語文老師作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的語文老師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

語文老師作文 篇1

　　我的老師姓劉，長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的火眼金睛，一張能說會(huì)道的'巧嘴與一對(duì)“順風(fēng)耳”，你可別小看它們，如果你想要跟它過上兩招上課開小差，走神。那你就運(yùn)氣不好了，絕對(duì)不到半個(gè)回合就會(huì)敗下陣來，劉老師的這三件“法寶”那簡(jiǎn)直就是眼觀六路，耳聽八方�？峙履愕囊慌e一動(dòng)早已映入周老師的眼簾那就如本事再大的孫悟空，怎樣也逃不出如來佛的手掌心。

　　劉老師對(duì)工作一絲不茍，講課更是很有方法，謂是出神入化。對(duì)敘述與推算說的是那么井井有條，語言那么流暢，通俗易懂，妙趣橫生，思路那么簡(jiǎn)潔明了。

　　劉老師也十分嚴(yán)格，但畢竟是嚴(yán)格出作風(fēng)，出紀(jì)律，出勤奮。嚴(yán)厲歸嚴(yán)厲，周老師也十分慈祥，她是對(duì)同學(xué)們特別關(guān)心，如果有一道題不會(huì)，周老師就急得像熱鍋上的螞蟻，一準(zhǔn)兒給他補(bǔ)課。

　　人們都說：“老師像辛勤的園丁，滋潤祖國的花朵，茁壯成長(zhǎng)；老師像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人老師更像春蠶，是她無私，毫無保留的把一切給了我們�！彼�如明燈般照亮了我前進(jìn)的道路，這就是我的老師。

語文老師作文 篇2

　　走進(jìn)辦公室，有一個(gè)桌子上擺著一個(gè)大大的生態(tài)瓶。里面有各式各樣的花有：玫瑰，康乃馨，百合……紅的像火，粉的像霞，白的像雪。在水底有幾條小金魚快活的自由自在地游著。這就是我的語文老師——魏老師的辦公桌。

　　第一次見到魏老師是在軍訓(xùn)的時(shí)候，她在我心中是一個(gè)嚴(yán)格和熱心的人。她的嚴(yán)格體現(xiàn)在要求我們每天都要寫軍訓(xùn)日記，別的班的同學(xué)寫日記的字?jǐn)?shù)是不定的。唯獨(dú)魏老師給我們規(guī)定字?jǐn)?shù)，一定450字以上。我們寢室有兩個(gè)人很吵，但是魏老師卻讓我們寢室全體成員的字?jǐn)?shù)都乘以2。老師說，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)體。她的熱心體現(xiàn)在第一天整理內(nèi)務(wù)。我們要自己套枕套和被套，對(duì)于一個(gè)第一次離開父母的人來說，完成這個(gè)任務(wù)太難了。中午魏老師來檢查寢室的時(shí)候，我還在繼續(xù)著這項(xiàng)不能完成的任務(wù)。魏老師沒有批評(píng)我，而是微笑著說：“來我教你！”我難為情的把被套交給魏老師，魏老師耐心的整理好，然后手把手的教我。在魏老師的幫助下，三下五除二，被子非常聽話地鉆進(jìn)了被套。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。魏老師笑著說：“現(xiàn)在會(huì)了吧？第一次做，做不好沒關(guān)系，下一次你一定可以做好了。”我信心十足地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暖洋洋的。

　　開學(xué)了，我又見到了魏老師，她很幽默地問我：“語涵，有沒有學(xué)會(huì)套被套呀？”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。魏老師也笑了，露出了8顆整齊的牙齒，像花一樣燦爛。

　　她在介紹自己時(shí)說她姓魏，她的姓和她的性格看來真般配呀，“威嚴(yán)”的魏老師。記得有一次，我們班的一個(gè)“活寶”因?yàn)槌燥堉v話扣了分。魏老師就罰他做了50個(gè)深蹲，并教育他：“大家這一周辛苦地努力就被你白白浪費(fèi)了，你不僅沒有為班集體付出，還給班級(jí)扣分……”

　　魏老師也經(jīng)常對(duì)我們說，不管你們以前的成績(jī)是好還是壞，都已經(jīng)成為過去，七年級(jí)是一個(gè)新的'開端。跟著她學(xué)，一定會(huì)越來越好。當(dāng)然自己也不能因?yàn)槌煽?jī)不好而泄氣，現(xiàn)在成績(jī)不好不代表以后也差；現(xiàn)在成績(jī)好的，也不能驕傲，驕傲使人落后。三年后的中考，一定要我們脫胎換骨。老師的這些話讓我知道了老師是個(gè)非常陽光的人。

　　我的語文老師一個(gè)愛花、溫暖、陽光，又威嚴(yán)而嚴(yán)格的人。是我喜歡并尊敬的人。

語文老師作文 篇3

　　我有一位老師，她教學(xué)有方，關(guān)愛同學(xué)，盡職盡責(zé)；她愛讀書，愛跳舞，愛旅游；她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們十分嚴(yán)格。你知道她是誰嗎？沒錯(cuò)，她就是我們的語文老師——李老師。

　　聽！“噠噠噠噠”噠聲音越來越大。看！李老師走了進(jìn)來。

　　今天，李老師身穿深紅色過膝長(zhǎng)裙，腳蹬白色高跟鞋。一頭烏黑的秀發(fā)披在肩上。李老師走上講臺(tái)，一對(duì)彎彎的柳葉眉下面是一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。一個(gè)小巧玲瓏的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。

　　李老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。

　　記得有一次，我的家庭本忘帶了。紙里包不住火，果不其然，李老師讓同學(xué)把我“請(qǐng)”到了辦公室。

　　我站到李老師的面前，羞愧地低下了頭，小聲地說：“李老師，對(duì)不起，我的家庭本忘帶了。我明天一定把作業(yè)補(bǔ)交過來�！薄澳闵頌檎Z文課代表，就應(yīng)該起到帶頭作用。你怎么能帶頭不寫作業(yè)呢？”李老師嚴(yán)厲地說，“今天姑且看你認(rèn)錯(cuò)態(tài)度較好，又是初犯，明天把作業(yè)交到我的.手里就行了。若有下次，絕不輕饒！”“李老師，我下次再也不會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了�！蔽蚁裥‰u啄米似的點(diǎn)點(diǎn)頭，說到。

　　雖然李老師對(duì)我們十分嚴(yán)格，但是我知道，這是她關(guān)心我們的一種方式。

　　在上學(xué)期，一個(gè)課間。陳家旭不小心把他的瓷杯子打碎了。當(dāng)他準(zhǔn)備用手去撿那些碎片時(shí)，李老師正好看到了這一幕。李老師停下手中的工作，讓陳家旭用掃帚把地上的碎片掃干凈才繼續(xù)工作。

　　李老師，您是耀眼的陽光，為我們帶來光明與希望；李老師，您是辛勤的園丁，用自己的汗水滋潤祖國的花朵；李老師，您是一根蠟燭，燃燒自己，只為照亮學(xué)習(xí)的我們。謝謝您這兩年多的付出，謝謝您，李老師！

語文老師作文 篇4

　　在將近六年的學(xué)習(xí)生活中，我接觸的老師里，對(duì)我影響最大就是李老師了。

　　跟她第一次見面時(shí)，是在五年級(jí)開學(xué)的第一天，她很年輕，臉粉嘟嘟的，大眼睛、櫻桃小嘴，真像個(gè)洋娃娃。她的年輕讓我起了疑惑：這么年輕，能行嗎？一次和她的對(duì)話中，她知識(shí)淵博的一面，展現(xiàn)在我的面前，讓我對(duì)這位李老師不得不另眼相看了。

　　我平時(shí)語文最差，更別提作文了，寫的就是亂七八糟。在第一節(jié)語文課上，她把課文講得很透，為了讓課上更活躍，她時(shí)不時(shí)讓大家做個(gè)游戲，時(shí)不時(shí)在講講與課文有關(guān)的故事，大家都喜歡她的教學(xué)方法。連我，也被吸引了。在作文課上，她給大家舉例子，講范文，把題綱列在黑板上，再給我們講講突出什么，怎么寫才能生動(dòng)，我對(duì)作文也有了興趣。在她的`引導(dǎo)下，我們班的語文成績(jī)?cè)絹碓胶谩?/p>

　　李老師在課上和我們是師生關(guān)系，到了課下，就是我們最好的朋友，常常和我們打成一片，無話不說，無話不談。

　　正是李老師對(duì)我的影響，我對(duì)語文的興趣越來越濃�；蛟S，將來我也可能像李老師一樣做一名學(xué)生喜歡的好老師。

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