語文老師作文8篇(集合)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的語文老師作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

語文老師作文 篇1

　　黑發(fā)積霜積日月，粉筆無言寫春秋。”老師是一艘小船，載著我們駛向知識(shí)的海洋；老師是一盞照明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是小小的指南針，為我們指引方向。

　　如今，我已是一名五年級(jí)的學(xué)生，在短短五年的學(xué)海生涯中，曾經(jīng)有許多優(yōu)秀的老師教過我�，F(xiàn)在升上了五年級(jí)，有一位老師，我和她相處了僅僅一個(gè)月，但她的教導(dǎo)早已讓我刻骨銘心。她是誰？她就是我五年級(jí)的新語文老師——馮老師，也是我們的馮校長。她中等的身材，長長的秀發(fā)飄逸著青春的氣息。和藹可親的面孔上有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，鼻子下面是一張出口成章的嘴巴。

　　記得有一次，在開學(xué)第一天，馮老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——寫作文。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)兒討厭，心想：開學(xué)第一天就寫作文，那么以后……哎。當(dāng)天晚上，我有點(diǎn)兒不習(xí)慣，當(dāng)做完作業(yè)時(shí)已是深夜11點(diǎn)多了。如果以后每天晚上都寫作文，那我就完了。過了幾天，馮老師教了我們?nèi)齻�(gè)寫作秘訣。于是我就用心記住并掌握好，果然我的寫作水平漸漸提高了，我也慢慢地喜歡上寫作文了，還經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)呢！

　　馮老師不但對(duì)同學(xué)們的寫作水平十分重視，而且對(duì)同學(xué)們的字體是否工整也很重視。

　　一開始，我寫的字可以稱得上是龍飛鳳舞，有大有小。認(rèn)真負(fù)責(zé)的馮老師經(jīng)常在我的作業(yè)本上寫評(píng)語：書寫不行！難道你認(rèn)真寫的字也只能如此？你的書寫為什么時(shí)好時(shí)壞？一句句評(píng)語在我的作業(yè)本上誕生了。我感到很慚愧，自己的書寫實(shí)在太差了。后來，馮老師叫同學(xué)們買了一本字貼，一有空就拿出來練習(xí)。有一天，馮老師朝著我的座位走了過來，當(dāng)時(shí)我心想：不會(huì)是犯了什么錯(cuò)誤吧？這可怎么辦呢？馮老師走到我身旁，親切地對(duì)我說：“俊升，其實(shí)你寫的字并不差，而且很漂亮的，但你的.學(xué)習(xí)態(tài)度卻不怎么好，態(tài)度是最重要的，書寫時(shí)好時(shí)壞是不行的，我相信只要你多努力多練習(xí)，你的字在班里可以是名列前茅的。”聽了老師的細(xì)心教導(dǎo)和鼓勵(lì)后，我暗暗下定決心，一有時(shí)間就去練習(xí)寫字。后來，我的字達(dá)到了質(zhì)的飛躍，這還要感謝馮老師呢！

　　馮老師是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，我能當(dāng)上她的學(xué)生是我一生最大的榮幸�；▋焊兄x陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊�它成長；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因?yàn)槟鷤魇谖抑�識(shí)，給予我力量。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。馮老師，我祝您身體健康，桃李滿天下。

語文老師作文 篇2

　　我們的語文老師姓周，她是我們的班主任，她有一頭烏黑的.短發(fā)，聲音有點(diǎn)沙啞。

　　周老師對(duì)同學(xué)們很有耐心。有一次，我們?cè)趯懸惶?hào)本作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)“岡”字我總是寫不好，我問老師怎樣才能寫好。老師指著字說：“橫折鉤在折的時(shí)候要寫在田字格的右上格的中間，在鉤的時(shí)候要寫在右下格的中間�！崩蠋熯�在田字格上寫了一個(gè)“岡”字。我把那個(gè)寫得不好的給擦了，又重新寫了一個(gè)，比原來寫得好看了。

　　我喜歡我們的語文老師。

語文老師作文 篇3

　　語文課上，老師表揚(yáng)了我。她說我發(fā)燒了還來上課，真棒！我心里很開心，覺得病好多了。早上爸爸送我去上學(xué)，因?yàn)榭床∵t到，我不敢進(jìn)去，爸爸送我進(jìn)教室的。我們到的時(shí)候，下課鈴都響了，同學(xué)們的數(shù)學(xué)本都交過了，而我的還沒交；后來，我的'好朋友高暢和高陳碩陪我去交本子的，他們真好，特別是高陳碩！

語文老師作文 篇4

　　“叮鈴鈴——”上課鈴終于打響，一位女老師走進(jìn)了我們的教室。她的眼似雙星，眉如小月，玉面天生喜，朱唇一點(diǎn)紅。而她，就是我的語文老師——李老師。

　　她可謂是身穿白衣簡簡單，頭戴黑帽平平常。手捧語文書一本，腳穿平底鞋一雙。可別看她這一模樣，謂是極其幽默。拿猜名一事說起，想之即又大笑不止。

　　初上李老師課時(shí)，我們就笑聲不斷。她先是讓同學(xué)們猜測她叫什么，卻只給一個(gè)提示�！拔颐�與宋朝一女詩人僅差一字，同學(xué)們可大膽猜測。”大家在底下竊竊私語起來，猜什么的都有，為數(shù)眾多的`就數(shù)“李黑”了。李老師聽罷，似大吃一驚，“什么？李黑都出來了？怎不喚我李太黑？”言罷，大家全體大笑起，無一例外。猜測許久后，終于有位聰明的同學(xué)喊出“李清月”三字。李老師這才滿意地點(diǎn)頭，隨即轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了她的大名——李清月。我靜觀之，人如其名：清如光輝，皎若星月，好名也！

　　李老師上課有趣事件極其之多，你瞧，這不又是一件么？

　　在安靜的課堂上，李老師正向我們談著花果山的美景，卻傳來幾聲呼嚕聲。我們轉(zhuǎn)頭朝呼嚕聲的源頭望去。哦！原來是我的同桌，王嘉濠��！也許是因?yàn)樽蛞箾]睡好，他竟在課堂上呼呼睡起。這怎么行？我趕緊用手拍了拍他，他卻只是翻了個(gè)身子，繼續(xù)睡起來。老師也發(fā)現(xiàn)他睡著了，做了一個(gè)“噓”的手勢(shì)走到了我的身邊，故作嚴(yán)肅地說：“你怎么可以打擾他睡覺呢？睡覺是何等大事啊�！比�班頓時(shí)大笑起來，樂開了鍋。王嘉濠真真被笑吵醒了，揉了揉眼睛，對(duì)上李老師似笑非笑的俏臉頓時(shí)嚇了一激靈，背挺得直直的。李老師走回講臺(tái)，輕描淡寫道：“醒了就好，認(rèn)真上課！”果真，王嘉濠一節(jié)課都認(rèn)真極了，再?zèng)]開小差。

　　“叮鈴鈴——”下課鈴聲又起，李老師布置完作業(yè)，施施然走出教室�？晌覀冞�是坐得直挺挺的，真希望語文課永遠(yuǎn)不下課。我們多么舍不得拜別幽默的李老師�。�

語文老師作文 篇5

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干千百年來，教師與醫(yī)生一樣，一直都是一個(gè)偉大而光榮的職業(yè)。

　　最能詮釋老師這一形象的是園丁，他們辛勤培育祖國的花朵，為祖國的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)，而我要說的是我們的語文老師也是我們的'班主任。

　　她很高，也有點(diǎn)胖，但是一般看不出來，平時(shí)他像一個(gè)大姐姐，一般照顧我們也十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，給我們上課時(shí)，偶爾有幾個(gè)字兒的普通話說得不標(biāo)準(zhǔn)，常常引起哄堂大笑，她的另一個(gè)眾所周知的缺點(diǎn)就是字寫得不是十分好看，因此她也經(jīng)常時(shí)不時(shí)把這個(gè)毛病給挑出來，在我們面前吐槽自己一番，告誡我們好好練字，否則和她一樣，現(xiàn)在追悔莫及。

　　在我心中她也是萬能的，前幾次把我的數(shù)學(xué)考得不盡人意，她先是我們狠狠的批一頓，莫名想到了恨鐵不成鋼這個(gè)詞，她居然肩負(fù)起了數(shù)學(xué)老師的責(zé)任，給我們講的題真是可圈可點(diǎn)，使我被震撼到了，更是使我十分佩服，她對(duì)我們的數(shù)學(xué)尤為重視，所以她十分關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。

　　這就是我們的于老師，一個(gè)看上去有些呆萌，卻十分關(guān)心我們的好老師。

語文老師作文 篇6

　　“哎，新老師來了，你們看看他像教什么的？”“數(shù)學(xué)？英語？”“不，不，一定是語文！”同學(xué)們紛紛議論著。這是軍訓(xùn)完第一個(gè)來給我們上課的新老師，一位身穿紫色襯衣的中年男老師。果真猜對(duì)了，他就是我們的語文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　劉老師看上去已人到中年，頭上的絲絲白發(fā)清晰可見，但眉宇間透出一種睿智，講起課來充滿了激情，神采奕奕、容光煥發(fā)，，腰板挺得得直直的'，一口流利的普通話，富有磁力的聲音，常常引得同學(xué)們?nèi)朊浴?/p>

　　劉老師很有幽默感，他上課時(shí)經(jīng)常給我們總結(jié)一些“經(jīng)典名言”，把課堂推向一個(gè)高潮。在學(xué)習(xí)文言文時(shí)，有許多字看似簡單卻容易混，但是有些同學(xué)不屑于寫，只端著課本讀，這時(shí)劉老師的名言脫口而出：“君子動(dòng)口也動(dòng)手！”又見語文老師悄悄的趴在某同學(xué)的身邊，說到：“先生，寫一寫，先生！”隨即引發(fā)了哄堂大笑。這位同學(xué)也不好意思了，只好拿起筆，認(rèn)真地寫起易錯(cuò)字來，其他的同學(xué)也都開始認(rèn)真寫起來。

　　又有一節(jié)語文課，檢查剛學(xué)過的古詩背誦，先叫了同學(xué)甲，被得是結(jié)結(jié)巴巴，很不熟練，可也是背下來了。第二個(gè)是坐在甲同學(xué)后面的同學(xué)乙，一氣呵成，如行云流水。劉老師隨即“題詩”一句：“前桌后桌近咫尺，高下優(yōu)劣十萬里！”又總結(jié)出一句名言：“背書就像是煮東西，熟了么？熟了。但是爛了么？還要加一些火候！”甲同學(xué)也自愧不如，之后的背誦再也沒有出現(xiàn)過這種情況。

　　劉老師在我的眼里是一個(gè)好老師，他有著淵博的知識(shí)和豐富的內(nèi)涵，他的故事不是三言兩語就能講完的。他把我們領(lǐng)進(jìn)了語文的殿堂，讓我們真正領(lǐng)悟到了語文的真諦。他都為我們打開語文之窗，讓溫情的陽光灑在了我們的心上！

語文老師作文 篇7

　　小時(shí)候，我對(duì)語文并不感興趣，但是，自從我上了四年級(jí)之后我就對(duì)語文產(chǎn)生了興趣，這都?xì)w功于語文老師。這是為什么呢？下面就讓我告訴你吧。

　　我們上課的時(shí)候，要把老師上課寫在黑板上的東西給記下來，可是一記就忘，于是，語文老師就把上課記的東西給編成一首歌，由于我們班的學(xué)生很喜歡唱歌，所以只要教一遍，我們也就會(huì)唱了。

　　還有以前我們上課的時(shí)候語文老師很嚴(yán)厲，而現(xiàn)在的語文老師雷老師上課的時(shí)候很幽默，很風(fēng)趣，只要我們的.老師說一句話全班都會(huì)哄堂大笑。比如我們同學(xué)向老師提出一個(gè)缺點(diǎn)，老師都會(huì)說好的，你們不提我也就不改了。

　　以前，我們老師都會(huì)在我們的課堂作業(yè)本，家庭作業(yè)本打上用中文寫的批語，而我們現(xiàn)在的語文許老師什么都懂，而且還在作業(yè)的下面打笑臉,還打過哭臉,瞧我們的語文許老師多么聰明啊！這樣就使我遨游在語文的海洋里。長大了，我也要像雷老師一樣做一名語文老師，幽默風(fēng)趣，而且還能讓自己的學(xué)生專心聽講，不分散精神，多么好�。】�，這就是我們雷老師與別的老師鮮明對(duì)比。語文老師是一個(gè)園丁，為我們無私奉獻(xiàn)，語文老師是一支蠟燭，把自己的青春奉獻(xiàn)給我們，語文老師是一根火柴才進(jìn)入工作就巳經(jīng)是滿頭的白發(fā)，老師你真辛苦，我們永遠(yuǎn)都感謝你，永遠(yuǎn)都愛你。

語文老師作文 篇8

　　我眼中的語文老師——師老師，他有什么事都是精心，的認(rèn)真的完成，盡職盡責(zé)，毫不保留。

　　她中等身材，長著一頭烏黑的頭發(fā)，衣服簡樸又整潔，那雙炯炯有神的大眼睛，仿佛我們想什么事老師都知道。她的頭發(fā)并不長，但彎彎的，特別漂亮。那時(shí)常帶著微笑的嘴巴，還綻放出了兩個(gè)甜甜的小酒窩。

　　我們老師說過，近視的同學(xué)就要戴眼鏡，不戴的話就會(huì)越來越嚴(yán)重，這也是一種老師對(duì)同學(xué)的關(guān)心。雖然每個(gè)老師性格，不同教學(xué)的方法也不同，但是老師整天都在批改作業(yè)和講課，每天不辭辛苦地來到學(xué)校，在這里，我要謝謝師老師！

　　每次講課時(shí)，老師都不會(huì)把差生和優(yōu)生來分別對(duì)待，不管誰，老師的`臉上都有笑容 。誰舉手回答問題，老師都會(huì)夸獎(jiǎng)他，回答錯(cuò)了，也不會(huì)責(zé)罵他。任何人都是平等的，任何人都可以展示自己。

　　這就是我心中最美的老師——師老師。老師就像紅燭，燃燒自己卻照亮別人。老師更像園丁，辛勤栽培我們這些小樹苗，希望有一天我們能長大成材。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著老師的心血。

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