- 溫故而知新作文400字 推薦度：
- 溫故而知新作文400字 推薦度：
- 溫故而知新作文500字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
溫故而知新作文600字（通用20篇）
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的溫故而知新作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫故而知新作文 篇1
古代儒家思想創(chuàng)始人偉大的思想家、思想家孔子說曾說過一名話：“溫故而知新�！币郧�，我總是對句話一知半解，糊里糊涂，經(jīng)常裝著有學問的樣子說：“溫故而知新，溫故而知新。”直到今天，我才真正明白這句話的道理。人們讀書往往只讀一遍，這種讀書方式，只能看懂了表面意思，卻不能了解它在內(nèi)在的意思和更多的知識�！袄茄郎轿鍓咽浚v身跳下山”，從表面理解是：狼牙山五壯士英勇無比。而內(nèi)在意思反映了：正義必將戰(zhàn)勝邪惡。共產(chǎn)黨帶領(lǐng)解放軍犧牲了多少戰(zhàn)士，才換來今天的幸福日子。
而只要你再讀一遍就會發(fā)現(xiàn)這個句子用詞的準確。比如“縱身”這一個詞表現(xiàn)了狼牙山五壯士的英勇無比和堅定報國的信念，如果你再讀一遍，我堅信，你會發(fā)現(xiàn)更多的道理。讀書就是這樣一遍一遍的，從膚淺到深奧。到現(xiàn)在我還讀一些兒時覺得不好看的書，但現(xiàn)在的`感受卻與從前截然不同，雖是一本兒童讀物，但寫法和構(gòu)思都有一種極其深奧的變化，就這樣反復的讀這些書，我受益匪淺，書就是這樣的。現(xiàn)在我還不時地看《小兒郎》，因為他讓我懂得一個人無論在什么時候都應(yīng)該有遠大志向。
“溫故而知新”僅僅五個字，但卻包含了千千萬萬的哲理，教會了我們?nèi)绾巫x書學習的方法，反映圣人孔子在教書育人的獨到見解，體現(xiàn)了儒家文化的博大精深和中華文明古國上下五千年文化的源遠流長。
溫故而知新作文 篇2
學習是一個不斷探索的過程，但在這個探索的過程中千萬不要忘了已經(jīng)被自己挖掘出來的“寶藏”，所以，學習要時常溫習，這樣才能收獲的更多，才能了解到以前別人所不知道的知識。就是“溫故而知新，可以為師矣�！�
孔子說：“學而時習之，不亦樂乎�！笔前�！學習不僅要向前看，又是也要往后看，復習一下你到底學了多少，到底真正掌握了多少，這樣的學習才是真正的.學習。
在我的學習生活中有這樣的現(xiàn)象：在英語課堂上，課本上出現(xiàn)了一個七年級學過的單詞，竟然有三十多為同學都不知道，有的同學甚至還以為這是個新單詞，沒學過。
到底是什么原因造成這種現(xiàn)象？當然是未復習以前學過的知識，逐漸淡忘了。然而，這種現(xiàn)象并不少見，并不是說只在英語課上有類似情況，像語文，數(shù)學等學科目上都出現(xiàn)過這種現(xiàn)象。
再舉一個簡單的例子，想必同學們都經(jīng)�？措娨暟桑槭裁措娨晞±锏墓适峦瑢W們能記得那么清楚呢？對于這個問題絕大多數(shù)同學的回答是：“都看過好幾遍了，能不記得嗎？”沒錯，正因為你看了好幾遍了所以你才記得這個故事，甚至連臺詞都能背下來了，有時還能自己表演下來，甚至比電視劇里的人物演得還好，這時你就開始找這些演員在演戲時的一些不足，讀書就像這種情況，只有反復讀，不斷溫習才能找出其中的不足，有時可能一個小小的缺點就能啟示一代又一代的學生。
同學們，想想自己的，是否有溫習知識這一種方法，從現(xiàn)在起復習舊知識，從中尋找新知識，做一個真正的學者吧！
溫故而知新作文 篇3
“廚王爭霸，一場沒有硝煙，只有油煙的比賽。”《廚王爭霸》是我假期里最愛看的節(jié)目。
比賽由中外主廚帶領(lǐng)各自的團隊參加，參賽隊伍須完成前菜、主菜以及甜品三個環(huán)節(jié)的比拼，每個環(huán)節(jié)由評委打分，累計得分最高者獲勝。讓我印象最深的就是那場決賽了。
比賽一開始，兩位主廚就開始忙活起來。只見中方大廚熟練地翻炒著食材，那噼里啪啦的油爆聲和鍋鏟與鍋碰撞的叮當聲構(gòu)成了一曲美妙的交響樂，紅藍相間的火苗也像一個調(diào)皮的小娃娃一般隨著交響樂起舞。在經(jīng)過精心的擺盤之后，一道色香味俱全的.菜就完成了。外方大廚也毫不示弱，他熟練地切著食材，刀快如麻，但又能把食材切得很薄，一看就是有備而來。
前兩個環(huán)節(jié)結(jié)束后，中方團隊略勝一籌。但是外方團隊毫不氣餒，反而越戰(zhàn)越勇，他們充分發(fā)揮了西方人在制作甜品上的優(yōu)勢，他們就像一個食品魔術(shù)師，用最普通的原料變幻出美妙而誘人的食物，最終外方團隊反敗為勝。
通過這次比賽，我發(fā)現(xiàn)外方團隊之所以最終能夠獲勝，最主要的是他們敢于在菜品上進行創(chuàng)新，而他們的創(chuàng)新又是建立在豐富的經(jīng)驗和扎實的基本功上。食客們吃他們做的菜，給出的評價是一種從未吃過但又似曾相識的感覺。我想，未曾吃過就是創(chuàng)新，那么，似曾相識就是離不開傳統(tǒng)作為基礎(chǔ)吧。
在這樣一個飲食業(yè)發(fā)達的時代里當一名主廚，而且要在“廚王爭霸”這種高手云集的比賽中脫穎而出，那是談何容易。我覺得，勤學苦練并不斷探索創(chuàng)新才是他們獲得成功的唯一秘籍。子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！逼鋵崳覀儗W習不也一樣嗎？只有把知識學得扎扎實實，才能做到舉一反三，觸類旁通。
溫故而知新作文 篇4
古代儒家思想創(chuàng)始人，偉大的思想家孔子曾說過：“溫故而知新”。它的意思是：人們讀書往往只讀一遍，這種讀書方式，只能看懂表面的意思，卻不能了解它在內(nèi)在的意思和更多的知識。說白了，就是要多復習。以前我對這句話只是一知半解，覺得以前的舊知識已經(jīng)明白了，再多看幾遍又能多學到什么呢？
記得初一時有了月考，在考前同學們都抱著書復習那些學過的知識，而我卻不屑一顧地做著自己買的資料，只是一味地做題等卷子發(fā)下來以后，成績并不好，看著卷子上的錯題，這些我都會啊，為什么會錯呢？我向幾個學習好的同學詢問后，他們告訴我：溫故而知新。我好像明白了點兒什么。回到家，我翻出好久都不曾用過的課堂筆記，把它擦干凈，認真地看起來……不知過了多久，我站起來活動了一下身體，看著自己的課堂筆記，嘴角浮起一絲笑意�！皽毓识隆边@是我一直不曾在乎的，一直被我們所忽略的，可短短的幾個小時內(nèi)，我對它的'印象大有改觀。
這幾個小時，通過我所復習的知識，我從中找到了不少自己以前學習的漏洞，并且獲得了不少新知識，這是無論做多少道題都做不出來的。從那以后，每次回家我做的第一件事就是翻開當天的課堂筆記，復習老師講的每一個知識點。從此，學習對我來說再也不是那么困難，我也再不會只做那些沒有用的提高題。當我復習知識時從中又可以得到新的知識，這種欣喜是無法言說的，所以“溫故而知新”已深深地印在我的腦子里。
“溫故而知新，可以為師矣”讓我受益匪淺，不僅使我養(yǎng)成了良好的習慣，也給予了我人生的啟迪。
溫故而知新作文 篇5
中華文化源遠流長，博大精深，是中華民族賴以生存的精神支柱和心靈家園，國學經(jīng)典誦讀是中華文化的集中體現(xiàn)，是民族精神的重要載體，誦讀國學經(jīng)典，品悟中華文化，傳承民族精神，涵養(yǎng)民族修為，承繼民族智慧，造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的現(xiàn)代中國人，
我們應(yīng)該都喜歡的國學經(jīng)典，國學是一種對我們有利的東西，對我們兒童也更是有利。那么同學們最喜歡的國學是什么呢，我呢最喜歡的是《論語》因為論語有孔子的一些講座，還有孔子講的做人的道理。比如第一篇《學而》是論語第一篇的篇名。這一篇主要是述讀書與做人的關(guān)系。強調(diào)嚴于律己，仁愛他人，以及仁、孝、信等道德范疇�！墩撜Z》中的各篇一般都是以每一章的前兩個字作為篇的篇名�？鬃犹岢鲆詫W習為樂事，做到人不知而不慢，反映出孔子學而不厭，誨人不倦，注重修養(yǎng)，嚴格要求自己的主張，這比思想主張在論語中多處可見。此外，在做人方面，孔子和儒家注重人的實際行動，特別強調(diào)人應(yīng)當言行一致，千萬不能空談浮言，心中不一。這種踏實態(tài)度和質(zhì)樸的精神長期影響著中國人，成為中華傳統(tǒng)思想的文化中的精華內(nèi)容。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慢，不亦君子乎？”這就是論語，讀了論語我非常高興，因為《論語》是我愛的一本書，這本書里面有一位老師，一位值得世人敬仰的.孔圣人和一些平生做人的道理和一些怎么去學習的道理，讓我從這里看到了許多。
國學經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶，更是炎黃子孫奮斗不息，富國強兵的力量源泉！它猶如一束光芒，潤澤著一代又一代華夏兒女！
溫故而知新作文 篇6
一剎那間，到了第十七周。開學，有可能就在下個星期，也有可能是下個月。
在這個特長的“寒假”里，每天，我都會像上學一樣早上六點多起床。吃早餐后開始讀語文書，看數(shù)學題，背英語單詞。
然后，寫作業(yè)。作業(yè)寫了就去吃午飯。
再午睡一小時，看一下書，休息一下。
到了晚上九點睡覺。
在這些日子里，幾乎每天都和這差不多。
在這幾天里，主要的任務(wù)是復習。昨天和前天都默寫了古詩。在默寫時，我把《早春呈水部張十八員外》里的“呈”寫成了上面“口”下面“土”。這說明我對這首詩不是非常熟，還有多背誦幾遍。
這周還默寫了文言文兩則。在《兩小兒辯日》這一篇里，有一句我不是很熟。
這幾天，在復習前幾課的時候，我發(fā)現(xiàn)之前學過的'課文讀起來也不是很好，總會讀得多一個字或少一個字。
但我還發(fā)現(xiàn)了，第一次學，和第一次復習有很大的差別。
第一次學不會熟讀的時候總感覺奇怪。然后，復習時就感覺已經(jīng)不會和剛學時那樣奇怪。因為，懂了這個詞或句子的意思。
還有一種差別就是，復習時會發(fā)現(xiàn)很多第一次學習不知道的內(nèi)容。
比如，第二課《臘八粥》。剛學時只覺得是一碗很普普通通的粥。復習時，讀到“臘八粥”，感覺空氣里彌漫著一股香氣。這就是復習的好處，能發(fā)現(xiàn)更多有趣的知識。
這就是我發(fā)現(xiàn)的復習的好處。
我們一定不可以偷懶，不管是一天、一個月或比這更短更長的時間，都要像上學時一樣用功。
溫故而知新作文 篇7
在上一期的周報上，齊琦的一篇文章《不快活的作業(yè)》在班級引起了很大的反響。我看了，也有很多的話要說。我認為齊琦這是一種不負責任的說法，當學生怎么能不做作業(yè)呢？
齊琦，縱觀古今中外，有哪個學生不用做作業(yè)呢？你試說出一個來。我估計你也說不出來吧。說不出來，就說明了沒有一個人。既然是這樣，我們作為學生又怎么能想不做作業(yè)。當然，我們也知道做作業(yè)并不是一件愉快的讓人高興的事情。但是，要是不做作業(yè)呢？難道你就會快活？到時，成績下滑，父母的責怪肯定夠你吃一壺的。當然，你現(xiàn)在成績好。可是那難道不是因為你有做作業(yè)的原因？因此，說不快活的作業(yè)，我覺得這樣說是不對的。
學生不做作業(yè)和老師不教書是一個樣的，也和農(nóng)民不干農(nóng)活也一個樣。你說，要是我們的老師不教書，那我們學什么？怎么成長？不可能吧。要是農(nóng)民不干農(nóng)活，那我們吃什么？沒得吃的，我們還有好日子過？所以，不是我說好聽的話，作業(yè)，本來就是我們中小學生必須做的。是的'，做作業(yè)會影響到你和朋友玩的時間，但是，如果你早一點做的話你就可以跟朋友玩了呀。
其實，我們的祖先早在一千多年前就告訴了我們要做作業(yè)，做作業(yè)等于讓我們在學習一遍呀，這可是最基本的“溫故而知新”��！
所以，你不要再不喜歡做作業(yè)了，好嗎？
溫故而知新作文 篇8
“溫故而知新，能夠為師矣”，自古以來，孔子就告知我們學習不僅僅要學習新的知識，更要復習舊的知識。這句話隨著時代的變化，我們并沒有覺得它過時，相反我們卻用這句話教育了無數(shù)個學子，之所以這樣，正是因為它有著獨特的魅力。
“溫故而知新”，對為人師者提出了一個看似簡單，其實是十分重要的條件與標準，就是說，當教師的一個首要條件就是，能夠在溫習或復習舊知識過程中舉一反三，能有所發(fā)現(xiàn)，有新的收獲，新的體會，新的.聯(lián)想，新的創(chuàng)見，或?qū)εf知識進行整合，使之系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，或?qū)εf知識進行重新排列、組合，使之成為一種嶄新的概念或構(gòu)建為新的事物。我覺得重新組合，也是一種創(chuàng)見。
對于我們而言，這句話用到生活中也同樣讓人受益匪淺。生活中我們需要經(jīng)常不斷地去嘗試，以迎取新生活，在這個過程中總會有失敗或受挫的時候，但如果我們在失敗后再回想一下以往的所作，進而得出結(jié)論，就會有新的'發(fā)現(xiàn)，這樣就能夠避免再犯原先的錯誤并采取新的方式去應(yīng)對問題，所以說“溫故而知新”，能夠讓我們在生活中更好地解決問題。同樣，在生活中能夠少走很多的彎路，也給他人供給了借鑒。孔老夫子的話，我們能夠從不一樣的方面去思考，真是讓我們獲益不少。期望我們共勉。
總而言之，我們對待身邊的一切事物，僅有用溫故與知新的態(tài)度，我們的生活才會更上一層樓。
溫故而知新作文 篇9
今天我和往常一樣寫完作業(yè)，心想：今天媽媽要抄寫資料，肯定不能給我聽寫單詞了。于是我躡手躡腳地走到客廳，啪的一聲，打開了電視，本想坐在沙發(fā)上，一邊嗑瓜子一邊看電視來度過這段美好時光�？晌覄傋�，只聽媽媽說：“王明昊，你該聽寫單詞了。”這聲音真是恐怖之極，嚇得我魂飛魄散，我恨不得立刻變成一只鼴鼠，用三秒鐘時間挖個大大的洞，然后藏起來。算了，不做美夢了，我有氣無力地答應(yīng)：“哎，來了�！�
晚上我終于聽寫完了當天學的單詞，躺在臥室里，開始實行A計劃，“催眠術(shù)”只見我雙手抱緊，仿佛在給媽媽催眠，我嘀咕著：“千萬別問我！千萬別問我！……”但是這樣一點用也沒有，媽媽還是問道：“dohousework怎么拼？”開始實行B計劃，“裝睡法”我立刻把頭埋進枕頭里，閉上眼睛，輕聲打著小呼嚕。媽媽聽到?jīng)]有人吱聲，“我就會治裝睡的�！痹捯粑绰鋴寢尵蛠淼搅宋业拇睬�，撓我的癢癢，笑得我前仰后合，沒辦法只好回答她的問題，直到背完了前幾天學的單詞后，媽媽才肯放我睡覺。
在媽媽的`魔鬼訓練下，我的英語成績在不斷進步著，和以前比起來，我對英語也越來越有興趣了，溫故而知新是我學習進步的法寶。只有溫故而知新，才不會像狗熊掰棒子一樣學一點兒忘一點兒，才會有更多的收獲。
溫故而知新作文 篇10
今天我做完作業(yè)，爸爸拿出了英語書。
“兒子，今天我們重新看一遍你學過的所有英語單詞，看看哪些被你記在了心里，再看看那些已經(jīng)被你忘到了九霄云外�！�
我信誓旦旦地說：“放心吧，老爸！我肯定沒有忘記它們，我還指望它們能帶給我期末考試100分呢！”
可是說的容易，不看不知道，一看嚇一跳。哇，怎么有這么多的單詞我都不認識了？明明白白還記得它們的樣子，可是它們叫什么名字呢，我怎么念不出來了呢？哎呀，難道我的眼睛出問題了？我拍拍腦袋瓜子，急得都想大哭一場了。
爸爸看到我抓耳撓腮、臉紅脖子粗的`樣子，撇著嘴笑了：“行啦行啦，別死要面子了。忘記它們也很正常�！�
“可是，怎么辦呢？我為什么會忘記它們呢？”我以前明明記得很好啊。
爸爸摸著我的頭語重心長地說：“孩子！今天告訴你一句話吧，‘溫故而知新’！什么意思呢？就是要不斷地溫習學過的知識，并且加以揣摩和總結(jié)自己的心得體會，才能知道更多的知識。你之所以忘記了很多學過的單詞，就是因為你沒有經(jīng)常復習的原因。如果你能每天堅持復習學過的知識，這樣你就不會忘記它們了�！�
��！原來這么簡單。只要我天天看看它們，把它們當成朋友一樣，每天去問候去思考，我就會慢慢地永遠記住它們。
溫故而知新！我記住你了！
溫故而知新作文 篇11
“……”今天上午第四節(jié)課時，六（2）班教室里突然鴉雀無聲，一片死寂。是什么事情使同學們表情嚴肅，雙眉緊鎖呢？說出來你必定會大吃一驚，原來，“只不過”是一張一年級的拼音認讀卷。
“哈哈哈……這是什么玩意兒��？這么簡單，不是給一年級同學做的嗎？”王同學看到楊老師下發(fā)的拼音卷便大聲笑了出來。而別的同學接到卷子后，充滿驚訝，滿臉狐疑�！艾F(xiàn)在，請同學站起來讀一讀，大家準備好了嗎？”楊老師親切地問到�？墒菦]有同學自信地舉起手，而是都賴在座位上，神情嚴肅地盯著這張卷子。楊老師請了許多同學，可沒有一位同學的回答是完全正確的。當時，我心想：我們六年級的同學還不如一年級的小弟弟小妹妹啊！真是慚愧�？磥�，我們一定要多復習學過的知識，不能學一樣本領(lǐng)，忘一樣本領(lǐng)，那是永遠學不好的。
第一次接觸拼音，對我們六年級的同學來說，已經(jīng)是一件非常遙遠的事情了，可是拼音對我們的語文學習來說又是那么的重要。今天的'這件事情使我們感悟到：任何知識或書籍都要溫故而知新。只有這么做，才能使我們學習到的知識掌握得更加扎實。
好在從現(xiàn)在起還不算太晚，我們一定要溫故而知識，多看看知識點，多復習前面學過的重要的內(nèi)容，養(yǎng)成這種良好的習慣，讓自己的學習也更進一步！
溫故而知新作文 篇12
翻開《論語》最短的一句就是“溫故而知新”，所以我最喜歡它，之后一番經(jīng)歷使我更是對它肅然起敬。
“明天準備考試，同學們回去復習�？鬃诱f過‘溫故而知新’。”教師緊張地宣布著。
“這首詩的意思是……”我正在復習，忽然窗外傳來一陣歡笑聲，我拉開窗簾，往下一看。原先是鄰居家的小妹妹在玩跳皮筋！我心里發(fā)撓騷了，好想下去顯露顯露。
我心里搗鼓著：“下去玩吧，反正以前的`只是學過不會那么容易忘的，又不是健忘癥；不去玩，我心里憋著難受，也復習不好；那如果明天考不好？…不會的我的記憶力那么好！”不管三七二十一，我如箭離弦似的沖了出去。
游戲最終結(jié)束了，我玩得大汗淋漓，累得趴在床上睡著了，眼睛睜開時已經(jīng)天亮了。我到學校剛想那語文書起來復習，只見教師拿著一疊試卷宣布考試。
考試開始了，沒想到被第一題生字小子打敗了，按課文資料填空也如一只攔路虎對我虎視眈眈。我一會兒閉目沉思，一會兒抓耳撓腮。我恨不得立刻回到課堂上，重新聽聽教師的講解；恨不得回到考試前晚，好好復習課文。我雖然絞盡腦汁，可還是徒勞無功。最終只好硬著頭皮交上去。
試等到公布成績那天，我真是心亂如麻……“主愛，89分！”霎那間，仿佛有一萬雙眼睛齊刷刷地盯著我，我真是無地自容啊，恨不得地上有個縫能鉆進去躲起來。因為我平時的考試成績一向名列前茅，可這一下子跌入深谷，我難過極了。
“溫故而知新”，我反復誦讀著，不斷反思著。學習新知識過程中，要時常溫習以前學過的知識，這樣學習起來才愉快簡便，才能取得好成績；哎，不聽孔子言，吃虧在眼前。我把“溫故而知新”寫在課本的扉頁上，做為警語，時刻提醒自己。功夫不負有心人，在期末考試中，我取得了全年級第一名的好成績。
“溫故而知新”，話語簡短，卻引領(lǐng)著我的成長。
溫故而知新作文 篇13
所謂溫故而知新就是在溫習已學過的知識的同時，從中得到新的知識和感悟。只有不斷的溫習學過的東西，才能從中獲得更多的心得和體會。
在暑假里的一天，我去游泳館游泳。因為已經(jīng)有兩年沒游泳了，我心里還真有點小緊張，擔心我會不會忘記動作呀，怕下水后嗆水什么的。當我做好準備活動，將身體泡入水中準備游泳時，我的`烏鴉嘴竟然真的應(yīng)驗了：我連最基本的蛙泳的動作都忘記了。就在我?guī)状卧囼炏胗蒙眢w記憶來讓自己游起來都無功而返后，我才明白過來：要想讓身體游起來就必須從最簡單的動作開始一點點復習來“激活”我的運動腦神經(jīng)。
無奈的我只好找了塊沒人的地方開始在水里練習起來。先是用手扒著水池的沿，伸直手臂讓自己漂起來，然后練習腿部動作：“收、翻、蹬、夾；收、翻……”在我默默年到大約二十遍時，才感到熟練感。然后我開始復習上肢動作：先伸直，然后抱水，吸氣，最后頭埋進水里吐氣。我一邊想一邊練習，這次只用了七八次就熟練了。為了確保動作的標準性，我有多練習了幾次才進行了下一個環(huán)節(jié)：試游。我努力壓下“會不會溺死”這個想法毅然決然地用我那于出血脂無異的動作和與蝸牛有一拼的速度，慢慢地向神水器那邊“漂去”。在我不停的練習和向灰太狼學習的屢戰(zhàn)屢敗的精神作用下，我的動作漸漸熟練了，速度也慢慢上來了。而且還總結(jié)到了一些以前我在游泳時沒有體會到的技巧：手在抱水時不能動作太大，腿在蹬水時要用力且把腳夾緊，在吐氣時要全身放松，在水上漂一會兒，這樣才能游得快。
通過這件事我了解到了溫故而知新的重要性，尤其是我現(xiàn)在上初三了，要學的東西多了，更不能忘記復習以前的舊知識，因為往往從舊的知識網(wǎng)絡(luò)里也能夠得到新的啟發(fā)。只有復習好了舊知識，打好基礎(chǔ)，才能更好的投入到新知識的“戰(zhàn)場”上，打贏每一場“戰(zhàn)役”。
溫故而知新作文 篇14
學習是一個不斷探索的過程，但在這個探索的過程中千萬不要忘了已經(jīng)被自己挖掘出來的“寶藏”，所以，學習要時常溫習，這樣才能收獲的更多，才能了解到以前別人所不知道的知識。就是“溫故而知新，可以為師矣�！�
孔子說：“學而時習之，不亦樂乎。”是��！學習不僅要向前看，又是也要往后看，復習一下你到底學了多少，到底真正掌握了多少，這樣的學習才是真正的學習。
在我的學習生活中有這樣的現(xiàn)象：在英語課堂上，課本上出現(xiàn)了一個七年級學過的單詞，竟然有三十多為同學都不知道，有的同學甚至還以為這是個新單詞，沒學過。
到底是什么原因造成這種現(xiàn)象？當然是未復習以前學過的知識，逐漸淡忘了。然而，這種現(xiàn)象并不少見，并不是說只在英語課上有類似情況，像語文，數(shù)學等學科目上都出現(xiàn)過這種現(xiàn)象。
再舉一個簡單的例子，想必同學們都經(jīng)常看電視吧！為什么電視劇里的故事同學們能記得那么清楚呢？對于這個問題絕大多數(shù)同學的回答是：“都看過好幾遍了，能不記得嗎？”沒錯，正因為你看了好幾遍了所以你才記得這個故事，甚至連臺詞都能背下來了，有時還能自己表演下來，甚至比電視劇里的人物演得還好，這時你就開始找這些演員在演戲時的一些不足，讀書就像這種情況，只有反復讀，不斷溫習才能找出其中的'不足，有時可能一個小小的缺點就能啟示一代又一代的學生。
同學們，想想自己的，是否有溫習知識這一種方法，從現(xiàn)在起復習舊知識，從中尋找新知識，做一個真正的學者吧！
溫故而知新作文 篇15
孔子是中國古代著名的哲學家，大教育家，是儒家學派的創(chuàng)始人。他的思想不僅在中國，即使在日本和東南亞也是很有影響的。
孔子不只在思想上，而且在教育上也有他的特殊成就。他的治學態(tài)度、求知之法和教育之道等，直到現(xiàn)在也是一直被大家承認的。他對知識，主張“溫故知新”，就是說從以前學過的知識中，可以得到新的東西�？鬃诱f過“學而時習之，不亦說乎?”這是在孔子追求知識的方法中很重要的部分，是跟“溫故知新”緊密相關(guān)的。我認為“溫故知新”是一個非常好的學習方法:為什么呢?因為知識是聯(lián)貫的，學習新知識時，很容易忘掉舊的。然而，如果你再一次復習舊的，并努力尋找和新知識的聯(lián)貫關(guān)系，通過復習找出鎖鏈或關(guān)系，并從以前學過的舊知識中找到對新知識的理解，又從新知識中找到過去不理解的那部分舊知識的答案，這樣反復幾次，你的`知識也就扎實了。
比方說，快要考試時，有個人如果認真學習，把學過的舊知識連結(jié)起來，考試后他的學習會大有長進，我想這個人就是從舊知識中找到了新的啟示，新的知識。在溫故中，把新學的知識聯(lián)貫起來思索，成為新的系統(tǒng)，雖然是為了考試用而強迫自己，但可以說，這是“溫故知新”的一個實例吧!
所以我想“溫故知新”是一個非常好的追求知識的方法，是孔子教育實踐中非常成功的經(jīng)驗。
溫故而知新作文 篇16
孔子有言：“溫故而知新，可以為師矣�！彪m然不為師，但這節(jié)物理課我的確是“溫故知新”了。
今天物理課，老師講到了第一個重難點——行程問題的計算。而題目卻出乎意料，單看題目，它們盡皆是小學五年級的基礎(chǔ)題�；厮莸轿倚W五年級，被各種行程問題“折磨過一段時間”，但今天所講的題放到當時，卻恰恰會因“太簡單”，被忽略，誰又知道小學都覺“soeasy”的題，會在初中重新講呢！不過，書寫格式可與小學所寫大不相同了，物理計算題有依據(jù)的一定要寫上依據(jù)，而且單位隨數(shù)值一起帶入到式子之中，無須帶括號了。
不過，可不要小看這種“小學題目”，當它在物理中又出現(xiàn)時，就是一種全新的.姿態(tài)了。想要做對它這類問題，就要按照物理題的要求去書寫。許多學哥學姐都曾對我說：“物理很難。”在暑假的預習以及這幾天的學習之后，我發(fā)現(xiàn)了它的難點：只要稍不注意，物理題目中的坑就會被你踩到，所以，審題的重要性在物理學中更加凸顯。
例如單位之間的換算、計算，或是忘記了寫解、寫式子……這些低級的小錯誤也會是“致命的”。在一些大題中，往往就是因為它們，導制了分數(shù)被扣掉一大半，如果在大考中犯了這種錯誤，就太可惜了。
物理前幾節(jié)相對于后面的新知識簡單許多，但也有一定難度，所以，為了打牢基礎(chǔ)，網(wǎng)課一定要用心去聽。況且，不要忘了，你的背后可有一雙“眼睛”在監(jiān)視著你上課呢！
溫故而知新作文 篇17
時間一分一分地流逝，不知不覺中學入學后，一個名叫“班”的大家庭感到那么溫暖和不和諧，不知不覺打開了手中的一張專輯。
我的眼神停留在一張照片上，上面有37張燦爛的微笑進入了我的眼睛。思想不知不覺地回到了那個時代。那是中學2年級我們班“紅五月”歌曲比賽時的記憶。在那個學業(yè)繁重的日子里，我們只能抽出時間排練，到了上課時間，同學們趕緊互相討論，揉搓，那時只是為了把最美的歌聲獻給自己。，學習)在驕陽似火的.正午，大家努力唱一個字，做好所有動作，汗不相信地流下來，噪音啞了，沒關(guān)系，胳膊酸了，沒關(guān)系，最后我們。
我們滿懷信心地登上了舞臺。伴隨著優(yōu)美的旋律，我們盡情地唱歌�！段蚁嘈拧返乃懈柙~都像我們的聲音。第一次見面時的驚訝，初二時見面時的滿足，初三離別時的遺憾。 。好像我們在解釋。禮堂里的每個人都被我們感動，舞臺上的37顆心相連，歌聲一落下就響起掌聲，經(jīng)久不息，我激動的眼淚。由于我們的努力沒有白費，我們終于取得了成功。閃光燈閃光，記錄我們的歡樂，我的心也記錄著難忘的瞬間。
就像歌詞寫的那樣，“我相信我是我。我相信明天我相信青春沒有地平線。拋棄苦惱，勇往直前。 。我堅信未來的我們會成功。
照片上也記錄著老師和我們的良師益友的感情。老師教了我們一句歌，唱出了心中的理想。老師教我們連接電路，連接生活的階梯。老師教我們實踐，實踐人生真諦。這些我永遠忘不了。
輕輕地關(guān)上專輯的時候，我的思緒又回到了眼前，一陣風輕輕拂過臉。窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫。我的心久久不能平靜。我好像意識到了。即將離開這個群體。三年年初中的時間會和我在一起。以后不管遇到什么風雨，我都會把它珍藏在心里。
溫故而知新作文 篇18
時光一分一分地流逝，轉(zhuǎn)眼來到了初三，自從升入初中以來，感覺“班”這個大家庭，沒有原來那么溫暖融洽了，不知不覺地翻開了手中的一本相冊。
我的目光停留在了一張照片上，上面37張燦爛的笑臉，映入我的眼簾。思緒不禁回到了那段日子。那是初二我們班“紅五月”歌詠比賽時的記憶，在那段學業(yè)繁重的日子，我們只能抽出時間來排練，一到課間同學們就趕忙互相討論，切搓，那時只為了將最美的歌聲獻給自己，獻給聽眾。在驕陽似火的正午，大家努力地唱好每一個字，做好每一個動作，汗水不信的往下流，噪子啞了，沒關(guān)系，手臂酸了，也沒關(guān)系，終于我們盼到了比賽的那一刻。
我們信心百倍地走上了舞臺，伴隨著優(yōu)美的旋律我們盡情的歌唱，《我相信》的每一句歌詞都好像是我們的心聲，初一相遇時的'驚喜，初二相知時的滿足，初三離別時的不舍。都好像我們在詮釋。禮堂里的每個人都被我們感動了，舞臺上37條心連在了一起，歌聲剛落，掌聲便響起，久久不息， 我流下了激動的淚水，因為我們的努力沒有白費，我們終于獲得了成功。閃光燈一閃，記錄下了我們歡樂的時候，我的心底也記錄下了這個永生難忘的一刻。
正像歌詞寫的那樣，“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線，拋開煩惱，勇敢的大步向前。我堅信未來的我們會獲得成功。
照片上也記錄著老師和我們濃濃的師生情，是老師教我們一句句歌唱，唱出了心中的理想；是老師教我們連接電路，連接人生的階梯；是老師教會我們實踐操作，實踐人生的真諦。這些我永遠都不會忘記。
輕輕的合上相冊，我的思緒又回到了眼前，一陣風輕輕的拂面而來，窗外小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，我的心卻久久不能平靜，我似乎似有所悟。馬上就要離開這個集體了，三年初中的時光將會陪伴在我左右，不論以后遇到什么風雨變故，我都要將它珍藏在心底。
溫故而知新作文 篇19
爺爺哭了。我第二次看見他握住病床上的奶奶的手哭了。再次回顧這個畫面的我，心里有了不同的感受，正所謂“溫故知新”，但這份“新”注入我心底時，沉甸甸的。
還記得我第一次看見爺爺流淚是在奶奶躺下的第一天。那時的我還很小，還不明白這個愛跳舞愛打扮的老太太被“貼”上植物人的標簽后會怎么樣，我以為那不過是一個長長的覺，誰知道她就不醒了？那時的爺爺顯然知道，這個貪睡的老太太不會再醒了。他坐在病床前，后背弓得很彎，我看見他把頭靠向奶奶，哭了。
他的淚水在臉上的溝溝壑壑中淌過，淌過他曾經(jīng)上揚的嘴角、棱角分明的臉龐。那時的我還不懂是什么讓這位老兵哭了。我們不知道他年少時面對日本鬼子時是如何倔強與堅強。我們不知道他從一個大地主家的二少爺變成一個土地里打滾的窮小子時是怎樣的樂觀。我們不知道他在哈軍工讀書時，在八月十五的夜里被叫起來去抵御幾十年難遇的洪水時，泥土大堤上的他可曾怯懦……我們只知道，他沒有哭。
但是，兩次的男兒淚，他都因為奶奶而滴落。
曾經(jīng)，我年幼，無知，不懂。而今，再次重溫這個畫面，我，模模糊糊地懂了。爺爺?shù)哪橗嫳粴q月無情地奪去了光彩，只留下更多的'皺紋。淚水就這樣從深陷的眼窩中、皺紋中跋山涉水地流出，爺爺毫不客氣地想把淚水全部獻出，他怕這是永別了，若這個可愛的老太太走了，他的淚還未誰？人老了，不過就意味著注視你的人、愿花時間注視你的人越來越少，但爺爺對我說過，他愿用一生的時間注視著奶奶，無論奶奶是否已無法睜開雙眼。
再次回顧、感受這份淚水的滴落，我，模模糊糊地明白了，我也許一直都明白，不過只是經(jīng)過歲月的沉淀，我更明顯地感受到了�！澳阄纯创嘶〞r，此花與汝同歸于寂，你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外”。
溫故，知新，我心中的花被爺爺?shù)臏I潤出不同的色彩，干凈純潔，就像爺爺對奶奶的愛，沉甸甸的、永不黯淡。
溫故而知新作文 篇20
“溫故而知新，可以為師矣�！边@是孔子的一句名言，出現(xiàn)在我們初中的課本里。對這句話，我有很深的體會。
記得那次，我拿著僅僅四十分的數(shù)學卷子找爸爸簽字。一路風吹日曬，路上經(jīng)歷了春夏秋冬，嚴寒酷暑，如西天取經(jīng)那般的難。滿分可是一百呀！我心想：爸爸不撕了我才怪。想著想著，已經(jīng)從我的小屋里來到了間隔兩米的爸爸屋門前。我輕輕地推開門，里面的'一切仿佛都是那么耀眼，卻都帶著一股殺氣。爸爸像一尊活佛，慢慢的轉(zhuǎn)頭向我看過來。我像一只犯了天條的小蟲，滿眼憂傷的望著他。我什么也沒說，也不知道說什么，便把卷子給了爸爸，順口說了：”簽字�！氨愦蛩闾又藏��？墒牵蹩陷p易放過我？”等等�！耙痪涞统痢⒖植�、厚重的話語正正的砸在了我的腦袋上。像是雞蛋碰石頭，砸得我頭昏腦漲，神志不清。當我從惡魔老爹的掌中逃出來是時，已經(jīng)皮開肉綻了。這頓打，我已經(jīng)銘記在心了。我記住了”勤學苦練出人才“這幾個大字。
不久以后，又迎來了第二次考試。這次我有了充足的準備。信心滿滿，胸有成竹這種詞語，非我莫屬呀�？墒堑筋^來還是熱情貼了個低分數(shù)。六十。我有一種絕望的感覺。這不像我呀，成績優(yōu)異，活潑開朗，這才是我呀。而現(xiàn)在，死氣沉沉，成績很差，這、這、我又像上次一樣，無奈的找爸爸簽了字。
我暗下決心，再不能像這樣。每次考試前，等我都會想一想爸爸打我的那兩次。第三次，八十六。不知道為什么，爸爸又打了我。我有些生氣，決定于爸爸較勁，非要考個高分給他看看。第四次，九十六。這次爸爸沒話了，勝利的曙光終于照到了我的腳下。
以后的每次考試，我都會想起那三次挨打，可是想著想著，卻變了味道。我明白了。
它不再疼痛，不再傷心，不再讓人憤怒，而只是讓人感慨，感慨一個偉大父親對兒子的愛。那種愛，不體現(xiàn)在表面，不顯現(xiàn)在平時，而體現(xiàn)在父親對孩子的期望上。它促使著每一位父親，用最偉大的父愛去管教孩子。
【溫故而知新作文】相關(guān)文章：
溫故而知新02-28
溫故而知新話題作文12-09
溫故而知新作文400字（精選12篇）05-20
溫故而知新作文400字（通用30篇）04-18
有關(guān)溫故而知新作文500字（通用8篇）03-25
風雨作文作文06-12
春游作文作文06-05
寫景春天作文作文03-11
關(guān)于友誼的作文作文03-18