我的語文老師作文【精選】

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我的語文老師作文3篇，歡迎大家分享。

我的語文老師作文 篇1

　　教過我的老師很多,其中最讓我最敬佩的是我的語文老師。他瘦高的個子，筆直的背，不茍言笑，無時不刻顯示著尊嚴。

　　老師雖然外表嚴肅，可是他對我們的要求不是很嚴。上課時，倘若有同學(xué)不知怎樣回答問題，他就皺起眉頭，輕聲說：“那就坐下再想想吧！”倘若同學(xué)回答地好，他就瞇起眼睛，好像欣賞一首美妙的音樂。當(dāng)同學(xué)圓滿回答完畢，他總是不住地點頭，用興奮的.語氣夸獎一番�？砂汛饘Φ耐瑢W(xué)心里美的。

　　有一次，我們寫了一篇有關(guān)春天的作文。講評課上，老師發(fā)下作文，和顏悅色地說：“下面，請三位同學(xué)為我們朗讀她們的作文 �！蔽乙财渲杏蟹�。當(dāng)我拿起作文，見老師在我上面用紅色的筆大大地寫了個“80分”，我的臉有一點發(fā)熱。因為對于我來說，這并不是個好的分數(shù)。我硬著頭皮，站起來，把作文一口氣讀完。教室里響起一片熱烈的掌聲。隨后老師發(fā)表了他的意見：“思琪同學(xué)本來可以多拿幾分的，可是文章缺少靜態(tài)描寫！你寫了動態(tài)卻沒有寫靜態(tài)，使得文章缺少一種美的意境，少了一份遐想的空間。注意，寫景的作文，只有動靜結(jié)合，才能情景交融……”聽了老師的話，我心悅誠服地點了點頭。

　　這就是我的老師，嚴慈有度，善于啟發(fā)。從他身上，我們感受到了一種人性的美，一種知識的美，一種師生間的愛與尊重。

我的語文老師作文 篇2

　　我有一位讓我最敬佩的一位老師，下面我給大家介紹一下我的語文老師，我的語文老師她的名字叫做陳振鳳，她的頭發(fā)金黃色的卷卷的好看極了，還有一雙炯炯有神的眼睛和一個高高的鼻子，還有一張能說會道的`嘴。我們的老師可好了，對同學(xué)們溫柔多了，那我跟大家說一件小事。就是有一天和我同桌那個小同學(xué)他的肚子疼，老師來了，老師問他；沒事吧，要不要回家，然后老師就叫他回家，老師很不放心。到早讀下課鈴響了，老師問誰家離柏榆家最近，同學(xué)們都說我家離他家最近。老師叫我和班長一起去柏榆家看他有沒有平安回到家。我們到他家了竟然是他一個人在家，我和班長見他平安無事就回到學(xué)校告訴老師，老師知道他平安無事，老師的心終于可以放下了。通過這件事后，我終于知道我們的語文老師是非常非常愛我們的。

我的語文老師作文 篇3

　　如果有人問我：“你最喜歡的老師是誰?”我當(dāng)然會不假思索地脫口而出：“教我們語文的溫老師!”

　　溫老師，中等個子，長著一張瓜子臉，一雙濃眉大眼一眨一眨，好像會說話。她經(jīng)常扎著馬尾辮，讓人看了就知道她非常精神。

　　當(dāng)老師上課轉(zhuǎn)過去背對同學(xué)在黑板上寫字時，總有些同學(xué)會偷偷做小動作。這也逃不過老師銳利的耳朵，老師的耳朵像兔子的耳朵一樣靈敏，老師立刻轉(zhuǎn)身“嗖”的一聲，當(dāng)時的粉筆還不知怎么地就飛出去了，正中目標(biāo)，粉筆不偏不倚地打在了那個頑皮的同學(xué)的.頭上，他竟然還不知粉筆是從哪里來的?惹得同學(xué)們哈哈大笑。

　　還有一次一個叫高宏偉的同學(xué)在桌柜里偷偷玩玩具，老師像貓一樣悄無聲息地來到高同學(xué)旁邊，高同學(xué)還不知道老師就站在他的身后。突然老師叫起了高同學(xué)，她全身顫抖了一下，才站了起來。下了課，老師走到高同學(xué)身邊，并沒有教訓(xùn)她，反而還給高同學(xué)講了許多道理，并鼓勵她好好學(xué)習(xí)，還幫她補習(xí)不會的知識。

　　記得那一次學(xué)校組織去新街實踐，溫老師去了以后，像我們的另一個媽媽一樣細心照顧我們。一直跟著我們，還把我們玩得高興時的照片發(fā)進班級群，讓家長放心。

　　當(dāng)我走進溫老師帶的班時，我因有這樣一位好老師而感到自豪，溫老師她溫柔善良，關(guān)愛同學(xué)，他是一位十分合格的好老師。

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