語文作文范例(9篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的語文作文9篇，歡迎大家分享。
語文作文 篇1
最近，我看了《七彩語文》這本書。這本書里蘊藏著許多知識：它用一篇篇文章啟示我們要愛國，用一件件事例告訴我們要堅持不懈。其中，我最喜歡《微笑著面對》這篇文章。這篇文章主要講了恩科西，陸幼青，臧濤，他們在最后的時光里，不但沒有失落，并且坦然地用微笑面對一切，啟示我們要微笑著面對人生道路中的艱難險阻，要頑強地與它們作斗爭。
當我讀到“臧濤33歲不幸患了癌癥，丈夫在她最危險的時刻不但沒有給他支持和關(guān)愛，反而拋棄了她”時，我不禁對臧濤的身世感到痛苦，而當我讀到“她沒有放棄，而是登上《開心辭典》的銀幕，微笑著答題”時，我又不由對她的從容感到無比敬佩。
我掩卷深思，不禁聯(lián)想到了我自己：大約是7歲那年，我坐在外公的電瓶車上和外公去逛街。忽然，一輛摩托車飛馳而來，把外公的車撞翻了，我“撲通”一聲倒在地上，電瓶車正好壓在我的腳上，把我的腳壓得青一塊，紫一塊。由于地面的摩擦，我的.手也被摔得破了皮。我一看不得了，立即當街號啕大哭，路上的人多來看熱鬧。后來，爸爸帶我去拍了X光片，只是皮肉傷而已，一點也不礙事，想起自己大哭的場面，我的臉立即紅了一半。
人生沒有跨不過的坎兒，故事里的主人公面對死亡，還是微笑著，而我只是一點小傷就哭成這樣，真丟人呀！無論做什么事，只要微笑著面對，就沒什么大不了。
語文作文 篇2
《如何學好語文》培養(yǎng)良好的學習習慣是學習語文的重要任務(wù)。其實這里所說的習慣既是積累。積累的主要途徑有四個：一是摘抄，二是背誦，三是記憶，四是訓練。而積累名言、警句、典故、故事、精彩篇段，是提高語言修養(yǎng)和作文水平的一個重要手段。時間久了，你就會發(fā)現(xiàn)這些警句、典故、故事等，都會化為自己的東西，活躍在自己的文章中，在不自覺中提高了自己的語言水平，增加了語言的文采，豐富了寫作的內(nèi)容，從而提高語文能力……我們還要有“學以致用”的思想。我們積累材料的最直接的目的，就是要在寫作時用，到時候你要想到這些材料，要學會用，不能就是只管抄，不去用。還有抄寫時，沒有用意識。我們的學習時間是十分的珍貴，我們抄東西時，一定要想到有用沒有用，如果這個材料沒用，那么寧愿去休息也不去摘抄。其實閱讀的習慣是學好語文重要的手段。今天，有人語文差的根本原因就是一直都只重視去做各種試題，而沒有認真的進行過閱讀。但是一個人語文能力的形成恰恰是在閱讀的過程中完成的。因此，教材上選的那些優(yōu)秀的作品，特別是要求背誦的文章，要認真的閱讀，除這些之外還要找一些文情并茂的文章，拿來反復的閱讀，在潛移默化中提高自己的語文學習能力。還可以點評閱讀材料，對其內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言、手法直至遣詞造句等方面進行有針對性的，獨到的點評。點評式的閱讀，也是中國傳統(tǒng)的閱讀方法。還要做到勤動筆來增強語文學習能力。要養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。一是要隨時記下有用的知識，生字、新詞、生動的語句，優(yōu)美的語段，將讀書與積累結(jié)合起來。我們要養(yǎng)成先列提綱的習慣。平時訓練中，不注意編寫作文提綱，寫出的文章，往往前緊后松，頭重腳輕。由于考試語文的文字書寫量較大，作文時，一般都不寫草稿，這樣先列題一個詳細的提綱，按照提綱行文，就顯得尤為重要。
寫作要有迅速入題的習慣。
迅速入題就是開門見山，迅速表現(xiàn)文章的主要內(nèi)容，有時分幾層說，也要做到“開篇點題”，然后再層層推開，把主題說清楚，那些“客套話”、“過場話”大可不必說。如寫議論文，要盡快進入說理，不能大量復述話題材料，或大擺存在的問題。因為“以敘代議”往往會沖談?wù)f理的內(nèi)容。
必須有認真書寫的習慣，不然會是致命的。
書寫潦草，亂涂亂改，字跡難辯直接影響著內(nèi)容的表達和評判者的情緒，甚至因此而得低分。而整潔的.卷面、端正的字體，本身就給人以美的享受，往往受到評判者的睛睞。平時養(yǎng)成良好的書寫習慣，考試中認真對待，從而打造一個給文章增色的文面，以此來學好語文。
寫話題作文時要依題行文。
“海闊憑魚躍”，海中的游魚是無比自由的，但它也不能游到岸上來，從這個角度看，它的自由又是有限度的。話題作文也是如此，一定要在話題涉及的范圍內(nèi)行文，即依題行文，做到“符合題意”，為學好語文奠定一個良好的基礎(chǔ)。其實，語文融入到我們每天的生活中。我們的生活五彩斑斕，想學好語文，就要熱愛生活，從中發(fā)現(xiàn)知識，而提高我們的語文學習水平……
語文作文 篇3
我是一片小小的樹葉，一片平凡的樹葉。我雖然沒有花朵那樣艷麗芬芳，沒有果實那樣香甜可口，也沒有筍芽兒那樣堅強的毅力，更沒有一對可以展翅翱翔的翅膀，但我的生活依然是那樣精彩。
春天，百花爭艷，鳥語花香。我從大樹媽媽的懷抱中鉆出身子，伸伸懶腰，向大地問好，好奇地看著周圍的大千世界。我看到了芬芳的花朵，聽到了嘰嘰喳喳的叫聲，我陶醉了�！吧成成场毕掠炅�，春雨姐姐用細細的雨絲愛撫著我，滋潤著我。太陽公公出來了，他用和藹的陽光照耀著我，溫暖著我，我和我的.兄弟姐妹們一起爭先恐后地茁壯成長。
夏天，枝繁葉茂，我和我的兄弟姐妹們齊心協(xié)力撐開了綠色的大傘，給人們送來了一片綠蔭。烈日當頭，農(nóng)民伯伯累了，可以坐在我們下面乘會兒涼，喝口水休息一下，小孩子們踢足球踢的汗流浹背，可以坐在我們下面養(yǎng)精蓄銳以備再戰(zhàn)。知了在樹上“知了，知了”地唱歌，在它們的帶動下，許多動物也都唱起了歌，組成了一首悅耳動聽的夏日交響曲。到了晚上，一家人可以在我們下面下下棋.談?wù)勑?爸爸媽媽給孩子講故事......我們最大的貢獻就是吸收二氧化碳；給人們提供充足的氧份。
秋，秋高氣爽。我老了，脫下了綠色的衣服，穿上黃色的衣服。一陣秋風吹過，我離開了大樹媽媽，四處漂泊，在天空中，我與小鳥載歌載舞，好快活，我高興極了，低著頭往下看，金黃色的稻田，清澈的河流......構(gòu)成了一道亮麗的風景。突然，我看見了一只小螞蟻在河里拼命的掙扎。我緊忙沖下去，小螞蟻終于看到了我，辛苦地爬了上來，我成功的幫它渡過了河。我落在螞蟻巢旁邊給螞蟻當房子；我落到田間給螞蟻當棉被；我落在草叢里給小螳螂當搖籃......
冬天到了，我的身子被埋在了土里，投入了大地母親的懷抱。我腐爛以后變成了養(yǎng)料輸送給大樹媽媽，讓它長出更多像我一樣的葉子。就在變成養(yǎng)料的同時，我的生命結(jié)束了。
我的生命雖然很短暫，但是我覺得我活的很友意義，很精彩......
語文作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，就到了初二了，回想這一年里經(jīng)過的時光，真是苦樂酸甜全都有。通過這一年，我也在語文方面發(fā)現(xiàn)了自己的得失。
首先，在古文理解方面還算可以，這可要感謝楊老師利用早讀辛勤地教導我們。每次語文早讀，楊老師會以一排龍或自己講解的方式讓我們更加熟悉課文，也更了解文章的`意思。
其次，我在理解閱讀和課外閱讀這方面也算不錯。因為學校專門設(shè)置了一節(jié)閱讀課，在這節(jié)課我們會閱讀大量的書籍，還有老師解讀。最關(guān)鍵的是，楊老師每雙周會空出兩節(jié)課讓我們閱讀《長征》。
但是，我在古詩詞背誦和拼音寫字方面欠缺。也許是因為對背誦和寫作無感，也許是因為對背誦和寫作不用心，又也許是忽視這兩項的重要性，導致考試時總在這些方面丟分，基礎(chǔ)知識太重要了！
還有作文寫作。雖然我也看書，看的書也不少，但是每次只是看個樂，并沒有認真看，書中的好詞好句也沒有認真記。唉！所以從現(xiàn)在開始，我會繼續(xù)努力，把書中所看到的好句子記下來。
好記憶不如爛筆頭，我們不光要有好的腦子，也要勤記勤練，把語文所失的補回來。加油！
語文作文 篇5
有人說，學語文很難，語文很難學？。那是因為他（她）自己不留心觀察，對生活沒有深刻的了解，對事物沒有一個很好意識，才會認為學語文很難。當我們讀書刊報紙時，就了解了語文；當我們看電視時，就接觸了語文；當我們與別人交流時，就用到了語文；當我們上網(wǎng)發(fā)表言論時，就充分發(fā)揮了你所學過的語文……可以說，語文處不在。
現(xiàn)在的電視廣告十分的多，但什么都含有語文成分。腦白金，黃金搭檔，田七，高露潔，可比克，旺旺大禮包等等，讓你眼花繚亂，多的數(shù)不勝數(shù)。廣告廣告嘛，重要的是廣告詞要吸引人們的關(guān)注，要人們記住這個商品，所以，廣告詞就是這個廣告的成功所在，中。
廣告詞競賽，就相當于在玩文字游戲。誰把文字掌握的十分熟練，那么，廣告詞編的就好，廣告詞編的好，就相當于廣告做的好。下面就向大家介紹幾條比較成功的.廣告�！袄咸衲炅�，可一口絕活頂呱呱�？矗堑蹲愚D(zhuǎn)，碟子轉(zhuǎn)，是刀子碟子一起轉(zhuǎn)。你眼花又繚亂，可她絲毫不差一點點。為什么呀？牙好唄！康齒靈對中老年人有堅固牙齒的好幫助。咱康齒靈對中老年人有堅固牙齒的好幫助！”（康齒靈）此廣告靈活的運用了壓韻，使得吸引人。又將本產(chǎn)品與生活中的一個真實的事物連接起來，所以，可算上是一個成功的廣告了。
有的廣告也比較成功吧！為什么這么說？因為，這些廣告被大家“牢牢”記住，想忘都忘不了。像腦白金，黃金搭檔，999牌感冒靈等等一大堆。難道，這些廣告你沒有見過嗎？制作這些廣告的人，難道不是在利用語文中的語言文字，來吸引大家的目光，這不屬于語文嗎？
我從各個廣告中的學到了不少經(jīng)驗與知識，是廣告告訴我一些書本上沒有的卻需要我們自己體會的經(jīng)驗和注意事項。正如我所說，學語文不是很難。
語文作文 篇6
“語文課的主要目的是培養(yǎng)學生的語文能力，而不是傳授語文知識。”這句話讓我對語文有了另一方面的認識
有人說：“學習語文就是訓練你怎樣與人交流，如何在聊天中可以用文化的語氣來交流�！庇腥苏f：“我可不這么認為，我認為語文就是多余的學科，學不學無所謂�！蔽蚁敕瘩g這位同學的觀點，我們?nèi)绻粚W語文的話，哪兒來的《詩經(jīng)》，哪兒來的國學經(jīng)典，哪兒來的好文章？
所以學習語文能讓你更有文化，能夠幫助提高情商，提高你的`人文素養(yǎng)。
這語文吶！說難也不難、說容易也不容易。學習語文能夠在你絕望中從黑暗走向光明，可能就用一句名言就能激勵你。語文就像你的小腦，維持身體平衡。能夠在尷尬的場面再不尷尬。
學習語文是為了寫出寫出好文才，讓別人對你刮目相看。語文是其他學科的基礎(chǔ)，是學好其他學科必不可少的工具。語文是一個人一生中離不開的工具。不管你將來從事什么工作，聽說讀寫的語文基本功都是不可缺少的。它將制約著你事業(yè)的發(fā)展和生活的質(zhì)量。
綜上所述，學語文真的很重要��！
語文作文 篇7
語文，只要是一名學生，那它就是你的必修課，而且是主課。即使不是學生，你能不說話嗎？語言不正是語文的表現(xiàn)形式嗎？所以，我們的生活永遠離不開語文。但是真正讓我感受到語文魅力的是四年級下學期的一道數(shù)學題。
記得那是一道關(guān)于路程的數(shù)學應(yīng)用題，我一遍遍的讀題，可是始終沒有明白是怎么回事，怎么都想不出來從哪入手去做，急得抓耳撓腮，拿著筆不停的敲打腦袋和試卷，可是越急越讀不懂，我又回想老師課堂上的講解，又拿課堂筆記看，可是有一句話就是不明白，我都快急哭了，但是那道題，仿佛在給我做著鬼臉說：“看看，語文沒學好，不理解了吧！”那會兒，我真想給語文老師打個電話，問一下那句關(guān)鍵話的意思。
百思不得其解之際，感到身后站了個人，我的大救星媽媽站在了身后，我像抓住了救命稻草一樣，緊緊的抓著媽媽的胳膊說：“媽媽，快幫幫我！”媽媽拿起試卷，仔細的讀了讀題，又看了看我的解題思路，笑著對我說：“其實啊這道題如果按你的理解方法做這道題是對的，可是……”媽媽還沒說完，我就又搶著說：“那我怎么做不出來？”媽媽慢條斯理地說：“你看，你總這么心急，不去讀，不去理解，怎么能解出來這道題呀！”我用祈求的眼神看著媽媽說：“別賣關(guān)子了媽媽，快教教我吧！”媽媽指著那道題說：“來，你讀題，一個字都不要放過，應(yīng)用題就是一個閱讀理解的過程，你能理解了，做起題來就完全沒問題了�！薄拔叶甲x了十幾遍了，可是還不會�！蔽也粷M意的嘟囔著。媽媽輕輕搖了搖頭，指著題目對我說：“來，你念，我聽。一個字都不能少�！碑斘矣肿x到我不理解的那句話時，一下子自己就明白了，我開心地大叫：“我會了，我會了媽媽！”媽媽很鎮(zhèn)靜的看著我說：“我可什么都沒說噢！”是啊，其實媽媽只是指著每一個字讓我去讀了，我之前讀題的時候把一個關(guān)鍵詞丟掉了，所以怎么都解不出來，可見一個詞都能成解一道數(shù)學題的關(guān)鍵。
這件事情，更讓我深深地體會到了語文的魅力，語文閱讀理解的重要性，你說，如果不學好語文，數(shù)學能學好嗎？
還有一件事，讓我和我的伙伴同時感受到了語文學習的重要，課外閱讀的重要。我的一個伙伴剛上二年級，下午放學，我們聚在一起寫作業(yè)，“張佳悅，快來幫幫我！”她突然大聲叫我。我跑過去一看，她急得眼圈都紅了，看到我就說：“我媽不在家，這題這么難，我不會做呀！”我拿起她的書一看，嗨，不就是一篇語文閱讀理解嘛，有什么難的？原來她是不知道“林鶯啼到無聲處”是什么意思啊。還委屈的對我說：“張佳悅，林鶯是啥呀？”我真是無語了，我告訴她，這句話的意思就是林間的黃鶯早已不再啼叫了。我剛說完，小伙伴長長的“噢”了一聲說：“我知道了，答案選B。林鶯原來就是林間的黃鶯啊，啼叫原來就是叫的意思，我還以為啼，是提著走呢！”我的.天，這理解能力，怪不得做不出來呢！
語文學習是一個循序漸進的過程，是一個持續(xù)積累的過程，剛開始的時候，因為掌握的詞語有限，加之對有些字、詞的不理解，所以理解能力可能也會比較差，但是，只要平時認真掌握字義詞義，讀書時多從作者的角度出發(fā)去理解，長久堅持下去，一定能把語文學好。從我親身經(jīng)歷的這兩件事情中，都能看出語文學習的重要性。也只有學好語文，才能出口成章，下筆有神。讓語文和閱讀理解成為其他學科的神助攻！
語文作文 篇8
“上善若水。水善，利萬物而有靜。居眾人之所惡，故幾無道矣。”
——《老子》
水之柔美篇
“天下其柔弱于水，而攻堅強其棄之能勝，其無以易之�！�
老子認為，水乃世間至柔，但能克制世間至堅�？蠢畎住俺榈稊嗨鳌�，水是如此之柔，刀是如此之利，而刀劍同樣奈水無何。
“滴水穿石”是家喻戶曉的故事，除非親眼見到，你絕不會相信，那樣柔，那樣弱的水，竟能將石滴穿。然而，水，確實做到了。
以柔克剛，柔美，乃水之一善。
水之有情篇
“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。”
水是有情的。大詩人李白在離開故鄉(xiāng)后，當輕舟劃過萬重山時，只有一江故鄉(xiāng)水，依然陪在他身邊，將親友一縷縷思念，一聲聲牽掛傳遞……
千年前的千年，越水將王子載至越女前，他們相見，相識，相知，相愛，在歷史的長河中舞出一段永恒的傳說。
你還記得當年，西湖河畔，是誰讓許仙駐足、素貞借傘嗎？你還記得當年墨香書葉，是誰讓薛濤的信箋飄過墨客嗎？你還記得當年，漢宮幽幽，是誰讓宮女的思念劃到家人心中嗎？
柔情似水，有情，乃水之二善。
水之奉獻篇
“滄浪之水清兮，可以濯我纓�！�
記得小時候見過一則腦筋急轉(zhuǎn)彎，問的是什么東西越洗越臟，答案自然是水。當時，也沒太多感想，現(xiàn)在細細體會，的'確是水。
水在被人利用之前，是純凈、清澈的。在被人用完之后，是骯臟、不堪的。可盡管如此，水卻從不抱怨，它默默地，將自己奉獻……
舍己為人，奉獻，乃水之三善。
上善若水，很欣賞這句千古哲理。是的，世間至善便如水。
語文作文 篇9
人人都有心愛的東西，它們可能是一個布娃娃，一盒水彩筆，一個小掛件，或者是一個裝飾品，可我和他們的都不一樣，我心愛的東西卻是整天被我們拿來用但一點也不起眼的語文書。
記得開學老師發(fā)了新書，我迫不及待的拿起新書翻了起來，卻沒曾想我的“老朋友”語文書變樣了，它比以前大了許多，跟數(shù)學書，英語書一樣大，封面也比以前精致了，再翻開里邊來看，內(nèi)容的格式變了不少，字也變得更大更清楚了，有幾篇學過的課文也加了進來，關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的課文也明顯增加了，由此看來，我的老朋友真的是變了不少呢！雖然有些變化，但是我仍然很喜歡它，看到這樣干凈整潔的語文書，我不僅想起了上個學期同學們的課本大部分都臟的臟，爛的爛，即使包上了新的書皮也不管用，只有班上少數(shù)女生的.課本是干凈的，就連我的書也有幾頁打了卷。
我的心愛之物是語文書，因為它身體里有許許多多富多彩的知識，一篇一篇課文印在上面，幫助我的學習，里邊還有一些精彩的課外知識，整齊地印在“日積月累、語文園地、口語交際”里，讓我的知識不僅只是停留在課文里，也使我們的成績提高，記得上一年級時我們還不認識幾個字，是它教會了我們，讓我們從讀一篇課文磕磕絆絆到現(xiàn)在流暢的讀完一篇課文，這可少不了它的功勞。
這！就是我的心愛之物。
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