一堂語文課作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的一堂語文課作文，希望能夠幫助到大家。

一堂語文課作文1

　　今天的一節(jié)語文課上，周老師讓我們做一個(gè)有意思的游戲，同學(xué)們的興致一下子被提起了許多。

　　周老師把第一張圖片放在了大屏幕上，有的同學(xué)立刻舉起了手。季珮奇先回答有十個(gè)人頭，我和她想得一樣，但教師沒叫到我。第二個(gè)站起來的是唐羽函，她說有一棵樹。老師肯定了她的回答。最后老師用尺子指了指那十個(gè)人頭所在的位置以及同樹的關(guān)系，我們?nèi)�班同學(xué)都明白了。

　　第二幅圖，很明顯上面有一個(gè)高腳酒杯，可是老師說了這是考眼力的游戲，所以還要看陰影部分，陰影部分像什么呢？對了，像兩個(gè)少女在互相凝視，我剛要舉手，老師就叫別人了，那個(gè)同學(xué)和我想得一樣，我又失去了回答問題的機(jī)會。

　　第三幅圖，畫面上非常明顯有一個(gè)小女孩回過頭去，好象正在遙望遠(yuǎn)方，小女孩的'頭上帶著一個(gè)圍巾，脖子上還戴著一條項(xiàng)鏈。我已經(jīng)覺得沒有什么其他東西了，可是還有幾個(gè)同學(xué)在舉手。一個(gè)同學(xué)說像個(gè)巫婆的嘴巴，小女孩的臉就是巫婆的鼻子，圍巾就是巫婆的臉。我恍然大悟！

　　這可真是一堂有意思而又難忘的語文課呀！我學(xué)會了仔細(xì)思考、全面看問題。

一堂語文課作文2

　　我們班上了一堂語文課，老師讓同學(xué)們帶了許多小動(dòng)物，我們要上一堂別開生面的動(dòng)物評選課。

　　上課了，老師把很多小動(dòng)物放在講臺上，有虎皮鸚鵡、金魚、小白兔、小烏龜?shù)鹊取＠蠋熥�，每組出一名同學(xué)來說說他的小動(dòng)物的特征，第一名同學(xué)說的是小白兔，她把小白兔的特點(diǎn)說的惟妙惟肖，白白的長毛，紅紅的眼睛，愛吃蘿卜愛吃白菜，走路一蹦一蹦的把小白兔說的可愛極了。另一位同學(xué)把自己比喻成小烏龜，他學(xué)著烏龜?shù)臉幼勇�慢的爬著，脖子還一伸一伸的'，烏龜?shù)谋成线�有一格一格的花紋。還有一位同學(xué)講的是他的小金魚，鼓鼓的眼睛，彩色的身體，在水里自由自在的游來游去。老師看兩只虎皮鸚鵡在不停的叫著，就問我們鸚鵡在說什么哪？同學(xué)們你一言我一語的說開了，有的說聊天，有的說在吵架，有的說在評價(jià)我們講小動(dòng)物怎么就沒說它們呢。老師就讓同學(xué)們一起說了鸚鵡的特點(diǎn)。五顏六色的羽毛，紅紅的尖尖的嘴巴，會學(xué)人講話等等。

　　不知不覺的下課鈴聲響了，同學(xué)們都覺得這堂語文課真快呀！我在這節(jié)語文課上了解了很多動(dòng)物的特征，學(xué)會了如何觀察小動(dòng)物，這真是一堂有意義的語文課呀！

一堂語文課作文3

　　今天，我們上了一節(jié)有意義的語文課。

　　伴隨著清脆的上課鈴聲，語文老師走進(jìn)教室開始講練習(xí)冊，就在這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)仍在底下竊竊私語，真不巧，他們的談話被老師聽見了，老師語重心長地說：“同學(xué)們，老師現(xiàn)在懷孕都七個(gè)月了，按道理講什么都不應(yīng)該干了，尤其現(xiàn)在天冷路滑的，就應(yīng)該好好的在家休息，可是我想堅(jiān)持走完全程，我已經(jīng)教了半學(xué)期了，馬上要期末了，如果換老師，他們剛開始找不到對癥的方法，那樣勢必要影響你們的'成績。然后，老師又轉(zhuǎn)向剛才說話的那幾個(gè)同學(xué)風(fēng)趣的說：”說實(shí)話，我都不敢面對你們，怕我肚子里的小寶寶知道后，會說話時(shí)說某某大哥哥上課說話，我都怕小寶寶跟你們學(xué)壞“哈哈哈同學(xué)們一陣哄堂大笑，那幾個(gè)同學(xué)慚愧地底下了頭，臉紅得像一個(gè)大西紅柿，我們對老師的敬意油然而生，教室里很快就鴉雀無聲了，同學(xué)們都聚精會神地聽老師講課了。

　　通過了這堂課，大家都一致認(rèn)為：以后再也不能惹老師生氣了，一定要更尊敬老師，盡量讓她少操心，爭取讓老師平安的堅(jiān)持到期末。

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