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五水共治作文（通用26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的五水共治作文（精選26篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五水共治作文 篇1
“五水共治”是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。這的確是五個(gè)十分重視的問(wèn)題，為何我們江南水鄉(xiāng)會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題？還是因?yàn)楝F(xiàn)在有很多工廠都把廢水和贓物排放在河里，造成很多河流嚴(yán)重污染了水質(zhì)。所以，才會(huì)出現(xiàn)“五水共治”。
水是我們生命的源泉，水文化讓我們懂得愛(ài)水，珍惜水，節(jié)約水的重要性！
每次我伸手在河里嬉水，我媽媽就嚇唬我：“這些公共水很臟的，你把手伸進(jìn)去要有細(xì)菌，而且還會(huì)生病呢！”說(shuō)著，便把我的.手從水中拿出水面�？磥�(lái)，大人們已經(jīng)對(duì)公共水有了極高的警戒性，生怕水里會(huì)有什么不良物體。的確，我老家那一邊就有一條小河，河上有許多浮萍浮在水面上，還有一些已經(jīng)在水中腐爛的一截截木樁，水很綠。其實(shí)我心里十分清楚為何會(huì)導(dǎo)致這條河成這樣。因?yàn)檫@條小河前面都是一家家排列成隊(duì)的飯店，飯店把用完的塑料袋、地溝油都一齊倒進(jìn)了這條小河中，才會(huì)使這條以前許多人都在這兒洗衣服的小河變得面目全非……
我還記得我10歲時(shí)在電視上看過(guò)一則新聞。說(shuō)是一家印染廠在半夜的時(shí)候把好多不良物體倒進(jìn)了一個(gè)地區(qū)的某條河中，早上一起床，居民就被眼前的這一幕驚呆了，向居委會(huì)投訴了，最后，人們花了好大的力氣才把它給解決……
都是因?yàn)檫@些事情，積少成多，日積月累，日復(fù)一日，年復(fù)一年，才會(huì)有人開(kāi)始想保護(hù)水資源；才會(huì)有人開(kāi)始要想把水資源恢復(fù)原來(lái)模樣；我才會(huì)寫(xiě)下這篇文章。
我的辦法很簡(jiǎn)單：只要每個(gè)人都意識(shí)到要保護(hù)水資源了，不再亂丟垃圾了，不再排放不良物體了，與你那保護(hù)環(huán)境的一個(gè)小小的舉動(dòng)，我相信，紹興水鄉(xiāng)，一定會(huì)變得更加美麗！
五水共治作文 篇2
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這的確是五個(gè)要十分重視的的問(wèn)題，可為何會(huì)在江南水鄉(xiāng)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題呢？原來(lái)，現(xiàn)在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里，造成很多河流嚴(yán)重污染水質(zhì)；所以，才會(huì)出現(xiàn)“五水共治”。
我在書(shū)上看到過(guò)江南水鄉(xiāng)以前的美麗風(fēng)景，山上有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，滿山遍地開(kāi)花，還有清得可見(jiàn)底的山澗，以前，在這種美景還在的時(shí)候，只要，伸手進(jìn)去，就會(huì)摸到一串夏日時(shí)青蛙產(chǎn)下的卵……可是現(xiàn)在，各大化工企業(yè)都排出惡心的污水，我們都不敢伸手了。當(dāng)我們想伸手時(shí)，媽媽就嚇我們說(shuō)：“碰了黑水手會(huì)爛的！”這下，我終于明白了：不治污水，污水泛濫，水不能喝了，會(huì)臭水的，所以要節(jié)水……
原來(lái)，江南水鄉(xiāng)一片片綠綠的水，藍(lán)藍(lán)的天�？涩F(xiàn)在，全是黑、灰這單調(diào)的顏色，我很討厭。
“五水共治”確實(shí)很重要，如果不遵守“五水共治”里的幾項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)重破壞了水中生物的家園與生活。
五水共治中最重要的就是抓節(jié)水了，你要想：人不節(jié)水，水被用光了，能喝的水都沒(méi)了，做飯都沒(méi)水了，喝污水，那你還不惡心？到?jīng)]水的時(shí)候，你還不得渴死了？所以，節(jié)水很重要！節(jié)水這項(xiàng)工程還是需要大家共同努力的，水沒(méi)了，那前面的四項(xiàng)都用不上了，人也要死了，那多不好！再說(shuō)了，只有這一項(xiàng)是我們力所能及的'，可以從自己做起的。
還有一條“治污水”這個(gè)也是靠我們一起合作完成的小部分，只要不讓白色垃圾污染河流就可以了，可有些人卻不會(huì)這樣，老往河里扔垃圾。
哎，“五水共治”太難了，但是，只要盡力而為，都沒(méi)關(guān)系，我相信，只要大家都努力了，就可以把這“五水”治好！她以她那豐富的乳汁哺育著我們，呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)，不能讓他毀在我們的手上，我們應(yīng)該讓他更好！
五水共治作文 篇3
生命之源，天地萬(wàn)物起源于水。所謂的五水即污水、洪水、澇水、供水、節(jié)水，而五水共治的主要意義就是治污水，防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。
治污水。污水，顧名思義就是污染嚴(yán)重的水體。眾所周知，我們的母親河——溫瑞塘河，在此之前可是污染深重，河床都是些垃圾或是些動(dòng)物排泄物，河面漂浮著不可計(jì)數(shù)的塑料袋、食品包裝袋、生活垃圾……行人路過(guò)這里都捂住口鼻，逃離這股忍無(wú)可忍的惡臭。于是，政府就出臺(tái)了五水共治的政策，第一步就是治污水。除了溫瑞塘河，還有許多河流、湖泊、江河都存在著不同程度的污染，就拿甌江來(lái)說(shuō)吧，原本一望無(wú)際的清澈，浩浩蕩蕩地流向東海，現(xiàn)如今，水土流失嚴(yán)重，水質(zhì)可以用一半水一半沙來(lái)形容。也許某個(gè)黑心的工廠正在悄悄地排放污水，誰(shuí)知道這污水里含有多少重金屬呢？誰(shuí)知道甌江里的魚(yú)兒還能生存多久！因此，治污水是首要任務(wù)，拔除禍根，整頓違規(guī)工廠是第一。
防洪水。洪水形成的原因就是持續(xù)性暴雨或是強(qiáng)臺(tái)風(fēng)造成的一種大范圍的澇災(zāi)，對(duì)人民的財(cái)產(chǎn)安全造成了不可估計(jì)的損害。所以，致力于防范洪水。洪水來(lái)臨時(shí)，受災(zāi)地區(qū)第一時(shí)間就是馬上轉(zhuǎn)移到安全場(chǎng)所，并且周邊地區(qū)組織抗洪搶險(xiǎn)的隊(duì)伍，救助困于災(zāi)區(qū)的居民。洪水一般會(huì)形成不少的積水，交通網(wǎng)會(huì)徹底癱瘓�？购閾岆U(xiǎn)也很重要。
排澇水。排澇水就是排放洪澇災(zāi)害后造成的大量積水，不及時(shí)排放澇水，受災(zāi)地區(qū)的交通、通訊、電網(wǎng)不能及時(shí)地恢復(fù)正常，積水太多，農(nóng)作物也會(huì)損壞，可想而知，造成的`經(jīng)濟(jì)損失也是不小的。
保供水。供水就是日常生活中我們用到的自來(lái)水，當(dāng)然，別看自來(lái)水就僅僅只是打開(kāi)水龍頭就這么簡(jiǎn)單，也是要經(jīng)過(guò)一些工序的。首先，通過(guò)海洋的水汽輸送到大陸，形成降水后收集在水庫(kù)中，水庫(kù)里收集的水體經(jīng)過(guò)自然沉降，雜質(zhì)通過(guò)特殊方法清理出來(lái)，緊接著就是化學(xué)沉降，投放明礬、活性炭，根據(jù)它們可凝聚沉淀雜質(zhì)的特性進(jìn)行清除，然后，經(jīng)過(guò)過(guò)濾后收集到過(guò)濾池，撒入漂粉進(jìn)行化學(xué)消毒，最后就是加熱至沸騰后冷卻，就會(huì)源源不斷的供應(yīng)到市區(qū)的每個(gè)家庭。政府就要保障供水的及時(shí)和安全，這也就是保障供水。
抓節(jié)水。都清楚我們可利用的水資源可是微乎其乎，能夠運(yùn)用的只有河流、湖泊水、淺層地下水。所以，我們要珍惜水資源，節(jié)約水資源。當(dāng)然，節(jié)水不是喊口號(hào)的，人人都要付諸行動(dòng)！就拿我們學(xué)校說(shuō)吧，有同學(xué)存在浪費(fèi)飲用水的現(xiàn)象，喝不完的水居然拿來(lái)玩，你潑他一把，我噴你一臉，就這么玩下去，一瓶瓶的礦泉水呀，就這么浪費(fèi)，真可惜。另外，全國(guó)缺水的城市有近六十座，其中，西北地區(qū)缺水尤為嚴(yán)重，浙贛地區(qū)是屬于輕度缺水，都缺水了還要浪費(fèi)！你們應(yīng)該多多了解水資源是多么重要！所以，請(qǐng)珍惜每一滴水，節(jié)約水資源，付諸行動(dòng)。
治污、防洪、排澇、保供、節(jié)約五大項(xiàng)目共同進(jìn)行，進(jìn)一步鞏固生態(tài)化城市建設(shè)！讓我們一起努力吧！
五水共治，人人有責(zé)，付諸行動(dòng)。
五水共治作文 篇4
開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，是省委省政府的重大決策部署，更是關(guān)系市民利益的大事，在省委、省政府建設(shè)“美麗浙江”、深入實(shí)施“五水共治”的特別日子里，我們彩虹小隊(duì)全體隊(duì)員來(lái)到這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的花花世界——西溪濕地參與體驗(yàn)“五水共治”。
“花朝月夜動(dòng)春心，誰(shuí)忍相思不相見(jiàn)”。西溪濕地遍地都是像鋪地毯一樣裝飾的鮮花，我們的眼前就是一片幸福的花海，如杜鵑、牡丹，薰衣草，還有魯冰花、向日葵草、萱草等，一到那里，我們就忙開(kāi)了，有的采集植物標(biāo)本，有的測(cè)試水樣，有的清點(diǎn)植被多少，有的觀察鳥(niǎo)兒飛行線路，……這些都是我們親身調(diào)查獲取的第一手?jǐn)?shù)據(jù)。休閑之余，我們來(lái)到農(nóng)耕區(qū)，看著這些“新奇”的獨(dú)龍車(chē)、抽水車(chē)、打年糕石頭，我們都不知道這些是做什么用的'，紛紛向家長(zhǎng)們咨詢，幫我們解開(kāi)心中的疑問(wèn)。
大手拉小手，西溪濕地的環(huán)境真好，我們要做“五水共治”的踐行者、宣傳員和監(jiān)督者，自覺(jué)保護(hù)身邊的大自然，為美化環(huán)境再添一份力。
五水共治作文 篇5
今天我們一起到章程的家里做“五水共治”的小報(bào)。在五一放假的時(shí)候，我們七彩花假日小隊(duì)的隊(duì)員們都已經(jīng)各自做好了調(diào)查準(zhǔn)備工作，有的拍了身邊的污水照片，有的查找了相關(guān)的`“五水共治”的內(nèi)容，還有的想了些口號(hào)。大家都覺(jué)得“五水共治”很重要，我們想把小報(bào)做的漂漂亮亮的。
首先大家來(lái)了分工，排版的、美化的、寫(xiě)稿的，大家一個(gè)接一個(gè)上場(chǎng)。小報(bào)的內(nèi)容也做了選擇，有繆涵曦提供的關(guān)于水污染現(xiàn)狀的，有張左提供的關(guān)于建設(shè)美麗家園的，也有金子欽寫(xiě)的感想和章程寫(xiě)的家鄉(xiāng)變化。大家通過(guò)這次活動(dòng)都感覺(jué)到了治理污水、保護(hù)水源的重要性。以后我們一定要節(jié)約水源，保護(hù)好我們美麗的家園。
五水共治作文 篇6
五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這是一個(gè)大目標(biāo)、大思路。這是浙江省政府近期推出的大政方針，是推進(jìn)浙江新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策。浙江是著名水鄉(xiāng)，水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，生命之源。五水共治是一石多鳥(niǎo)的舉措，既擴(kuò)投資又促轉(zhuǎn)型，既優(yōu)環(huán)境更惠民生。水文化的價(jià)值在于它讓人們懂得熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水；進(jìn)行五水共治，是平安浙江建設(shè)的題中之義，直接關(guān)系平安穩(wěn)定、關(guān)乎人水和諧。
我們百和假日小隊(duì)以“抓節(jié)水”展開(kāi)了調(diào)查。我們先去采訪老爺爺，家里5口人，每月用水約30噸，節(jié)水的辦法：每次用洗臉的水去洗腳，再去澆花，有時(shí)還把洗臉的水用來(lái)拖地。然后我們?nèi)ゲ稍L大伯伯家里3口人，每月用水約20噸，節(jié)水的辦法；用洗臉的水去沖馬桶。最后我們?nèi)ゲ稍L了大媽媽，家里3口人，每月用水約30噸，只是想過(guò)節(jié)約用水，但實(shí)際沒(méi)有操作過(guò)。
珍愛(ài)生命之水，你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的.往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚�！彼巧矗偃绲厍蛏蠜](méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O。
水是生命的源泉，珍惜水就是珍惜您的生命。請(qǐng)珍惜每一滴水。節(jié)約用水，從我做起。
五水共治作文 篇7
水是生命資源。沒(méi)有水，人類就會(huì)像失去生機(jī)的小草黯淡沒(méi)有光輝�，F(xiàn)今世界上的淡水資源已經(jīng)很少了，可是那些無(wú)知愚蠢的人類卻那么不珍惜它，還在肆無(wú)忌憚地破壞它�？茖W(xué)家們進(jìn)過(guò)測(cè)試表明，如果人類在那么下去一百萬(wàn)年那么那時(shí)的地球便是一個(gè)無(wú)水星球了，而它的最后一滴水便是人類那后悔的淚水。所以，我希望長(zhǎng)大后可以為“五水共治”出一份力。
可到底什么是“五水共治”呢？其實(shí)“五水共治”具體指的是“治污水”，“抓節(jié)水”，“防洪水”，“保供水”，“排澇水”這五項(xiàng)�，F(xiàn)在，我們身為學(xué)生，力所能及的就只有“治污水”，“抓節(jié)水”這兩樣了！其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單：“治污水”就是不往任何河流有水資源的地方傾倒污水，也不往陽(yáng)臺(tái)的雨水管道排放污水；那么“抓節(jié)水”就是學(xué)會(huì)節(jié)約用水，也要學(xué)會(huì)循環(huán)用水，例如：洗過(guò)臉的水即可以用來(lái)沖馬桶，又可以用來(lái)澆花。
有的時(shí)候，我早上醒來(lái)的時(shí)候，總能聽(tīng)見(jiàn)水“嘩嘩”流淌的聲音，走到廚房一看，原來(lái)是奶奶在洗米，可卻沒(méi)有關(guān)掉水龍頭，任水在哪兒流。我拿起一個(gè)臉盆，兜在洗米的盆子下面。奶奶就疑惑了，為什么要這樣呢？我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，水看似很平常，但對(duì)許多缺水的人們來(lái)說(shuō)，這一滴水都十分珍貴呢！所以，我們都不能浪費(fèi)水，讓那些缺水的國(guó)家得到供給�！蹦棠桃宦�(tīng)恍然大悟，又說(shuō)：“對(duì)啊對(duì)啊，電視上是在說(shuō)，有些地方極度缺水，人又怎么可以離開(kāi)水生活呢！”說(shuō)著，把那些流淌多時(shí)的水給關(guān)掉了
每天早上，當(dāng)你起床是可否聽(tīng)到過(guò)一聲死亡的嘆息？你知道那是誰(shuí)的嘆息聲嗎？是我們偉大的地球媽媽！你知道她為什么哭嗎？她為人類的忘恩負(fù)義而感到悲傷絕望；是水對(duì)人類的呼喚：不能再浪費(fèi)一滴水，因?yàn)榫褪沁@一滴水，也能把一個(gè)快渴死的人從死亡的深淵中拉出來(lái)，心懷希望地走向充滿光明的未來(lái)，而那兒便是一個(gè)美麗的極樂(lè)花園；是人們心中的.最后一點(diǎn)良知：請(qǐng)不要在破壞地球母親那美麗的容貌了！
其實(shí)，大人們都懂，可就是不如小孩子有這種節(jié)水意識(shí)。誰(shuí)都可以節(jié)水，可就是有一些人身在福中不知福，盡情的浪費(fèi)水資源，一點(diǎn)也沒(méi)有這種節(jié)水意識(shí)，那么如果讓這種人到那些缺水嚴(yán)重的地方，他又能活多少時(shí)日呢？所以，我們一定要節(jié)約用水，省下哪怕一滴水也好，因?yàn)檫@滴水，可能救活一個(gè)人珍貴的命。那么我們?cè)偎阋幌�，如果一滴水可以救活一個(gè)人，那么一戶人家我們就算有3個(gè)人，一個(gè)家族有好多人，那么如果全中國(guó)的人都節(jié)約一滴水，那么又會(huì)有13億個(gè)人從鬼門(mén)關(guān)走出來(lái)，多幸運(yùn)��！
其實(shí)，光我們中國(guó)已經(jīng)有許多缺水的城市了�？纯催@一幕幕：一個(gè)老農(nóng)用一根粗粗的繩子把一個(gè)七八歲大的孩子滑到深深的井底，為的只是一瓢一瓢舀上兩半桶略帶泥沙的飲用水；一農(nóng)戶在鍋里燒開(kāi)水的時(shí)候，鍋的一圈竟然是泛白的堿性沉淀物。這樣的水他們已經(jīng)喝了很多年。再看這一幕：嘩嘩流水，為的是洗一塊毛巾。而這類似的許多行為也常常發(fā)生在我們身上。水危及離我們并不遙遠(yuǎn)，節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境是每一位地球人最基本的義務(wù)。
水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。我國(guó)是一個(gè)淡水資源短缺的國(guó)家，在660多座城市中，約有一半缺水，且近年來(lái)有愈演愈烈之勢(shì)，水危機(jī)正向我們步步逼近。珍惜水資源，人人有責(zé)。我們要珍惜每一滴水，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)好人類賴以生存的水環(huán)境；讓人們懂得水是大自然賦予人類的一種財(cái)富，是我們的生命之源，千萬(wàn)不能讓人類的眼淚成為地球上的最后一滴水！
放眼今日，“五水共治”吹響了浙江大規(guī)模的新號(hào)角。為保一江春水、優(yōu)一方生態(tài)，更為了全省人民心中共同的“美麗浙江夢(mèng)”，省市縣鄉(xiāng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，精心組織各地人民開(kāi)展“五水共治”，治水方法層出不窮，優(yōu)秀人士不斷涌現(xiàn)。主要領(lǐng)導(dǎo)身兼河長(zhǎng)、治水專家組成各類智囊團(tuán)、施工人員苦戰(zhàn)加巧干、志愿者助力“共治”監(jiān)督全省上下正在共同譜寫(xiě)一曲“五水共治”的雄壯交響曲。讓我們一起攜手，創(chuàng)造美好的未來(lái)！
五水共治作文 篇8
我家住在水頭。水頭水頭，顧名思義，就是水的源頭。我們這兒一向以水好而出名。
我們學(xué)校旁邊有一條溪流，叫做徑溪。據(jù)我們老師介紹，在他們小時(shí)候，徑溪就像一位濃妝淡抹的女子：翠綠色的底妝，墨綠色的眼線，襯得她的眼睛是那樣的清澈、透明。
然而現(xiàn)在，徑溪已瞧不出原來(lái)的模樣。底妝不再是清新的翠綠色，而是有厚厚的、黑色的淤泥涂在她的臉上。渾濁不堪的瞳孔上還漂浮著各種垃圾。
為什么現(xiàn)在的徑溪和過(guò)去的徑溪會(huì)“判若兩溪”呢？這全都要“歸功”于我們的居民們。他們?yōu)榱藞D個(gè)方便，一伸手，就把垃圾丟入溪中�？粗诳罩袆澾^(guò)一條弧線，然后落入水中，濺起一陣臟兮兮的水花，他們心里甚至有一絲小小的竊喜。有些小孩子，竟惡作劇般的在溪中撒尿。
最過(guò)分的還不只是這些。擁有“皮都”之稱的水頭鎮(zhèn)上，總是有許多皮廠的排污孔向著大大小小的'溪流排污，大量的污漬順著排污管流入河中，使得原來(lái)干凈的水源變得骯臟、渾濁、污染了水源。
現(xiàn)在的水頭，已經(jīng)成了名不副實(shí)的水頭。原本清澈見(jiàn)底的溪流成了臭氣熏天的下水溝。不知從何時(shí)起，徑溪——這位美麗的女子，失去了往日該有的潔凈和美麗，她在人類的“魔爪”下難逃厄運(yùn)。她被迫接受了垃圾和污水的洗禮，使自己失去了青春的容貌。許多原本可以直接飲用的水也被糟蹋得面目全非。
朋友們，水是生命之源，生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，我們的家園少不了水，人類少不了水，動(dòng)物植物少不了水，地球上大自然更少不了水。要把五水治好，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜身邊的每一滴水。讓水因源頭而清，使水頭因水而美！
五水共治作文 篇9
炎炎夏日，生活就更離不開(kāi)水了。為了讓小朋友們從小就認(rèn)識(shí)到河流的重要性和愛(ài)水節(jié)水的必要性，我們濮家小學(xué)萬(wàn)家校區(qū)一（3）班智慧小隊(duì)，在暑期里組織大家參觀中國(guó)大運(yùn)河博物館、杭州河道陳列館，“尋訪”杭州的備用水源——貼沙河，開(kāi)展一系列的'“五水共治”實(shí)踐活動(dòng)。
星期六下午，我們智慧小隊(duì)在華潤(rùn)萬(wàn)家超市舉行“‘五水共治’知識(shí)宣傳暨義賣(mài)活動(dòng)”，將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。隊(duì)員們拿出自己的玩具、書(shū)籍等心愛(ài)的東西進(jìn)行義賣(mài)，同時(shí)向廣大市民宣傳“五水共治”的相關(guān)常識(shí)，發(fā)放“生活中的節(jié)水小竅門(mén)”傳單，讓市民可以從親身做起、從小事做起，真真切切地參與到“五水共治”的活動(dòng)中來(lái)。雖然我們年紀(jì)小，義賣(mài)得到的款項(xiàng)也有限，但很想為“五水共治”盡做自己的一點(diǎn)力，做一些力所能及的事！
五水共治作文 篇10
水，不是取之不盡，不是用之不竭。我們要節(jié)約每一滴水，從身邊的小時(shí)做起，從知道“五水共治”做起。
為了宣傳“五水共治”，我們陽(yáng)光小隊(duì)來(lái)到了杭州西溪濕地博物館尋訪人們對(duì)“五水共治”的了解。
我們每個(gè)人得到了四張宣傳紙，要把它介紹給別人。我走近坐在凳子上休息的阿姨，說(shuō)：“阿姨，您好！我們正在做一個(gè)‘五水共治’的'宣傳。請(qǐng)問(wèn)您知道五水共治的內(nèi)容么？”阿姨想了一會(huì)兒，搖搖頭說(shuō)：“我不知道。”我連忙把宣傳紙拿給她看，并向她介紹“五水共治”分別是治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水。最后，我把宣傳紙送給了阿姨，謝謝她接受我的采訪，并和她合了一張影。接著，我又采訪了其他叔叔阿姨，發(fā)現(xiàn)大部分人都不知道“五水共治”到底是什么內(nèi)容�？磥�(lái)，宣傳“五水共治”是一件非常有意義的事情。這次不僅能讓別人了解五水共治，還能鍛煉自己，真是一舉兩得�。�
五水共治作文 篇11
水，是維持我們生命的必要之物。有些地方嚴(yán)重缺水，而我們呢，浪費(fèi)水源，污染水源，所以我們要治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水。
雙休日，爸爸告訴我，一起去仙人橋參加“五水共治”的工作。因?yàn)榘职质谴謇锏臅?shū)記，所以要一起投入到工作中。
首先，我們來(lái)到河邊，便看到一幅亂糟糟的景象：只見(jiàn)河岸上有著大大小小的垃圾，河面上則不停的漂浮著塑料袋，瓶子，香蕉……來(lái)時(shí)，便看見(jiàn)幾個(gè)村里的人已經(jīng)忙著工作了。有的人在水面上打撈著漂浮的垃圾；有的人正在鋤掉河岸上許許多多的雜草；有的人不顧骯臟的淤泥，拾起一件又一件沉在水中的垃圾。這時(shí)，爸爸已經(jīng)開(kāi)始工作了，我也不落后，找來(lái)一根結(jié)實(shí)的.樹(shù)枝，準(zhǔn)備打撈漂浮在水面上的垃圾。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，便看見(jiàn)塑料袋正慢悠悠地漂浮著過(guò)來(lái)，我小心翼翼地用樹(shù)枝擋住它的去路，慢慢地將它勾起來(lái)，此時(shí)，我非常緊張，手時(shí)而停在空中一動(dòng)不動(dòng)，生怕好不容易勾到的塑料袋又掉回河中。等將塑料袋勾到半空中，我迅速地將塑料袋往河岸上一甩，就成功撈到塑料袋了。取得了一點(diǎn)小小的成就，我別提有多高興。于是，我就繼續(xù)撈，過(guò)了一會(huì)兒，又成功撈到一樣。不過(guò)，我已經(jīng)滿頭大汗了，手都快麻木了，看著爸爸和叔叔們?cè)礁稍狡饎�，我擦了一把汗，又繼續(xù)干下去。此時(shí)，我真想對(duì)那些破壞環(huán)境的人說(shuō)：“保護(hù)水環(huán)境，人人有責(zé)”。
我相信，在不久的將來(lái)，地球?qū)⒊蔀樽蠲利�，最美好的人類家園。
五水共治作文 篇12
媽媽常說(shuō)，他們以前小時(shí)候門(mén)前的小河與我們現(xiàn)在的小河完全不一樣，以前的小河清澈、碧綠、恬靜，給人一種神往的心態(tài)。遠(yuǎn)處看去，是那么得綠，綠得就像一條翡翠色的綢帶，近看是那么得清，清得可以看見(jiàn)河底的沙石和游動(dòng)的魚(yú)蝦。他們小時(shí)候的河下可以直接喝下去，而且他們小時(shí)候的河里的小魚(yú)一撈出來(lái)就是一大把。晚上，那清澈而又平靜的河面上，就映出了天上的星星和月亮。
我家門(mén)前就有一條小河。那條河雖然說(shuō)不上是清澈見(jiàn)底，卻也能夠看到一些小魚(yú)兒在里面歡快地游來(lái)游去；但是有時(shí)候，那條小河卻又完完全全變了樣:十分渾濁，垃圾鋪滿了整個(gè)河面，或者那上面是滿滿的一大片的浮萍，完完全全看不見(jiàn)下面有什么東西。
現(xiàn)在的河水之所以如此得渾濁，是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在印染廠、汽車(chē)、照明廠、噴漆、塑料袋······都太廣泛使用，而這些東西都是在污染環(huán)境的，而污染環(huán)境最嚴(yán)重的'，無(wú)非就是我們生活中最廣泛使用的---電、塑料袋和木頭、紙。
有一次，我來(lái)到了一個(gè)地方，奇怪的是，那個(gè)場(chǎng)景就是我現(xiàn)在住的地方，可是，雖然那門(mén)前也有一條小河，但是卻和我家門(mén)前的那條小河完全相反:那條小河清澈、碧綠、恬靜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是那么得綠，綠得像一條翡翠色的綢帶;近處看去，是那么得清，清得可以看見(jiàn)河底的沙石和游動(dòng)的魚(yú)蝦······“伊晗，伊晗！起床了，你看看都幾點(diǎn)了，還睡！”媽媽的一句話把我從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)。
我認(rèn)為，我們一定要節(jié)約電，少用一次性物品、噴漆，減少印染廠、照明廠，把河水里的垃圾都撈出來(lái)，禁止在河里倒垃圾，這樣才能夠減少污染使河水得到一定的改善，漸漸恢復(fù)原貌。
五水共治作文 篇13
爸爸以前常常跟我提起他以前小時(shí)候的事情，說(shuō)以前他們河水很清澈，它們夏天吃飯時(shí)，吃到一半就會(huì)跳下河去游泳，還可以在小河里摸到魚(yú)兒�？墒乾F(xiàn)在的小河沒(méi)有了以前的清澈，現(xiàn)在的小魚(yú)不在活蹦亂跳了，為什么現(xiàn)在河水會(huì)這么的臟呢?
有一天，我們?cè)诔燥垥r(shí)我忽然說(shuō)起現(xiàn)在的小河為什么這么的臟呢?爸爸馬上神情嚴(yán)肅起來(lái)說(shuō):"現(xiàn)在的小河這么臟，哪有以前的小河干凈啊，還可以在里面捉魚(yú)，捉蝦，捉到蝦還可以直接吃了�，F(xiàn)在的你們就只知道往河里面扔垃圾，扔一次性的袋子，使現(xiàn)的小河的水面的那么的臟。"爸爸不經(jīng)發(fā)出感嘆。我十分慚愧。我心中的小河是非常美麗。春天到了，春姑娘敲開(kāi)了河面上的薄冰，河水里映入了綠草紅花，魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，構(gòu)成了一幅美麗的水墨畫(huà)。
夏天，小河熱鬧起來(lái)了，小女孩們喜歡卷起褲腳，光著腳丫，在河里互相潑水；男孩子們就像泥鰍一樣在在水中暢快的游泳。美麗的荷花姐姐她齊齊綻放，向人們展示著它的美麗。小河沸騰起來(lái)了，到處洋溢著叫聲、笑聲。
秋天，小河里的水漸漸的變少了，失去了它往日的`歡笑，安靜得像一個(gè)小姑娘。風(fēng)平浪靜的水里一群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。這時(shí)，一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，岸邊的楓樹(shù)葉子落了下來(lái)，仿佛像一只只紅蝴蝶在翩翩起舞，不時(shí)落入水中，落在水中的時(shí)候，它們由蝴蝶變成了小船，在水面上輕輕漂蕩。忽然，有幾只鴨子和鵝也來(lái)湊熱鬧了，只見(jiàn)它們“撲通，撲通”跳進(jìn)水中，河里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。只有小鴨子還不嫌水淺，悠閑地游著，獨(dú)自享受著小河的樂(lè)趣。
冬天，河里的居民們關(guān)上了玻璃門(mén)窗，都睡起了大覺(jué)。等待著春天的到來(lái)。
這就是我心中的小河美麗而和諧。
五水共治作文 篇14
地球離不開(kāi)水，我們的生活更離不開(kāi)水。沒(méi)有水我們無(wú)法生存，沒(méi)有水萬(wàn)物將不在生長(zhǎng)，沒(méi)有水世界也不再多姿多彩。
中國(guó)地大物博，邊疆廣闊，人口眾多，所擁有的水資源卻只在世界排名第六。而且在中國(guó)的水資源分布也是極其不合理，南方的地下水和江河湖泊占了全國(guó)的60％左右，而其他地區(qū)全部加起來(lái)都不到40％。以北京為首全國(guó)600多座城市中，已有400多個(gè)城市存在供水不足問(wèn)題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個(gè)。從上個(gè)月開(kāi)始，北京的`缺水情況將得到改善，我國(guó)的南水北調(diào)中線工程將從中國(guó)最大水庫(kù)丹江口水庫(kù)河南省淅川縣引水至北京。
現(xiàn)在我們?cè)倩仡櫹率裁词俏逅仓巍爸挝鬯�、“防洪水”、“排澇水”、“保供水”、“抓�?jié)水”。污水又臟又臭，目前全國(guó)多數(shù)城市地下水受到一定程度的點(diǎn)狀和面狀污染，且有逐年加重的趨勢(shì)。日趨嚴(yán)重的水污染不僅降低了水體的使用功能，進(jìn)一步加劇了水資源短缺的矛盾，對(duì)中國(guó)正在實(shí)施的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略帶來(lái)了嚴(yán)重影響，而且還嚴(yán)重威脅到城市居民的飲水安全和人民群眾的健康。洪水來(lái)勢(shì)洶洶就好比張牙舞爪的魔鬼，它吞沒(méi)農(nóng)田，沖垮橋梁，毀壞房屋，甚至讓人丟失性命。而導(dǎo)致這一切的罪魁禍?zhǔn)志褪俏覀冏约�。我們肆意砍伐�?shù)木，破壞植被導(dǎo)致水土的流失；我們隨意排放化工污水導(dǎo)致地下水被嚴(yán)重污染。曾幾何時(shí)，我們山清水秀的家鄉(xiāng)天不再藍(lán)，水不再清，山不再綠，地不再結(jié)實(shí)。
“五水共治”不僅僅是簡(jiǎn)單的治污水，抗洪水而是要從根源抓起，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從種植每一棵樹(shù)，節(jié)約每一滴水開(kāi)始，讓我們的藍(lán)天更藍(lán)，白云更白，水更清，山更綠！
地球只有一個(gè)，家也只有一個(gè)，為了你我的家園，行動(dòng)起來(lái)吧！
五水共治作文 篇15
水是生命之源，生命之本，人類的健康離不開(kāi)水。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。水的危機(jī)，已經(jīng)向人類敲響了警鐘！
小時(shí)候我想，自來(lái)水龍頭里的水不是一直流個(gè)不停嗎？爸爸媽媽常常給我講哪些地方最近又鬧干旱了，不要說(shuō)種莊稼沒(méi)有水，就是說(shuō)連我們?nèi)祟惡鹊乃紱](méi)有�？晌铱傆X(jué)得很奇怪，水不是地球上最多的東西嗎？大河、大湖、大海不是有那么多嗎？怎么會(huì)缺水呢！
原來(lái)，工廠都把廢水和贓物排放到河道里，造成很多河流的水質(zhì)造成嚴(yán)重污染，人們亂扔垃圾，讓魚(yú)兒生活不下去了，河道旁邊也沒(méi)有人了……只有一個(gè)原因，環(huán)境被污染了。
這一嚴(yán)峻形勢(shì)并沒(méi)有引起人們足夠的重視，人們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來(lái)越多污染的.威脅。只有不讓污染物進(jìn)入河流湖泊，或者減少其數(shù)量，河流湖泊中原有的污染物才會(huì)隨水流走、稀釋，逐漸減少。因此，。我們知道，河流湖泊污染來(lái)源是工業(yè)廢水和城鄉(xiāng)生活污水。國(guó)家制定了一系列保護(hù)水資源的法律法規(guī)，對(duì)廢水排放等各方面，都作了嚴(yán)格的限制和規(guī)定。只要我們?nèi)巳诵闹杏袀�(gè)信念，人人保護(hù)環(huán)境就是五水共治，雖然五水共治是指防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，只要我們做到了，積少成多。一定會(huì)成功，共建美好家園！
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，學(xué)校里，家里都要節(jié)約用水，看到有同學(xué)在浪費(fèi)水，一定要阻止他，并告訴他，要節(jié)約用水，浪費(fèi)水是可恥的。
如果我們不珍惜水資源的話，將來(lái)地球留下的最后一滴水是自己的眼淚。
五水共治作文 篇16
美麗的杭州有山有水是個(gè)漂亮的城市。于是，我想去采訪下我們小區(qū)的居民，問(wèn)問(wèn)我們小區(qū)附近的`河現(xiàn)在和以前有什么不同。
我首先采訪王爺爺，王爺爺回答說(shuō)：“以前的河很干凈，可以在里面游泳的，也還有很多魚(yú)的；現(xiàn)在的河里都是垃圾、很亂，連魚(yú)都沒(méi)了，還有一股味道很不好聞�！辈稍L完王爺爺以后，我又采訪了鄧阿姨，鄧阿姨笑咪咪地回答說(shuō)：“以前的河里水是清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在快活地游來(lái)游去；現(xiàn)在的河里很臟，看上去是深色的，河底根本看不見(jiàn)了，而且水面上還漂浮著瓜皮果削，很臟很臟�！�
采訪了兩位居民后，我半信半疑，難道變化會(huì)這么大嗎？于是，我便來(lái)到這條河邊一看，啊！真可怕！河水黑乎乎的，水面上漂浮著許多果皮和紙屑，偶爾還看見(jiàn)一些死魚(yú)……，我看見(jiàn)心里很難受，便立刻跑回家對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們一起去河邊清理垃圾吧！”媽媽聽(tīng)了和我解釋說(shuō)：“你還小，清理垃圾需專業(yè)部門(mén)來(lái)處理的；現(xiàn)在我們杭州市開(kāi)展了“五水共治”工程；河道實(shí)行河長(zhǎng)責(zé)任制，每條河道邊樹(shù)立了責(zé)任牌；河里養(yǎng)了有凈化水質(zhì)功能的水生植物“水葫蘆”，還養(yǎng)了有同樣功能的魚(yú)類和蚌類等動(dòng)物�！�
我想我可以做的事是不往河里扔?xùn)|西，看見(jiàn)有人在扔垃圾要向前阻止，要節(jié)約用水……讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！從身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓我們一起共創(chuàng)美好家園！
五水共治作文 篇17
“春來(lái)江水綠如藍(lán)”：以前的樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，綠蔭如蓋。流水清澈見(jiàn)底，仿佛能看見(jiàn)底下的泥沙與石子，魚(yú)兒在自由自在、高高興興地玩耍，人們?cè)谒型纯斓赜斡�，溪水向一端孱孱地流去，湛藍(lán)的天空中鳥(niǎo)兒在漫無(wú)目地地展翅翱翔，多么一副優(yōu)美的畫(huà)啊！
“水光瀲滟晴方好”：當(dāng)我們來(lái)到西湖的時(shí)候，蕩著小船在波光粼粼的湖水盡情地欣賞著美景，這么優(yōu)美的金色真是讓人想吟詩(shī)一首，癡迷其中，贊嘆不已。真是如蘇軾寫(xiě)的.詩(shī)一模一樣，從詩(shī)里就能讓我們身臨其境，況且我們真正的來(lái)到了這片美麗的西湖。
“枯藤老樹(shù)寒鴉”：如今的樹(shù)在不斷地減少，樹(shù)的極速減少也迅速地引起了大范圍的自然災(zāi)害，讓人防不勝防，措手不及。隨著溪水的變質(zhì)和城市工廠的增多，每當(dāng)走到溪水的變質(zhì)和城市工廠的增多，每當(dāng)走到溪水邊時(shí)，便有堆積如山的塑料在小溪旁，百年都不腐爛，溪水上面全是石油與廢水，陣陣惡臭使人類無(wú)法忍受。在天空上方飄著濃煙，空氣中飄著對(duì)人類有害的顆粒，形成了嚴(yán)重的霧霾。
“古道西風(fēng)瘦馬”：造成這些的不正是我們?nèi)祟悊幔咳绻俨灰鹬匾�，就一定�?huì)引起更大的災(zāi)害。保護(hù)環(huán)境，人人有毒！
五水共治作文 篇18
水是生命之源，水環(huán)境直接關(guān)系我們的生活品質(zhì)和健康安全。開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的“五水共治”，是省、市、縣政府的重大決策部署，更是關(guān)乎我們每一個(gè)人切身利益的一件大事。關(guān)于“五水共治”我有以下幾點(diǎn)建議：
1.學(xué)校通過(guò)致家長(zhǎng)公開(kāi)信向每位家長(zhǎng)發(fā)出倡議，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生當(dāng)好“小喇叭”，積極向父母和群眾宣傳“五水共治”。制定行動(dòng)計(jì)劃來(lái)號(hào)召孩子們爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者、實(shí)踐者和監(jiān)督者。2.大力宣傳有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)發(fā)動(dòng)河流沿岸的.居民為“五水共治”積極行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)保護(hù)河道環(huán)境，并且隨時(shí)監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有居民向河道中倒垃圾.排放污水.要及時(shí)制止，進(jìn)行批評(píng)教育。3.強(qiáng)化管理。特別是對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重的印染廠，化工廠，禁止他們向河流水中排放污水、工業(yè)廢水，嚴(yán)禁向河道里亂倒工業(yè)垃圾。對(duì)違反規(guī)定的要嚴(yán)懲，問(wèn)題嚴(yán)重的要給予經(jīng)濟(jì)處罰并停業(yè)整頓。
4.加快治理。人民政府要盡快想辦法加強(qiáng)河道治理，清除河底污泥、清理河道垃圾、疏通河道、整修堤岸等。并要?jiǎng)訂T群眾植樹(shù)種草，從而創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美舒適的生活環(huán)境。5.從小事做起，從身邊做起。如：不隨意向河道亂扔垃圾，到污水;及時(shí)清理檢查街道的排水設(shè)施，防止下雨時(shí)洪水泛濫;洗菜.淘米水可以用來(lái)澆花;洗臉?biāo)梢杂脕?lái)洗腳;洗腳水可以用來(lái)沖馬桶……
只要大家共同努力，我相信被污染的河流一定會(huì)得以恢復(fù)并比先前更加美麗!
五水共治作文 篇19
五水共治包括治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水。
在我們生活中都離不開(kāi)水，如果沒(méi)有了水，大地和世界萬(wàn)物都沒(méi)有了生機(jī)；如果沒(méi)有了水，我們也無(wú)法生存；如果沒(méi)有了水，海底世界的小魚(yú)們就沒(méi)有了它們僻靜的家。
例如：一條溪流在山與山之間都有著密切的關(guān)系，它也是世界水資源之一，它可以將森林中的動(dòng)物、植物哺育得很好，在別的`地方人們也不知道高山中間隱藏著一條溪流，這可以幫助他們?cè)陴嚳实臅r(shí)候給他們唯一活的希望…
在生活中也有著這些例子，我們要珍惜水資源、把每一滴水分給每個(gè)人。
我們要從身邊小事做起，可以把看到污染水資源的事件或者把垃圾扔到小河里(水資源)的事件盡自己最大努力去保護(hù)它，使它不受到破壞，讓它把水無(wú)私奉給每個(gè)人。
五水共治作文 篇20
水，是生命之源，是生命之本。人可以幾天不吃食物，但不可以幾天不喝水，人的健康離不開(kāi)水。可是，全球有整整20億人口屬于缺水狀態(tài)，他們正在向我們求救。這為我們?nèi)祟惽庙懥司姟?/p>
有的人會(huì)問(wèn)：這個(gè)世界上有這么多大江大河，光是海就有那么多水，怎么會(huì)缺水呢？是的，全球總水量為18萬(wàn)億億升，足以滿足全人類的需求�？墒�，在這其中，99％都是不適宜人類飲用的海水和極地冰，還有0.99％都在800米以下的地層，真真能夠使用的只占0.01％。
又有人會(huì)問(wèn)：現(xiàn)在的科技不是很發(fā)達(dá)嗎？只要把使用過(guò)的污水加工后不就能再次使用了嗎？的'確，污水經(jīng)過(guò)加工處理后有80％是可以重復(fù)使用的。但中國(guó)是個(gè)人口密集的國(guó)家，科技水平落后，大約只有30％能回收利用。
水，孕育著萬(wàn)物生靈，若她受到污染，那么所有生命將會(huì)收到侵蝕。目前在中國(guó)，有70％的人飲用的是地下水，而根據(jù)調(diào)查，90％的城市的地下水受到污染。
你是想看到一潭清澈見(jiàn)底、魚(yú)蝦游動(dòng)的水，還是一潭烏黑發(fā)臭、魚(yú)蝦絕跡的死水？多地市民相繼請(qǐng)環(huán)保局長(zhǎng)下河游泳，乍看似笑談，卻是群眾對(duì)污水橫流的痛心，對(duì)清清河水的眷戀，對(duì)全面治水的期盼。因此，浙江省委十三屆四次全會(huì)作出了五水共治的決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。
五水共治是一石多鳥(niǎo)的舉措，意義重大，任務(wù)迫在眉睫。
又想起我家附近的一條大江，曾經(jīng)這里還是澄澈的江水，外公幼年時(shí)父母就離開(kāi)了，他常常獨(dú)自去江里捉魚(yú)、游泳、釣河蝦。游泳時(shí)，外公就從這一片游到另一邊，不斷來(lái)回重復(fù)。每次調(diào)頭的時(shí)候都要在岸邊撞一頭再返回，還時(shí)不時(shí)和條魚(yú)斗牛而現(xiàn)在，江水變成了土黃色，大量腐爛的藻類漂浮在水上，也從來(lái)沒(méi)有人去碰過(guò)那可憐的江水了。
讓我們也行動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的家園奮斗吧！
五水共治作文 篇21
上個(gè)星期日，由林宇軒為組長(zhǎng)的小隊(duì)在閘弄口地鐵站b出口集合，組員有：張夢(mèng)蕾，阮嘉琦，韋佳，姚潔，徐翰磊，王洋。
林宇軒給每個(gè)同學(xué)發(fā)了兩份資料，一份是讓路人寫(xiě)的，一份是有關(guān)于五水共治的資料，上面詳詳細(xì)細(xì)的寫(xiě)了五水共治的倡議：一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者，積極響應(yīng)號(hào)召。自覺(jué)宣傳治水的重要性，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的'社會(huì)氛圍。二、爭(zhēng)當(dāng)治水的實(shí)踐者，自覺(jué)節(jié)約用水，積極保護(hù)水環(huán)境，不向河道排放污水、傾倒雜物。三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者，積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，投身到全面治水、全域治水、全民治水、科學(xué)治水的大潮中去。
我和韋佳分到了一個(gè)組，我們向路人認(rèn)真填寫(xiě)了五水共治的調(diào)查問(wèn)卷，并向他們介紹了五水共治的倡議，讓他們行動(dòng)起來(lái)珍惜身邊的每一滴水，別讓最后一滴水變成人類的眼淚。
這次活動(dòng)使我們對(duì)人更加了解，并透徹知道五水共治這個(gè)活動(dòng)!
五水共治作文 篇22
一切生命活動(dòng)都起源于水。水，是人類生命的源泉，是人類生活必不可少的。如果沒(méi)有水，人類將無(wú)法生存，萬(wàn)物將不能生長(zhǎng)，世界將不能如此多姿多彩。水在人們的心中，往往認(rèn)為是最廉價(jià)，是永遠(yuǎn)取之不盡、用之不竭的。可事實(shí)上10多億人喝不到清潔水，許多城市也面臨著缺水的危機(jī)。
水現(xiàn)在受到嚴(yán)重的污染。過(guò)去是清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水里歡快地來(lái)回穿梭，那水就是天然的礦泉水可以喝下去。那是一幅多么美麗的“畫(huà)”！而現(xiàn)在呢？原本清澈見(jiàn)底的.河水變得烏黑烏黑，還漂滿了花花綠綠的垃圾。有的河流魚(yú)兒已經(jīng)絕跡，有的河流已經(jīng)發(fā)出了陣陣的惡臭，有的河流已經(jīng)變成了“垃圾箱”！這是一幅多么悲慘的“畫(huà)”啊。你們看差距多大��！
水是人類的生命線，而我們?nèi)祟悈s為了能夠穿得暖，已私自開(kāi)創(chuàng)了成千上萬(wàn)家的工廠，有的工廠偷排污水，污染了數(shù)不計(jì)數(shù)的河流！這一家家工廠就猶如一把鋒利的剪刀架在了生物的生命線上，我們?nèi)祟惼茐牧怂Y源就等于是在給自己挖墳?zāi)梗?/p>
我們紹興是魚(yú)米之鄉(xiāng)，更應(yīng)該做到“五水共治”從治污水、排澇水、抓節(jié)水、防洪水、保供水做起，就讓我們從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，人人珍惜水資源，人人珍惜每一滴水，大家趕緊行動(dòng)吧！千萬(wàn)不要讓那個(gè)世界末日的傳說(shuō)變成現(xiàn)實(shí)！
五水共治作文 篇23
在我的心中，水是清澈的。水里有許多小魚(yú)，水面上有茂盛的荷葉和開(kāi)滿艷麗的荷花，而且干凈無(wú)瑕。
而現(xiàn)在的小河，恰恰和我心中的小河相反。因?yàn)樗馐苤祟惖拇輾�。原本干凈的水面上到處漂著各種各樣的垃圾：頭號(hào)就屬塑料袋、可以說(shuō)是五顏六色，但正是我不想看到的。其它的還有塑料瓶、有方便面盒子、有餅干的包裝袋等等，數(shù)不勝數(shù)，好像小河就是他們的流動(dòng)垃圾桶。
還有些人更可惡，把有毒的廢水排到河里，把河里的小魚(yú)、小蝦都毒死了。原本清澈見(jiàn)底的小河變得骯臟不堪，時(shí)不時(shí)的發(fā)出難聞的氣味。被污染的河水灌溉到農(nóng)田里，農(nóng)作物就會(huì)吸收有害物質(zhì)，人食用后有害物質(zhì)就在我們身體里了，就連生病都不知道是什么原因造成的呢！
我心目中的小河是這樣的：河邊可以洗菜、洗衣服；小朋友們可以在河里游泳嘻戲；老年人可以在河邊散步，鍛煉身體……而現(xiàn)在的小河，水是渾濁的`，也不再有清新的氣息。根本沒(méi)有人愿意在河里洗菜，也不愿意在河邊散步，更不愿意在河里游泳了。
所以我替小河向大家呼吁：我們要保護(hù)小河，不要讓它再受到污染了。這次經(jīng)過(guò)政府五水共治的決心和我們大家的努力，我相信不久的將來(lái)，我心中的小河一定會(huì)回來(lái)的，而且會(huì)變得更美。
五水共治作文 篇24
水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境、生活環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。
我們學(xué)校組織學(xué)生以主人翁的態(tài)度，積極推動(dòng)“五水共治”這項(xiàng)活動(dòng)，班級(jí)學(xué)生大家積極參與，開(kāi)展多形式的“治水”宣傳教育活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子從節(jié)水減污的身邊小事做起，養(yǎng)成良好的.用水、節(jié)水習(xí)慣，為營(yíng)造綠色、節(jié)約、環(huán)保、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境作出自己的努力。以“3·22世界水日”、“6·5國(guó)際環(huán)境日”等為契機(jī)，人人要爭(zhēng)當(dāng)治水護(hù)水的宣傳員。每個(gè)同學(xué)回家向家人做宣傳，從每天做起，人人成為節(jié)約好市民。
涓涓細(xì)流，匯滴成海；眾志成城，五水可治。讓我們攜起手來(lái)，積極投身“五水共治”，保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境。相信在大家的共同努力下，長(zhǎng)興的天一定會(huì)更藍(lán)、水一定會(huì)更清，我們的家園一定會(huì)更加生態(tài)、富饒、美麗！
五水共治作文 篇25
近兩年，整個(gè)浙江省都在談?wù)摗拔逅仓巍薄Ｎ逅仓沃傅氖牵褐挝鬯⒎篮樗�、排澇水、保洪水、抓�?jié)水這五項(xiàng)舉措。之前我在電視上看到過(guò)很多企業(yè)向河流排放未經(jīng)處理的污水，導(dǎo)致我們身邊很多河流都變了顏色并發(fā)出了臭味，使得我們的用水源和飲水源遭受著巨大的.威脅。但我始終認(rèn)為這些問(wèn)題跟我們這些衣食無(wú)憂的小學(xué)生關(guān)系不大，直到有一次，我去內(nèi)蒙古大草原游玩時(shí)，改變了這一想法。
記得去年暑假，我和爸爸媽媽一起去了內(nèi)蒙古大草原，那里風(fēng)景優(yōu)美，綠油油的草地一望無(wú)際，肥壯的牛羊歡快地嚎叫。我們準(zhǔn)備在蒙古包里吃特色的蒙古餐，和往常一樣，飯前我先去洗手，但是我沒(méi)有找到洗手的地方。這里的老板告訴我，大草原上沒(méi)有自來(lái)水，也沒(méi)有河流，用水需要從很遠(yuǎn)的地方用桶裝好運(yùn)過(guò)來(lái)。所以洗完手的水他們還有別的用途，比如洗抹布。我忽然想起，平時(shí)我在家里洗臉?biāo)堫^一直開(kāi)著，喝不完的白開(kāi)水全部倒掉，用水非常浪費(fèi)。我終于明白了，浙江省倡導(dǎo)的“五水共治”意義之所在了。
“五水共治”確實(shí)非常重要，與我們每個(gè)人的生活都息息相關(guān)。作為一名小學(xué)生，我們要從節(jié)約用水做起，以后喝不完的白開(kāi)水可以用來(lái)洗碗，洗臉留下來(lái)的水可以用來(lái)沖馬桶。我們要從自身做起，從珍惜每一滴水開(kāi)始，為保護(hù)我們的生命之源——水，盡一份力量，請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水。
五水共治作文 篇26
誰(shuí)是人們的生命資源，如果世上沒(méi)有水，就相當(dāng)于人們還瀕臨滅亡。
水，為了我們，可以無(wú)私的把自己奉獻(xiàn)給我們，而我們不但不珍惜它們，反而一次又一次地浪費(fèi)的它們。也許你并不知道，中國(guó)許多地方早已缺水，許多人都喝不上一滴干凈的水，而另一邊的我們卻把水龍頭開(kāi)的最大，把干凈的水一把一把的浪費(fèi)掉，你可想而知。那邊的人多想喝到一口干凈的水啊!
地球上的水源比大陸還多，可是，直正干凈的卻達(dá)不到原先水的一半。當(dāng)你在大馬路上行走時(shí)，看到的一條條河水，有一條是干凈的嗎？當(dāng)你在公共洗手間時(shí)，有一個(gè)水龍頭是關(guān)緊了的嗎？當(dāng)你看到川流不息的`人時(shí)，有一個(gè)是節(jié)約用水的嗎？人來(lái)的行為能不可恥嗎？水如此的潔凈，卻被人們?cè)闾３蛇@樣，水也是會(huì)哭泣的啊!
以前的地球是那么美好，藍(lán)天清鮮得沒(méi)有一點(diǎn)污漬；水清澈得能見(jiàn)到底；樹(shù)林茂盛的沒(méi)有一點(diǎn)空隙，可是現(xiàn)在，再也沒(méi)有藍(lán)天，整天陰沉沉的，不時(shí)還有著霧霾，再也沒(méi)有清水，水渾濁得就像是用顏料染的，再也沒(méi)有茂盛的大樹(shù)，都是枯萎的老樹(shù)干，這都是誰(shuí)的錯(cuò)？人們的自私將會(huì)讓世上萬(wàn)物滅亡，難道，這種行為還能忍受嗎？
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始治水還來(lái)得及，讓我們將水更好地利用起來(lái)，不要再讓水傷心的流淚，否則，世界上最后一滴水，將成為人類的眼淚。
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