【推薦】語文老師作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的語文老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

語文老師作文 篇1

　　走進(jìn)我的臥室，你會(huì)看到書架上的一抹天藍(lán)，那是一組書，那是一組張老師送我的書，那是一組我最珍惜的書。

　　張老師是我三年級的語文老師，她彎彎的眉毛，一雙清澈明亮的眼睛好像會(huì)說話。老師衣著樸素，常常是一襲白裙加一雙紅色的布鞋，在一些花枝招展的人群里令人眼前一亮。

　　“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)《春曉》這首詩。”張老師溫柔的聲音宛如細(xì)雨綿綿，動(dòng)聽極了，我們怎么也聽不夠。每學(xué)一首詩，老師會(huì)先讓我們查清字義，自行理解這首詩，上課時(shí)，再聯(lián)系歷史背景講講，若有生字，張老師會(huì)細(xì)心解釋給我們聽。有一次，張老師因?qū)Ｐ膫湔n，竟忘了吃午飯，還是數(shù)學(xué)老師提醒了張老師才放下手中的.筆和教案，匆匆趕往食堂。

　　張老師做事十分認(rèn)真。比如她做的PPT，圖文并茂，美麗至極，讓我們無可挑剔。有時(shí)，老師會(huì)在PPT的最后一頁放上一個(gè)小游戲，讓我們樂在其中。為了檢測我們有沒有好好聽講，老師會(huì)在課前查一些期末必考題，細(xì)心整理成一張小試卷，題量不多，但讓我們得到了最好的復(fù)習(xí)，所以，我們班的成績一直名列前茅。

　　張老師還十分愛讀書。在她的辦公桌上，堆的全是書。每到中午，老師會(huì)端著一杯綠茶，一本書，往講臺(tái)前一坐，便讀起來了，淡淡的茶香，安靜的教室。張老師說：“我很喜歡這種讀書氛圍�！币�?yàn)閺埨蠋熛矚g讀書，所以教師節(jié)的時(shí)候，我們都送書。每次，老師都會(huì)用雙手接過，微笑著說：“謝謝啊，同學(xué)。”

　　可惜，到了四年級，張老師不再教我們了，但是我們還經(jīng)常利用課間去看她。張老師送我的那組書，我也一直保存著，并且翻了一遍又一遍……

語文老師作文 篇2

　　提起筆，眼前又出現(xiàn)了您那雙真誠的眼睛，想有許多許多話說，此時(shí)卻凝聚筆尖，不知從何說起。

　　腦海里與你同在的日子如同電影般閃現(xiàn)，那一幕幕畫面，充滿著讓人感動(dòng)的色彩。4年來，您的質(zhì)樸真誠，您的善解人意，已深深印在我的心中，我會(huì)永遠(yuǎn)記您在心靈深處。 其實(shí)，您做老師，做班主任，與其說是嚴(yán)師，我想您更像朋友。因?yàn)槟鷱牟痪痈吲R下，您平等地，真誠地對待每一個(gè)學(xué)生。在您的身上，找不到虛偽和做作，也找不到軟弱。您是正直的，您是堅(jiān)強(qiáng)的，您以您的正直與堅(jiān)強(qiáng)影響著我，讓我明白了什么是為人的原則和怎樣去拼搏。 最喜歡聽您上課，您曾說人生路上攔路石很多很多，而小考只是其中一小塊；您曾說人什么時(shí)候，都要自己相信自己，自己看得起自己，哪怕別人都輕視你。我因而對您充滿了敬佩之情，真的，這真真切切是我的感受。您從艱難中走來，步步向著輝煌，步步透出您的堅(jiān)強(qiáng)。

　　記得，校園中你的身影；那年嬉戲時(shí)您的笑容；那次成功時(shí)您的喜悅……當(dāng)然，也有講臺(tái)上，說那幾次不愉快時(shí)您的難言，有升國旗、演講時(shí)您的失望……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，苦樂相隨。有您的日子里，苦樂總是一種收獲，一種體驗(yàn)。我會(huì)帶著這些記憶，這些體驗(yàn)，細(xì)細(xì)回味與您相處的日子。您的紅筆最美，您會(huì)在我們最失望、最無助時(shí)，用紅色的`“笑臉”把愛和鼓勵(lì)輕送我們心靈之中，讓我們重新?lián)碛杏職馀c信心。白色的紙頁上，你紅筆書寫的鼓勵(lì)，我藍(lán)色跳躍的感激，是我們共同度過的美好歲月的見證。

語文老師作文 篇3

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

——題記

　　七歲那年，我踏進(jìn)了1004班的門檻，撲進(jìn)了她的懷抱——那如同心靈港灣的懷抱中，有我的歡笑，有我的淚水，有我的憂愁。她總是能給我無微不至的呵護(hù)，還有一本正經(jīng)的警示。

　　在一年級的她，總是有辦法讓你我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇的把它們變成熟悉的音節(jié)；也總有辦法叫那些方塊字兒排成隊(duì)，讓我們念動(dòng)聽的兒歌，讀有趣的'故事。

　　二年級的時(shí)候她儼然從一個(gè)漢字魔術(shù)師變成了點(diǎn)石成金的法師。這兒一點(diǎn)，那兒一指，我那平平淡淡，干干巴巴的日記就充滿了勃勃生機(jī)：日記中長出了綠茵茵的草，紅彤彤的花，小魚兒也來漢字的小溪里戲水。

　　三年級，她經(jīng)常鼓勵(lì)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中新奇有趣的事情。瞧。她還親自抓來幾只蝸牛給我們觀察。她說蝸牛像我，慢吞吞的，又說不像我那樣膽大包天。羞紅了臉的我撓了撓頭，想了想，便寫了一篇關(guān)于我和蝸牛的文章。她看了看我，又看了看蝸牛，會(huì)心一笑。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們讀四年級了，她從一個(gè)溫暖的“小妹妹”變成了一個(gè)霸氣的“女漢子”，對我們的學(xué)習(xí)抓緊不放，整天叮囑我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，要仔細(xì)，要認(rèn)真，不能粗心大意，不能馬馬虎虎應(yīng)付學(xué)習(xí)。我們說，這就是“火山”噴發(fā)的前兆了。

　　五六年級，她越來越嚴(yán)厲，也對我們越來越好。每天對我們是噓寒問暖，像一個(gè)媽媽一樣。每次月假，總能收到她發(fā)給我們的信息提示。我知道她舍不得我們，但是離別終究是無可避免的。

　　她為我們做得太多太多，我永遠(yuǎn)也忘不了。在這五年多的歲月里，誰也說不清她為我們付出了多少心血。

　　我是她一顆桃李，我也不會(huì)忘記她——胡火山。

語文老師作文 篇4

　　她，是一位教師，是一位語文老師，也是一位班主任。她，帶著一群可愛的小鳥，自由的在天空中翱翔翔。她就是我們的語文老師——邢老師。

　　在生活中，邢老師像是我們的母親似的，對我們照顧的無微不至，邢老師又像是一位園丁，為我們這些花兒辛勤的除去雜草，澆灌甘露，邢老師還是靈魂的工程師，為我們打造了純凈的靈魂和良好的品格，她，接手過無數(shù)個(gè)學(xué)生，為這些學(xué)生創(chuàng)造了美好的人生，讓我們成為國家的.棟梁。

　　老師，您把自己的知識傳授給了我們，讓我們明白了做人的道理，讓我們快樂的在無邊無際的知識的大海里遨游，您像是一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們的生命，溫暖了我們的心。您就像是春蠶，為我們無私的奉獻(xiàn)出了自己的知識和做人的道理，卻從來不求回報(bào)。也許這就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　老師，您的每一次講課都是那樣的生動(dòng)有趣，并不是枯燥無味的，而且還時(shí)常不是的給我們插進(jìn)去一些有關(guān)的小知識，因此每一篇枯燥無味的課文都在您的諄諄教誨和循循善誘下變得生動(dòng)而有趣，您還不是的給我們插上一些小笑話或者是小故事，因此，我們總是喜歡上您的語文課。

　　您的知識廣，并且十分的公正，并不是只單純的看到了我們不好的一面，您還經(jīng)常去發(fā)掘我們的優(yōu)點(diǎn)，并不以成績的好壞而判斷學(xué)生品德的好壞，而是從多角度去想學(xué)生的好壞，您總是在平常我們犯了錯(cuò)誤，您與我們說話的時(shí)候，從來不直接的，語言鋒利，甚至略帶嚴(yán)厲的指出我們的錯(cuò)誤，而是婉轉(zhuǎn)的，溫柔的說出我們的錯(cuò)誤，告訴我們錯(cuò)在哪里了，再告訴我們?nèi)绾胃恼��?/p>

　　老師，您就是我們滋潤生命的甘露，讓我們茁壯成長！

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