語文作文精選（7篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的語文作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語文作文 篇1
自學(xué)是學(xué)習(xí)的一部分，對(duì)我們來說自學(xué)很重要，也必須學(xué)會(huì)自學(xué)。
在金爺爺?shù)慕?jīng)歷中，我知道了自學(xué)的重要性，一個(gè)人學(xué)習(xí)，必先學(xué)會(huì)自學(xué)。學(xué)習(xí)好的人要自學(xué)，學(xué)習(xí)不好的人也要自學(xué)，但自學(xué)也有方法：在平時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，有問題就去研究，研究不出來就去問老師、同學(xué)，用笨方法一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)。
自學(xué)不是死記硬背，不是只要你付出了就會(huì)有回報(bào)，這還需要你有強(qiáng)大的自制力和意志力還有耐心，同時(shí)還需要你付出時(shí)間，付出筆墨還有心血，更要有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)意識(shí)。在課上認(rèn)真聽講，勤做筆記，多動(dòng)腦思考，在課下要認(rèn)真復(fù)習(xí)，多讀多記，有不懂的`地方立刻向老師提問，有一道不會(huì)的題，就用各種各樣的方法去把它弄懂。在課本上多圈多畫，手可不能懶，一懶成功就會(huì)離你而去。
在學(xué)習(xí)中還要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在生活中要處處要求自己，制定一個(gè)個(gè)目標(biāo)并一一去實(shí)現(xiàn)它。
人生就像金爺爺說的：生命就像一塊煤炭，我們的義務(wù)就是把它燒透。人的一生有四分之一的時(shí)間都在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活中的一部分，讓我們學(xué)會(huì)自學(xué)，譜寫我們生命的篇章。
語文作文 篇2
底氣是珍藏在每個(gè)人心中的一種感覺，但它不會(huì)輕易被發(fā)掘�！}記
“不為五斗米折腰”，這是陶淵明表現(xiàn)出的最真實(shí)的自己。厭倦官場(chǎng)生活的他早已向往輕松閑適的田園生活�！靶倪h(yuǎn)地自偏”，雖身處鬧市，但一顆心回歸了自然，過著最真實(shí)的自我生活。官場(chǎng)的黑暗折磨得他好累，于是他揮手官場(chǎng)去過灑脫的田園生活。日出而作，日落而息，時(shí)而飲酒作樂，這是最自然幸福的生活。太陽(yáng)初升，他走在金輝遍地的小路上，帶著愉快的心情開始一天的工作。路邊葉草上的露珠沾濕了他的衣角，“衣沾不足惜，但使愿無違”，他終于有底氣發(fā)出心底最深處的吶喊。雖然生活艱苦，但本性得以回歸，心靈得到釋放，所以依然快樂，是精神上的富足讓他更有底氣去喊出心中真實(shí)的感受。
讓本色回歸，才會(huì)有屬于自己的底氣。
表情嚴(yán)肅，昂首挺胸，慷慨激昂的他們不再只是雨花臺(tái)烈士陵園的石雕塑像，腳上的腳鐐也絲毫不減我對(duì)他們的敬意。迎接他們的前路雖是死亡，但是他們的臉上絲毫沒有痛苦的表情，所以歷史將他們定格在那一瞬間，亙古不變。是怎樣的力量讓年輕的他們那么從容？是民族精神，是構(gòu)建偉大新中國(guó)的信念。歷史是由無數(shù)英雄的鮮血鑄成的一把長(zhǎng)劍，它貫穿古今，承載著人們的希望�！叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥�，或輕于鴻毛”，而他們的死正證明了這一點(diǎn)。也許在他們死前，他們有底氣去說自己沒有辜負(fù)黨的期望，因?yàn)樗麄兊挠掠跔奚�，黨員們的前赴后繼，才會(huì)建造起如今繁榮的新中國(guó)。這是一種信念的底氣。
堅(jiān)持信念，才會(huì)有屬于民族的底氣。
“開我國(guó)門，揚(yáng)我國(guó)威”，中國(guó)從一個(gè)“落后就要挨打”的“東亞病夫”成長(zhǎng)為屹立于世界的泱泱大國(guó)，。當(dāng)五星紅旗莊嚴(yán)地飄揚(yáng)在聯(lián)合國(guó)總部的.上空，中國(guó)人的心都為之震撼，這是屬于我們國(guó)家的驕傲。中國(guó)終于被世界所認(rèn)可，中國(guó)人民可以得到尊重了。中國(guó)經(jīng)歷了多少年的恥辱，一次次地堅(jiān)強(qiáng)站起才換回今日的輝煌。紅旗伴著微風(fēng)在藍(lán)天中飄揚(yáng)，中國(guó)人會(huì)永遠(yuǎn)銘記那一刻，我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而自豪。祖國(guó)從稚氣未脫的孩童步入花甲的年齡，每走一步所取得的成功都見證著祖國(guó)的成長(zhǎng)。我們肩負(fù)著責(zé)任，不論何時(shí)何地，我們都會(huì)有底氣地喊出：“我是中國(guó)人！”這不僅是一種本能，還是我們建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。
明確責(zé)任，才會(huì)有屬于一個(gè)泱泱大國(guó)和人民的底氣。
現(xiàn)在，你找回心中深藏著的底氣了嗎？用充滿底氣的聲音奮力呼喊出心中所想吧。
語文作文 篇3
一提到《語文主題學(xué)習(xí)》叢書，同學(xué)們應(yīng)該都不陌生。在我眼里，它是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的好老師。
記得第一次與主題叢書相見時(shí)，我特別反感，看著那厚厚的四本書我真想把它們?nèi)拥嚼袄铮吹疥P(guān)于主題叢書的作業(yè)，我讀都不讀，直接照著書抄，一天又一天，直到被媽媽發(fā)現(xiàn)，我挨了好一頓批評(píng)，從此以后，我更討厭主題叢書了，可討厭歸討厭，討厭又沒辦法讓我不寫作業(yè)，我只好無奈的`拿起書去閱讀，這一看，我才知道書中原來有這么多好看的故事，不僅有描寫景物的、動(dòng)物的，還有描寫童話與傳說的呢！我就是從主題從書中知道了“年”的傳說、清明的來歷、端午的傳說……
這個(gè)寒假，老師布置我們閱讀主題叢書，我心里特別高興。為了更好的利用寒假充實(shí)我的閱讀，我給自己制定了一個(gè)閱讀計(jì)劃：首先，我打開叢書把文章大聲朗讀了一遍。接著，我又閱讀第二遍，并且一邊讀一邊把好詞好句摘抄下來，最后，我都會(huì)寫一下我自己的感想了，真的是受益匪淺�。∶恳黄适露冀虝�(huì)我一個(gè)道理，例如：《鷸蚌不爭(zhēng)》就是讓我明白要相互謙讓，否則就會(huì)兩敗俱傷，甚至?xí)䜩G掉性命。
一轉(zhuǎn)眼寒假就過去了，回味主題叢書，我還有些意猶未盡呢！可看著被我圈畫的叢書，我感到非常開心。
主題叢書豐富了我的課余生活，提高了我的寫作能力，現(xiàn)在主題叢書已經(jīng)成了我形影不離的好朋友了。
語文作文 篇4
夜深了，小明被一陣哭聲驚醒了。原來是語文書在哭。
書包一邊拿手帕替語文書擦眼淚，一邊問：“語文書，你怎么哭了？”語文書傷心地說：“書包，你不知道小主人對(duì)我有多狠：他把我的臉畫得亂七八糟；在我的背上用刀刻；還在我身上畫來畫去，甚至都撕破了。我渾身傷痕累累，真痛苦��！”語文書說完又哭了。
書包委屈地說：“我也不比你好到哪兒去！小主人把我弄得臟臟兮兮的，還把跳繩、水杯都塞到我的肚子里，最可恨的是連垃圾都塞到我的肚子里了，我的肚子都快要炸了，想當(dāng)初我剛來時(shí)那么瘦，現(xiàn)在這么胖了！”說著，書包也流下了眼淚。
它們互相安慰，越說越難過，越說越生氣，最后準(zhǔn)備逃走。它們剛走到門口，在一旁聽它們對(duì)話的.小明急忙跑過去，拉住它們說：“別走！對(duì)不起，下次我會(huì)好好愛惜你們的，請(qǐng)你們?cè)俳o我一次機(jī)會(huì)，陪伴我學(xué)習(xí)吧！”
第二天，小明把語文書補(bǔ)的補(bǔ)，抹的抹；把書包也洗得一干二凈，一塵不染。
從此，小明成了一個(gè)愛惜學(xué)習(xí)用品的人，見到有人不愛惜學(xué)習(xí)用品時(shí)，他會(huì)立刻告訴他發(fā)生在自己身上的這個(gè)小故事。
語文作文 篇5
花氣襲人知晝暖
甘肅一考生
欲知四季，去山野吧，看抽芽的嫩柳，看金黃的麥穗，看累累的碩果，看白了青山的雪，眼知窗外美。
欲知路遠(yuǎn)，就出發(fā)吧，走悠長(zhǎng)的夕照小巷，走古樸的木橋，腳知漫道長(zhǎng)。
欲知文學(xué)，來人間吧，看愛恨貪嗔，看嬉笑怒罵，看王公貴胄，看布衣黔首，心知世界大。
以清晨壯麗恢宏的半邊云霞起興，以趕路人腳下不停生長(zhǎng)的風(fēng)為修辭，以公交站牌前偶遇的笑臉為標(biāo)點(diǎn)，以溫馨午餐氤氳的香氣為內(nèi)容，以一對(duì)老夫婦互相攙扶的背影為結(jié)局，以搖尾跑來的小狗為句號(hào)，洋洋灑灑一篇以“語文”為題的文章已揮筆寫就。生活就是語文，叫做“幸福里”的招牌，“愛護(hù)自然”的溫馨提示，充滿希冀的電話號(hào)碼，無一不是語文的化身。
曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》，有人說他是寫自己，在富貴家庭里養(yǎng)尊處
優(yōu)，一場(chǎng)冰冷的大雨澆滅了所有驕傲，他在破敗小屋里衣衫襤褸，在蕭瑟風(fēng)中饑寒交迫，在濁酒昏燈下增刪批閱，他所經(jīng)歷的，就是最好的素材，他用他的腳印，綴滿了大觀園所有人的悲歡。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！鄙钍亲詈玫睦蠋�，生活中的點(diǎn)滴匯聚，終成語文壯闊的`海洋。向來喜歡語文，所以在生活中處處留心，也許是母親一句溫暖的關(guān)懷，也許是路人一句友好的提醒，也許是演講者或激昂或抒情的言語，也許是相聲演員幽默生動(dòng)的段子，也許只是幾個(gè)字，都可以觸動(dòng)靈感的源泉，目光所及之處，生活所經(jīng)之事，盡是好文章。
我們是塵世中蹣跚而行的趕路人，三毛說：“心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪�！闭Z文便是我們心靈的棲息地，我們將生平中見過的或纖弱或雍容的花別在語文的衣襟上，我們將生活中聽到的或低吟或高嘯的言語綴在語文的耳后，我們將生活中嗅到的或馨香或馥郁的氣息撲灑在語文的發(fā)梢上，這樣，被生活悉心裝扮過的語文便亭亭而立。
語文教我們品味生活，生活教我們學(xué)習(xí)語文。從最初的咿呀學(xué)語，到以后的執(zhí)筆寫字，到后來筆下開花，隨著我們一步步成長(zhǎng)，生活向我們展示了語文更多的魅力和無法替代的重要性，如同喝一壇甘醇的老酒，越飲越醉人，在香氣的熏陶下，我們情不自禁地想要再次一品佳釀。
曾有詩(shī)云：“花氣襲人知晝暖�！碧岣哒Z文素養(yǎng)有何嘗不是如此呢？唯有立足于生活實(shí)踐的沃土，語文之花才能盛放。
【名師點(diǎn)評(píng)】
這是閱卷組評(píng)定的一篇考場(chǎng)標(biāo)桿佳作。本文以中心突出、論證嚴(yán)謹(jǐn)、頗具文采而被評(píng)為一類卷。具體特點(diǎn)如下：
1.主題鮮明，形散神聚。這篇議論性散文，與眾不同之處在于開篇沒有直接提出論點(diǎn)，而是通過一組排比句，將生活與文學(xué)也就是語文自然而然聯(lián)系了起來，再通過層層論證，將語文與生活關(guān)系揭示得清清楚楚，文末還在強(qiáng)調(diào)語文必須根植于生活。
2.論據(jù)充分，論證縝密。文中用曹雪芹的事例論證生活是寫作的素材，引用陸游的詩(shī)句論證“目光所及之處，生活所經(jīng)之事，盡是好文章”，用身邊的事例揭示語文和生活的辯證關(guān)系，論據(jù)充分，論證有力。
3.手法多樣，文采飛揚(yáng)。文中多用排比、比喻等修辭手法，為文章增色不少。
語文作文 篇6
記得朱自清曾經(jīng)寫過一篇散文《荷塘月色》，夏天是荷花開發(fā)的季節(jié)，而我最欣賞的是夏日的荷塘。
夏日荷塘湖邊的一角，密密匝匝的荷葉在涼爽的湖風(fēng)中，在歡快的流水中輕輕搖曳著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛是一群身著綠裙的舞女。趨身向前，荷葉如芭蕾舞裙一樣張開著，也有沒張開的，就像一艘小船。它那深深的'綠啊，顯現(xiàn)出它不張揚(yáng)的風(fēng)骨。它那濃濃的韻啊，是那樣的纖塵不染。那上面歡快跳躍的水珠，不時(shí)折射出光芒，是不是它靈動(dòng)的眼?我愛極了它婀娜的風(fēng)姿，愛極了它怡然自得的神態(tài)，更愛它“清水出芙蓉，天然去雕飾”的落落風(fēng)骨。
碧玉叢中點(diǎn)綴著朵朵粉色的、白色的荷花。那一朵朵荷花，有的昂首挺胸，豪爽的綻放。有的扭扭怩怩，嬌柔地低著頭，展開了一半，便“猶抱琵琶半遮面”。有的在萬綠叢中沉默著，朱唇緊閉、皓齒輕咬，沒有一絲綻放的跡象，唯有幾只蜻蜓相擁著。
一瓣荷花漂在水中央，我從船里伸手撈起。這，是荷花給我的信嗎?它軟軟的，像絲絨一般。撫摸著它，看著水珠在它身上翻滾，就會(huì)有一種舒心的感覺。
而在另一處的荷塘中，四周桂樹環(huán)繞，沒有一絲風(fēng)的足跡。水面被浮萍覆蓋著，不見一點(diǎn)水色，像一塊巨大的綠毯。荷葉一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)個(gè)跳累了的舞女，依然緊緊佇立在舞臺(tái)上，靜靜地聆聽著蟬的獨(dú)唱，陶醉在盛夏的樂章里。
這時(shí)，我突然想起半聯(lián)詩(shī)句：出淤泥而不染。這兩處的荷花，都是那么高潔。即使是落下的花瓣，也不愿與底下的淤泥在一起。你再看那荷花，雖然扎根于臟臟的泥巴之中，卻也能這么眉清目秀，娉娉婷婷。這，就是荷花的美麗所在，這也是荷花的內(nèi)蘊(yùn)所在。
荷花，出淤泥而不染，而荷塘是荷花生長(zhǎng)的地方。我喜歡荷花，喜歡夏日的荷塘。
語文作文 篇7
我是一本語文書，一本嶄新的四年級(jí)的語文書。開學(xué)了，我被老師發(fā)到同學(xué)們的手上。我的主人是一個(gè)學(xué)習(xí)尖子，也是這個(gè)班的班長(zhǎng)，她非常喜歡讀書、看書。不過一個(gè)星期，我就變成了一本內(nèi)容豐富的語文書了。
一兩個(gè)星期過去了，班里要進(jìn)行單元測(cè)試了，老師怕我們作弊，便把我們收起來，放進(jìn)辦公室后就回去發(fā)試卷了。
辦公室里靜靜悄悄的，不知那本書說：“不如說說我們自己的.經(jīng)歷吧”一下子，靜悄悄的辦公室一下子變成了鬧哄哄的“菜市場(chǎng)”了。一本書說：“我的主人太懶了。他上課不是睡覺就是玩。你看，我身上都干干凈凈的，一點(diǎn)痕跡都沒有�！彼麆傉f完，我就搶著說：“我的主人是班長(zhǎng)，他每次上課的時(shí)候都要把我拿出來做做筆記，看，我身上沒有一處是空白的，就連回家都要把我拿出來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)�！�
我希望人人都像我的主人一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
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