（推薦）實(shí)用的語(yǔ)文老師作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的語(yǔ)文老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

語(yǔ)文老師作文 篇1

　　他，一個(gè)十分有趣、慈祥的五十多歲的瘦小老頭兒，身高約有1米52，總是面帶微笑，露出兩排整齊而均勻的潔白的牙齒，最值得一提的是他那長(zhǎng)長(zhǎng)的翹起的如兩排堅(jiān)韌的小草的眉毛，你大概都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，它的眉毛有兩個(gè)姆指節(jié)那么長(zhǎng)，是我見(jiàn)過(guò)眉毛最長(zhǎng)的人。

　　回想起一件往事，至今仍記憶猶新。那是個(gè)干冷干冷的冬天，我和幾個(gè)同班同學(xué)到他的`辦公室，也就是寢室里烤火，我們一起談?wù)摿嗽S多問(wèn)題之后，我不知從哪兒冒出一個(gè)問(wèn)題：“周老師，你的眉毛為何那么長(zhǎng)��？”我知道他不會(huì)生氣，才敢問(wèn)，果然不出所料，他笑瞇瞇地說(shuō)：“噢，難道你不知道眉毛長(zhǎng)的人壽命也長(zhǎng)嗎？”我不禁脫口而出：“我今后也把眉毛留那么長(zhǎng)�！苯Y(jié)果卻招來(lái)全場(chǎng)的哄堂大笑，盡管如此，我的心里依然美滋滋的。

　　再有就是那長(zhǎng)眉毛下的一雙黑眼睛，有時(shí)會(huì)戴上老花眼鏡，而且還有點(diǎn)深陷，畢竟是年紀(jì)大的原因，眼睛雖然不是很大，卻很有精神，悄悄告訴你，他這雙眼鏡好像會(huì)說(shuō)話，有一次上自習(xí)課，我心不在焉的擺弄一支圓珠筆，無(wú)意間一抬頭，只見(jiàn)那雙深陷的眼睛正注視著我，好像在說(shuō)：“快提起精神來(lái)，不要再做小動(dòng)作了�！蔽乙幌伦右庾R(shí)到自己的錯(cuò)誤，馬上精神倍增，結(jié)果這節(jié)課收獲很大。

　　我印象最深的是他批改作文，凡是句中的錯(cuò)別字，他都會(huì)用紅筆圈起來(lái)，并將正確的字寫(xiě)在一旁，在接下來(lái)的日子里，再遇到這些字的時(shí)候就會(huì)寫(xiě)了。平時(shí)上課，他總愛(ài)給我們講一些幽默的笑話故事，使我們悟出一些人生哲理，每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，也總愛(ài)去請(qǐng)教這位和藹可親的老師，他也總是盡心盡力的為我解除心中的疙瘩，習(xí)題中遇到的“疑難雜癥”。

　　他就是我的語(yǔ)文老師——周支強(qiáng)老師。雖然他現(xiàn)在退休了，但是我會(huì)一輩子記住他的。

語(yǔ)文老師作文 篇2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”良師可以成為我們的益友。

　　她是個(gè)讓我印象深刻的老師。去年九月初開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們與她初次見(jiàn)面。她剪著利落的短發(fā)，戴著一副黑色鏡框的近視眼鏡，手指上留著長(zhǎng)指甲，真叫人害怕。她的眼神仿佛可以和你交流，但你必須要有勇氣。

　　她是一位富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。從認(rèn)識(shí)她到現(xiàn)在，我不知道她為什么會(huì)有一種神奇的”魔力”，班上的搗蛋鬼都被她管的服服帖帖。她的板書(shū)總是滿滿的，有時(shí)候就像飄逸灑脫的“草書(shū)”。她每一次都能按照我們的薄弱點(diǎn)做出強(qiáng)調(diào)和鞏固。同學(xué)們總是不留心眼兒，老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，她常常跟我們說(shuō)，我都嫌自己嘮叨了，你們能不能細(xì)心些。

　　她是一個(gè)負(fù)責(zé)任的.老師。上學(xué)期的期末考試，我們班的語(yǔ)文成績(jī)可想而知，簡(jiǎn)直是讓人“慘不忍睹”。我們百感交集，很害怕看見(jiàn)老師的眼神，那個(gè)讓人起“雞皮疙瘩”的眼神！她走進(jìn)班上，把考卷丟到講臺(tái)上，氣氛變得緊張，我聽(tīng)見(jiàn)了自己“怦怦”的心跳聲。“我們班這次期末考總的來(lái)說(shuō)是不理想的……”她每一次都會(huì)在考后給我們分析卷面存在的問(wèn)題和扣分較多的地方。我抬頭，望見(jiàn)她蹙起的眉，滿臉的憔悴，是因?yàn)樽蛲頌槲覀儼疽箍纯季碓斐傻�。我的心里酸酸的，真的很愧疚，辜�?fù)了老師對(duì)我們的期望。老師嚴(yán)格地要求我們?yōu)榈氖亲屛覀兂蔀閮?yōu)秀的人，我們對(duì)老師少了理解。

　　時(shí)間就這樣不知不覺(jué)地隨著秋風(fēng)，冬風(fēng)，春風(fēng)，夏風(fēng)消逝了，我們的六年中最后的時(shí)光敲響了尾鐘。

　　我們熟悉了這兒的一切，可是我們就要離開(kāi)了，離開(kāi)僅僅認(rèn)識(shí)了一年的語(yǔ)文老師，離開(kāi)了待了六年的母校。我的心里空落落的。心中有一種說(shuō)不出的滋味，以后再也沒(méi)有她的嘮叨了，以后再也沒(méi)有她的關(guān)懷了，我們班的語(yǔ)文老師以后再也不是天天都能見(jiàn)得到的了。

　　老師謝謝您陪伴著我們，那最后的時(shí)光美好而令人難忘，謝謝您的諄諄教誨，師恩永遠(yuǎn)難忘！

語(yǔ)文老師作文 篇3

　　一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，小巧的嘴巴，加上一張瓜子臉，猜猜她是誰(shuí)，這就是我的語(yǔ)文老師。

　　一天在準(zhǔn)備上語(yǔ)文課的`時(shí)候，我準(zhǔn)備把作業(yè)交給老師。我在書(shū)包里找了好久好久，可是我的作業(yè)呢？天呀！我不會(huì)把它落在家里了吧！這下可慘了，老師肯定又要說(shuō)我了�！斑�有誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)交？”我心里想：“完了，我今天肯定死定了�！薄敖裉鞗](méi)交作業(yè)的上來(lái)！”我膽戰(zhàn)心驚地走上了講臺(tái)，快要輪到我了。老師說(shuō)：今天為什么沒(méi)交作業(yè)？”“老師對(duì)不起，我把它落家里了，下午我來(lái)的時(shí)候一定把作業(yè)交給您�！薄昂昧�，你下去吧，下午把作業(yè)交給我就行了”嚇了我一身虛汗，不過(guò)老師今天怎么沒(méi)有說(shuō)我呢？

　　下午交作業(yè)的時(shí)候，老師跟我說(shuō)：“知道為什么今天下午我沒(méi)有懲罰你嗎？因?yàn)槲蚁嘈拍銓?xiě)作業(yè)了，是真的落在家里了�！薄爸x謝老師對(duì)我的信任，我以后肯定不會(huì)再把作業(yè)落在家里了�！�

　　“學(xué)校的快樂(lè)劇場(chǎng)表演馬上就要輪到我們班了，我們班這次要表演的節(jié)目由我來(lái)帶大家排練，我希望大家積極報(bào)名。”老師說(shuō)。我和我的好朋友來(lái)到了老師辦公室報(bào)了名，老師說(shuō)：“今天下午你們來(lái)排練，可不要遲到了喲。”經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的努力排練，這一次我們班的快樂(lè)劇場(chǎng)獲得了冠軍，這都是因?yàn)槔蠋熜量嗟膸�我們排練呀！“這次是因?yàn)榇蠹业牟恍概�力，才贏得了冠軍，希望大家以后再接再厲�！崩蠋熣f(shuō)。從那以后，我們班更積極向上了。

語(yǔ)文老師作文 篇4

　　進(jìn)入四年級(jí)后，我們新?lián)Q了班主任，她就是我們的語(yǔ)老師。

　　老師是位很有教師風(fēng)度的人，她彎彎的秀發(fā)散在兩肩上，副眼鏡配著雙溫柔的眼睛，說(shuō)話聲音不大，但很有節(jié)奏。老師和我的媽媽年齡相近，正好也有個(gè)上四年級(jí)的女兒，在我們年級(jí)的`四（7）班，因此，我感覺(jué)老師很像我們的媽媽，經(jīng)常像媽媽樣親切地關(guān)愛(ài)我們、教育我們。

　　老師講課時(shí)聲音很好聽(tīng)，充滿了感情，像股清泉緩緩進(jìn)入我們的心田。聽(tīng)她講課時(shí)，我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個(gè)美妙的世界，我們的小腦袋也總是像攝像機(jī)鏡頭對(duì)著她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，每次上完她的課，我們都覺(jué)得回味無(wú)窮。

　　老師上語(yǔ)文課時(shí)，常常結(jié)合很多相關(guān)的課外知識(shí)來(lái)豐富課堂，使我們不但有興趣，還增加我們的知識(shí)面，加強(qiáng)對(duì)課文的理解，她還經(jīng)常給我們推薦些優(yōu)美的文章，讓我們課外閱讀，常常給我們講些有利于學(xué)習(xí)的小故事，把我們引入個(gè)學(xué)習(xí)的世界。

　　我很喜歡老師。

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