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作文 語文老師講生字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的作文 語文老師講生字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
作文 語文老師講生字1
我的語文老師姓謝，她個(gè)子高高的，身材苗條，長(zhǎng)發(fā)披肩，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。她課上得好，對(duì)我們的`學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)任，我們都很喜歡她。
上課時(shí)，謝老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室，拿眼環(huán)視一下，如發(fā)現(xiàn)我們?cè)谕婊虿粚Ｐ模劬σ坏�，我們見了趕緊坐正，安下心來，認(rèn)真聽課。有時(shí)見我們靜靜地坐在教室里，她會(huì)說，“這堂課紀(jì)律不錯(cuò)，比上堂課好多了�！�
謝老師很嚴(yán)厲。若發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真時(shí)，她會(huì)讓我們把錯(cuò)誤的字重抄兩遍，有時(shí)會(huì)把我們留到辦公室重做。
謝老師很辛苦。她每天不僅要給我們上課，還要改很多作業(yè)，而且批注得很仔細(xì)，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和一個(gè)拼音錯(cuò)誤都逃不過她的眼睛。為了我們，她每天總是第一個(gè)到教室，放學(xué)最后一個(gè)離開教室。
謝老師待我們很公平、公正。誰要是不遵守紀(jì)律或打架，她就扣掉誰一顆星。我們考試考得好、穿校服、主動(dòng)擦黑板……都可以加星。
我愛我的語文老師！
作文 語文老師講生字2
我的語文老師，她的名字叫王清環(huán)，我們都親切的稱作她叫小王老師。因?yàn)�，我們班的�?shù)學(xué)老師，也姓王，我們叫她大王老師，她對(duì)我們也十分的親切、溫和。
我的語文老師，她的頭發(fā)短短的，個(gè)子高高的，眼睛大大的，明亮的`眼睛不放過課堂上任何一個(gè)交頭接耳的人。她還有挺直的鼻子，走路一點(diǎn)兒都不拖拉。
她春天喜歡穿的衣服是里面黑色的衣服外面一件紅格子的裙子。真漂亮啊！
她講的課生動(dòng)、有趣。有時(shí)會(huì)讓我們班頓時(shí)笑成一鍋粥。她很少對(duì)我們大喊大叫，比賽時(shí)，小王老師對(duì)大家說：“你們不需要爭(zhēng)第一，做到最好就行了。”比賽后，王大偉主任對(duì)小王老師說：“你們班做的最亂�！蔽衣犃耍液茈y過，小王老師問我們，你們盡力了嗎？我們說：“盡力了！”
這就是我的語文老師，下次再來說說我的數(shù)學(xué)老師吧！
作文 語文老師講生字3
在六年級(jí)時(shí)，我的語文老師換成了周老師，您30多歲，各自中等，穿什么衣服都顯得整潔。烏黑的頭發(fā)下有一雙炯炯有神的眼睛，額頭上有幾條細(xì)細(xì)的皺紋。您雖然不算太年輕，卻比一些年輕人精明，能干，把班級(jí)管理的井井有條。雖然您教我們只有兩個(gè)月，使我逐漸對(duì)您產(chǎn)生好感。讓我們每天讀一篇作文，并復(fù)述，這樣可以提高我們的寫作水平和語言表達(dá)能力，在做作業(yè)錯(cuò)了的時(shí)候你總是和藹的說，不是非常嚴(yán)厲。
在學(xué)習(xí)上我有一條不能跨越的溝，那就是不敢回答問題。在一次上課的時(shí)候，有一個(gè)問題我會(huì)回答，想舉手卻又不敢舉手怕說錯(cuò)了。這時(shí)，您好像能讀懂我的心事似的，讓我回答，我結(jié)結(jié)巴巴地說著，這時(shí)您親切的說：“別急，慢慢回答�！碑�(dāng)我說完樂的時(shí)候您向我投去了鼓勵(lì)和贊賞的目光。從那以后，只要我會(huì)的`問題，就勇敢的舉起手來。
周老師，您真像一位辛勤的園丁培育者我們，在小學(xué)最后一年，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
作文 語文老師講生字4
我的語文老師——凌老師，她有著自然的卷發(fā)，大大的.眼睛上有一副精致的眼鏡。紅潤的臉上帶著微笑。平時(shí)總喜歡穿短裙套裝，漂亮極了。
每次上語文課，老師都笑瞇瞇地走上講臺(tái)說：“上課!”接著，她側(cè)身用教棍指向黑板，給我們帶讀新課文，然后耐心地給我們講解課文中各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有不聽課的同學(xué)，她會(huì)快步走上前去，將教棍在不聽課的同學(xué)桌子上敲一下，讓他去教室后面站著聽課。有一次，我因?yàn)椴宦犝n，也站著聽了一節(jié)課，這才感受到老師站著講課的辛苦。從那次以后，我聽課就格外認(rèn)真。
上周，老師讓我們講寓言故事時(shí)，她喊起的同學(xué)沒有準(zhǔn)備故事，上臺(tái)什么也不會(huì)說。這時(shí)，只見老師板著臉，說：“我們不能像那位同學(xué)那樣，不做好準(zhǔn)備，這是現(xiàn)代的寓言故事。”我想：“老師說得對(duì)，我不管做什么事都要未雨綢繆�！蓖瑫r(shí)告訴我們“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”，我要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)。
這就是我最愛的既溫柔又嚴(yán)厲的凌老師。
作文 語文老師講生字5
我們換新語文老師了，她姓賀，看起來很年輕。她扎著一個(gè)馬尾辮，戴著一副漂亮的黑框眼鏡，橢圓形的臉上總是掛著淡淡的笑容。
賀老師有一雙銳利的眼睛。上課的時(shí)候賀老師總是能發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的小動(dòng)作，但是，第一次她會(huì)給那些同學(xué)留面子，她會(huì)說：“有的`同學(xué)在做小動(dòng)作，別以為我沒看見！”可是，第二次老師就不客氣了，會(huì)直接點(diǎn)名批評(píng)。
賀老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。第一次聽寫，我拿到卷子嚇了一跳，怎么分這么低呀？我錯(cuò)得并不多呀！仔細(xì)一看才明白，原來錯(cuò)一個(gè)字減了5分呢！據(jù)說還有同學(xué)得了負(fù)分。我暗想：“今后一定要好好復(fù)習(xí)，我可不想得負(fù)分，多丟人呀！”
賀老師來之前，班主任劉老師說過，賀老師教的班都是級(jí)部前三名�，F(xiàn)在，我終于知道原因了。
作文 語文老師講生字6
進(jìn)入初中，校園新，學(xué)生新，老師新，書新。
上了幾節(jié)課，印象最深的是語文老師，英語老師，數(shù)學(xué)老師。
我想給語文老師寫這篇作文。
大家肯定會(huì)說：“語文老師是班主任，你當(dāng)然寫她�！�
其實(shí)我班主任是歷史老師。
我很喜歡語文老師。
語文老師的頭發(fā)有點(diǎn)像爆炸頭，但不影響我對(duì)語文老師的欣賞。
你永遠(yuǎn)不會(huì)覺得語文老師的課死板無趣。在課堂上，語文老師用投影儀讓事情變得生動(dòng)有趣。
語文老師對(duì)我們很好。以前語文老師根本不教我們?cè)趺醋龉P記，只是叫我們把自己認(rèn)為重要的難的都寫下來�，F(xiàn)在語文老師也教我們記筆記。我覺得她是個(gè)好老師！
老師給我上了兩節(jié)課，給我印象最深的是下面這句話：語文的魅力在于語言的抑揚(yáng)頓挫，文字的.豐富，句子的生動(dòng)。
我覺得語文老師做到了這些點(diǎn)，語文老師上課很幽默。所以，我很喜歡她的課。
語文老師真好！
作文 語文老師講生字7
我們有一位語文老師，她叫馮丹丹，同學(xué)們都親切地稱她為馮老師。馮老師有個(gè)瘦瘦的身材，喜歡穿短裙子。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，還有一雙會(huì)說話的眼睛，同學(xué)們都喜歡這位美麗的語文老師。
馮老師有時(shí)候很溫和，她把文章講得非常生動(dòng)，所以我們都積極發(fā)言，這時(shí)，老師笑得眼睛瞇成了一條縫，好像在說：“同學(xué)們，你們真棒！”馮老師有時(shí)候很嚴(yán)厲。她在講臺(tái)上津津有味地講課，忽然，她看見了有幾個(gè)同學(xué)在說小話，她用一雙會(huì)說話的眼睛注視著他們，好像在說：“同學(xué)們要認(rèn)真聽講�！碑�(dāng)說小話的同學(xué)抬頭看見馮老師的`那雙眼睛的時(shí)候，頓時(shí)很羞愧，臉像蘋果一樣紅。他們開始專心聽課了，馮老師的眼睛又在表揚(yáng)他們，好像在說：“同學(xué)們，你們真棒！”
馮老師像勤勞的園丁一樣精心地哺育著我們，給我們傳授了很多知識(shí)，我們有這樣的語文老師，真好！
作文 語文老師講生字8
我的語文老師是湯老師。
湯老師，有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，小小的嘴，還有一副漂亮的金邊眼鏡。再加上那卷曲的短發(fā)，使人感到非常和藹可親。
湯老師有很多的業(yè)余愛好，有讀書看報(bào)寫字等等。但她還是最喜歡畫思維導(dǎo)圖。湯老師告訴我，她是從20xx年開始發(fā)布博客。到現(xiàn)在大概已經(jīng)寫了100多萬字了。
湯老師不光自己喜歡畫思維導(dǎo)圖，而且她還教我們畫思維導(dǎo)圖，只要畫的好就可以發(fā)到湯老師的博客上，讓全國的人都看見。我開始以為畫思維導(dǎo)圖是一種負(fù)擔(dān)�？墒窃诶蠋煹募�(xì)心開導(dǎo)下，我漸漸發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖根本不是一種負(fù)擔(dān)，而是一個(gè)使我們學(xué)習(xí)成績(jī)提高的'方法，所以以后我就更努力地畫思維導(dǎo)圖了。
湯老師還是一個(gè)非常有生活情趣的人，她很喜歡做飯，經(jīng)常把她自己做的飯發(fā)在朋友圈里面，供大家欣賞。湯老師在開學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覀冋f了一句話：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，它激勵(lì)著我們成為更加優(yōu)秀的學(xué)生。
湯老師真是一個(gè)好老師。
作文 語文老師講生字9
開學(xué)第一天，下起了蒙蒙細(xì)雨。我剛從睡夢(mèng)中醒來，而就是這一天我格外的興奮，因?yàn)槲覀円姷叫炖蠋熇玻?/p>
其實(shí)對(duì)徐老師，我們班同學(xué)都并不陌生，他是我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，可是我以前只知道徐老師是大隊(duì)輔導(dǎo)員，而不知道他還是學(xué)科的老師，這讓我非常的驚訝！他長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，溫柔的眼神中透露出一絲嚴(yán)厲，高高的鼻梁上架著一副黑色的'眼鏡，嘴巴的大小適宜，眉毛濃而密�？�！這就是我們的語文老師。徐老師的語文課也生動(dòng)有趣。他非常喜歡和學(xué)生們一起交流問題，但每一句話又把同學(xué)們逗得哈哈大笑。本來我以為徐老師會(huì)很兇，甚至可能比孫老師還兇，可是現(xiàn)在看來我的想法是錯(cuò)誤的。我覺得在徐老師的眼中，他不僅把我們當(dāng)成他的學(xué)生，而且當(dāng)成了他的朋友，這也就是在所有學(xué)科的老師中，我最喜歡徐老師的主要原因。而現(xiàn)在我越來越喜歡語文課了。
徐老師，希望我們以后能好好相處哦！
作文 語文老師講生字10
新學(xué)期開始了，我們班來了一位新老師，擔(dān)任我們班的語文課。她是一位女老師，她高高的身材，穿著樸素大方。她是瓜子臉，高鼻梁，彎彎的眉毛下是一雙丹鳳眼，櫻桃小嘴，是一位和藹可親的人。她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，如果學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了錯(cuò)誤，就會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。當(dāng)我們做了好人好事，他就會(huì)高興地夸獎(jiǎng)。
在生活上，老師也非常關(guān)心我們，問中午拿了些什么飯，要到伙房里熱一熱再吃。天氣冷時(shí)，就讓我們多穿一些衣服，天氣熱了就囑咐我們要少穿衣服。夏天要打開窗門，讓教室里空氣流通。
我的'語文老師在黑板上寫的字字跡非常漂亮，她會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，就連繪畫水平也是一流的。在我們的學(xué)習(xí)上她不知付出了多少心血，是一位辛勤的園丁，是一位可親可敬的人，我喜歡我的語文老師。
作文 語文老師講生字11
老師是塑造我靈魂的工程師，她把知識(shí)毫不保留的傳受給我們，照亮我們的前程。老師這一職業(yè)是多么的偉大�。�
張老師是我們的語文老師，也是小學(xué)部主任。她張老師高高的.身材，黃黃的皮膚，一頭略紅的短發(fā)，最吸引人的是一雙時(shí)而多變的眼睛！無論在什么時(shí)候張老師都是昂首挺胸！
在我心中張老師是個(gè)嚴(yán)師。張老師告訴我們：嚴(yán)是一種愛，嚴(yán)是一種力量，俗話說得好，嚴(yán)師出高徒！
她總讓我們要牢牢掌握語文的基礎(chǔ)。語文是博大精深的，它是傳播各族人民友誼、習(xí)俗的一種工具！這是張老師的話。
張老師講的課生動(dòng)有趣，我從中學(xué)到了不少知識(shí)，也得到了不少樂趣！張老師平日像母親一樣關(guān)心我們！
我心中的張老師是那么和藹、偉大。她沒有得到任何回報(bào)，卻留給我們了無窮無盡的精神財(cái)富與知識(shí)！
作文 語文老師講生字12
在我們的講臺(tái)上有一位“火眼金睛”的老師，他就是我們的'語文老師————桑老師。
他看上去40歲左右，瘦瘦的身體充滿著力量。長(zhǎng)著一雙一眼能把人看透的“火眼金睛”。老師除了上課其他時(shí)間都不笑，很嚴(yán)肅的。
開學(xué)的第一個(gè)節(jié)語文課，老師自我介紹了一下。其中他說他的眼力很好。開始我們不信，可到了第二節(jié)課我們就領(lǐng)教了。上課了，老師讓我們齊讀第一課《白鷺》，可有一位同學(xué)可能是想測(cè)試一下老師眼力，齊讀時(shí)只張嘴不出聲，沒想到這一切都被老師看在眼里，記在心里。課文讀完老師就說了出來�！皨屟�！這哪是眼好，分明是火眼金睛呀！”
桑老師不僅是火眼金睛，而且對(duì)我們很嚴(yán)厲。他的主要武器是罰站和罰作業(yè)。誰的作業(yè)不過關(guān)，就要再做一遍。誰聽課時(shí)做小動(dòng)作，就要站起來聽課。雖然他對(duì)我們很嚴(yán)厲，可我們知道，他恨鐵不成鋼，嚴(yán)師出高徒的道理，他都是為我們好。
這就是我們的新老師，你喜歡他嗎？
作文 語文老師講生字13
秋天果實(shí)累累，既是一個(gè)豐收的季節(jié)，又是一個(gè)美麗的季節(jié)，還讓我們迎來一位新的語文老師——單老師。
他個(gè)子很高，標(biāo)準(zhǔn)化的排骨身材，一雙眼睛炯炯有神，烏黑的'眼珠又黑又大。初看好像沒什么特別，可是你仔細(xì)一瞧，啊！單老師的眼睛會(huì)說話。上課時(shí)，我的同桌把書豎起，正小心地躲在抽屜里嗑瓜子，向來她以手段極高、速度極快自稱，并得意洋洋地表示，沒有哪一個(gè)老師能發(fā)現(xiàn)她的小動(dòng)作。單老師來了，怒目圓睜，全班靜極了，同桌焉了，知道自己栽了，再也不敢故伎重演。小海坐在后面，看著前面的同學(xué)神情恍惚，用個(gè)詞形容就是神游八極，課堂的內(nèi)容左耳進(jìn)，右耳出，壓根一個(gè)字沒聽見，單老師的眼睛一看，立馬發(fā)現(xiàn)了問題，揪出了開小差的小海，讓他回答問題。問題其實(shí)很簡(jiǎn)單，可小海哪知道，只能在同學(xué)們的笑聲中低下了頭，不好意思地聽起了課。
單老師讓我感覺到既是嚴(yán)師，又像慈父，我相信在單老師的教導(dǎo)下，我們六（四）班將會(huì)取得更大的進(jìn)步！
作文 語文老師講生字14
今天初中第一節(jié)語文課就要到了。平時(shí)喜歡語文課，語文老師成績(jī)也不錯(cuò)，所以充滿期待。
我們提前讀了古詩。過了一會(huì)兒，一位老師走進(jìn)了教室。她不高，但很和藹可親。
接下來，老師給我們講了一首古詩。令我驚訝的是，老師的教學(xué)方式不同。她臉上帶著微笑，用她特有的語氣和姿勢(shì)，把那首古詩帶入生活，讓我們產(chǎn)生了濃厚的興趣。
語文老師用通俗易懂的語言讓我們能聽懂。老師講解課文中的場(chǎng)景如歌如畫，我仿佛一直沉浸其中，深深陶醉在美景中，這可能是講課的最高境界了。
語文老師的語言語調(diào)就像一棵歷經(jīng)滄桑的大樹，這也是語文老師的一個(gè)特點(diǎn)。我們對(duì)文章充滿了疑惑，努力尋找答案，我們得出的結(jié)論永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去。
語文老師真的`是一個(gè)“獨(dú)一無二”的老師，希望在她的帶領(lǐng)下取得巨大的成就。
作文 語文老師講生字15
楊老師是我們這個(gè)學(xué)期的新語文老師。
楊老師非常美麗，她的皮膚那么白，她的眼睛那么明亮，一張櫻桃小嘴，又細(xì)又長(zhǎng)的馬尾辮，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，不美？你晚上沒睡覺，眼發(fā)花吧？
開學(xué)的第一堂課，楊老師一走進(jìn)教室，她的美就把我們震住了。見老師那么漂亮，我們上課都不說話了。
老師不但很美，對(duì)我們還很嚴(yán)格，有一次，有幾位同學(xué)的作業(yè)因?yàn)樽龅貌缓帽焕蠋熕毫�。老師并沒有罵那幾位同學(xué)，只是說：“你們把缺點(diǎn)改過來，注意作業(yè)本不要有破洞，把字寫工整，寫標(biāo)準(zhǔn)，老師相信你們下次一定行！”我心想：“那幾個(gè)人的`作業(yè)從來就沒有合格過。老師也太信任他們了�！比f萬沒想到，下一次作業(yè)，全班同學(xué)都得了星。老師的方法真管用！
我十分喜歡我的語文老師。你呢？
教師節(jié)快要到了，我祝我的語文老師永遠(yuǎn)都這么美麗，每天都開開心心、健健康康的！
作文 語文老師講生字16
因此，教師可以通過傳播教學(xué)來解決這個(gè)問題。他有時(shí)不知道怎么形容他。他總是讓我們大吃一驚�？偸亲屛覀冋J(rèn)為他的話是事實(shí)。他是我們的中國老師陳順海。我真的不知道怎么形容他。他從來沒有把他的個(gè)人情緒帶到教室里。他總是教我們很多人的事。他總是說天生是美麗而樸素的。他總是想讓我們成為一個(gè)好習(xí)慣。我們都知道，我們正在努力工作。因?yàn)槲覀儼嗟脑S多女孩不再假裝不戴珠寶，因?yàn)槲覀儼嗟脑S多男孩不再把聲音帶到教室里的嘻哈。我真的不知道怎么形容他。我只是覺得他什么都知道。
他總是說他能影響我們的'一切。因?yàn)樗�，我們愛上了易中天先生�?00個(gè)論壇，因?yàn)槲覀儛凵狭穗娨晞 暗胰式堋�，因�(yàn)樗?/p>
我們愛上了余秋雨先生的文化之旅。我真的不知道怎么形容他。因?yàn)樗诟淖�。我們都在做一個(gè)完美的改變。
作文 語文老師講生字17
我的語文老師姓岳是一個(gè)熱愛大自然喜歡與大自然交流的人我的語文老師有著一頭紅色的頭發(fā)，她的嘴巴能說會(huì)道，很容易讓學(xué)生臣服與她。
岳老師不僅能說會(huì)道，講課也講的非常有意思，今天就是一個(gè)例子。
今天我們講的是《山中訪友》岳老師帶我們讀了導(dǎo)讀，“山清水秀，鳥語花香，青松迎客，寒梅報(bào)春------大自然有聲有色，有情有意�！碑�(dāng)讀到這句時(shí)，老師開始問我們有誰注意過大自然。沒有一個(gè)人回答，老師就開始說她看到的了:她在濱河路看到有些樹葉黃了，有些樹葉卻變紅了;她看見天更藍(lán)了。你說這樣細(xì)心的'岳老師，難道不是一個(gè)熱愛大自然，喜歡與大自然交流的人嗎？
哦！對(duì)了，老師還給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，那就是要對(duì)著大自然一小時(shí)還要那就是要對(duì)著大自然一小時(shí)，還要與大自然談心。
這就是我的語文老師，一個(gè)熱愛大自然，喜歡與大自然交流的老師，希望在以后的日子里，我們能好好相處。
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