作文：語(yǔ)文的酸甜苦辣

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的作文：語(yǔ)文的酸甜苦辣，希望能夠幫助到大家。

作文：語(yǔ)文的酸甜苦辣1

　　語(yǔ)文，她是我的好朋友，她和我一起經(jīng)歷過(guò)苦、酸、辣、甜的故事，這些故事永遠(yuǎn)印刻在我的心里。

　　苦

　　每次到復(fù)習(xí)階段，老師總會(huì)抄許許多多的作業(yè)，那些詞語(yǔ)和句子一排排、一列列，讓人累得抬不起頭；課文的段落要背的文字成群結(jié)隊(duì)地?fù)韥?lái)；閱讀的短文也是一篇篇的擠來(lái)，連筆也停不下來(lái)休息，手麻麻的，就像含著黃蓮，唉，苦極了！

　　酸

　　在三年級(jí)一次單元測(cè)試，我只考了80分，見到了分?jǐn)?shù)，太酸了！整張?jiān)嚲硭崃�，心酸了，想到爸爸媽媽的辛苦和那些叮囑，更酸了。他們的叮囑一遍遍在耳邊回響，那酸勝過(guò)山上半青半紅的楊梅！

　　辣

　　在五年級(jí)一次語(yǔ)文測(cè)試中，由于我疏忽了半個(gè)題目，所以連整體認(rèn)讀章節(jié)都沒(méi)有畫到，雖然得到了名列前茅的.成績(jī)，但是我還是被老師批評(píng)了，老師說(shuō)：“怎么周金水也要錯(cuò)？”我頓時(shí)臉上刷地紅了，火辣辣的比農(nóng)田里的辣椒還辣！

　　甜

　　經(jīng)過(guò)苦、酸、辣的三種味道，我開始嘗到了甜。甜，讓人回味無(wú)窮，也耐人尋味。我感受美的靈感逐漸增加，在陽(yáng)光照耀著的校園里，我看到了美，于是寫了一首《充滿陽(yáng)光的春天》的詩(shī)，寫完了，心里甜極了，雖然比不上作者，但是總能寫出自己的心聲。現(xiàn)在，我寫了一本叫《森林中的故事》童話，每次寫的時(shí)候把自己置身其中，臉上總會(huì)露出喜悅，這是所謂的樂(lè)在其中吧。��！真甜，甜過(guò)蜂蜜！

　　語(yǔ)文是滋味甘淳的美酒，讓人回味無(wú)窮；語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人陶醉其中……

　　學(xué)好語(yǔ)文，作家的夢(mèng)在這起步，我想，那就不要忘記開啟語(yǔ)文大門的鑰匙——老師。老師謝謝您！

作文：語(yǔ)文的酸甜苦辣2

　　語(yǔ)文是一個(gè)多姿多彩的世界，語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有喜有憂，酸、甜、苦、辣都在其中。

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)“酸“篇——在學(xué)習(xí)語(yǔ)文中，必有難題，在做題就好比在探險(xiǎn)，是驚心動(dòng)魄的體驗(yàn)，遇到難題，就好比遇到野獸，心里”咯噔“一下，酸溜溜的，一旦解決了難題，之后的旅行又是快樂(lè)的。

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)“甜”篇——我愛好寫作，但我從沒(méi)想到過(guò)我的作品會(huì)背發(fā)表，當(dāng)然這里也少不了媽媽的幫助，我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都被記錄在博客里，直到有一天，一個(gè)雜志社要走了我的一篇作文，我第一次看到自己的作文變成鉛字被全國(guó)的同齡孩子看到，別提有多高興了！

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)“苦”篇——在文言文閱讀中，理解了古文的'意思是快樂(lè)的，但遇上較難理解的文言文，我就啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，心里就非常急躁。

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)“辣”篇——如果語(yǔ)文考試考差了，心里就如同火燒一般，我便非常著急，一定要把語(yǔ)文學(xué)習(xí)好，那種心急如焚就如同吃了辣椒一般。

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)有酸有甜，有苦有辣，甜能使人上進(jìn)，辣能激勵(lì)自己。希望在酸甜苦辣中學(xué)好語(yǔ)文。

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