[通用]語文老師作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的語文老師作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

語文老師作文 篇1

　　你可能見過手舉詞典，整天很紳士的語文老師，也可能見過還叫你小朋友的語文老師，或是動不動就叫你罰抄課文的語文老師，但你絕對沒見過多變的茅老師。

　　一、搞笑型

　　每上他的語文課，他總會想出很多詞句逗我們笑。比如，給我們講錯別字時，為了讓我們分清“幕”和“墓”就想出了段話“今天，運動會，開墓了！”他就搞一些讓我們覺得奇怪的動作來讓我們笑，眼珠又接著向上頂，馬上調(diào)高音量，大聲叫道：“你開運動會要死人的！”每次，全班都會習(xí)慣性的傳出一陣笑聲，有人抱著肚子哈哈大笑，有人敲著桌子，還笑出了豬叫！還有人用手捂住嘴表演一個淑女，可最終還是大聲笑起來。

　　二、猛男型

　　男人，總是猛的，但毛老師的猛可是升級的，擁有“360度無死角攻擊”的`！只有一個同學(xué)講空話，他就一喊，把所有人都嚇一跳，傳出十萬八千里，就像半天中的一個霹靂，那名同學(xué)轉(zhuǎn)頭一看毛老師，望著他那炯炯有神的雙眼和皺起的眉頭，就像看見張飛生氣的盯著自己一樣。

　　三、認(rèn)真型

　　我們作語文作文本時，他總是要求嚴(yán)謹(jǐn)，寫參考答案時，他看了看，覺得不完全，自己會加上一大段。不只有這個，他對我們的學(xué)習(xí)和成績有很大的要求，如果你考了100分，他會給你扣一分，防止我們驕傲。

　　這就是我們的主任茅老師，在他眼中，只有成績好的人才是國家的主宰，茅老師-五（5）班的一塊不可缺少的“拼圖”。

語文老師作文 篇2

　　我的語文老師叫雷娜，她的眼睛很明亮，上課，一有不認(rèn)真的`同學(xué)，語文老師就會看見。

　　記得有一次，我一道題不會，老師發(fā)現(xiàn)后問我：“你什么題不會？”我對老師說：“我不會寫‘茂’字。”老師就在我的本子上寫“茂”字，老師謝謝你給我知識，以后我會好好學(xué)習(xí)報答您。

語文老師作文 篇3

　　瞧，我的偶像，扎著高高的馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛眨呀眨，面帶微笑，使人忍不住想要親近她，衣著簡單，黑色打底衫，墨綠色的外套，身穿黑色打底褲，腳踩一雙帆布鞋，來給我們上語文課了。

　　你可能不太相信，偶像，不應(yīng)該是那種在熒幕前閃閃發(fā)光的嗎？怎么會是語文老師呢？那我的語文老師到底有何吸引人之處，別急，聽我說。

　　可能因為我是語文課代表的緣故吧，我與老師的接觸較多。我一直喜歡稱呼她為陽陽老師（她的名字），因為這樣叫我覺得很親切，老師也很坦然接受了這個稱呼。但我覺得，陽陽老師的性情更像月亮。每次我想她請教時，無論問題多么復(fù)雜，她都會想辦法解決。學(xué)習(xí)文言文時，出現(xiàn)了一個詞語四書五經(jīng)，但課下注釋只解釋了四書的意思，并沒有五經(jīng)，我就去問老師。當(dāng)時老師忙，并沒有給我詳細解釋，只是說讓我先回去。之后，我漸漸遺忘了，可老師還記得，耐心的.給我解釋。不得不說，這挺讓我出乎意料的。至今我還清晰地記著陽陽老師給我講解時，似乎給人的感覺永遠是那么平易近人，那么恬靜。在我的世界中，從未見過如此好性情的人。

　　她很認(rèn)真，不單單是在為我們講題時，批改作業(yè)也是如此。每次進辦公室見她改作文時，都會瞧見她認(rèn)真的神情，耐心地指出每一處錯誤。最后為我們的作文寫上評語，遇到好的寫作了毫不吝嗇去贊美，若是不稱心的話也會毫不客氣指出錯誤。其余的時間，偶爾兩次會玩手游，但更多的還是在認(rèn)真工作。我想，一位稱職的好老師，就是這樣吧。

　　自然，她也罰過我們，盡管這只有一次。那是一節(jié)語文自習(xí)，同學(xué)們都寫著作業(yè)，不過有些人寫完 便坐不住了，在竊竊私語，教室里嗡嗡的聲音讓人不勝其煩。寫完作業(yè)的人不要說話!老師說，老師的聲音被淹沒在嗡嗡聲中，寫完作業(yè)的人不要說話!第二遍。同學(xué)們反而更賣力地說。老師怒了，我們的作業(yè)翻倍了，教室里靜的只有老師走動的聲音。同學(xué)們都知道陽陽老師脾氣好，在她的課上，也有一些‘活躍分子’在談笑風(fēng)生不過，這事過后，也沒人再敢在語文課上活躍了。

　　瞧，我的偶像，依然是那副神采，依然是那副打扮，來給我們上語文課了

語文老師作文 篇4

　　恩師是讓人永遠司令的。特別是當(dāng)你獨處異鄉(xiāng)，在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的時候，卻有一位老師給你無私的關(guān)愛和真誠的鼓勵。那是永不墜落的寒夜星辰，永遠在人生的重任中溫暖的閃亮。

　　我們語文老師的的確確是有些特別。美麗和聰明讓她好像成為了古代書生型。那眼睛小小的、細細的，不怎么迎人，本來是沒有什么特殊、可是她問題喜歡笑。這笑起來，由于她的眼睛天生麗細的，所以笑起來更細了。語文老師總是對我們笑，就算做錯了也不例外。

　　每次上語文自習(xí)課，她總愛在我們寫作業(yè)的時候，在周圍兩邊到處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看有沒有作弊的，因為老師管得很嚴(yán)格，因為我們是一個優(yōu)秀班集體，是給全校做表率的。

　　有時，她就站在東窗前。凝神了定目細視，不知是發(fā)呆了，還是看見哪個同學(xué)在搞別，并且每一節(jié)晚自習(xí)，她總是要來看一看同學(xué)們，看看哪些同學(xué)上課沒事做�？蓻]一會兒下課鈴聲便響了，我們的心可真是“悲哀婉轉(zhuǎn)”了��！可她卻說自己是來關(guān)心我們的，說自己是最善解人意的'老師。

　　唉！我們欣賞的語文老師還有一個絕技——喜好“有趣”，每次她在課上布置作業(yè)，我們極力反對時，她總是有趣的說：“不然，你們明天交。好，現(xiàn)在開始講課，OK？”我們被逼無奈，只好乖乖就范，任她加碼。

　　唉！我們欣賞的語文老師，真的很絕��！

語文老師作文 篇5

　　我們這個學(xué)期來了一位新語文老師 ，她的名字叫李春英。

　　她待人很和氣，但她非常嚴(yán)厲。也十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常讓我們做卷子。加強我們的答題能力。

　　還經(jīng)常讓我們多做值日， 以前我們班一點也不重視班級衛(wèi)生，在四年級的'時候幾乎沒得到流動紅旗。在這個學(xué)期里李老師把衛(wèi)生看的十分重要，本班的衛(wèi)生有了顯著的提高。

　　李老師每天都很晚才回家，她也很辛苦。同學(xué)們都很喜歡她，大家有不會的題都會問李老師的。李老師一定會有耐心的講解。在她的領(lǐng)導(dǎo)下我的成績大有提高。

　　我喜歡這位新來的老師。我會感激老師帶給我們班的快樂！

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