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    語文老師作文

    時(shí)間:2024-10-15 15:07:33 語文作文 我要投稿

    語文老師作文

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的語文老師作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    語文老師作文

    語文老師作文 篇1

      翁老師是我一、二年級的語文老師。

      她年輕漂亮,對我們和藹可親,看起來也非常和氣。她耐心地給我們講課,批作業(yè),最讓我難以忘記的還是她那清脆、響亮、悅耳的聲音。

      她還像我們的大朋友一樣,和我們談天說地,玩耍嬉戲,我們做錯(cuò)了事,她就用溫柔的.語言教導(dǎo)我們。

      現(xiàn)在,我升入三年級了。不過,我的翁老師,我會永遠(yuǎn)記住您的。

    語文老師作文 篇2

      要是有人問我:“你最夸誰?”我會毫不猶豫地回答:“我的語文老師!

      我的語文老師姓韋,他愛好新聞與寫作。至今,他已有20多篇文章在報(bào)刊上發(fā)表。

      韋老師不僅自身寫得好,而且還善于教我們寫作文。

      “平時(shí)有什么新鮮事發(fā)生,或者遇上給你印象深刻的人,都可以及時(shí)寫下來!边@是他經(jīng)常對我們說的。

      20xx年10月29日上午第二節(jié),韋老師正在講課,突然,他的手機(jī)鈴聲驟然響起。是我的.媽媽打來的,媽媽說,昨天是禮拜天,我回校的時(shí)候忘了拿一張數(shù)學(xué)試卷,媽媽怕數(shù)學(xué)老師不知道,讓韋老師跟數(shù)學(xué)老師解釋一下。韋老師說沒事,可以。過了大概一個(gè)鐘,韋老師的手機(jī)鈴聲又驟然響起,又是我的媽媽打來的,媽媽說,她擔(dān)心我學(xué)習(xí)跟不上人家,所以她把那張數(shù)學(xué)試卷送過來了,就在學(xué)校門衛(wèi)室,還問,我是否正在上課,方不方便來拿。韋老師說,現(xiàn)在正在上課,但他可以叫我下去拿。我立即“咚咚咚”地跑下樓去……

      后來,韋老師找我聊天。他知道了我家在北流,我媽媽從家里開車到學(xué)校起碼要花費(fèi)一個(gè)鐘左右的時(shí)間。就一張?jiān)嚲恚谒搜劾镆苍S是微不足道的,而我的媽媽卻非常著急,及時(shí)把那張數(shù)學(xué)試卷送到學(xué)校,送到我的手中。韋老師覺得我的媽媽是一個(gè)了不起的母親。韋老師的心好像被某種東西深深地觸動了。于是,他對我說:“媽媽愛不愛你?”

      “愛!”我不假思索。

      “那你可以把這件事寫成一篇作文啊!表f老師提出建議。

      “行……行。”我囁嚅著說。

      “好!老師教你!表f老師對我提出了寫作的要求,比如題目,文章的開頭與結(jié)尾,重點(diǎn)部分怎樣寫等等。并交代我要及時(shí)寫,寫好了交給他看一下。

      我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      第二天,即30日,我把我的習(xí)作———《媽媽給我送試卷》交給韋老師看。

      韋老師說,我的習(xí)作還可以,但很多地方是要修改的。他又對我指指點(diǎn)點(diǎn)。

      我會意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,立馬修改我的作文去了。

      我改完后,韋老師又看了一下我的作文。覺得差不多了,韋老師便叫我用稿紙謄寫了一遍。

      31日,我將我的習(xí)作《媽媽給我送試卷》投進(jìn)了學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的投稿箱……

    語文老師作文 篇3

      她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),披在肩上,顯得精神抖擻,一雙大大的眼睛,充滿了學(xué)問,一雙紅潤的嘴巴,能說會道。 她非常關(guān)心同學(xué)們。

      有一次,劉麗麗只穿了一件衣服。她看見了,關(guān)愛地問麗麗:“劉麗麗,你穿的這么少,不冷嗎?”劉麗麗說道: “老師,我不冷!笨伤是不放心,便又說: “我的講臺上有一件衣服,你拿來穿吧!泵看紊蠌V播體操的`時(shí)候,如果哪位同學(xué)的衣服鼓鼓囊囊的,她就會過去把他的衣帽整理好。 她非常嚴(yán)肅,那一次,數(shù)學(xué)老師教我們涂色,不能用黑色,我因?yàn)樵诘紫伦鲂幼鳎酝砍闪撕谏。語文課上,我又因?yàn)闆]有認(rèn)真聽講,把第十六課水上飛機(jī)的用途,寫成了名稱,為此她把我狠狠地批評了一頓。

      回家后,我把事情跟媽媽說了一遍。媽媽心平氣和地說:“俗話說,嚴(yán)是愛,松是害,老師也是為你好!蔽衣犃耍D時(shí)恍然大悟。 這就是我喜愛的老師——語文老師楊老師。

    語文老師作文 篇4

      師者,所以傳道授業(yè)解或也。

      他,有時(shí)我真不知道該怎么形容他的。他總是能讓我們驚喜,總是讓我們出其不意,總是讓我們把他的話當(dāng)成真理。他,就是我們的語文老師——陳順海。

      我真的不知道怎么形容他的`。他從來不會把自己的個(gè)人情緒帶到課堂,他總是教給我們很多做人的真理,他總是說自然的才是美的,平淡才是真,他總是要我們樣成好習(xí)慣。我們都知道,而且我們在努力這樣做。因?yàn)樗覀儼嗟暮枚嗯辉倩b,不再戴首飾;因?yàn)樗覀儼嗟暮芏嗄猩辉侔岩繇懕斫淌,滿嘴的Hip-hop。

      我真的不知道該怎么形容他的。我只是覺得,他好像什么都懂,他從來都是說到做到的,他總是能影響我們的一切。因?yàn)樗,我們喜歡上了易中天老師的《百家講壇》,因?yàn)樗,我們喜歡上了電視劇《神探狄仁杰》,因?yàn)樗,我們喜歡上了余秋雨老師的《文化苦旅》。

      我真的不知道該怎么形容他的。因?yàn)樗,我們都在改變,我們都在來一次完美的蛻變…?/p>

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