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語(yǔ)文老師作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的語(yǔ)文老師作文3篇，歡迎大家分享。
語(yǔ)文老師作文 篇1
他應(yīng)當(dāng)高高的，即使他不那么魁梧，腰板也應(yīng)當(dāng)挺得直直的，告訴學(xué)生面對(duì)你們我可是認(rèn)真的。
他的臉上應(yīng)當(dāng)常常掛著笑，不是奸笑假笑嘲諷的笑擠出來(lái)的笑。而是淡淡的暖暖的發(fā)自內(nèi)心的微笑，讓人看了心里有種毛茸茸的溫暖。語(yǔ)文它很特別，教的一般了它只是一門(mén)學(xué)科，教的好了它就是一門(mén)藝術(shù)。他不僅會(huì)在45分鐘內(nèi)用語(yǔ)言播灑甘霖，更會(huì)通過(guò)自己的一言一行一舉一動(dòng)一顰一笑給學(xué)生展示一個(gè)正確的樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。
他應(yīng)當(dāng)很會(huì)講故事也很會(huì)傾聽(tīng)，因?yàn)橹挥性诓粩嗟臏贤ń涣髋c傾聽(tīng)中，我們才能彼此尊重彼此了解彼此信任。事實(shí)上，很多受益匪淺的道理。在規(guī)規(guī)矩矩的課堂上是傳授不來(lái)的，但或許在談笑間我們就如醍醐灌頂般頓悟。
他應(yīng)當(dāng)有點(diǎn)小幽默，至少我喜歡這樣的老師，因?yàn)槲蚁矚g笑，我喜歡輕松的課堂，我認(rèn)為只有左右了我們情緒的老師才能真正走進(jìn)我們心里。我們愛(ài)戴的老師說(shuō)的話我們當(dāng)然樂(lè)意聽(tīng)。
他如此，她亦是如此。
她的心或許更為細(xì)致，她的笑或許更溫婉動(dòng)人，她以大方得體的姿態(tài)出現(xiàn)在我們面前，用自己獨(dú)特的方式走進(jìn)我們的心里。
當(dāng)我們壓制住心頭的小期待翻開(kāi)周記本時(shí)，看到那一行行清秀的評(píng)語(yǔ)，與其說(shuō)是評(píng)語(yǔ)，不如說(shuō)是留言，嘖嘖嘖，那種感覺(jué)啊，就像空中飄來(lái)了一朵巨大的`云，托起了懸在半空中的那個(gè)小期待，然后不急不緩安安穩(wěn)穩(wěn)踏踏實(shí)實(shí)地，落地了。滿足的樣子像得到了糖的小孩。
她有時(shí)候會(huì)發(fā)火的，但她一定不會(huì)經(jīng)常發(fā)火。她待我們很寬容的，如果她發(fā)火了，一定是我們錯(cuò)了，而且錯(cuò)得離譜，我們得找找自己的原因，不能讓她再發(fā)火了。因?yàn)�，她已�?jīng)走進(jìn)了我們的心里。
她也許會(huì)拖堂，即使我們并不介意，她也還是會(huì)先和我們商量商量，因?yàn)樗钦娴淖鹬匚覀�，真的把我們�?dāng)那么回事兒，有事情都會(huì)很認(rèn)真地詢問(wèn)我們的看法。
她如此，他亦是如此。
他們都是寬容的，他們都是博愛(ài)的，他們也都是智慧的。
幸運(yùn)的我，遇見(jiàn)了一個(gè)這樣的他，一個(gè)這樣的她。
他鼓勵(lì)我們要勤查詞典，便親自買(mǎi)了詞典放在講臺(tái)上，時(shí)不時(shí)有人拿來(lái)翻翻，可是后來(lái)詞典被偷了，不久，講臺(tái)上又多了一本紅艷艷的詞典……
早讀課大家都病懨懨的沒(méi)睡醒，他便自己捧了語(yǔ)文書(shū)放聲朗讀起來(lái)，我們一個(gè)接著一個(gè)地應(yīng)了上去，書(shū)聲迅速瑯瑯一片，他放下書(shū)在過(guò)道里走走停停，心滿意足地笑。
初三沖刺階段，他悄悄買(mǎi)了咖啡放在講臺(tái)里，我們也很默契地把咖啡“偷”來(lái)喝。
她在課上給我們講“一覺(jué)醒來(lái)，我以為自己長(zhǎng)高了，其實(shí)是被子蓋橫了”這樣的小幽默。
她會(huì)用QQ給我們發(fā)近年來(lái)的中考試卷，囑咐我們要多練。
她的長(zhǎng)發(fā)很好看，我在語(yǔ)文書(shū)的空白頁(yè)里畫(huà)過(guò)她圍著圍巾的樣子。
太多太多了，這些都是他們一點(diǎn)一滴播撒的恩澤，我一點(diǎn)一滴地沐浴享受。
什么是好老師呢，上他的課時(shí)你會(huì)很投入，分班后你會(huì)很不舍，畢業(yè)時(shí)你會(huì)小難過(guò)，回憶時(shí)你又很感激，祝福時(shí)你又很虔誠(chéng)。就像我現(xiàn)在這樣。
語(yǔ)文老師作文 篇2
瞧!那就是我們敬佩的語(yǔ)文老師。黑中帶黃的秀發(fā)，圓圓的臉，一對(duì)不大而又炯炯有神的眼睛。如果你從老師的臉上捕捉到一縷最純潔、最和諧的色彩，那一定是——微笑了。一種最純潔、最友善、最真誠(chéng)的微笑……
回首從前，時(shí)光停留在軍訓(xùn)期間�；貞浧疖娪�(xùn)時(shí)的痛苦，太陽(yáng)將目標(biāo)指向我們，將火焰刺向我們細(xì)嫩的皮膚上，一顆顆豆大的汗珠從額頭上流下。太陽(yáng)燒得我們皮膚生疼，汗水更是如洪水般奔流直下。軍訓(xùn)的'五天中，時(shí)間像凝固了一般，每一秒都是那么漫長(zhǎng)。然而，太陽(yáng)下仍然站著一個(gè)人，那便時(shí)你，你與我們同甘共苦了五天，無(wú)論太陽(yáng)的襲擊，還是汗珠的奔流，你都陪伴我們度過(guò)痛苦的五天。當(dāng)看見(jiàn)我們做錯(cuò)動(dòng)作，邁錯(cuò)腳步時(shí)，你都及時(shí)糾正。在會(huì)操中，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)。你笑了，笑容如此燦爛，如此和藹。
每當(dāng)同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí)，老師總會(huì)用一種深情的目光望著大家，目光飽含著對(duì)大家的肯定，認(rèn)真地傾聽(tīng)同學(xué)的回答。這也使我們學(xué)會(huì)了尊重。
不單單如此，我們的語(yǔ)文老師出口成章。在作文課上，老師為我們講述她曾經(jīng)的故事，一講起來(lái)滔滔不絕。使我們聽(tīng)得津津有味的。
唉!再回想第一次那不光彩的考試，就感到痛心。成績(jī)公布下來(lái)了，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的;老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴巴了嚼著一枚青橄欖。老師生氣地對(duì)我們說(shuō)：“哭有什么用呢?考試又不相信眼淚!回去好好總結(jié)一下原因�！痹趯W(xué)第六單元時(shí)，我們班同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記。在考試以后，我們班的成績(jī)提高了很多，從年段最后以百米的速度奔到了年段第二名。這令人驕傲的成績(jī)，不知費(fèi)了老師多少的心血啊!
感謝老師，我們與老師相處的時(shí)間不足兩個(gè)月，但老師為我們付出了多少辛苦的汗水。感謝你，我親愛(ài)的老師。
語(yǔ)文老師作文 篇3
我崇拜偉人、名人，可是此時(shí)此刻我更急切地想把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——教我們語(yǔ)文的劉老師。
劉老師是一位四十歲左右的中年婦女，中等身材，穿著樸素大方，一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛閃閃發(fā)光，總是面帶微笑，眉宇間透著一股慈愛(ài)，給人一種平易近人的感覺(jué)。
表面上看來(lái)很和藹的劉老師，在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們要求卻很?chē)?yán)格。有一次，作文本發(fā)下來(lái)后，我見(jiàn)作文本后面寫(xiě)了一行字“改一改會(huì)更精彩”。我看過(guò)以后，滿不在乎的把作文本合上，隨手塞進(jìn)書(shū)包里。劉老師看到了，拍著我的.肩膀說(shuō)：“作文修改了嗎？”我漫不經(jīng)心的回答：“明天再改就行啦！”劉老師聽(tīng)后，用她那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛默默地看了我一眼——那一眼，卻牢牢的粘在我的身上！雖然只停留短短的幾秒鐘，但那確實(shí)是很特別的目光。目光深處交錯(cuò)著一份復(fù)雜的感情，有一種責(zé)備、一種困惑、一種深深的失望！在那一刻，我讀懂了老師的目光，慚愧的低下了頭。劉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“今天能做的事決不拖到明天，自己能做的事決不麻煩別人，你難道忘了嗎？”我聽(tīng)后趕緊拿出作文本認(rèn)真地修改起來(lái)，當(dāng)我改完作文再次抬起頭時(shí)，觸到了劉老師那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，好像在告訴我：“知錯(cuò)就改才是好學(xué)生�！�
下課時(shí)，劉老師總是習(xí)慣性的走下講臺(tái)，對(duì)著黑板吹掉講桌上的粉筆末。這個(gè)小小的細(xì)節(jié)，恰恰體現(xiàn)了她關(guān)愛(ài)學(xué)生的一片真情。教過(guò)我的老師很多，只有劉老師真正做到了這一點(diǎn)。只要上劉老師的課，坐在第一排的我就不用擔(dān)心吃粉筆末，因?yàn)樗倳?huì)微笑著走下講臺(tái)，背對(duì)著我們，吹掉講桌上的粉筆末，留給我們一片溫柔的背影。
我性格內(nèi)向而自卑。教師節(jié)那天，同學(xué)們都給最喜歡的老師買(mǎi)了禮物，我也喜歡劉老師，但我不敢給她送禮物，我怕她不愿意收。那天上課的時(shí)候，我第一次主動(dòng)舉手回答了她的問(wèn)題。劉老師非常高興，說(shuō)這是她今天收到的最珍貴的禮物。
當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，她的臉上總會(huì)流露出贊許的微笑；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總會(huì)及時(shí)給我們鼓勵(lì)；當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她又會(huì)耐心的向我們講清道理。這就是我們的劉老師——一位用心血和真情培育學(xué)生的好老師。
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