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語(yǔ)文老師作文7篇【薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的語(yǔ)文老師作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文老師作文 篇1
新學(xué)期開(kāi)始了，要問(wèn)我開(kāi)學(xué)以來(lái)最喜歡哪個(gè)老師，我一定毫不猶豫地回答：“教語(yǔ)文的萬(wàn)老師�！蔽覀兊那叭伟嘀魅瓮趵蠋煵唤涛覀冋Z(yǔ)文了，我們的新班主任萬(wàn)老師雖然才和我們接觸一星期，卻已經(jīng)給我留下了深刻的印象。
萬(wàn)老師，她有一雙金光閃閃的.大眼睛、烏黑發(fā)亮的短發(fā)、紅潤(rùn)的嘴唇和高高的鼻梁，我的老師愛(ài)護(hù)我們、關(guān)心我們、疼愛(ài)我們`。有一次上語(yǔ)文課時(shí)，她讓李建鵬讀課文，李建鵬讀得結(jié)結(jié)巴巴，還錯(cuò)了好幾個(gè)字，我們一大群同學(xué)大笑起來(lái)。她嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)沒(méi)把課文讀好，我們不應(yīng)該取笑他，而是應(yīng)該熱情地幫助他，笑的人才傻呢！”她的諄諄教誨我們牢記在心。上語(yǔ)文課的同時(shí)，她也給我們上了一堂生動(dòng)的思想品德課。
你不要看萬(wàn)老師是女教師，她聲音可洪亮了，又清楚又標(biāo)準(zhǔn)，讓我們聽(tīng)起來(lái)不費(fèi)力，萬(wàn)老師一講起課來(lái)，娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我們由淺入深，感覺(jué)身臨其境，都沉醉在課堂中，多開(kāi)心的一節(jié)課�。�
老師的工作很辛苦的，我從心里敬佩我的老師。我唯一能報(bào)答老師的，只有好好學(xué)習(xí)，把各門(mén)功課學(xué)好，做一個(gè)守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)突出的好學(xué)生！我絕不能讓老師失望。
語(yǔ)文老師作文 篇2
來(lái)德勝學(xué)校學(xué)習(xí)已有兩周的時(shí)間了，這兩周來(lái)的生活，讓我感覺(jué)到德勝學(xué)校的一切都很美，風(fēng)景、建筑、環(huán)境，甚至于是人，都美得不可言喻。而我覺(jué)得最美的`人，還我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師姓廖，是名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的女老師。她雖說(shuō)不上年輕，但她依然很美。廖老師的美不僅僅體現(xiàn)在外表上，更多的在于她的內(nèi)在，根據(jù)這幾天的了解，我發(fā)現(xiàn)廖老師是個(gè)有童心、有活力、真誠(chéng)、幽默、樂(lè)觀(guān)、知識(shí)豐富的人。上她的課，總是特別快樂(lè)、輕松。
廖老師不愧是一流的老師，她不會(huì)給我們講長(zhǎng)篇大論的大道理，但她總能讓我們從小道理中悟出大內(nèi)涵。講課方法也非常靈活，讓人在輕松的環(huán)境下學(xué)到知識(shí)。老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，語(yǔ)文是活的，我們要“玩”語(yǔ)文，而不是被語(yǔ)文壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
廖老師的真誠(chéng)、活力感動(dòng)了我，在我心里，她是最美的人！
語(yǔ)文老師作文 篇3
“踮起腳尖，走進(jìn)安靜的校園，我們把一株紫丁香，栽在老師的窗前。老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您做伴�！泵慨�(dāng)這首您教我的詩(shī)句浮現(xiàn)在了我眼前時(shí)，老師您的音容笑貌便出現(xiàn)在了我面前。
我的語(yǔ)文老師不高不低的個(gè)子，臉上時(shí)時(shí)掛著微笑。我是二年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，來(lái)學(xué)的第一天，是您用微笑把我迎到教室。從此，我就喜歡上您的課。您好像有魔力，能把枯燥無(wú)味的文字轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的音樂(lè)，飄進(jìn)我們心里。
當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，她總會(huì)用微笑表?yè)P(yáng)我們，而當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她又會(huì)耐心地教育我們。
語(yǔ)文老師身上有一股毅力，她做一件事只要是對(duì)的，就會(huì)堅(jiān)持不懈地做好。在第六屆“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)中，語(yǔ)文老師利用課余休息時(shí)間發(fā)評(píng)論、發(fā)博文。正是這樣，我們班才能成為“書(shū)香班級(jí)”。
老師，您就像一輪太陽(yáng)，我就像一棵幼苗。您用您知識(shí)的陽(yáng)光撒遍我們的`心田，讓我茁壯成長(zhǎng)。您用您溫暖的亮光溫暖著我，讓我在風(fēng)雨中昂起頭來(lái)。經(jīng)過(guò)五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，即將離您而去。不管我以后身在何校，一定會(huì)記住您的教誨。
您是我乘風(fēng)破浪的旗幟，您是我人生道路的路標(biāo)，您是磨煉我的火焰。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，終身難忘。
語(yǔ)文老師作文 篇4
每個(gè)人肯定都有一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘的恩師，我也有一位恩師他是我的小學(xué)語(yǔ)文老師。
老師有一雙炯炯有神的眼睛，總會(huì)發(fā)出柔中帶剛的眼神。老師有意思只小小的鼻子，呼吸時(shí)平緩溫和。老師有一張櫻桃小嘴，對(duì)我們說(shuō)話(huà)時(shí)總是非常溫柔。
這個(gè)老師姓徐名波，全名徐波，她是一位女老師，學(xué)校里特別有威信，就連校長(zhǎng)見(jiàn)了他也得說(shuō)一聲姐，老實(shí)做事別人都特別信任，所以所有的老師見(jiàn)到我們的語(yǔ)文老師都得特別尊敬。
我經(jīng)常生病，尤其是到換季的時(shí)候每換一個(gè)季節(jié)我就會(huì)生次病。有一次我高燒， 老師走到我的桌子前問(wèn)：“難不難受？是難受的話(huà)老師送你回家�！崩蠋熆次沂懿涣肆耍惆阉拿抟\脫下來(lái)，披在了我的肩上，牽著我把我送回了家。那天我至今難忘，老師柔和的話(huà)語(yǔ)我沒(méi)有忘，那件暖人心脾的棉襖我沒(méi)有忘，老師溫暖的'手我更沒(méi)有。
我的老師是個(gè)溫柔的人，是個(gè)認(rèn)真的人，是個(gè)有責(zé)任心的人。
記得原來(lái)我經(jīng)常渾水摸魚(yú)不寫(xiě)作業(yè)，老師每一次都像捉妖師一般叫我捉住。每一次我不寫(xiě)作業(yè)老師對(duì)我都特別嚴(yán)厲。而每一次我得到了優(yōu)秀的好成績(jī)，老師也會(huì)當(dāng)著四十二個(gè)同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我。
我的老師和葛可親，在我一二年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，沒(méi)有人愿意跟我玩，許是我太不愿意和人交往吧。而老師每次下課都會(huì)與我談心，與我談?wù)劶依锏臓顩r，或者是領(lǐng)我出去一起玩兒跳大繩。
我的老師嚴(yán)厲，是為了我們。我的老師和葛可親，因?yàn)樗莻�(gè)優(yōu)秀的老師。
感恩于您我的老師，謝謝您如若沒(méi)有您就沒(méi)有今天成績(jī)優(yōu)秀的我。我的小學(xué)時(shí)光非常幸運(yùn)遇到了您，我的小學(xué)語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師作文 篇5
升入初一的第一天，我們便迎來(lái)了我們初中生涯的第一位語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煟谖覀儎倓偵氤跻坏臅r(shí)候幻想著是一位和藹可親的語(yǔ)文老師來(lái)帶領(lǐng)我們來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可看到劉老師后我們的幻想就破滅了，劉老師在我們學(xué)�？墒浅隽嗣�，也是我們公認(rèn)的學(xué)校最厲害的一名老師，在我們學(xué)校無(wú)論是多么愛(ài)搗亂不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，在上他的語(yǔ)文課的時(shí)候連大氣都不敢喘一聲，我們劉老師那可真是“上打神、下打鬼”我們所有的學(xué)生都怕他，當(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)是劉老師來(lái)教我們語(yǔ)文的時(shí)候那可是頭也大了，想到那么一名無(wú)敵的語(yǔ)文老師來(lái)教我們那以后的日子還怎么過(guò)啊，不過(guò)語(yǔ)文老師的講課方式卻讓我們大跌眼鏡，劉老師并不是我們想象中的那么呆板乏味，而是極為幽默，在引得我們哈哈大笑的時(shí)候還讓我們學(xué)到了知識(shí)，劉老師愛(ài)在講課的.時(shí)候穿插一些別的知識(shí)讓我們不僅學(xué)到了語(yǔ)文更豐富了知識(shí)，我的兩位語(yǔ)文老師。
可劉老師實(shí)在是太忙了，一個(gè)星期我們只能看到他兩三次，匆匆忙忙的來(lái)，匆匆忙忙的走，眼看開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期可我們的語(yǔ)文課才只上了兩三節(jié)，我們的班主任那可是看在眼里急在心里啊，不久我們就換了一名新的語(yǔ)文老師。
這名語(yǔ)文老師也姓劉，繼承了上一個(gè)劉老師的衣缽，也是依靠獨(dú)特的幽默感來(lái)讓我們邊學(xué)邊玩，劉老師還讓我們看電影，在看電影的同時(shí)還學(xué)到了知識(shí)，從第一個(gè)電影《那些年我們一起追的女孩》中，我們了解到了青春總是一晃而過(guò)，如果不努力把握住青春那么以后就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
從《中國(guó)合伙人》中我們了解到了夢(mèng)想不僅僅是一種夢(mèng)想，更需要我們的雙手來(lái)努力，靠雙手來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
從《建國(guó)大業(yè)》中我們了解到了中國(guó)建國(guó)以來(lái)歷盡的風(fēng)雨和艱難險(xiǎn)阻，讓我們更加珍惜現(xiàn)在幸福的生活。
當(dāng)然，劉老師不是什么時(shí)候都是和善的，他擁有自己的殺手锏那就是“神風(fēng)腿”讓我們對(duì)這個(gè)語(yǔ)文老師是又敬又怕。
可后來(lái)，劉老師遇到了一些事情離開(kāi)了學(xué)校也離開(kāi)了我們，后來(lái)我們雖然又換了一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的語(yǔ)文老師，可還是找不到當(dāng)初劉老師的感覺(jué)，也許我們記住的劉老師一直都沒(méi)有離開(kāi)我們一直都在我們的心中。
從這兩位語(yǔ)文老師中我們收獲了很多，有開(kāi)懷爽朗的笑聲，也有憂(yōu)愁的哭聲，然而更多收獲到的是全面的知識(shí)大提高，我相信無(wú)論經(jīng)過(guò)多少年的風(fēng)云，這兩位劉老師永遠(yuǎn)都會(huì)留在我們的心里，在我們的心里將永遠(yuǎn)閃過(guò)這兩位語(yǔ)文老師那幽默的聲音和爽朗的笑聲。
我們將永遠(yuǎn)銘記著我們的兩位語(yǔ)文老師，現(xiàn)在就讓我向兩位老師由衷的說(shuō)一句：謝謝！
語(yǔ)文老師作文 篇6
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都有獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。我的語(yǔ)文老師就是一個(gè)最好的例子，他是一個(gè)德高望重的人，他有一雙水汪汪的'黑眼睛，接著是一個(gè)高高的大鼻梁，再是一個(gè)大大的嘴巴，最后是一副笑口常開(kāi)的表情。
其實(shí)語(yǔ)文老師也不是那么嚴(yán)肅，我們每次去找老師時(shí)，老師都是很和藹的和我們講話(huà)呢！
老師除了這一些特點(diǎn)以外，他有時(shí)還非常幽默。有一次，我們班里剛上完語(yǔ)文課就無(wú)精打采的，老師瞄了瞄我們，對(duì)我們說(shuō)了一句話(huà)，就讓我們?nèi)喙笮�。那就是老師�?dú)一無(wú)二的特點(diǎn)！
我有時(shí)其實(shí)有點(diǎn)敬佩老師，因?yàn)橛幸淮挝以诠芾戆嗉?jí)時(shí)，同學(xué)都不聽(tīng)，老師的一句話(huà)就讓全班都安靜下來(lái)了，老師用那堅(jiān)定的眼神，這樣連我也無(wú)話(huà)可說(shuō)了！
我還覺(jué)得老師特別有能力，因?yàn)槲衣?tīng)別人說(shuō)：老師以前又教九年級(jí)語(yǔ)文，八年級(jí)政治，七年級(jí)語(yǔ)文呢！此時(shí)此刻，我深深的感受到，我在別人面前是多么地渺小呀！我每天都在督促自己要變得強(qiáng)大起來(lái)。
是��！語(yǔ)文老師不僅是我們的老師，還是我一生當(dāng)中最寶貴而最獨(dú)一無(wú)二的朋友！每個(gè)人的特點(diǎn)都有好或壞之分，我覺(jué)得大部分人的特點(diǎn)都是好的。所以我要珍惜每個(gè)人的特點(diǎn)！
語(yǔ)文老師作文 篇7
我的語(yǔ)文老師，個(gè)子不高，身材胖胖的，皮膚黝黑。他有一雙可以發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的小眼睛。田老師不但跑過(guò)馬拉松比賽，還爬過(guò)珠峰呢。同時(shí)，田老師也是一個(gè)“變臉王”。
上課時(shí)，田老師總是面帶笑容地走上講臺(tái)，開(kāi)始講課前，他會(huì)用眼睛仔細(xì)地觀(guān)察每一個(gè)同學(xué)，如果發(fā)現(xiàn)了破壞氣氛的同學(xué)，老師會(huì)停下講課，用一個(gè)犀利的小眼神去警告他，開(kāi)小差的.同學(xué)也就表現(xiàn)好一些了。
有一次，老師正講課時(shí)，突然，坐在前面的郝楊絲露聽(tīng)課走了神，老師給了她個(gè)眼神，她沒(méi)有反應(yīng)，老師“咳、咳”兩聲說(shuō)：郝楊絲露同學(xué)請(qǐng)回過(guò)神來(lái)，不然你就變成郝楊呆露了�！比嗤瑢W(xué)聽(tīng)了發(fā)出了哈哈的笑聲，絲露同學(xué)不好意思的笑笑，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課了。
下課了，田老師和我們一起玩游戲，跑步、踢毽等等，他十八般武藝樣樣在行。田老師還是我們的體育老師，他十分幽默。那次，有一個(gè)同學(xué)練習(xí)蛙跳，老師說(shuō)：“咱們學(xué)校來(lái)了個(gè)大號(hào)青蛙�！蓖瑢W(xué)們齊聲回答：“喲！還真有一只大青蛙�！蔽覀児笮ζ饋�(lái)了。又有一次，老師檢測(cè)我們400米長(zhǎng)跑，有一個(gè)同學(xué)不小心跌倒了，邊往前邊爬邊學(xué)狗叫，老師又說(shuō)：“喲！怎么回事，又跑來(lái)了一只大狗，我們立馬起哄說(shuō)：“快叫保安抓起來(lái)！”這個(gè)同學(xué)一聽(tīng)要抓他，趕忙站起來(lái)。田老師一變臉，立馬喊出“立正，一二”聲音干脆洪亮，老師一轉(zhuǎn)眼，又變成了一幅笑瞇瞇的樣子看著他，他知道老師在逗耍他，又裝成一只小貓，便躺地上不停地打滾，還喵喵叫不停，我們說(shuō)：“又變成貓了，哈哈哈……”
我們有一個(gè)這么可愛(ài)的“變臉王老師”可真是開(kāi)心��！
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