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文具盒里的對話作文（精選11篇）
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的文具盒里的對話作文（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
文具盒里的對話作文1
一天晚上，從書房里傳來了一陣爭吵。這是誰在爭吵呢？告訴你吧！這是文具盒里的文具們在爭吵。
長條將軍——尺子，兩手插在腰前說：“我的本領最大，要是沒有我，小主人還能劃出筆直的線條嗎？”“我覺得我的本領最大。”平時看起來溫柔的橡皮妹妹現(xiàn)在也尖聲尖氣的了，她說：“要是沒有我，小主人還能把錯別字擦干凈嗎？”這是，鉛筆兄弟反映臉一板，說：“你們兩個人的本領全都不大，我覺得我的本領是最大的。要是沒有我的話，你們?nèi)紱]有用處了，連小主人也不能寫出端端正正的字來了�！边@時，一直沒有開口的文具盒微笑著說：“你們別吵了，我們的.本領各不相同，都有各自的用處。所以我們要團結起來，更好地為小主人服務�！�
尺子聽了慚愧地低下了頭，橡皮妹妹臉紅得像一個熟透了的大蘋果，鉛筆聽了忍不住流下了幾滴眼淚。大家都明白了一個道理：每個人都有自己的長處和作用，不能瞧不起別人。只有團結一心，才能發(fā)揮更大的作用。
文具盒里的對話作文2
夜幕降臨了，星星眨著小眼睛，望著熟睡的大地。我們一家人都進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。咦，是誰在外面竊竊私語，原來是文具盒里的文具在爭吵。
鉛筆挺了挺細長的身子，拍了拍胸脯說：“我的功勞最大，我在紙上伸伸腰，踢踢腿，一會兒，一朵美麗的小花就畫出來了。而且小主人用了我，每次字都寫得工工整整，漂漂亮亮�！�
橡皮聽了，奶聲奶氣地說：“你，你寫錯了怎么辦？還不是我仔仔細細地擦了，所以我的功勞最大。”
尺子飛快地跑來，用沙啞的聲音說：“數(shù)學課上，老師讓小主人畫線段。我全身躺在白紙上，小主人拿來鉛筆，白紙上的線就畫得筆直筆直的，你們說是不是我的.功勞最大？”
三人吵來吵去，還是分不出誰的功勞最大，決定去找文具盒姐姐。文具盒姐姐聽了說：“你們都有自己的長處和短處，應該看到自己的長處，正視自己的短處，互相尊重�！�
三人聽了，慚愧地低下了頭，都用心地為小主人服務著。文具盒里又恢復了往日的平靜。
文具盒里的對話作文3
一天晚上，我正在寫作業(yè)，忽然，文具盒向左移動了一下，又向右移動了一下，我嚇壞了，想：是不是鬧鬼了？還是我在做夢？不行，我的去看看。
我一打開文具盒，原來是文具在爭吵誰的本領大，你一拳我一腳的的。首先發(fā)言的是鋼筆，他說的`話就像銅鼓敲：“要說本領大，我在文具盒里最重要，沒有我，你們就寫不出漂亮的字！文具盒里誰也沒有我重要！”鋼筆的話招來一陣嘲笑，頂不服氣的是鉛筆：“哼！要不是我給你打好基礎，那漂亮的字怎么來呢？”小橡皮說話總是頭頭是道，他和涂改液一起反駁鋼筆和鉛筆：“要不是我們幫你們改正錯誤，還不知道要寫出多少錯字呢！”這時，文具吵得不可開交，平時少言不語的尺子也站出來了，慢吞吞的說：“要不是我?guī)椭魅萎嬛本�，量東西有多寬有多長，主人的數(shù)學根本沒法學！”所以，我才是最重要的。
大家吵得不可開交的時候，文具盒把意見發(fā)表：“文具們，你們都很重要，少一個，小主人的學習就沒那樣美妙！”文具們聽了，一個個羞紅了臉，不好意思的低下了頭，從此，他們和睦相處，再也沒有吵架！
文具盒里的對話作文4
星期六，我的媽媽給我買了一些文具，有鉛筆、橡皮、直尺和鉛筆刀。
一天，我睡著的時候，文具盒里的文具開始對話了。鉛筆和橡皮開始對話，鉛筆說：“我的主人一點都不珍惜我，隨便將干凈的墻面畫得亂七八糟�！毕鹌ふf：“是��！主人需要我的時候拿起我來用，不要用的時候就把我亂丟，還把我身上戳了好幾個洞呢！”直尺和鉛筆刀異口同聲說：“我的主人一點也不珍惜我，用我刮樹木，把我身上弄得傷痕累累！疼死了！”他們齊聲說道：“主人呀主人，沒有我，你就不能寫字了；沒有我，你就不能擦錯別字了；沒有我，你就不能畫畫了；沒有我，你就不能刮鉛筆了�！�
這時，它們的`聲音好像跑進了的我夢里，我似乎聽到了它們的哭聲，我想起了我以前做的錯事，心想：以后再也不會不珍惜你們了！
文具盒里的對話作文5
在張健坤的文具盒里傳出了細細的對話聲。
六支彩色鉛筆一塊兒說：“我們愿意為小主人獻出自己的生命，雖然我們經(jīng)常被她削斷，可我們要盡職盡責！”接下來該水筆說了，可水筆沒想好說什么，于是鋼筆說了話：“親愛的朋友們，我覺得自己很光榮，因為我?guī)椭≈魅耸顾龑懽指�，她受到了表揚，我也很高興�！毕鹌ら_始說話了“我是一塊為主人服務的橡皮，我越擦越小，最后就會擦沒的，我希望主人以后寫作業(yè)時認真點，少犯錯誤，不要老是用我，這樣我的生命就會長點�！比缓箝L長的尺子說了話：“我的想法跟鋼筆差不多�！弊詈笠粋�發(fā)言的就是剛才沒有發(fā)言的'水筆了，水筆說：“我可以說自己的生命很長，因為我的筆芯用完后小主人會不斷給我換的，我要好好報答她�！�
就在這時，張健坤打開了文具盒，于是文具們立即各不做聲，安靜下來。
文具盒里的對話作文6
文具盒里住著文具一家：有鉛筆、橡皮、轉筆刀。他們一直生活的很和睦。
有一天，他們在文具盒里進行了一場爭吵，它們在爭誰的本領大。鉛筆首先發(fā)言，他得意洋洋地說：“你們誰的本領都不夠我大！我能幫主人寫一手好字�！薄罢l在胡扯，誰證明你的本領最大呢！”橡皮不服氣地說，“如果主人寫錯字了還不是我?guī)椭魅瞬恋�。所以是我的本領最大，而不是你！”“誰說你的.本領最大啊！如果不是我把鉛筆削好鉛筆能寫字嗎？橡皮你能擦掉嗎？”轉筆刀瞪著眼睛，非常生氣地說道。這是，文具盒被吵得不耐煩了，于是語重深長地說道：“你們不要吵了，你們各自都有各自的用處。只要你們各盡自己的長處，取長補短，才能得到主人的贊賞�！�
它們聽了文具盒的話都紅著臉，不好意思的低下了頭。幾個小家伙的手緊緊地握在一起，從此以后他們就成了好朋友，天天都和睦相處了。
文具盒里的對話作文7
有一天，在一個文具盒里發(fā)出一陣陣的吵鬧聲，原來是橡皮、轉筆刀、鉛筆，都在自夸自己的本領最大。
首先發(fā)表評論的是轉筆刀，它洋洋得意地說：“鉛筆，看看，由于我的存在，給你增添了光輝，要是沒有我?guī)湍阆鞴P，你的筆肯定寫不出字？”鉛筆正在一搖一晃地擺動著它纖細的筆尖，聽轉筆刀這么一說，不服氣地回應著說：“我的本領最大，如果沒有我為人們寫字，人們就不能用文字來說出要說的文字。”橡皮聽著他們的吵架聲，不屑地說：“我才是最主要的，要是沒有我，人們寫錯的.字怎么檫掉呢？”文具盒聽著它們?nèi)齻�的對話，微笑不語。
最后文具盒說：“在生活中你們都很重要，你們不要對自己的優(yōu)點盲目自滿，金無足赤，人無完人�！彼鼈兟犃硕己軕M愧，并懂得了要互助、合作的作用，最后它們成了好朋友。
文具盒里的對話作文8
有一天，鉛筆和橡皮在文具盒里說起了悄悄話。
橡皮傲慢地說：“你只要寫上一筆，我就會把你擦得干干凈凈，你敢嗎？”鉛筆謙虛地說：“不敢，不敢，鉛筆大哥。”橡皮驕傲地說：“我就知道你不敢，懦弱的.家伙�！便U筆說：“我是不敢寫，但不是懦弱。我們都是文具，為什么老是爭來爭去的？”橡皮惱怒地說：“你怎么能和我相提并論，等著吧，總有一天你會斷了，我卻永遠在這個世界上�！�
這時候，尺子跑過來說：“你們有什么好吵的呢？”鉛筆說；“尺子說得對，我們還是和睦相處吧�！毕鹌ふf：“不行，我一定要證明我是最強的�！�
過了幾天，班里進行了一次數(shù)學檢測，橡皮被主人擦牙擦呀，橡皮就這樣被用完了。鉛筆和尺子依然還留在這個世界上。
文具盒里的對話作文9
“咕�！�、“咕嚕”，這是什么聲音？哦，原因是文具一族正在說悄悄話呢！
首先發(fā)言地是鉛筆兒，它嗓門細細的，好像生怕被別人聽到似的.，它說：“今天我的頭子又斷了，還被我的主人小明當”出氣筒“來踩，我向他訴苦，他像沒聽到似的，又踩了一腳，我這樣活還有什么意思呀！”說到這，鉛筆兒“哇哇”大哭起來。
然后，橡皮擦也開始訴苦了：“我每天都幫小明改正錯誤，照理說，他應該感謝我才對，可是，他不但沒有感謝我，還用小刀把我切地四分五裂，有多少橡皮同胞因此而死于非命呀，現(xiàn)在，我也要送命了�！毕鹌ぶ钢约旱膫冢瑖@了口氣。
尺子也忍不住說話了：“我天天幫小明量線段，畫直線，可他卻根本沒把我當回事，拿我當鋸子、彈弓……，一會兒就被折斷了，我好慘呀！”尺子也長吁短嘆。
小明聽到了它們的對話，陷入了沉思……從此以后，小明再也沒虐待文具了，文具們也再沒有發(fā)生這樣的談話，全心全意地為他服務。
文具盒里的對話作文10
在我的文具盒里，有尺子、橡皮、鋼筆、鉛筆、圓珠筆和其他文具。有一天，他們開始了對話。
鉛筆說：“我是最強的，最厲害的，誰也比不上我。”“呸！你真是說糊了鍋底！我才是最厲害的.，主人每天都用我。你們哪兒被主人使用過！？”鋼筆傲慢的說。尺子慢慢的在樓上喊道：“誰說的？主人使用了我很多次。每次劃直線、量長短的時候，都用得著我呢！”圓珠筆得意的說：“雖然我被主人用得次數(shù)少，但是你們瞧，我身上的花紋多美�。 毕鹌じ甙恋膶︺U筆說：“鉛筆，你算什么東西！你寫得字，我能擦得干干凈凈�！蓖扛墓P聽見了橡皮的話，得意的對鋼筆諷刺說：“我很厲害的，鋼筆！我能擦了你寫得字，而且……”“閉嘴！”鋼筆惱怒了，“你怎么敢和我相提并論？我在你擦過的地方多寫幾次不就行了嗎？”
文具們正說著，文具盒被吵醒了。它們不約而同地對文具盒說：“我們誰最厲害？”文具盒不假思索地說：“你們一樣厲害。因為每種事物都有各自的優(yōu)點。”
文具盒里的對話作文11
夜深人靜了，大家都進入了夢鄉(xiāng)，可文具盒里卻發(fā)出了爭吵聲。原來，是文具娃娃們在爭誰得功勞更大。
鋼筆大哥首先登上了舞臺，他豎起大拇指，炫耀道：“我的本領最大，小主人都在用我寫字，你們說誰得本領還有我大？”說完，他用輕蔑的眼神掃向全場。尺子小弟反駁道：“誰說你的本領最大，要是沒有我，小主人就畫不出橫線來，我的本領最大。”“哼，我的本領才是最大的呢�！贝蠹一仡^一看，原來是橡皮姐姐。橡皮姐姐繼續(xù)說道：“你們畫錯、寫錯都要我來幫忙擦掉�！便U筆妹妹嚷道：“小主人剛學寫字就用我，我本領難道不大嗎？”他們就這樣喋喋不休，爭論不止。這時，文具盒爺爺語重心長地說：“孩子們，你們每個人都能利用自己的`長處，幫助小主人更好地學習。因此，在小主人的眼里，你們每個人都很重要。你們這樣爭論不休是沒有用處的，你們應該努力幫助小主人學好知識”文具們聽了慚愧地低下了頭。
文具娃娃們又和好如初，成為了好朋友。他們齊心協(xié)力為小主人的學習默默奉獻自己的一份力量。