容。這次體育節(jié)盛大的舉行了，我們來到了操場，第一場比賽就是條長繩，我們發(fā)失常，才得了第二名，但老師依然微笑這股理我們，在任何比賽時(shí)拉拉隊(duì)和老師一起在路旁喊加油，他們都喊得很奮力。在老師和同學(xué)們的助威下，我們分別獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)，老師很高興，我們也很開心，這次我們還是全年級第一呢！ 多虧老師的天真無邪的`笑容和鼓勵(lì)，我過一年就要畢業(yè)了，在這小學(xué)的時(shí)光里我學(xué)會(huì)了很多東西，我不會(huì)忘了這段美好的時(shí)光，不會(huì)忘記老師，不會(huì)忘記同學(xué)，不會(huì)忘了身邊的任何一個(gè)人。

語文老師作文 篇3

　　我有一個(gè)和藹可親的語文老師，他的身體微微發(fā)胖，他已經(jīng)有50多歲了，但是語文老師還是無微不至的關(guān)心著我們?nèi)�班同學(xué)。

　　有一次，我們班的.高建設(shè)同學(xué)除白菜，一下子便把手給鏟了，眼看著鮮血直流，我們卻一點(diǎn)也沒有辦法。這時(shí)，不知道那位同學(xué)把這件事告訴了老師，于是老師便騎著自行車硬是把高建設(shè)抬到了醫(yī)院，這時(shí)老師的衣服早已濕透，但他卻不嫌累，又是幫他掛號，又是關(guān)切的問醫(yī)生他怎么樣，當(dāng)醫(yī)生說基本沒有大礙，老師才放心的微笑了一下。你說我們語文老師關(guān)心學(xué)生吧！

　　自從出了這件事情后，我們語文老師總是在班會(huì)不止一次的提到了要珍惜生命，生命是最寶貴的。

　　老師不僅關(guān)心我們，而且還從不偏心。有一次班里的班長張志娜在檢查作業(yè)時(shí)忽然想起自己的作文落到家里了，心想自己以后可不能再馬虎了，可誰知老師也打了張志娜一板子，那一板子，比誰都打得響！說到這你們別以為我們的語文老師十分狠，那你就錯(cuò)了，每回打完板子以后，老師總是去安慰打板子的同學(xué)，說讓他不要再犯錯(cuò)誤了，每個(gè)同學(xué)都被老師這慈父一般的親情感動(dòng)了。我們都在這樣的師生情中快樂成長著。

　　我愿我們的語文老師永遠(yuǎn)高興、快樂！

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