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我們班的牛人睡神作文（通用43篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我們班的牛人睡神作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的牛人睡神作文 1
我們班有許多有趣的人，有老是坐不穩(wěn)凳子的小明，有上課老走神的小張，還有只知道貪吃的小剛。其中最讓我感興趣的，是我們班的.“睡神”。
在一個(gè)“太陽(yáng)當(dāng)空照，小鳥嘰嘰叫”的上午，老師正在給我們繪聲繪色地講課，突然教室后面?zhèn)鱽?lái)一陣輕輕的“呼嚕”聲。同學(xué)們好奇地朝聲音的方向望去，老師也慢慢地走了過(guò)來(lái)，想看看是誰(shuí)制造出這樣的聲音。
走近一看，原來(lái)是我們班的“睡神”在“上班”呢。老師輕輕地俯下身，迅速抓起他的耳朵，往上一提，微笑著對(duì)他說(shuō)：“睡覺大王，您老人家睡醒了嗎？”
只見“睡神”把頭一扭，掙脫了老師的手，換了個(gè)姿勢(shì)，眼睛也不睜，只是眉頭微微一皺，擺了擺左手，嘴里嘟囔著：“再讓我睡一會(huì)兒，這才剛六點(diǎn)多�！�
老師一聽，頓時(shí)大發(fā)雷霆，雙手一叉腰，大聲叫道：“趕緊起來(lái)！這不是你家！”
“睡神”一下子被驚醒了，臉上一臉茫然的樣子，讓大家覺得非�？尚�，我們都“哈哈”大笑起來(lái)，有的捂著肚子，有的使勁拍著桌子，還有的笑得前俯后仰。這些笑聲差點(diǎn)都能把屋頂掀翻了。
“睡神”看見同學(xué)們?cè)诖笮Γ匀徊恢腊l(fā)生了什么事，撓了撓頭，瞪著眼睛看著我們，一句話也不說(shuō)，一臉無(wú)辜的樣子。同學(xué)們見狀，笑得更厲害了。玻璃都快被震碎了。
老師看到他還沒有意識(shí)到自己犯了什么錯(cuò)，氣得頭上冒起了火，眼睛也變紅了，怒視著他說(shuō)：“你好好回憶一下�！�
我們的“睡神”這個(gè)時(shí)候好像終于清醒了，想起了自己剛才的不雅舉動(dòng)，不好意思地低下了頭，兩只手也不知道該放在哪里，臉也一下子紅了起來(lái)。
這就是我們班的“睡神”，充滿樂(lè)趣的“睡神”。
我們班的牛人睡神作文 2
在我們的生活中，總有一些人或事能讓我們開懷大笑，例如同學(xué)們的囧事，老師為了讓我們放松而講的笑話，還有課余時(shí)間我們聊的八卦……
而我們班上，就有一個(gè)公認(rèn)的“睡神”�；蛟S有人會(huì)發(fā)出這樣的疑問(wèn):為什么要叫他“睡神”?我會(huì)這樣告訴你們:“我們這位‘睡神’啊!他神就神在他不論在什么場(chǎng)合，什么時(shí)間，不管是站著還是坐著，他都能夠睡得著!”
記得有一次數(shù)學(xué)課，我們這位“睡神”才剛上課沒幾分鐘就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但是剛睡一會(huì)兒，就被老師的火眼金睛逮個(gè)正著，老師見狀便叫他站教室的后面去聽課。但是“好景不長(zhǎng)”，我們的“睡神”又睡著了，是的，你沒猜錯(cuò)，他居然站著睡著了。老師看到此番情景，走到后面去將他叫醒，他低著的頭立馬抬了起來(lái)，那滑稽的'模樣，引得全班哄堂大笑。老師實(shí)在是拿他沒轍了，便沒有再管他。下課后，老師將他叫到了講臺(tái)旁，讓他一直瞇著眼睛不許睜開，還專門委托了一位同學(xué)去“監(jiān)視”他。
還記得有一次英語(yǔ)課，我們的“睡神”還是一臺(tái)既往地早早開始了他的“睡覺大計(jì)”，但是這次，他依舊沒有逃出老師的“魔爪”。英語(yǔ)老師為了讓他上課不再睡覺，硬是將英語(yǔ)課改成了“政治課”，給我們講了很久的大道理。當(dāng)老師打開課本準(zhǔn)備講課時(shí)，下課鈴不盡人意地響了，老師只好匆匆忙忙地講了幾個(gè)要點(diǎn)，便草草地下課了。
初中階段是我們生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期，睡眠和休息自然是非常重要的，但學(xué)習(xí)也很重要，若是我們不分清場(chǎng)合、時(shí)間，不分清主次，不僅會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成影響，而且會(huì)給身體帶來(lái)危害。所以我們應(yīng)當(dāng)合理安排作息時(shí)間，睡覺學(xué)習(xí)兩不誤。
我們班的牛人睡神作文 3
呼嚕――呼嚕――呀！是誰(shuí)在打呼嚕呀！大家紛紛轉(zhuǎn)頭望向了我們班的“睡神�！�
我們班的睡神即是一個(gè)話嘮，又是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的人。缺點(diǎn)一大堆，不過(guò)成績(jī)倒還時(shí)好時(shí)壞的，哈哈！是我們班四大金剛之一，不過(guò)他特別喜歡上課睡覺。記得這周星期二的.時(shí)候下午上最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，他犯困的老毛病又犯了。數(shù)學(xué)老師別看她是一位女教師，上課時(shí)火眼金睛。睡神趴在課桌上拿數(shù)學(xué)書當(dāng)屏風(fēng)，枕在手上拿手當(dāng)枕頭，“媽呀！他睡的時(shí)候還把筆放進(jìn)嘴里！”撅起嘴巴好像一副很享受的樣子呢！估計(jì)這孩子又做什么夢(mèng)了吧！哦豁！慘了，慘了！
大家都看向我們班的睡神交頭接耳的。這時(shí)有很263多同學(xué)知道了，便模仿睡神的樣子，對(duì)睡神指手畫腳的，有的同學(xué)還在一旁暗暗偷笑呢！老師這下發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)沒集中注意聽她講課便停了，掃視了一下四周，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)目光投向了睡神，有的人還在偷偷地暗笑呢！老師抬了抬落在鼻尖上的眼鏡：“陳洋，你昨天去偷牛了嗎？”一聽到這話眾人便皆知，哈哈大笑起來(lái)，笑聲此起彼伏的。
喊一次沒反應(yīng)第二次還是無(wú)動(dòng)于衷；第三次還是旁邊的人碰了一下睡神，他才猛地醒了。睡神擦擦兩邊的口水，馬上把筆從嘴里拿出來(lái)，同學(xué)們紛紛把目光投向了他，哈哈大笑起來(lái)，嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師當(dāng)然讓他去后面罰站啦！
這真不愧是咱班的睡神呀！
我們班的牛人睡神作文 4
如果你問(wèn)我，誰(shuí)是我們班的“特困戶”，這獎(jiǎng)?wù)l也拿不到，只有我們班的陳昭宇他百分百受之無(wú)愧，因?yàn)樗麑?shí)在是太會(huì)睡覺了。
幾乎每堂課，沒少看到他的睡姿。而且他睡覺特厲害，經(jīng)常老師沒上一會(huì)課，他就在老師念的“緊箍咒”里睡著了，叫醒后一臉的懵逼，在哪都不知道，站在那兒東張西望發(fā)癡發(fā)呆。他這么會(huì)睡，是因?yàn)槊刻焱砩隙阍诒桓C里打游戲，打到很晚才睡，早上醒來(lái)哈欠連天還沒有睡醒。
最令我記憶猶新的`是：有個(gè)星期，第一節(jié)課是語(yǔ)文，語(yǔ)文老師拿著書神采奕奕的走進(jìn)教室，登上了那三尺講桌，聲情并茂的講著書本，我們都聽得津津有味。而陳昭宇因?yàn)榘疽梗辛艘蝗诤诘难廴�，眼睛死死的盯著講臺(tái)，雖然已經(jīng)竭盡全力的瞪大眼睛不讓閉上，可是瞌睡蟲就是趕不走。最終被瞌睡蟲打敗了，忍不住了趴在桌上睡著了，不知道是在夢(mèng)里夢(mèng)到了什么美食，居然流著口水小聲叫著：“好吃，再來(lái)，我還要！”雖然聲音極小，但老師可不是我們普通人的耳力，她可有著順風(fēng)耳呢！老師聽見這喃喃自語(yǔ)聲，轉(zhuǎn)過(guò)身，一雙凌厲的目光掃向我們，嚇得我們一動(dòng)不動(dòng)。突然她拿書“轟”地一聲拍向講桌，陳昭宇一聽，打了個(gè)寒顫，猛得睜開眼，迅速?gòu)淖簧咸饋?lái)，站在位子上東張西望，又抓抓腦袋，嘴里小聲嘟囔著：“沒下課呀，這是怎么回事？”聽到這話的人都情不自禁的笑起來(lái)。他也不知道怎么了，忙拿起書，裝模作樣的看起來(lái)。老師轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)上課，哪知他又來(lái)個(gè)苦讀詩(shī)書式，頭埋在書本里繼續(xù)睡覺，這一覺，一直睡到了下課。課后，只得乖乖的跟老師去辦公室“喝茶”去了。
這個(gè)陳昭宇啊，真是很會(huì)睡，而且屢教不改，老師們可就生氣極了，他真是我們班的“睡神”。
我們班的牛人睡神作文 5
“呼——”一聽這呼嚕聲就知道我們班的睡神宋同學(xué)又開始“修煉”了。他可不是徒有虛名，不論是什么課，他都能睡著。
生物課上，盧老師正在給我們講解著呼吸系統(tǒng)。只見宋同學(xué)先是兩眼無(wú)神的'看著老師，漸漸地瞌睡蟲爬到了身上，上下眼皮好像被重物壓到了，再怎么用力也睜不開眼。但他還是在用意志力和瞌睡蟲作斗爭(zhēng)。由于瞌睡蟲的戰(zhàn)斗力過(guò)于強(qiáng)大，他最終還是趴下了。
這時(shí)，盧老師也發(fā)現(xiàn)了，她示意我們不要出聲，悄悄地來(lái)到宋同學(xué)身邊，然后大聲說(shuō)道：“今天的課就上到這，下課！”聽到“下課”兩字，宋同學(xué)一下子就站了起來(lái)，喊道：“老師再見！”邊說(shuō)邊準(zhǔn)備離開座位。我們大家哈哈地笑了起來(lái)，而他是一臉茫然看著同桌，好像在說(shuō)：“不是宣布下課了嗎？你怎么還坐著一動(dòng)不動(dòng)呢？”
下課后，我們和宋同學(xué)打賭，說(shuō)他一定會(huì)在下節(jié)地理課上睡覺，他卻胸有成竹地回答道：“我一定不在下節(jié)課睡覺！”說(shuō)著，他從口袋里拿出了一盒風(fēng)油精給我們看，然后說(shuō)：“有了它，我一定不會(huì)睡去的。”
“�！�，上課了，宋同學(xué)趕緊抹了點(diǎn)風(fēng)油精在太陽(yáng)穴上。
地理老師進(jìn)來(lái)了，給我們講述著美國(guó)的地理位置。只見宋同學(xué)眼睛睜得大大的，時(shí)而看看書本，時(shí)而看著黑板�？磥�(lái)我們這賭要輸，可好景不長(zhǎng)，他就瞇起了眼睛，不久就耷拉著腦袋趴在了攤開的地理書上，眼睛一睜一閉，一睜一閉。剛?cè)]上眼睛睡去，地理老師發(fā)現(xiàn)了，大喊一聲：“站起來(lái)！”宋同學(xué)馬上條件發(fā)射似地站起，滿臉通紅地看著老師……
“呼——”，又傳來(lái)了呼嚕聲。大家循聲望去，原來(lái)宋同學(xué)站著竟然也睡去了。
“睡神！”不知誰(shuí)說(shuō)了一句。
“睡神”的名號(hào)就這樣傳開了。
我們班的牛人睡神作文 6
哈哈！每個(gè)班總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)不一般的人，而我們班出現(xiàn)了一位特別愛睡覺的人，我想稱他為“睡神�！�
我們班的.“睡神”就在我后邊的旁邊，說(shuō)他是睡神，也是有原因滴，他真的太熱愛睡覺了，大早上來(lái)就睡，而且語(yǔ)文老師跟本看不到他，就說(shuō)今天，他早上上課時(shí)，老師在上邊講，他在下邊睡，睡得老香了，下課鈴響了他都不曉得。
關(guān)鍵這“睡神”他吧，他一睡覺還傳染一圈，我們?cè)谒車�，也�?huì)被他傳染。哈哈哈……他睡覺吧，碰他他還不醒。有一次上英語(yǔ)課，他睡著了，老師剛想把他照下來(lái)發(fā)群里，讓大家看看我們班的“睡神”，可是，關(guān)鍵時(shí)刻我們班睡神醒了，這可沒意思了。
據(jù)他親口說(shuō)，他在外邊報(bào)過(guò)學(xué)畫畫的班，但是因?yàn)橐稽c(diǎn)小原因，人家老師不讓他去了，原因特別可笑，就因?yàn)樗麄円惶焐纤墓?jié)課，可他呢？上四節(jié)課，他睡三節(jié)課，哈哈哈……不得不說(shuō)，這真是熱愛睡覺啊。都說(shuō)好漢不提當(dāng)年勇，這家伙的事他可真敢說(shuō)��！鼓掌鼓掌！
好了，我們班“睡神”就介紹到這里，再見！
我們班的牛人睡神作文 7
近來(lái)，我們班出現(xiàn)了一個(gè)“睡神”，他就坐到第一排，即便是在老師的眼皮底下，也敢呼呼大睡。
他平時(shí)，就是一幅邋遢的樣子，不知是他是軟骨頭，還是怎么地，走路總是松松垮垮地，腰背也挺不直，雖然老師一直說(shuō)他，可他就是不知悔改。
這天上語(yǔ)文課，他又遲到了，其實(shí)大家都知道，他哪一節(jié)課不遲到？他這個(gè)人可不是一次兩次遲到了，每遲到一次，老師就要說(shuō)他一次，不知說(shuō)了多少遍，他還沒有被聽煩，老師倒被說(shuō)煩了。
這節(jié)課，老師正在講我們做過(guò)那張?jiān)嚲淼腻e(cuò)誤或重點(diǎn)題目。
可是，只見他抱臂端坐，仰著頭，閉上眼睛，開始呼呼地大睡起來(lái)，只是鼾聲太大，引起了全班的哄堂大笑，也成功引來(lái)了老師的'目光。
只見，老師走過(guò)來(lái)，拿起“睡神”的試卷，生氣地看著他，然后把“睡神”的空白試卷撕成了兩半。
瞧，這就是上課睡覺的下場(chǎng)，快醒醒吧！“睡神”。
我們班的牛人睡神作文 8
我們班中可謂是臥虎藏龍，能人眾多。如班中“麥霸”、“吃完”、“睡神”等等。但是我最佩服的還是我們班的“睡神”了。
因?yàn)椤八瘛毙胀�，我們便稱他“老王”。睡神身高八尺不足，丹鳳眼、臥蠶眉也無(wú)。雖不是英俊瀟灑、玉樹臨風(fēng)，但也是眉清目秀、白面小生。他是一個(gè)愛笑的人，一笑，臉頰上便出現(xiàn)兩個(gè)深深的酒窩。他也愛開玩笑，但幾乎每次都遭到別人的憤怒以及同志們的圍攻，可他的樂(lè)觀依舊不變，圍攻他的同志也不禁對(duì)他的樂(lè)觀肅然起敬了！不過(guò)，最讓我佩服的還是他能在“萬(wàn)馬奔騰”的氣勢(shì)中安然入睡的本領(lǐng)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午休后的第一節(jié)課。語(yǔ)文老師正激情四射地講課，同學(xué)們不時(shí)高聲回應(yīng)。就在這時(shí)，一聲聲連續(xù)不斷而富有磁性的鼾聲進(jìn)入了大家的耳朵。全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，人們都仔細(xì)的'搜尋著聲音的來(lái)源，老師也在仔細(xì)的查尋時(shí)，一位同學(xué)道：“老師，他！”老師和正在搜尋的同學(xué)們滿臉的“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處”的表情。只見他雙臂張開，趴在桌子上，毫無(wú)察覺，嘴角還肆無(wú)忌憚地流著口水。被他壓著的紙上，已經(jīng)出現(xiàn)了一張小型的“中國(guó)地圖”，正在構(gòu)建著“世界地圖”。同學(xué)們已經(jīng)忍不住大贊他的“繪畫天才”，可他卻仍渾然不知。就在老師舉起巴掌的時(shí)候，不知哪個(gè)調(diào)皮鬼說(shuō)了一句：“下課�！敝灰娝v地站起來(lái)：“老師再見�！北阌峙肯铝�。全班大笑起來(lái)，連老師也忍不住笑了起來(lái)。他突然驚醒一般，迷糊糊地看看四周，還不知怎么回事哩！
怎么樣，“睡神”在我班可是個(gè)人物。可是，這樣的人物在我班還多著哩！啥？
你還想知道？那你就來(lái)俺們班看吧。
我們班的牛人睡神作文 9
我們班有一個(gè)睡神，他姓趙，名天宇，是成績(jī)與為人極其矛盾的人，他雖有著倒數(shù)第二的成績(jī)，卻為人正直、陽(yáng)光、可愛，因此他的`成績(jī)沒有影響他在同學(xué)心目中的地位，依然是“萬(wàn)人迷”。
在課上，他“沉著穩(wěn)定”，低著頭一動(dòng)不動(dòng)的，如果你認(rèn)為他在認(rèn)真學(xué)習(xí)，你就錯(cuò)了。認(rèn)真看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他在睡覺！物理課上，他是最冷靜的，便榮獲了崔老師授予的“睡神”的榮譽(yù)稱號(hào)。
當(dāng)然他并不是一直睡的。
鈴聲就如一陣春風(fēng)，吹開了他緊閉40分鐘的睡眼，他舒展舒展筋骨，一躍三尺高，剛才緊閉著的嘴也開始了拼命地“工作”。也許是“冬眠”養(yǎng)精蓄銳的關(guān)系，他極為敏捷，若此刻有人惹他不開心，他便會(huì)撲過(guò)去硬咬下幾口肉才肯罷休。這時(shí)鈴聲又響了，他便乖巧得像一只貓一般，打個(gè)哈欠繼續(xù)睡了。
睡神何時(shí)能成為學(xué)神呢？希望他能在初三最后一年里有所突破，有成就，一舉換下“睡神”的稱號(hào)。
我們班的牛人睡神作文 10
我們班上的人，有愛笑的，有愛哭的，有愛逗人的，也有很皮的，這次我做了個(gè)睡姿綜合評(píng)價(jià)。
一苦讀詩(shī)書式
“唉，老師來(lái)了，記得叫醒我�！薄芭�！”說(shuō)完，我的同桌便倒頭睡了下去。她是組長(zhǎng)，由于基礎(chǔ)太高，她便把本子放到自己眼前，可是這樣她還不放心，硬是拿本書頂了上去。以書作為盾牌，可作埋頭苦學(xué)狀，更可擋老師唾沫、粉筆等致命暗器，高實(shí)在是高�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，老師叫她起來(lái)回答英語(yǔ)題，她一臉無(wú)知的表情看著老師，仿佛在想：“我是誰(shuí)？我在哪兒？我在干啥？”
二立地成佛式
也不知道是今天天氣過(guò)于晴朗，我的困意一直沒停，就連TFBO’S的“叫你起床”的口號(hào)喊我都沒醒。第一節(jié)課是英語(yǔ)（我和同桌可真有默契）。上課時(shí)，我頭昏腦脹，困得要死，我叫同桌在老師要來(lái)時(shí)叫醒我。我便困了起來(lái)，我正襟危坐，雙眼緊閉，手上的筆還沒有放下來(lái)呢。不一會(huì)，我突然醒了，原來(lái)是我的頭往下一沉一沉的晃醒了。過(guò)了一會(huì)兒，我又睡著了。突然，同桌拍醒我，告訴我要去做操了，我無(wú)精打彩的下樓做操，好不容易到下課，我趴在桌子上又睡著了，直到上課，�。〗K于睡過(guò)癮了。
三仰天長(zhǎng)嘯式
說(shuō)起這個(gè)式，還要數(shù)我的`前桌——江嘉樂(lè)。在上自習(xí)課時(shí)，他仰著頭，我以為他要來(lái)惹我，結(jié)果他睡著了，我前桌的同桌故意說(shuō)：“真是具有王者風(fēng)范的人，嘴巴張著這么大，像老虎一樣要吃人啦！嘴里還流著口水，是想吞拳頭嘛……”聽得我和同桌笑個(gè)不停。唉，果然，男生的睡覺姿勢(shì)真是丑爆了！
我們班的人真是人才輩出，“逗”破全班上下。
我們班的牛人睡神作文 11
我們班有一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的“睡神”，他可不是徒有虛名，不論是語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課，還是歷史課、生物課……只要有老師在的地方，他都能睡著。這不，他又睡著了……
語(yǔ)文課上，吳老師正聲情并茂地為我們講解著課文，只見他先是兩眼無(wú)神地望著老師，漫不經(jīng)心地翻著課本，漸漸地，老師的話就像一首輕柔的催眠曲，他的眼皮也一點(diǎn)一點(diǎn)的合上了。我們饒有興致地觀察著他，他的腦袋耷拉著，眼睛似乎被什么重物壓得睜不開來(lái)，他用手托著腦袋，但似乎因?yàn)樗锰斓木壒�，他的頭不住滑落下來(lái)也沒有驚醒他。他的樣子煞是滑稽，酷似“小雞啄米”。正在他睡得正香時(shí)，吳老師突然吼到；“吳易霖！站起來(lái)！”’尖銳的聲音傳入他的耳朵，他馬上從睡夢(mèng)中驚醒，兩只還沒完全睜開的眼睛驚恐地望著吳老師，有話欲說(shuō)又咽了下去。遲疑了好一會(huì)兒，他才緩緩站起了身，頭不好意思地低了下去。
吳老師也不多說(shuō)什么，又繼續(xù)講課。
過(guò)了一會(huì)兒，正當(dāng)我們?cè)诰劬珪?huì)神地聽課時(shí)，他又奇跡般地睡著了。他可真神，站著也能睡。只見他頭低垂著，雙眼緊閉，面無(wú)表情地呢喃著什么。若不是兩手撐著桌面，那搖搖晃晃的.身子早就被一陣風(fēng)給吹跑了�！皡且琢�!”吳老師再一次叫醒了他。他抬起頭偷偷瞄了一眼老師，見到老師正板著臉瞪著他，他的臉不緊漲得通紅，眼睛就像貓捉老鼠似的，不敢直視吳老師一下�！昂昧耍掳�，我們繼續(xù)講課�！眳且琢芈牭竭@話，舒了一口氣，像得到解放似的，迅速坐下了。
下了課，他不知是沒睡夠，還是怎的，又睡了起來(lái)，他把頭埋進(jìn)雙手中，側(cè)向窗邊，嘴角流出了口水也渾然不知。吳老師用手機(jī)拍下了這一精彩時(shí)刻，他很快便發(fā)覺了，害羞地笑了笑，又怕人察覺似的，很快恢復(fù)了原樣，同學(xué)們見他不肯露臉，便一哄而散，各做各的事去了。
這就是我們班的“睡神”，唉，睡神就是睡神，瞧，他又睡著了啦！
我們班的牛人睡神作文 12
我們班上有一個(gè)“瞌睡蟲”，他叫胡同學(xué)。他讓人最注意的五官就是他那一雙像熊貓眼的大眼睛，胖胖的身子，好像永遠(yuǎn)都睡不醒一樣，怪不得他會(huì)上課睡覺呢。
有一次上英語(yǔ)課的時(shí)候，胡同學(xué)又開始睡覺了，他睡覺我們都看不出來(lái)，因?yàn)樗弥鴷X。英語(yǔ)老師看見了很不高興，就準(zhǔn)備叫醒他，老師開始大叫起來(lái)：“胡同學(xué)起來(lái)，胡同學(xué)起來(lái)……”喊了N遍后還是無(wú)效。突然，胡同學(xué)“騰”的一下站了起來(lái)，身體還搖搖晃晃的'，我們頓時(shí)嚇了一跳，本以為他已經(jīng)醒了，可沒想到，他居然還是閉著眼睛，哦，天哪，原來(lái)他在夢(mèng)游�？吹剿@樣，他的同桌又想出了一個(gè)辦法，把水倒在手上，向胡同學(xué)臉上灑了點(diǎn)，他動(dòng)了，動(dòng)了。發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法還有點(diǎn)用，于是，同桌又重復(fù)了幾次。N遍后他終于醒了。本以為，他會(huì)特別害怕、不好意思，沒想到，他卻摸了摸臉說(shuō)：“怎么回事，難道教室漏水了嗎？我的臉怎么是濕的？”我們看到他那樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。
后來(lái)，這件事被傳了出去，胡同學(xué)就又得到了一個(gè)比瞌睡蟲更厲害的稱號(hào)“睡神”。
我們班的牛人睡神作文 13
師在娓娓動(dòng)聽地講課，大家聽得津津有味。忽然，老師停住了講課，把慍怒的眼神投向我的后桌。嘻嘻，我用腳趾頭想想也知道，準(zhǔn)是后桌的“韓睡神”趴下啦！此刻，老師的講課聲如同悅耳的催眠曲，窘態(tài)百出的“韓睡神”正睡得低枝倒掛，與周公稱兄道弟呢。
老師走向我的后面，他的同桌趕緊拍了拍他的肩，他迷迷糊糊地抬起頭，一臉無(wú)辜的看看同桌，發(fā)現(xiàn)是同桌在拍他，剛想發(fā)火，卻看見老師走來(lái)，才硬打起精神來(lái)，那眼神，讓我不由自主地想起陽(yáng)光下睡懶覺的懶貓。這是“韓睡神”上課常有的鏡頭，他家人也是很著急，為他跑上海、杭州，配藥打針的'，但還是不見效。班主任也是很無(wú)奈，只得在他旁邊“配備崗哨”，一發(fā)現(xiàn)周公上來(lái)“勾搭”他，就馬上“火力阻擊”。但有時(shí)百密一疏，同桌聽課聽得入神了，常常忘了去拍他，老師不得不停止講課，來(lái)提醒他，弄得同桌怨聲載道，過(guò)不了幾周，就向老師要求換座位。
上學(xué)期，我曾經(jīng)也是他的同桌，我還信誓旦旦地對(duì)老師保證：有我在，一定叫他睡不成！但是讓我大跌眼鏡的是，每次一上課，他所做的第一件事就是想怎么睡才舒服，第二件事就是倒頭就睡，睡得那叫一個(gè)香，口水把作業(yè)本都浸透了，醒來(lái)之后還很憤怒地問(wèn)我：“這是誰(shuí)弄的，竟然把水灑到我作業(yè)本上！”每次一叫醒他，五分鐘后就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
可是每次你只要在他耳邊說(shuō)一聲：“吃飯了！”他會(huì)立馬睜開眼睛，把腦袋90度旋轉(zhuǎn)，看看后面墻上的鐘點(diǎn)時(shí)間到了沒。有一次下課的時(shí)候，我見他容光煥發(fā)，以為他要改過(guò)自新，沒想到他突然冒出一句：“下節(jié)課一定要好好睡！”有時(shí)，老師迫不得已，讓他站個(gè)兩三分鐘，這貨居然站著也能睡，站著站著，不知不覺又趴下了�？墒�，每次體育課的預(yù)備鈴一響，他就會(huì)挽起袖子，笑逐顏開地說(shuō)：“呦西，看我今天能進(jìn)幾個(gè)球�！�
不知道是不是因?yàn)樗枚嗔耍X子也睡糊涂了。有一次聽寫英語(yǔ)單詞，一個(gè)單詞的中文意思是“步行”，他寫成了“走路”，然后他還很無(wú)辜地問(wèn)我這個(gè)單詞是什么意思，我回答道：“步行�！敝灰娝麘崙嵅黄降恼f(shuō)：“為什么‘不行’啊？”這件事被大家笑話了好久。
但笑話歸笑話，我們實(shí)際上還是很替他著急，希望他能找到良醫(yī)，幫助他驅(qū)除睡魔，還給他一個(gè)清醒的頭腦、健康的體魄。
我們班的牛人睡神作文 14
在我們五（三）班這個(gè)大家庭中，朗讀能人、寫字巧匠、作文高手……可是數(shù)不勝數(shù)。其中，咱班的睡覺仙人卻“少之甚少”，在班里僅僅只有一位，那就是人稱“睡神”的童易強(qiáng)。
炎炎的夏日，在童易強(qiáng)看來(lái)，也許就是“睡覺之季”吧。
這不，夏天已經(jīng)來(lái)臨，我們都在教室里專心致志地思考問(wèn)題，聚精會(huì)神地做作業(yè)，童易強(qiáng)可自在嘍，趴在桌子上，舒舒服服地呼呼大睡。直到老師來(lái)了，讓我們把他這頭“大懶豬”叫醒，他才睜開朦朧的睡眼，懶洋洋地眨了眨眼睛，開始三心二意、昏昏沉沉地聽課。
還有一次，記得是四年級(jí)上音樂(lè)課時(shí)，老師教我們唱《搖籃曲》，唱著唱著，童易強(qiáng)眼皮子越來(lái)越沉，居然趴在桌上“昏昏欲睡”了起來(lái)。童易強(qiáng)美美地睡了段時(shí)間，我瞅著他那肥頭大耳樣，忍不住偷偷地樂(lè)了起來(lái)。但是好景不長(zhǎng)，老師發(fā)現(xiàn)了正做著香甜美夢(mèng)的童易強(qiáng)，便用力扯著他的.耳朵，拍他的腦袋。童易強(qiáng)哪經(jīng)得起這一揪啊，兩眼傻呆呆地盯著老師。老師見了，更是火冒三丈，大發(fā)雷霆。為了給童易強(qiáng)“提神兒”，老師特意“請(qǐng)”他站到后面去。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，童易強(qiáng)也越來(lái)越困，哎呀，酷哇，童易強(qiáng)竟然靠著墻，低頭打起了瞌睡！像小雞啄米似的，還不時(shí)有涓涓細(xì)流——口水。我想，如果帶了相機(jī)，一定要將這百年難得一見的場(chǎng)景記載史冊(cè)，真是嘆為觀止啊……
下節(jié)課是體育課，我想，在我們大家滿頭大汗地跑步時(shí)，歡天喜地地嬉戲時(shí)，童易強(qiáng)一定又趁著這大好時(shí)機(jī)，趴在桌子上，開始了他的睡覺生涯吧！
這，就是咱班上小有名氣、名副其實(shí)的“睡神”——童易強(qiáng)！
我們班的牛人睡神作文 15
最近我們班出現(xiàn)了一個(gè)“睡神”。他坐在前排，甚至在老師眼皮底下也敢睡得很快。
平時(shí)他看起來(lái)邋遢。不知道他是不是軟骨頭什么的。他走路總是很松，背也不直。雖然老師一直在說(shuō)他，但他就是不知道該怎么懺悔。
他今天語(yǔ)文課又遲到了。其實(shí)大家都知道他哪節(jié)課不遲到？他沒有遲到一兩次。每次他遲到，老師都會(huì)說(shuō)他一次。我不知道他說(shuō)過(guò)多少次了。他沒有聽膩，老師說(shuō)膩了。
這節(jié)課，老師在講我們做的試卷的.錯(cuò)誤或者重點(diǎn)題目。
但是，我看到他抱著雙臂坐著，仰著頭，閉著眼睛，開始睡著了，但是他的鼾聲太大，引起全班哄堂大笑，成功地引起了老師的注意。
只見老師走過(guò)來(lái)，拿起《睡神》的試卷，憤怒的看著他，然后把《睡神》的空白試卷撕成兩半。
聽著，這就是你上課睡覺時(shí)發(fā)生的事�？煨研眩 端瘛�。
我們班的牛人睡神作文 16
“呼——呼——”一聽呼嚕聲就知道是“睡神”張瀚文睡著了。聽張瀚文說(shuō)，他歷經(jīng)了九九八十一難，苦練七七四十九天，才練成了這“無(wú)敵睡功”。這功夫可不簡(jiǎn)單，無(wú)論何時(shí)何地，只要能找到地方靠著，“睡神”張瀚文就能在三分鐘內(nèi)睡著。
上課鈴響了，老師還沒來(lái)，教室里熱鬧非凡，只有張瀚文安安靜靜地坐著，他兩眼無(wú)神地盯著桌子上的數(shù)學(xué)作業(yè)本，似乎陷入了沉思。接著，他打了一個(gè)哈欠，嘴巴張得老大，把眼睛和鼻子都擠沒了�！八瘛庇珠_始犯困了，他扭過(guò)頭沒精打采地對(duì)我說(shuō)：“我睡一小會(huì)兒，老師來(lái)了叫我�！睕]等我答應(yīng)，他就趴在課桌上，開始“修煉”了。
“咚咚咚……”一陣急促的腳步聲傳來(lái)，老師來(lái)了！教室里馬上安靜了下來(lái)，剛剛還在聊天的同學(xué)們慌忙拿起課本開始學(xué)習(xí)。我一見老師來(lái)了，趕緊去叫張瀚文，可無(wú)論我怎么推他，他都沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里“無(wú)法自拔”。練“無(wú)敵睡功”會(huì)不會(huì)火入魔�。�
老師走上講臺(tái)用嚴(yán)厲的眼神掃視教室里的每一個(gè)角落。“師威”之下我不敢再動(dòng)，只好在心中默念：“張兄你可千萬(wàn)別怪我，要怪就怪你功力深厚，聽不見我的呼喚�！辈恢俏业钠矶\感動(dòng)了上天，還是張瀚文在他的`“無(wú)敵睡功”外加了障眼法，老師居然沒有發(fā)現(xiàn)他在睡覺，“睡神”成功逃過(guò)了一劫。
昨天下午的自習(xí)課上，“睡神”又開始“修煉”了。他的呼嚕聲擾得我們不得安寧。蔣雨辰壞笑著悄悄趴到張瀚文耳邊，大聲說(shuō)：“‘睡神’，放學(xué)了！快起床！”只見張瀚文還閉著眼睛就嗖一下站了起來(lái)，迷迷糊糊地鞠了一躬，說(shuō)：“老師再見！”那樣子滑稽到了極點(diǎn)，同學(xué)們都大笑起來(lái)“睡神”這才睜開眼睛，滿臉疑惑地看著我們……
“呼——呼——”你聽，“睡神”又在打呼嚕了。我的作文都寫完了，他還在睡呢！
我們班的牛人睡神作文 17
昨天，老師給我們換座位。而老師給我換的同桌是我們班里大名鼎鼎的睡神，我們?nèi)嗳硕挤浅５挠憛捤?/p>
今天中午，第三節(jié)課是班主任的課，正上課呢，就看見我同桌趴在那就不動(dòng)了，好像時(shí)間靜止了一樣，那咪咪的眼緊緊的閉著，那大大的臉蛋趴在胳膊上，把筆放在嘴下面，流著口水，口水從嘴角流到了筆上，又流到了衣服上。
老師突然讓我們開始讀書，我讀書的'聲音很高，因?yàn)槲蚁胍阉o驚醒，令我想不到的是，他竟然沒有被驚醒，我有些迷茫了。突然老師走了過(guò)來(lái)，大聲吆喝道：“陳芊宇，來(lái)我摻著你，別讓俺孩兒跌了，來(lái)，我們站到這�！蹦菆�(chǎng)景，要把我給笑死了，全班都在笑。
人家不但中午睡覺，下午照常還睡。
下午第一節(jié)，是數(shù)學(xué)課，他睡的更死更沉，而且還不讓人叫他，我真是無(wú)語(yǔ)。
我們正在上課，老師走了過(guò)來(lái)，那時(shí)我同桌還沒有睡覺。而老師一走，“咚”的一聲，他的頭突然倒下了，那眼神禁不住誘惑，漸漸地閉上了雙眼。幾分鐘后，老師過(guò)來(lái)了，我拍了同桌一下，他醒了，睜著朦朧的雙眼，說(shuō)道：“我沒有睡覺�！卑牙蠋煔獾米е母觳擦P他站在教室后邊。
我的同桌真不愧是個(gè)“睡神”，每天來(lái)學(xué)校，上課睡覺，可一下課就直奔門外玩耍打鬧。他可真會(huì)挑時(shí)間啊！
我們班的牛人睡神作文 18
我的爸爸是“睡神”。睡神？顧名思義就是很能睡的意思，不過(guò)，我的'爸爸就是——睡神。我可沒有夸下�？�，因?yàn)槲覌寢屢策@么認(rèn)為的，為什么呢？讓我悄悄地告訴你……
“吃完飯，我玩一會(huì)兒手機(jī)就去洗碗，馬上去，不騙你們。”聽吧！這是我爸爸惹怒媽媽的前奏�！笆堑�，長(zhǎng)官。我一定會(huì)辦到的”……爸爸又開始看懸疑劇了，還每次都把聲音開得很大，中間放一堵墻都能聽到。
“呼嚕呼�！�，聽，爸爸又睡著了，這聲音被掃地的媽媽聽見，媽媽大步流星地沖向爸爸，用掃把指著他大吼：“你不是要洗碗嗎？怎么又睡著了，趕緊起來(lái)洗碗去�！�
“啊！”爸爸驚慌失措地爬起來(lái)，趕緊去洗碗了，這種事情我和妹妹早已見怪不怪了。
還有一次，我和媽媽、妹妹出去玩回來(lái)，媽媽找不到鑰匙了，我和妹妹“咚咚咚”地敲門，敲了五分鐘，十分鐘……一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒有。后來(lái)，我們的敲門聲越來(lái)越大，震耳欲聾，還是一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，過(guò)了好久，媽媽氣喘吁吁地從姥姥家拿來(lái)備用鑰匙。打開門，放下鑰匙，媽媽憤怒地沖向爸爸房間，爸爸還在床上安逸地睡著，呼嚕一直打個(gè)不停。媽媽一巴掌拍在爸爸腿上，把熟睡的爸爸驚醒了，爸爸迷糊地坐起來(lái)，朝我們說(shuō)了一聲：“你們回來(lái)啦！玩了這么久，餓不餓呀！”其實(shí)，我們只在小區(qū)里玩了十來(lái)分鐘啊！
哎！我可愛的“睡神”老爸，你是多么能睡啊！
我們班的牛人睡神作文 19
她，江湖人稱“睡神”，絕對(duì)名副其實(shí)，經(jīng)常在學(xué)校里睡覺，趴在桌子上，不受周圍人影響，睡得香甜無(wú)比。有時(shí)我真的想問(wèn)問(wèn)她，早上總是睡覺，晚上還睡得著嗎？可她好像就是異于常人，天生嗜睡。
溫暖的.陽(yáng)光照進(jìn)教室，徐徐的微風(fēng)拂過(guò)臉頰，耳邊只有老師略顯枯燥的講課聲，所有人都有一些睡意，可全都強(qiáng)打起精神來(lái)，努力使自己保持清醒。只有她頭一點(diǎn)一點(diǎn)地正打著瞌睡，沒多久，她就倒在桌子上沉沉睡去。
“鈴羚同學(xué)——”老師慍怒著喊她的名字，可這樣做絲毫不起作用，她還是安安靜靜地趴在桌子上，似乎與世無(wú)爭(zhēng)。這樣看似安詳，可那只是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o�！扳徚�！”老師氣得胸悶氣短，再也說(shuō)不出話�？伤�是十分“乖巧”地趴在那兒，眼皮都不抬一下的樣子，真讓人覺得心中的那團(tuán)火越燒越旺。
老師快速地走到她桌前，晃了晃她，這下她總算是醒了。她見到老師后毫不悔改，懶懶地揉揉眼睛，有氣無(wú)力地趴在桌上，老師怒極反笑：“好！既然那么困，那就站起來(lái)清醒清醒吧！”她聽了，倒沒有說(shuō)什么，慢吞吞地站了起來(lái)，臉上依舊帶著困意。
老師本以為可以好好上課了，不料我們哄堂大笑。老師下意識(shí)朝她瞟了一眼，果不其然，她又睡著了。頭軟弱無(wú)力地抵在桌上，頭發(fā)倒掛在額前，整個(gè)身子似柳枝一般垂下來(lái)。老師哭笑不得，拿她實(shí)在沒法。
她，“睡神”之稱名不虛傳，其“本領(lǐng)”令我佩服，令人望塵莫及，真是一個(gè)奇人��！
我們班的牛人睡神作文 20
上周一，“一代睡神”在我班誕生。從此，這位神仙是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。
此人姓楊，名娜，又名楊舒淇，人稱“楊豬蹄”。在班里“橫行霸道”、“叱咤風(fēng)云”，盟友為張慧，劉琛。上周一晚三，此人“出盡風(fēng)頭”“大有作為”，獲“睡神”殊榮。
晚三名義上是讀書課，實(shí)質(zhì)上都用來(lái)寫作業(yè)了。這家伙卻不知道哪根筋抽住了，倒頭便睡，且一睡不起，同桌楊博也置之不理。不料半路殺進(jìn)來(lái)老杜，在講臺(tái)上嘰里呱啦說(shuō)個(gè)不停。同桌楊博仍對(duì)其不聞不問(wèn)，不管不顧，不理不睬�；蛟S是平日里兩人積怨太深，楊博借這天賜良機(jī)對(duì)其進(jìn)行報(bào)復(fù)，哈，有好戲!杜哥說(shuō)著說(shuō)著，不知怎地就提起了楊娜。他在教室這邊掃幾眼，那邊掃幾眼，那邊掃幾眼，這邊掃幾眼，接著道：“這個(gè)楊娜坐到哪兒了，咋找不見了�！比嘁魂嚭逍Α畈┕烙�(jì)目的`已經(jīng)達(dá)成，推了楊娜幾下，不動(dòng)，又推了幾下，還不動(dòng)，嘿!這還睡上勁了。楊博又借機(jī)掄起拳頭使勁朝楊娜胳膊上戳了兩下。唉呀媽呀，總算有點(diǎn)動(dòng)靜了。楊娜懶懶地抬起那顆沉重的頭，朝講臺(tái)上瞟了老杜一眼，我們本以為這娃子會(huì)大吃一驚，沒想到，哈嘿，這娃娃又一頭栽在課桌上，繼續(xù)睡。咦?連老杜都敢不放在眼里，成何體統(tǒng)?全班又一陣嘩然。楊博只得又對(duì)其進(jìn)行“人身攻擊”。終于，這家伙清醒了，回到了現(xiàn)實(shí)生活。她揉了揉睡眼，又瞧了瞧老杜，對(duì)視兩眼，就陪我們一起笑。老杜開玩笑說(shuō)道：“你這可是真寐啊，楊娜?”
“大神”由此誕生。
我們班的牛人睡神作文 21
每個(gè)人身邊都會(huì)有一些形形色色的人，也許是本領(lǐng)高強(qiáng)的粉刷匠，也許是有特殊本領(lǐng)的人，而我要寫的，是我的“睡神”同學(xué)。
記得有一次，老師在上課。老師在臺(tái)上講的激情澎湃，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下聽得全神貫注，反觀他呢，早已沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中無(wú)法自拔。時(shí)間轉(zhuǎn)眼而逝，隨著一段優(yōu)美旋律的響起，下課了。同學(xué)們都解放了天性，紛紛跑到屋外耍。同時(shí)也發(fā)出了巨大的響聲。但縱使環(huán)境嘈雜，絲毫不耽誤“睡神”睡覺，他的雙眼微微自然緊閉，神情十分自然，平靜的他，也與這嘈雜的環(huán)境顯得格格不入。
別看人家睡覺，人家的腦瓜子可不是一般人能比得了的，一次上英語(yǔ)課，他因?yàn)樗X被提問(wèn)背單詞。就當(dāng)同學(xué)們都等著看他笑話時(shí)，卻沒想到他竟然倒背如流，背到滾瓜爛熟。這下讓那些吃瓜群眾們都目瞪口呆。雖然上課回答問(wèn)題的`狀態(tài)很好，但考試成績(jī)總是那么不盡人意，甚至讓人以為，他在考試時(shí)是故意放水，不好好考試。
也許是愛睡覺的原因，他那脾氣出奇的好。一次上科學(xué)課時(shí)，他和他的同桌在科學(xué)課上喝奶被發(fā)現(xiàn)。科學(xué)老師大發(fā)雷霆，憤怒的他怒目圓瞪，仿佛惡魔一般，一把將奶盒甩在他同桌的臉上，飛灑出來(lái)的奶滴與他同桌的眼淚融在了一起。老師又緊緊揪住他的頭發(fā)，緊接著一個(gè)飛腿，一腳把他踹出了門外。此時(shí)他的同桌早已泣不成聲了，就連旁觀的同學(xué)們也都驚魂未定被嚇得魂飛魄散，而他呢？就像啥也沒發(fā)生似的正在那兒不為所動(dòng)。
這就是我的“睡神”同學(xué)。
我們班的牛人睡神作文 22
對(duì)于一個(gè)深藏不漏的“覺主”來(lái)說(shuō)，一個(gè)完美的假期，就要從夢(mèng)境中開始，從夢(mèng)境中結(jié)束，我已經(jīng)升入初三，假期和睡眠便就遠(yuǎn)離了我，但，我作為“覺主”一定會(huì)奪回我我那寶貴的睡眠。
升入初三，假期也被打了個(gè)對(duì)折，而補(bǔ)覺的時(shí)間也是縮短了一半，這個(gè)假期開始便排滿了課，每天都在規(guī)律的生活中奔忙，時(shí)刻不曾停息，當(dāng)假期過(guò)半，時(shí)間也對(duì)我松了它的“魔爪”，一直被時(shí)間擠壓的我終于能松了口氣了，但無(wú)奈面對(duì)已經(jīng)飽和的作業(yè)，我只能“望覺嘆息”了，直到我從作業(yè)的“轟炸”中挺了過(guò)來(lái)時(shí)，我仿佛看見了勝利的曙光，啊！以前都過(guò)去了，沒有什么可以阻止我補(bǔ)覺了！好開心�。ǖ鹊�，我好像忘了一個(gè)重要的事，我還得早起鍛煉no我受到了一萬(wàn)點(diǎn)真實(shí)傷害）
雖說(shuō)，我已經(jīng)披荊斬棘混到了這地步，我還是很滿足了，我開始享受我這美妙的生活，每天早起鍛煉，吃過(guò)早飯后，play，然后稍稍學(xué)一會(huì)，有吃中午飯，接下來(lái)，就是重點(diǎn)了，我一直睡覺，睡覺，還在睡覺，等晚餐鈴響起后，我開始享用我美味的晚餐，如果你還要問(wèn)我之后做什么，那你的洞察力和邏輯推理能力有點(diǎn)欠缺，這還用問(wèn)嗎？自然是一頭栽在床上“呼~呼~”
如果一頭豬等于吃飯加上睡覺，那我就是一只會(huì)鍛煉會(huì)學(xué)習(xí)的豬，感覺自己已經(jīng)退化到了最低的.等級(jí)，已經(jīng)生無(wú)可戀了。
當(dāng)一個(gè)宅男在床上的時(shí)間比在地板上呆的時(shí)間都要長(zhǎng)，那么只有一種可能，他被睡神附體了！
我們班的牛人睡神作文 23
要是可以給兩棲爬行動(dòng)物封神的話，我的小烏龜理當(dāng)封為“睡神”。因?yàn)槊繒r(shí)每刻，他都在睡覺。早上我起床的時(shí)候，他在睡覺；下午放學(xué)的時(shí)候，他又在睡覺；晚上寫作業(yè)的時(shí)候，他還在睡覺�！八瘛钡姆Q號(hào)封給他，是不是當(dāng)之無(wú)愧？
“睡神”的頭前尖后圓，像一個(gè)子彈頭。伸縮自如的脖子，像卡車車頭和車身之間的軟聯(lián)結(jié)，連著頭和殼-“睡神”的房間。房間的表面是深綠色的，裝飾著井字形紋路，高端大氣上檔次，怪不得“睡神”喜歡賴在里面睡覺呢。
每隔三天，我給“睡神”換一次水。換水前，他還是睡在那里，一動(dòng)不動(dòng)。我躡手躡腳地端著水盆走向衛(wèi)生間，生怕吵醒了“睡神”的美夢(mèng)。但是盆里的'水不可避免地晃晃悠悠，還是吵醒了“睡神”。他機(jī)警地把脖子探出房間，向上伸到最遠(yuǎn)，似乎想看清發(fā)生了什么。同時(shí)，大幅度地?cái)[動(dòng)四肢，撥動(dòng)著水，想保持身體平衡，但是還是像大海里的一葉扁舟一樣，只能隨波逐流�？粗荏@惶恐、手忙腳亂的樣子，我又想笑又很心疼，不由得加快了換水的速度。水換好了，“睡神”又躲進(jìn)房間呼呼大睡了，好像剛才什么也沒發(fā)生一樣。
我給“睡神”精挑細(xì)選了口糧，但是他一點(diǎn)也不領(lǐng)情，每天幾乎只吃一粒。不知道是不是因?yàn)檫@個(gè)緣故，過(guò)了三個(gè)月，他就永遠(yuǎn)地睡著了，去天堂做真正的睡神了。雖然“睡神”在的時(shí)候，只顧睡覺，和我互動(dòng)的時(shí)間很少，但是當(dāng)他離開，我的心里還是空落落的。
我們班的牛人睡神作文 24
在別人眼里，我是一名風(fēng)度翩翩的帥哥，但了解我的人，知道我的一個(gè)秘密――我特別愛發(fā)困，特別愛睡覺。我和周公已經(jīng)是忘年之交了，除了晚上睡覺，我下午還要陪他和“下午茶”。不信？，那就看看我的睡史吧！
某年某月某日的中午，羅老師正在津津有味地講著課，可該死的`瞌睡蟲來(lái)找我了，好像在說(shuō)：“周公有事找你，快睡吧睡吧……”于是，我上下眼皮成了“仇人”，直打架，我努力地睜開眼睛，模模糊糊地聽到：“這道題應(yīng)該這樣做：3乘8等于24，24……”只聽聲音越來(lái)越模糊，我見事不妙，于是我一咬牙，一跺腳，狠狠地掐了一下大腿，一陣鉆心的痛使我清醒，于是我繼續(xù)聽課。
本以為這樣就避免了瞌睡，可瞌睡蟲又找上門兒來(lái)，呵呵，好像它對(duì)我情有獨(dú)鐘��！我頓時(shí)感到天旋地轉(zhuǎn)，我想用剛才那招，可這次弄得我連掐的力氣都沒有了。這時(shí)，我想：睡！哪怕天塌下來(lái)也不怕！“呼呼！”。
“死豬，快醒醒！”同桌把我叫醒了，我不耐煩地說(shuō)：“煩死了！別叫我！”于是，我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，同桌說(shuō)：“快！我們都把今天的作業(yè)做完了！”“啊？”我大叫一聲，我埋怨到：“你怎么不叫醒我？”同桌生氣地說(shuō)：“怎么沒叫醒你，你還沒起來(lái)！”說(shuō)完，我驚呆了，同桌說(shuō)：“還愣著干嘛？快寫��！”于是，我開始寫......
呵呵，怎么樣？如果睡覺我排第二，那就沒人敢排第一！哈哈！
我們班的牛人睡神作文 25
圓圓的臉，厚厚的嘴唇，兩頁(yè)寬大的順風(fēng)耳，雖然眼睛很大，但時(shí)常瞇著，加上過(guò)百的體重。確認(rèn)過(guò)眼神，他就是——睡神小安。
美好的作文課又開始了，小安扛著他那大書包，頭發(fā)亂亂的，像沒睡醒一樣，揉揉眼睛，又開始新一次的征程。
開始寫作文了，只見小安慢慢的拿出了一支筆，打了個(gè)哈欠，又伸了個(gè)懶腰，看了看左邊，又看了看右邊，東張西望，抓耳撓腮，好像在尋找靈感，可是過(guò)了好久也沒寫出幾個(gè)字來(lái)。
不一會(huì)兒，小安的腦細(xì)胞已經(jīng)徹底陣亡了，趴在桌子上，舌頭往旁邊伸著，口水已經(jīng)快直流三千尺了。后面的小仁出于好心，拍了他一下，小安立刻醒來(lái)，90度旋轉(zhuǎn)，來(lái)到了小仁的面前，慢悠悠地說(shuō)：“干嘛？”同學(xué)們哄堂大笑，有的趴在地上笑的捂著肚子笑，得像吃了炫邁口香糖一樣，一直停不下來(lái)的笑……
經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)喧鬧后，小安重振旗鼓，寫起了作文，可是沒寫兩行，小安的'眼皮又打起了架，昏昏欲睡，要去夢(mèng)里找白娘子了。他的同桌黃小文實(shí)在看不下去，便舉起了手“老師，陳小安睡著了。”老師一聽，立刻像發(fā)起火來(lái)的獅子，咬牙切齒，兩眼直瞪著：“陳小安”。小安猛的一驚，嘟起嘴，一臉迷茫的樣子，好像在說(shuō)：我又怎么了啊？……看到此景，我們笑得前仰后合，在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。
哎，還沒等老師轉(zhuǎn)過(guò)身，小安又睡著了，看他那幾行字和他自創(chuàng)的口水話，再看看同桌的96分作文，真是天壤之別�。�
這就是我們班的睡神小安，是不是真的很神？大家可不要學(xué)他哦！
我們班的牛人睡神作文 26
我們班有一個(gè)“睡神”，名字叫楊濤，特能睡覺，特愛睡覺，上課的時(shí)候，動(dòng)不動(dòng)就睡著了，被老師批評(píng)的時(shí)候，眨幾下眼睛就睡著了，一睡就是誰(shuí)一節(jié)課，睡得時(shí)候，口水都流出來(lái)了，一醒起來(lái)，傻愣愣地東張西望，“咦?這是第幾節(jié)課了?”腦子神志不清的。同學(xué)們見他那呆呆的樣子就覺得很搞笑。
記得有一次，我一想起來(lái)就搞笑，那時(shí)候上數(shù)學(xué)課，他趴在桌子上睡覺，駝著腰，就甜甜入睡，好像正在夢(mèng)中游蕩......“咔嚓”!他被一道閃光驚醒了，原來(lái)被老師偷偷地用手機(jī)把他拍了下來(lái)，他還在那愣愣地東張西望，都不知道是怎么回事，那時(shí)我們?nèi)喽伎煨Ο偭?”
第二天，老師把楊濤的照片給同學(xué)們看，同學(xué)們都異口同聲地對(duì)楊濤說(shuō)：“恭喜恭喜!!這回你可是出了名的“瞌睡蟲”啊”!
不過(guò)他也有精神抖擻的時(shí)候——就是勞動(dòng)的時(shí)候，每次勞動(dòng)的時(shí)候，他都是第一個(gè)打沖鋒的'，拿起抹布，唱起了歌兒——“洗刷刷，洗刷刷......”。把玻璃擦得干干凈凈。這回還挺有精神的嘛，唱起歌兒來(lái)了!真是有趣啊，想不到“瞌睡蟲”也有這時(shí)候啊!
從這件事起，我知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我希望楊濤能取長(zhǎng)補(bǔ)短!也希望他改掉愛睡覺的習(xí)慣!
怎么樣?這就是我們班的“瞌睡蟲”。
我們班的牛人睡神作文 27
幾乎每個(gè)班里都有上課時(shí)打瞌睡的人，而我們班這位已經(jīng)在睡界中修煉出兩種神功，可以稱作大師了。
他稀疏的眉毛下長(zhǎng)著兩顆烏溜溜的小眼睛，微塌的鼻子下面是一個(gè)大大的嘴巴，他最大的特長(zhǎng)就是讓我們所有人都佩服的上課睡覺功夫。
第一功夫——隱形術(shù)
他可不敢在老師的眼皮下明目張膽地睡覺，要不然他的耳朵就會(huì)被老師的.“剪刀手”給揪得像兔子耳朵那么長(zhǎng)。于是他便在課桌和暖氣片的掩護(hù)下輕輕地打起了呼嚕，這就是他的隱形術(shù)，站在講臺(tái)上如果不仔細(xì)看，你是根本看不到他的。當(dāng)然，有時(shí)他也躲不過(guò)老師的提問(wèn)，神奇的是他竟然能準(zhǔn)確無(wú)誤地回答出老師的問(wèn)題。老師笑了，說(shuō)：“看來(lái)你睡覺時(shí)還有聽課的功能呢。”呵呵，真是：此人只應(yīng)天上有，人間難得幾回見。
第二功夫——偽裝術(shù)
偽裝術(shù)就是在睡覺時(shí)還要裝作認(rèn)真聽課的樣子，這是多么的難啊!可我們的睡神卻做到了，只見他把課本豎起來(lái)，兩條胳膊把腦袋一撐，身子微微靠在暖氣片上便進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。老師在講臺(tái)一看，哦，今天這孩子聽課好認(rèn)真啊!
可是當(dāng)我們齊刷刷地做筆記的時(shí)候，他就像一只立在雞群里的白鶴，又像寫在白紙上的黑字，一下子就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師輕輕地走過(guò)去用“剪刀手”把他拉了起來(lái)。這時(shí)，他的胳膊上下舞動(dòng)，兩條眉毛像在跳著優(yōu)美的雙人舞，一邊掙扎，一邊還說(shuō)：“我沒有睡覺，我正在聽課�！蹦菢幼诱媸亲屛覀�?nèi)炭〔唤?/p>
這就是我們班的睡神，希望他以后能改掉這個(gè)毛病，成為學(xué)習(xí)上的大神。
我們班的牛人睡神作文 28
新學(xué)期伊始，我有了新同桌�？伤�，整天呵欠連天，上課總能很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，稱他為“睡神”一點(diǎn)也不為過(guò)。
這不，學(xué)校要求6：30到校，同桌到位后，先打了一個(gè)大大的呵欠，接著從書包里抽出一本書，開始“小和尚念經(jīng)”，剛想說(shuō)還算爭(zhēng)氣，沒睡覺，可誰(shuí)知一會(huì)兒的數(shù)學(xué)課上，他的“睡癮”便犯了。
數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)上，手捧一張?jiān)嚲碚谠u(píng)講。同桌呢，前面十幾鐘還坐得筆直筆直，兩眼盯著自己桌上的試卷，用筆指著錯(cuò)的地方。但越往后他背越“駝”，像位年邁的老人。但他還沒完全趴下，他用一只手撐著下巴，眼鏡卻直往下滑。又過(guò)了一會(huì)兒，他整個(gè)身子呈弧線往下“墜”。一聲輕微的“啪”聲之后，他整個(gè)人便像一張大餅一樣“攤”在了桌上。起初，他兩只眼睛還努力地“斜”著桌上的試卷，手里還緊握著紅筆，但數(shù)學(xué)老師的聲音仿佛是催眠曲。漸漸地，他的眼睛瞇成了兩條縫兒；慢慢地，他閉上雙眼，開始打起了小聲的呼嚕。睡了約莫幾分鐘后，他身子又動(dòng)起來(lái)，但眼睛仍沒睜開，只是“翻了個(gè)身”繼續(xù)“呼嚕呼�！钡厮Ｋ�，竟咂了咂嘴，像個(gè)正在喝奶的`小嬰兒，傻笑著。又是幾分鐘過(guò)去了，其他同學(xué)的試卷已經(jīng)翻到了另一面。但就是這齊刷刷的翻紙聲，也還是喚不醒正在“沉睡”的同桌。數(shù)學(xué)老師好像已經(jīng)發(fā)現(xiàn)同桌正在夢(mèng)鄉(xiāng)徘徊，于是一步步朝他走來(lái)。我在心里幻想了一遍又一遍老師叫他“起床”的方式：老師唬著一張臉，臉色陰沉，雙手慢慢地伸向同桌的耳根處，手腕朝上用力一翻……
我搖了搖頭，從幻想中清醒過(guò)來(lái)，抿上驚詫的嘴巴，瞪大雙眼，看看“睡神”同桌，又看了看真的在朝他走來(lái)的數(shù)學(xué)老師，別過(guò)頭去……
哎，我的同桌，咱能醒醒嗎？
我們班的牛人睡神作文 29
周五，陽(yáng)光明媚。我照常上完全部課，做完全部作業(yè)，發(fā)現(xiàn)媽媽的臥室門緊閉著，我想，媽媽一定累了，睡到現(xiàn)在還沒醒來(lái)。
我有點(diǎn)空閑時(shí)間，就拿出一本書靜靜閱讀著。書的內(nèi)容豐富精彩，我看入迷了，拿起它，愛不釋手，直到吃午飯時(shí)才把書一合……
誰(shuí)知，媽媽的臥室依舊緊關(guān)著，�。≌媸且环闯B(tài)，她到現(xiàn)在還沒有醒來(lái)，會(huì)不會(huì)身體出了什么……
我躡手躡腳地輕輕推開房門，只見房?jī)?nèi)伸手不見五指，呼嚕聲大得震天動(dòng)地，似乎下一秒房子會(huì)塌下來(lái)似的。媽媽一邊打呼嚕一邊說(shuō)夢(mèng)話：“兒子啊，進(jìn)步很大呀。”斷了一下又說(shuō)：“這熊孩子好頑皮呀！”是的，媽媽睡得很熟，可已是正午時(shí)分了，我不忍心地拍醒她。她醒了，睡眼朦朧地說(shuō)：“兒子，你怎么半夜又醒了？幾點(diǎn)了哦？”“12點(diǎn)了”我沒說(shuō)完，她說(shuō)：“快回去睡，明天一早還有網(wǎng)課……”我只好無(wú)可奈何地走出去，她翻過(guò)身，又睡著了。
“媽媽確實(shí)累了，讓她睡吧，”我邊想邊去吃午飯。時(shí)間如白駒過(guò)隙，吃了午飯就1點(diǎn)了。我推開房門，向媽媽說(shuō)：“已經(jīng)一點(diǎn)了。”媽媽翻過(guò)身說(shuō)：“難道已經(jīng)中午了？”媽媽似乎清醒了點(diǎn)，“嗯�！薄笆裁矗�！完了，完了，來(lái)不及了，公司的員工肯定回去了。”她一邊拍著床一邊抓耳饒腮，一副急不可待的樣子，惹得我哈哈大笑：“心莫急，慢慢來(lái)�！�
她急急忙忙跑進(jìn)洗手間，竟把洗面奶當(dāng)做牙膏，把發(fā)膠當(dāng)做洗面奶，頓時(shí)傳出“喳喳啪啪”的`聲音……
唉！“睡神”媽媽名副其實(shí)呀，“睡神”今天也糊涂了呀！
我們班的牛人睡神作文 30
唉，我真羨慕湯兆博的“不睡覺的媽媽”，因?yàn)槲依蠇屨麄�(gè)一“睡神”！
聽說(shuō)我老媽以前是個(gè)起早貪黑的腦力工作者，可現(xiàn)在為什么會(huì)那么愛睡覺呢？具“知情者”――老爸稱，老媽那么愛睡的原因1：是因?yàn)橐惶焱砩霞影嘁凰逈]睡，第二天星期六睡了一天，這造成了“愛睡覺基因”50%。原因二：在我“破蛋”時(shí)因?yàn)槔蠇岉敳蛔√弁磿灹诉^(guò)去，后來(lái)一“暈”就暈了1天1夜，老媽醒后老爸問(wèn)：“有沒有什么不舒服？告訴我，我去叫醫(yī)生�！薄皼]什么啊！”“那你怎么暈了1天1夜？”“生BB的時(shí)候太累，睡著了，醒了又覺得醫(yī)院的床鋪太舒服了，就繼續(xù)睡，結(jié)果就睡了一天一夜�！币虼�，老媽的“愛睡覺基因”又增加了50%…暈……
老媽愛睡覺的最大壞處就是總被BOSS（老板）扣薪水，因?yàn)樗珢鬯X了，上班時(shí)間都在發(fā)揮她的“睡神”絕技。所以她的薪水正在直線下降，最后會(huì)不會(huì)倒貼錢嘛，就不得而知了……
“咦？怎么一股燒焦味？該不會(huì)是……”我剛放學(xué)回到家，一股糊味就撲鼻而來(lái)，我早已經(jīng)料到是怎么會(huì)事，連鞋也不脫（在我家是最大禁忌！因?yàn)槲依蠇岆m然愛睡覺，但有嚴(yán)重的潔癖！）就沖進(jìn)廚房，果然，老媽炒菜炒到一半就開始呼呼大睡了，我關(guān)了灶臺(tái)的.火就搖醒老媽，用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣（和老爸學(xué)滴）問(wèn)：“老媽，你怎么睡著啦？今晚我們吃什么�。俊薄皩�(duì)不起，我炒著炒著就……今晚我們就吃泡面吧，你不是挺愛吃泡面嗎？”啊？暈……
唉，我這個(gè)“
睡神”媽媽真是……征求各地名醫(yī)為我老媽診治，（已經(jīng)來(lái)了1069了，都無(wú)功而反）或者哪為朋友的媽媽是“覺皇”的話，歡迎和我老媽PK。
我們班的牛人睡神作文 31
話說(shuō)有天神、財(cái)神、灶神等，他們都是在天上的，對(duì)嗎？但是，我家就有一尊神！哈哈，不相信吧？那就是我的爸爸――“睡神”！
爸爸有著高高的個(gè)子，一雙眼睛炯炯有神，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，他最愛睡懶覺了，這一睡，就會(huì)惹些麻煩事。就拿星期五來(lái)說(shuō)吧，那天放學(xué)后，我蹦蹦跳跳地回到家門口。不知按了多少次門鈴，屋里仍然沒有動(dòng)靜，我放下書包，在那里等。等啊等，仍然沒有動(dòng)靜，我下樓后，我找到了正在看報(bào)紙的爺爺。爺爺說(shuō)：“你什么時(shí)候回來(lái)的？”“早就回來(lái)了，屋里沒人，進(jìn)不了門�！蔽掖鸬�。爺爺驚奇地說(shuō)：“你爸爸不是在家嗎？”接著爺爺回家給我開了門。一進(jìn)門，可把我氣壞了，爸爸正在呼呼大睡。這么大的門鈴聲都聽不見，真是獨(dú)一無(wú)二的睡神。
記得有一次，我們?nèi)胰藴?zhǔn)備回老家去。我和媽媽先到車站買了車票，叫爸爸隨后來(lái)�？墒�，半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)……等了好久，班車已經(jīng)走了兩趟，仍然不見爸爸的人影。媽媽打了他的`電話，也沒人接，媽媽自言自語(yǔ)：“哼，有在睡覺了！”我們連忙回到家，還沒開門，就聽見了爸爸的呼嚕聲，一進(jìn)門，果然看見爸爸包著兩個(gè)行李，坐在沙發(fā)上呼呼大睡。媽媽臭罵了他一頓，這下好了，回老家的事就算泡湯了。
為了不讓貪睡影響到爸爸的工作，媽媽特意給他買了一個(gè)鈴聲超響的鬧鐘放在他枕邊。還得每天早晨我和媽媽都會(huì)被震耳欲聾的鈴聲驚醒，連鄰居都上門來(lái)提意見了，但是我親愛的
爸爸“睡神”爸爸卻渾然不知，睡得正香呢！
唉喲，我的爸爸，你又在睡了，千萬(wàn)不要耽誤事兒了。
我們班的牛人睡神作文 32
七年學(xué)生生活，同桌只有幾任，印象最深刻的就是同桌“睡神”。
我的這位“睡神”同桌平平淡淡，一張大眾臉，成績(jī)不突出，語(yǔ)不驚人，總之，各方面都是一般。他有一個(gè)全年級(jí)人人皆知的特點(diǎn)那就是睡，早上他絕對(duì)是全宿舍起床最晚的那一個(gè)，上午的課堂和下午的課堂他基本上都在睡，連上體育課似乎也在半睡半醒間，晚上睡覺他絕對(duì)是按時(shí)睡覺的模范生，不會(huì)讓生活老師操心。
《皇帝的新裝》里，那個(gè)昏庸的皇帝把所有的金錢花在新衣服上，他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服，人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里�！蔽业摹八瘛蓖滥�？他把所有的時(shí)間都花在睡覺上，有老師有同學(xué)問(wèn)：“你的同桌在干嘛呢？”我一定毫不猶豫地告訴他：“他在睡覺�！�
一次上公開課，校長(zhǎng)啊外校的.老師啊都來(lái)了。老師作了特別交代，不許睡覺！前幾分鐘他還精神奕奕，甚至象征性地回答了一個(gè)問(wèn)題。過(guò)了一會(huì)兒，他就像冬眠的狗熊一樣趴著一動(dòng)不動(dòng)了。這怎么行？那么多老師看著呢。我偷偷地在他的大腿上狠狠地一掐，他一吃痛馬上就醒了，眼睛定定地看著黑板。一會(huì)兒，他又睡著了。我又掐，他又醒。再睡，這一回，居然還打起了呼嚕，嚇得我趕緊又掐。
唉，一次公開課，我累得不行。
還沒下課，表演還得繼續(xù)呀。我同桌的呼嚕聲又起，老師用殺人的眼光瞪了他一眼，但他睡著了，瞪也沒用。老師又提示我叫醒他，我氣不打一處來(lái)，一巴掌拍在他背上，他痛得大喊一聲：“誰(shuí)老是妨礙我睡覺，有病啊，站出來(lái)！”老師的臉都綠了。
我的這位睡神同桌，是不是得了“嗜睡癥”啊，一定是的。
我們班的牛人睡神作文 33
“呼——呼——呼——”今天下午，我正在專心致志地寫作業(yè)，家里萬(wàn)籟俱寂，簡(jiǎn)直連一根針掉在地上都能聽得一清二楚。忽然，一陣有節(jié)奏的聲音打破了這種寧?kù)o。我循聲走去，來(lái)到客廳。瞧，我家的睡神又在唱他最熟悉的歌曲了。
這位睡神是誰(shuí)呢？沒錯(cuò)，他就是我可愛的爸爸——一位自詡碰到枕頭就能呼呼大睡的大神。
按照媽媽的.布置，吃完中飯后我做數(shù)學(xué)試卷，爸爸負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)和閱卷。爸爸一聲令下，我就開始全神貫注地做起來(lái)。不知不覺，我完全沉浸到了試卷之中，爸爸什么時(shí)候離開的都不知道。結(jié)果，就發(fā)生了開頭那一幕。我輕輕地拍打著爸爸，叫了一聲：“爸爸，我做完了�！卑职譀]理我。我搖了搖他，他還是紋絲不動(dòng)。我使了點(diǎn)勁，他只是咕嚕了一聲“別吵”，翻個(gè)身繼續(xù)沉睡�！翱磥�(lái)爸爸一時(shí)半會(huì)兒是叫不醒了！”我自言自語(yǔ)。媽媽聽見了，說(shuō)：“那就不要叫爸爸了，我給你批吧�！蔽倚睦锇蛋迪耄喊职忠凰X就叫不起來(lái)，媽媽總把我放在最前面，無(wú)論在干什么都會(huì)停下手中的事先回應(yīng)我，還是媽媽好！媽媽批完了作業(yè)，我把錯(cuò)題也訂正完了，爸爸仍然在睡。
一肚子不高興的我嘟囔著：“這個(gè)爸爸，一天天的，就知道睡覺，就像塊沒有知覺的石頭，叫得口干舌燥，他也是巍然不動(dòng)，一點(diǎn)都不關(guān)心我的學(xué)習(xí)！”媽媽溫和地說(shuō)：“最近爸爸工作很忙，為了保障各所學(xué)校能照常開學(xué)，所有維修項(xiàng)目都在加班加點(diǎn)。爸爸作為負(fù)責(zé)人，這么熱的天，還要每天跑那么多學(xué)校去檢查監(jiān)督。昨天，爸爸又是那么晚才到家，對(duì)不對(duì)？爸爸是太累了，讓他再睡一會(huì)兒吧！”
哦，原來(lái)是這樣！我回到房間里，拿了一床被子，輕輕地蓋在爸爸身上，躡手躡腳地走開了。
我們班的牛人睡神作文 34
書聲朗朗，不知從何處傳來(lái)一絲絲呼嚕聲，還很有韻律呢！“哈呼——哈呼——……”唉，睡神小杰又表演睡覺了。
睡神小杰什么時(shí)候都能夠安然入睡，而且睡得又香又甜，讓人羨慕不已�？瓷险n“鈴”的聲音剛剛響過(guò)，而睡神已經(jīng)不負(fù)眾望，又睡著了。讓給我們上課的馬老師極其不滿地拿著手機(jī)給小杰拍了幾張照片到家長(zhǎng)群里，群里的家長(zhǎng)都發(fā)笑臉，可小杰的'爸爸見了以后，怒火萬(wàn)丈，發(fā)了幾十個(gè)生氣的表情。馬老師勝利地?fù)P起笑容。可家長(zhǎng)的教訓(xùn)都治不了小杰在學(xué)校里的病，馬老師也無(wú)可奈何。
歡快的上課鈴又在我們的耳畔回蕩。我看了一眼課程表，心里暗笑：小杰，要看看你數(shù)學(xué)課的表現(xiàn)哦！數(shù)學(xué)老師丁老師，邁著大步走上講臺(tái)。可下面已是鼾聲如雷，丁老師大怒，說(shuō)：“醒來(lái) ，給我醒來(lái)！”小杰可完全不理睬，連動(dòng)也不動(dòng)，丁老師早已暴跳如雷，病急亂投醫(yī)，趕緊叫他同桌——我，把他拉起。他生氣了，還以為是下課時(shí)間，完全不知道已經(jīng)上課了，直嚷嚷：“干什么，干什么！”丁老師見此狀喝道：“坐下！”小杰傻了，因?yàn)樗溃憾±蠋煱l(fā)怒不是好惹的，我也不是好惹的。如果不是丁老師，我早已使出獨(dú)門獅吼功了。
最后一節(jié)英語(yǔ)課，小杰又恢復(fù)了熊膽子。畢竟英語(yǔ)課是新老師，才能有這個(gè)膽子。上課鈴真響了，Miss金踩著鈴聲進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“大家好！我叫Miss金，我是新來(lái)的英語(yǔ)老師。請(qǐng)多多指教�！蓖瑢W(xué)們也齊聲說(shuō)：“請(qǐng)多多指教”話音剛落，“哈呼——哈呼”的聲音吸引了英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師用英語(yǔ)呼喚小杰，小杰不懂英語(yǔ)，英語(yǔ)老師用中文呼喚小杰，小杰不應(yīng)。我們介紹：他是睡神。英語(yǔ)老師一把抓起他，命令：“以后每節(jié)課都站著聽課！”睡神小杰站著聽課了。站著聽課果然沒有睡覺，還是新老師有新辦法！
我們班的牛人睡神作文 35
本人有過(guò)各種各樣的同桌，自認(rèn)閱同桌無(wú)數(shù)，卻從沒有人像我現(xiàn)任同桌那么能睡的。
他不僅嗜睡，而且很愛捉弄人。記得一次課間，我正寫著作業(yè)，突然他就從門口沖進(jìn)來(lái)跑回座位坐下，還把什么東西扔進(jìn)了抽屜。我扭頭一看門口，只見一個(gè)女孩正焦急地看著他，于是我問(wèn)他干了些什么，他得意地笑著告訴我說(shuō)，他把她的筆袋拿了，因?yàn)槟桥⒌淖豢看埃运簧焓志湍玫搅�。上課鈴響后，他對(duì)那女孩說(shuō)：“上課啦!你回去吧!我下課再還你!”但在課堂上，他又睡著了，到下課都還沒醒�？粗淌议T口站著的女孩急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我看著于心不忍，于是便把筆袋還給了那個(gè)女孩。他睡醒之后知道了這事，倒也不生氣，只是帶著點(diǎn)遺憾地說(shuō)：“哎，你怎么這么快就還給她了?我還打算放學(xué)才給她的�！�
這就是我的同桌，一個(gè)愛睡愛玩的大男孩。
我的同桌可謂是個(gè)遲到大王，每次問(wèn)他為什么遲到，他都會(huì)說(shuō)“睡過(guò)頭了�！彼粌H在家睡，在學(xué)校也睡，而且睡得無(wú)比香甜。每次看他睡醒的時(shí)候，都是一臉惺忪，臉上一片通紅——那是睡得太久印出來(lái)的。因?yàn)槲覀兊淖雷涌亢�，前面又有個(gè)人高馬大的同學(xué)擋著。所以在課堂上他也能放學(xué)無(wú)比的睡覺。就算遇上巡堂的老師，他也自有一套方法應(yīng)對(duì)。只見他桌子上擺著一本翻開了的課本，手撐著腦袋，從遠(yuǎn)處看似乎在無(wú)比認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但實(shí)際上他正在夢(mèng)中和周公下棋呢。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)無(wú)比警惕——因?yàn)槲壹缲?fù)著放哨的重任，只要老師一來(lái)，我就會(huì)敲敲桌子，而他總會(huì)反應(yīng)迅速地把書豎起來(lái)，裝作在認(rèn)真無(wú)比地學(xué)習(xí)。等老師走過(guò)，他又去繼續(xù)完成他的`睡神大業(yè)去了。一系列反應(yīng)直看得人嘆為觀止，看著他那嗜睡的模樣，真讓人懷疑他晚上都干什么去了!不久，我的懷疑便得到了答案--原來(lái)是通宵打游戲去了。
他還特別能扯，我每次和他聊天都會(huì)被他的歪理堵得啞口無(wú)言，偏偏他還特別理直氣壯，讓人無(wú)法反駁。
我們班的牛人睡神作文 36
我們班原來(lái)有個(gè)叫小州的男孩子，不高，但身材實(shí)在是胖的可以，虎背熊腰倒算不上，但他站著時(shí)，儼然一座小型鐵塔，再配上燒炭員似的膚色，離他很遠(yuǎn)時(shí)看上去給人一種踏踏實(shí)實(shí)的安全感，連他自我介紹時(shí)都說(shuō)：“胖不是錯(cuò)，不是有個(gè)什么朝代以胖為美嗎？”然后，由嬉皮笑臉換上一副嚴(yán)肅的神態(tài)，“看著吧，我一定是個(gè)美男子，比那些肉乎乎的天線寶寶可愛多了……”他沒“吹”完，臺(tái)下就笑成一片了，有人逗他：“如果天線寶寶是毛茸茸的，可愛的泰迪熊，你就是一短跑就喘粗氣的大黑熊……”后來(lái)，小州就光榮地成為我的同桌，也由此開始了“睡神”生涯……他最愛上音樂(lè)課，因?yàn)椴粌H睡覺無(wú)人管，還有甜甜的鋼琴曲幫助入眠。
又一次上音樂(lè)課，我瞥見他下課時(shí)神彩飛揚(yáng)賽張飛的臉在上課鈴落的剎那變的睡眼朦朧，上睫毛和下睫毛無(wú)數(shù)次親密接觸，不停地打呵欠，嘴張的能塞下3個(gè)包子，露出一個(gè)無(wú)底洞和一口東倒西歪的牙。終于，一次次呵欠過(guò)后的睡意伴著催眠曲，醞釀了許久的小州舒服地枕著一條手臂進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我盯著他的`睡態(tài)，這黑小子的睡姿還挺優(yōu)雅，極具紳士風(fēng)度，與桌面成45°度角的大腦袋穩(wěn)穩(wěn)架在手臂上，面含微笑，一副乖寶寶樣。我轉(zhuǎn)過(guò)頭聽課，沒想5分鐘后再欣賞小州的睡容，都快成“水容”了！原本架在手上的腦袋已側(cè)仰在桌上，大咧著的嘴，正無(wú)聲無(wú)息地往外冒著“清泉”，桌子上濕了一大片，讓我不由想起那句“明月松間照，清泉石上流�！毙≈菡娉伞皾袢恕绷恕�
大臉上黏乎乎地沾著口水，還與手臂上的“纏綿”成了絲。原本笑不露齒的嘴角已咧成180°水平線，猙獰貪婪地笑著，就像是看到周公請(qǐng)他吃滿漢全席。早上老師剛講了“夢(mèng)回吹角連營(yíng)�！彼珊茫伞皦�(mèng)回山珍海味”了。不一會(huì)，耳邊傳來(lái)均勻而有節(jié)奏的“呼呼”聲，像破風(fēng)箱在高歌。這時(shí)，溫和的教師終于發(fā)現(xiàn)了這里的“風(fēng)吹草動(dòng)”，步步緊逼過(guò)來(lái)。我臉上原本癡憨的笑猛然換成嚴(yán)肅，用手撞了撞小州。他醒來(lái)，仰起了浸泡半天的“水容”，還不忘用手抹一抹嘴角蜿蜒的口水，用“霧里看花”的表情木木地看著老師，三秒后，慌忙扯紙擦著“罪證”。他這睡相，誰(shuí)與媲美，堪稱“睡——神——�！�
我們班的牛人睡神作文 37
�。⑺瘢⒌纳斫Y(jié)構(gòu)是一異于常人的，常常上課鈴才剛剛打響，他就已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
＂睡神＂的排斥性是很強(qiáng)的，只在數(shù)學(xué)課上睡覺。
數(shù)學(xué)課如約而至，這次，老師對(duì)睡神每日把夢(mèng)中的甜笑，鄙夷似的留給他看，抱以的態(tài)度是“忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍”，一個(gè)手勢(shì)讓教室安靜下來(lái)，擎起手機(jī)在我們凝重的目光下悄聲走去，誓要將＂睡神＂罄竹難書，遺臭萬(wàn)年的滔天罪行昭告天下。＂快點(diǎn)起來(lái)呀＂，睡神的后桌低聲的提醒，像一劑解藥飛向正被嗜睡毒害的他，然而＂睡神＂沉浸在他的精神世界中，聽不到耳廓外的提醒與呼喊，在他神奇的思維中，任何不合時(shí)宜的聲音都會(huì)半途夭折，他覺得生活很美好，生命很快樂(lè)，他不知道數(shù)學(xué)老師的利刃業(yè)已向他逼近，＂咣當(dāng)＂不知是誰(shuí)的水杯，睡神的救星，掉在地上，＂睡神＂突然驚醒。老師本以為能抓�。⑺瘢⒌淖镒C，可在他即將按下拍照鍵的那一刻，出現(xiàn)在鏡頭中，的確是＂睡神＂大睜的雙眼，看著那無(wú)辜的雙眼，數(shù)學(xué)老師只好悻悻而歸。＂睡神＂最大的敵人就是他自己，他所信奉的諸如＂永遠(yuǎn)不要再次犯同一個(gè)錯(cuò)誤＂的教條，都會(huì)無(wú)一例外的在他的思想內(nèi)部粉身碎骨。就在我們暗地里為睡神慶幸時(shí)，他那乍現(xiàn)的一絲清醒就再次被昏沉所吞噬，上眼皮與下眼皮又打起架來(lái)，呆滯的神情從他的眼里鉆出來(lái)，在下課鈴聲響起前，他，＂睡神＂再一次在一片安詳中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。正如我所說(shuō)：＂睡神為什么能夠睡出這種范兒?＂哪怕一點(diǎn)，我們也是無(wú)法研究透的`。
�。⑺瘢⒌谋秤笆浅领o的，只要你在數(shù)學(xué)課上稍加注意，就可以親眼目睹，一個(gè)肥胖的身影在均勻的起伏。數(shù)學(xué)課這次用于考試，平時(shí)絲毫沒有做準(zhǔn)備的＂睡神＂不慌不忙，用酣睡無(wú)聲的詮釋著自己的看法：數(shù)學(xué)考試算什么，像我這樣輕輕一閉眼，再輕輕一睜眼，考試就結(jié)束了。輕松又愉快。他垂下他的頭，伏于桌面，口水自然地匯成一道銀河，開了筆帽的鋼筆在雜亂的課桌中孤獨(dú)地立著，一字未動(dòng)的試卷在頭下皺巴巴的壓著，沒有一絲生機(jī)，完全感受不到時(shí)間的流逝。他醒了，他站起來(lái)了，他高昂起頭顱，一個(gè)哈欠噴涌而出，他傲然屹立在考試結(jié)束的教室中央。
不久后，睡神的好夢(mèng)又將再一次重演。
我們班的牛人睡神作文 38
說(shuō)起我們班，那可是群英薈萃，各路大俠聚集在此�，F(xiàn)在，就和我去領(lǐng)略下我們班“睡神”的風(fēng)采吧！
只見“睡神”閃耀登場(chǎng)：他來(lái)了，他眼神呆滯，雙手無(wú)力地垂放在兩旁，身子前躬著，慢吞吞地向我們走來(lái)了。
猶記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班級(jí)，老師給我安排好了座位，便開始上課。上了一會(huì)兒，我的同桌碰了碰我的手臂，指向了我的左側(cè)。我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)某名同學(xué)歪著頭枕著手臂，微微張著口，睡著了。我好奇地問(wèn)：“他怎么敢在老師上課時(shí)睡覺？”我同桌白了我一眼，小聲道：“你還不知道吧，他可是我們班有名的‘睡神’，這不是他第一次上課睡覺了，厲害不？”我轉(zhuǎn)頭又看了看“睡神”，此時(shí)他的口水已經(jīng)落下一大攤在桌子上，陽(yáng)光一照，亮晶晶的。
我重新看向老師，發(fā)現(xiàn)老師已舉起粉筆頭瞄準(zhǔn)了“睡神”。老師將粉筆扔了出去，正中腦袋�！八瘛北犻_了他蒙眬的雙眼，看了看四周，又趴下呼呼大睡了。
老師面帶十分“慈祥”的笑容走了過(guò)來(lái)，我不禁為“睡神”擔(dān)心起來(lái)。只見老師先將手在他的面前晃了晃，他沒有反應(yīng)，老師說(shuō)：“黃同學(xué)，請(qǐng)你回答我的問(wèn)題。”這時(shí)“睡神”驚醒，身子從桌子上彈起來(lái)，迷迷糊糊地站了起來(lái)，嘴角的`口水還流著，全班不禁哈哈大笑。他這時(shí)揉了揉眼睛，看清楚是班主任時(shí)，嚇了一大跳，往后退了兩步。
老師說(shuō)：“黃同學(xué)，口水流夠了嗎？”“睡神”連忙抬起右手，用手背擦了擦口水，茫然地看著老師，顯得不知所措。老師再問(wèn)：“睡夠了嗎？不夠繼續(xù)睡。我講課像催眠曲嗎？”“睡神”連忙搖頭，老師追問(wèn)：“那你為什么睡覺呢？”他撓了撓頭發(fā)，顯得局促不安，想了半天也沒有想出原因，反而困得打了個(gè)哈欠，引得全班再次笑聲一片。
老師寬恕他：“看在這是開學(xué)的第一個(gè)星期，狀態(tài)還沒回來(lái)，暫且先放過(guò)你，如果還有下一次的話，可就不是這么簡(jiǎn)單了。坐下吧。”回頭一看，沒想到“睡神”似沒有骨頭一般，又趴到了桌子上。老師無(wú)奈地?fù)u了搖頭，嘆了口氣，走回講臺(tái)繼續(xù)給我們上課了。
看，這就是我們班的“睡神”，名副其實(shí)吧！
我們班的牛人睡神作文 39
我的同桌是個(gè)聰明可愛的男孩，板寸頭，小眼睛，一笑起來(lái)就瞇成一條縫。平時(shí)也總是一副笑瞇瞇的樣子，讓人覺得有點(diǎn)靦腆和親切。他有著白雪公主般雪白的皮膚，讓作為女孩子的我又是羨慕又是嫉妒；兩只大大的招風(fēng)耳，堪比大耳朵圖圖，非常靈敏。哈哈，如果會(huì)動(dòng)，那就更像了。
他號(hào)稱“睡神”，一上課就愛睡覺。什么語(yǔ)文課、音樂(lè)課、數(shù)學(xué)課，只要瞌睡蟲來(lái)了，不管什么課都敢睡。一次語(yǔ)文課，同學(xué)們坐得端端正正，都在專心致志地聽張老師講課。目光炯炯的張老師，眼睛就像探照燈一樣，我們都不敢有任何小動(dòng)作�？沙美蠋熮D(zhuǎn)頭寫板書的空隙，他把雙手端正地放在課桌上，頭懶懶地往手臂里一彎，開始了呼呼大睡。一節(jié)課下來(lái)，老師上課的聲音就像悅耳的催眠曲，他越睡越香，口水都要流出來(lái)了。鼻涕蟲竟然也跑來(lái)?yè)v亂，吹出了一個(gè)大泡泡。那情景，真和懶羊羊一模一樣。周圍的同學(xué)看到他這個(gè)樣子，都習(xí)以為常了。老師們也曾十八般武藝齊上陣：站著聽會(huì)兒課、找家長(zhǎng)談話、家長(zhǎng)陪讀……但都無(wú)濟(jì)于事，幾天過(guò)后又故態(tài)萌發(fā)。老師、父母對(duì)他的諄諄教誨就像一陣風(fēng)飄過(guò)，不留一絲痕跡。真是恨鐵不成鋼��！
雖然他睡得美美的，但警惕性極高，只要一有風(fēng)吹草動(dòng)，立馬就醒了。特別是下課鈴聲一響，他就像變了一個(gè)人似的，立馬生龍活虎起來(lái)，精神抖擻地和同學(xué)談笑風(fēng)生。這本事也真是絕了！
好睡出了名的他，竟然還從課堂睡到了老師的辦公室。有一次，老師讓他去辦公室補(bǔ)作業(yè)。一開始他還認(rèn)真地寫，寫著寫著，不知不覺又懶洋洋地趴到了桌上。那些字在他的眼前飄來(lái)飄去，眼皮仿佛有千斤重，怎么也睜不開。不一會(huì)兒，他就沉入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。無(wú)可奈何的老師又是生氣又是心疼：哎，就讓他睡會(huì)兒吧。不知在他的'夢(mèng)里，有沒有沒做完的作業(yè)和等著他交作業(yè)的老師呢？
我們都很好奇他怎么那么多瞌睡。經(jīng)過(guò)老師多方了解才知道，原來(lái)寫作業(yè)時(shí)太拖拉，導(dǎo)致睡覺太晚。早晨他又要和上初中的哥哥一起起床，睡眠自然就不足了。
看來(lái)，都是拖拉惹的禍呀！真希望他能早日意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，不再做“睡神”！
我們班的牛人睡神作文 40
“叮鈴鈴！”上課了，可老師許久沒來(lái)，說(shuō)是有事。同學(xué)們聽到這個(gè)消息之后，教室里頃刻間炸開了鍋，沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的打鬧，有的說(shuō)話，有的一邊吃零食一邊看好戲……
無(wú)意中我的目光聚焦在了柴建明身上。他膚色黝黑，一雙水汪汪的大眼睛，再加上他臟亂的頭發(fā)和不整潔的衣著打扮，大眼看上去就像是從非洲逃來(lái)的`難民一樣�，F(xiàn)在的他馬上就要睡著了！只見他的眼皮不停地往上翻，就像魚兒一直在翻白眼�？煞�，他最終還是沒有打敗睡意，合上雙眼。慢慢的，他的頭搖搖欲墜。輕輕地，他的頭靠在了胳膊上。就這樣，他安然地睡著了。他的身旁仿佛罩了一個(gè)金鐘罩，讓他與教室里的嘈雜聲隔絕了。突然，他前面的人猛地把他桌子一搖，打破了他的美夢(mèng)，把他帶到了現(xiàn)實(shí)。那一瞬間，他似乎還沒緩過(guò)神，只見他伸了一個(gè)懶腰，發(fā)出了一聲長(zhǎng)嘆。同學(xué)們不約而同的把目光投向柴建明的身上，便知道我們班的“睡神”又睡覺了。大家都哄笑了起來(lái)，還有人說(shuō)：“柴建明昨天晚上又和天上的神仙去打麻將了�！�
“睡神”在老師不在的時(shí)候真是肆無(wú)忌憚，但他帶給了我們無(wú)窮的快樂(lè)！
我們班的牛人睡神作文 41
“呼——呼——”一陣深度睡眠的呼吸聲傳入我耳中。
不用找了，肯定就是我后面的“睡神”——蘭胖子!轉(zhuǎn)頭一看，我們班上的“睡神”正在埋頭熟睡……
上課之前，我們和“睡神”還玩得很開心，可是上課鈴卻不合時(shí)宜地響起。正巧，這節(jié)課是乏味無(wú)聊的音樂(lè)課，就讓我們男生多了幾分睡意。課堂上，老師講得津津有味，而我卻半個(gè)音符也沒聽懂。
伴著音樂(lè)，“睡神”的上眼皮像一塊石頭一樣沉了下去。
只聽見“啪!”的一聲，“睡神”在夢(mèng)中滑了一下，一頭栽在桌上，再掉進(jìn)衣服里埋頭大睡。
善于察言觀色的`音樂(lè)老師感覺不對(duì)勁，掃視了幾秒后，嘴角露出一絲壞笑，沖下講臺(tái)拍醒了正在呼呼大睡的“睡神”。
要知道音樂(lè)老師可比語(yǔ)文老師兇多了——當(dāng)即便是“抄譜伺候”�？蓪�(duì)“睡神”來(lái)說(shuō)，抄歌譜不算什么，不到幾分鐘便抄完了，繼續(xù)“埋頭苦睡”。
要知道,音樂(lè)老師發(fā)怒了可不好玩——音樂(lè)老師發(fā)動(dòng)氣門，尖聲叫道：“你!站起來(lái)，我現(xiàn)在叫你給我唱《小娃娃》!”
“睡神”一驚，慢慢站起來(lái)，眼睛東張西望，六神無(wú)主地站在原地,沒有唱。接著，又坐下來(lái)開始抄歌譜。
下課了，“睡神”清醒了，就開始瘋跑。
不知他，下節(jié)課會(huì)不會(huì)繼續(xù)做“睡神”……
我們班的牛人睡神作文 42
在我們班，有位特別讓人“佩服”的同學(xué)，他就是“大郎神睡神”。
“呼—呼—”瞧，“睡神”又睡著了，看他那樣子，把胳膊當(dāng)作枕頭似的趴在上面，又把課本豎立在面前，剛好擋住了他的臉，不知道的人還以為他在認(rèn)真聽課呢！不過(guò)他這招瞞天過(guò)海真是高，大半節(jié)課過(guò)去了，老師愣還沒有發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然，次數(shù)多的話，老師肯定也會(huì)懷疑的。數(shù)學(xué)黃老師看見了吧！走到了他的面前，說(shuō)：“你是昨天晚上去偷東西了吧！眼皮都睜不開！”這不，被罰站了。
更讓我們“佩服”的是，他在后邊站著都是閉著眼睛，身子靠著墻。老師在講臺(tái)上講得津津有味，他也在下面睡的不亦樂(lè)乎。這時(shí)坐在后面的同學(xué)調(diào)皮的在“睡神”面前晃來(lái)晃去，似乎在看他是否真的睡著了，可惜他的動(dòng)作幅度過(guò)大，不巧又被老師看見了。老師氣沖沖地向“睡神”走去，可憐的“睡神”并沒有感受到危險(xiǎn)的逼近，仍自顧自地睡著了。
老師用力的'在他胳膊上狠狠地掐了兩下，睡夢(mèng)中的他，感受到不舒服，才慢悠悠地睜開了雙眼，看到是老師，他先是一驚，隨后才發(fā)現(xiàn)自己所犯的錯(cuò)。他就是我們班的——?jiǎng)⒀笸瑢W(xué)。哎！他這個(gè)“睡神”可真是當(dāng)之無(wú)愧�。�
我們班的牛人睡神作文 43
我來(lái)到林老師家補(bǔ)習(xí)，見識(shí)了一個(gè)特別會(huì)睡的同學(xué)，我們都稱他為睡神。
睡神，他長(zhǎng)得一雙小小的眼睛，矮的胖胖的，穿著一件寬松的七分褲，真像個(gè)矮冬瓜。
他那睡覺的功夫，我猜他如果說(shuō)自己睡覺第二，沒有人敢稱第一。要是他去參加睡覺大賽，說(shuō)不定可以得一個(gè)好名次。
他第一天來(lái)到林老師家的時(shí)候，沒精打彩，昏昏欲睡，打著呵欠，一頭就栽在桌子上。林老師講了幾分鐘，他竟然把林老師的話當(dāng)成催眠曲睡著了。林老師叫了他幾聲，他還沒反應(yīng)。李老師拿出手機(jī)一拍，拍下睡神睡覺的'英姿。同學(xué)們一看，樂(lè)了。睡神在笑聲中醒來(lái)。他睜開朦朧的睡眼，四處張望，滿臉疑惑，好像在問(wèn)："什么情況？"大家一看，笑得更歡了。林老師讓他去洗把臉來(lái)提神。
睡神第二天來(lái)了，還是老樣子，又睡著了。但他又仿佛覺得上課睡覺不對(duì)，就用左手的食指和拇指硬把左眼皮撐開，露出充滿血絲的眼睛。但好景不長(zhǎng)，睡神又把腦袋瓜掛在桌上了。
睡神，我勸你要早睡早起，這樣才會(huì)精神十足。
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