小學語文作文400字（精選32篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學語文作文400字（精選32篇），希望能夠幫助到大家。
小學語文作文 篇1
五馬山山腳下到處都是五顏六色的，有迎春花，黃得像金子；有桃花，粉的像霞；有玉蘭花，白得似雪……樹木郁郁蔥蔥，那里有人種菜，種得菜有菠菜、青菜、白菜……有人種樹，種得樹有枇杷樹、梨樹、蘋果樹……桃花競相開放，各種各樣、形狀各異、大小不同，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵很美，再看看那一朵也很美，如果把眼前的景物看做一幅活的畫，那畫家的本領可真強。
繼續(xù)往上走一點一點，就看見了一座拱形的小石橋，橋欄上面刻著好多條龍，有的在雙龍戲珠、有的爪子相互抵著各自回首遙望，可真威武��！
過橋往前走還有石梯，石梯上有用不同的鵝卵石拼成的圖案，有“太陽”、有“天空”、有茫茫的“一望無際的大海”、還有的刻著五馬山三個字呢！走在這樣的山間小道，讓人忘記了爬山的辛苦，而不斷地向上攀登。
走到山上，有許多小蟲在天空飛著，里面有體態(tài)輕盈的`蜻蜓、有色彩艷麗的蝴蝶，它們在山花里流連忘返……
山頂上面還有健身器材，方便登山的人們抖擻筋骨，放松精神�？盏厣嫌腥嗽谂懿�、有人在打羽毛球、猜拳……
俗話說得好“站得高，看得遠”。從山上往下看到幢幢高樓大廈，像一個個小魔方；一條條馬路像彎彎曲曲小蛇；馬路上車來車往像玩具車。一條彩虹橋橫跨龍江，美麗的城市與五馬山相依相伴，真是美不勝收。
五馬山你真是個美麗的地方，我愛你！
小學語文作文 篇2
一扇窗戶隔出了兩個世界，窗戶里的人終于出去了，看到了一個美好的世界。
有一個天生殘疾的小女孩，她少了左腿，正因為這樣，從小，她就一直在家里呆著，由父母陪著過了7年，這7年里，父母很精心的照顧著她，她很喜歡趴在窗前看其他小朋友開心的玩耍，她也想去玩，但媽媽告訴她如果她出去玩，外面的小朋友會笑話她的。所以，她放棄了想出去玩的想法，安心的坐在桌前。
她7歲時，也就是該上一年級了，她忽然想出去上學，幼兒園的課程淺顯易懂，媽媽也會，上一年級媽媽本來想請家教來教她，沒想到她竟想出去，無奈之下，媽媽又一次對她說起人心險惡，沒人會幫她，把窗外的綠草藍天說成了如地獄一般，小女孩怕了，也不再說出去了。
她還是經(jīng)常趴在窗前看，外面卻始終沒看出什么恐怖來，這讓她很迷惑。
小女孩很聰明，學得快，老師又講的有聲有色，還經(jīng)常給她帶一些書讓她看，她很喜歡問老師一些關于外面那個她從來沒見過的世界的樣子，老師也總是耐心的講給她聽，老師講的很美，這又讓小女孩想出去看看，她又一次向媽媽提出想出去上學，而家教老師也說她很聰明，應該出去接觸一下新的環(huán)境，媽媽終于同意了讓她出去上學。
第二年，她如愿以償?shù)?進了小學，她在開學的前一天，媽媽詳細的向她介紹了怎樣去學校，坐哪路車……
她第二天起了個大早，來到車站人們見她拄著拐杖都讓座給她，上車有人扶她，一進班，迎來一片熱烈的掌聲，她笑了，笑的很開心，她終于看見了一直想見到的另一個世界。好美好美……
小學語文作文 篇3
張五養(yǎng)一條小黑狗，非常通人性，張五親切叫小黑狗為黑子。張五有時候想換鞋子，對小黑狗說：“黑子去把我拖鞋拿來�！毙『诠繁闩苓M房里將張五拖鞋含來。張五有時候想用小凳子就對小黑狗說：“黑子去把房里小凳子拿來�！毙『诠妨ⅠR跑進房里將小凳子含來。張五常常說道：“為什么我喜歡我的小黑子，因為它太懂人性啦！”
張五這個人好交朋友，三教九流都喜歡交，但是知己的卻很少，用張五話來說；“當今這社會朋友很少能夠用得上的，等你需要時候卻沒有朋友蹤影�！睆埼暹@話終于有一天得到應驗。
一天張五妻子出遠門，張五帶著黑子開著車出去游玩�；貋頃r候，由于路滑，張五連人帶車翻進溝里。張五便打電話給他三位所謂認為要好朋友，當這些所謂“好朋友”聽張五說明緣由，第一位朋友是這樣說：“不好意思張五哥，我沒有在本地，我在外地出差�！钡诙慌笥咽沁@樣說道：“張五兄弟，我岳父過生日我喝醉了酒，我去不了，確實不好意思，真的抱歉�！钡谌皇謾C是停機。還是小黑狗法子多，它鉆出車窗，爬上岸上，大聲叫喚。路上人聽到聲音，連忙跑過來，將張五連人帶車拉上來。張五逢人就說；“我處的三個所謂好朋友竟然不如我的黑子能夠中用，要不是我的'黑子，我恐怕連命都沒有了�！�
從這件事情以后，張五與這三位所謂朋友漸漸疏遠起來，與他的小黑子天天形影不離。張五常常感慨：“人有時候真不如一條狗到關鍵時候讓你中用�！�
小學語文作文 篇4
從教十年，一路坎坷一路歌。但非常有幸的是，有一個知心朋友《小學語文教師》一直陪伴著我�！缎W語文教師》是我工作中的最愛。十年來，她在不斷更新，不斷完善，也時時刻刻的在幫助著我，心中真的非常感謝《小學語文教師》。
在讀這本書時，經(jīng)常會看到一個人的文章，那就是全國教育系統(tǒng)勞動模范——竇桂梅。她提出的“尊重教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教師”。這三個超越的教學思想在小學教育中引起了巨大反響。
竇老師來自東北一個普通的農(nóng)村家庭，中等師范學校畢業(yè)，不到30歲就被評為了全國特級模范教師，這里面有多少汗水。曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過竇老師講的課，每一次都給人帶來意想不到的驚喜。她那教學的'底氣，特別是洋溢在課堂上的新意與靈感。蘇霍姆林斯基曾講過這樣的故事：一位教師的一堂歷史課上得十分精彩，令所有聽課者嘆為觀止。下課后大家請教他有什么良方，那位老師說，我是用我的一生來備這一節(jié)課的。這句話正道出了教師備課的境界。比如她上《秋天的雨》一課，僅一個導入環(huán)節(jié)，就讓人聯(lián)想到了，在那楓葉飄落的秋天，一場秋雨沐浴著大地，讓學生們能夠身臨其境著感覺到課本內(nèi)容是那樣的接近。這些除了竇老師課前辛勤的備課外，肯定還有許多平日生活中的備課，比如，讀書、寫作豐富自己的人生經(jīng)驗等等。而竇老師就是這樣，她也是把自己的每一段人生經(jīng)歷，都在為教學做準備。作為語文教師，我們要有竇老師這種精神，這種永無止境追求教育事業(yè)的精神，這樣我們才能對得起教師——這個百年育人的神圣職業(yè)。?
小學語文作文 篇5
自從郭老師接我們這個班以后，我就非常喜歡語文課，我的學習成績突飛猛進，從中等一下子蹦到了前五名。
我們班經(jīng)常搞些班級活動，其中有“四好少年”歌謠評比大賽。在那次活動中，同學們一展風采，發(fā)揮超常。并且產(chǎn)生了一匹黑馬，那就是總冠軍——李萬程。
他激情萬丈地上臺演講，這樣的激情無一不令評委們贊嘆。他一邊有感情地朗讀，一邊做著好好學習天天向上的動作，盡管其中讀錯了一點，但他改正了過來，依舊充滿激情。
他的這種超常發(fā)揮，令我敬佩，所以，我給他九分。讀完后，他做了一個加油的動作，微笑著走下臺去。
這次活動使我明白了：做什么事都要專注、有激情，不能馬馬虎虎做一遍草草了事，不能只求速度不求質(zhì)量。
我喜歡語文課不僅僅是因為班級活動，還因為郭老師的教學方法。
以前，馬老師只是平淡無味地把課講完，而且只表揚好學生，這種做法讓許多同學不服。但郭老師卻與眾不同，她平易近人，任何同學她都微笑以對，紀律面前人人平等。
有一次，郭老師找同學讀書，那個同學只讀了兩個字就斷了，正當同學們以為老師會發(fā)火時，郭老師卻微笑著對那個同學說：“發(fā)言太少了，沒讀幾個字就斷了吧，以后積極發(fā)言，加油！”那個同學聽了，高興地坐了下去，發(fā)言越來越積極了。
和郭老師交流一點也不困難，沒有障礙，想說什么就說什么，可以傾訴內(nèi)心的`想法，使老師成為我們的好朋友。
我喜歡語文課！
小學語文作文 篇6
今天，聽了朱老師指導的《想象作文》，我想了不少。首先，他選的這個課題對于寫作教學來說是一條新思路，以后可以在自己的教學中實踐操作。整堂課聽下來，思路還是蠻清晰的。開始呈現(xiàn)作文開頭一句話：“一天，小王遇到了一件蹊蹺的事……”，接下來就是讓學生大膽想象，各抒己見。這里，朱老師及時地將學生的想法實行歸類并呈現(xiàn)在黑板上，這樣大家的想法就一目了然了。這一點比較好，可以借鑒學習。這時，學生的反應是積極活躍的`，課堂氣氛是熱烈的!只是，在讓學生去大膽想象的同時，教師并沒有任何地要求和限定，對于七年級學生而言似乎很難握好度。后來出現(xiàn)許多比較另類的想法，讓人不免得擔心學生會不會將大膽想象等同于胡思亂想。我的想法是在這里教師應該說明想象的要求以及采取一些導向性的提議。
接著，朱老師引導學生逐個排除了剛才列舉的內(nèi)容，最后在“狗生貓”與“穿越時空”兩個里面進行選擇。最后選定的是“穿越時空”。這里，我存有疑惑，在引導學生排除時應按什么標準為好呢?選定的內(nèi)容到底是不是完全應該由學生隨機生成的呢?教師是不是應該有大方向的引導呢?還有，我們本節(jié)課的寫作意圖應該是什么呢?
接下來，朱老師讓學生們寫下自己最初的想法，完成第一稿。規(guī)定時間到了，他讓學生展示了自己業(yè)已完成的文字片段，讓其他學生提意見，當堂修改。
小學語文作文 篇7
“書能醫(yī)愚”，“書能使人明智”,”書是人類進步的階梯”我喜歡讀書，也力求尋得一本好書，如同嗜茶的人沏得一壺上的好茶之感覺般美妙。
人到中年，苦于過計。在這個物欲橫流，金錢不斷貶值的年代，每行每業(yè)的競爭非常激烈。整日勞作，神經(jīng)也是繃的緊緊的，活像一臺終日不停的機器，體力透支的很。軀體的勞作和過度的鍛煉，帶不來精神上的絲毫收獲，有時甚至有些茫然，我活著究竟是為了什么?我的個人享受和愛好到底在哪兒?書——我的精神食糧，它可以彌補我那空虛的靈魂。
當我在繁忙中與女兒相處出現(xiàn)危機的時候，我會找一些教育子女方面的書來參考。從中能明白很多的.道理。我們每個人都希望得到別人的肯定和贊揚。孩子更是如此。他們往往對自己的評價取決于周圍人的評價。特別是媽媽的評價，適時的表揚孩子的每一點進步就會讓孩子覺得自己能行，從而樹立信心，走向成功。
兒童少年時期是行為習慣養(yǎng)成的最佳時期，也是關鍵時期，教育家指出，家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。兒童教育就是培養(yǎng)孩子好的習慣，好的性格，以便成就孩子美好的將來。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讓我們都積極攜手到書海中去吧!
小學語文作文 篇8
我愛秋天，因為它不僅是收獲的季節(jié)，也是忙碌的季節(jié)。
路邊的大樹下，是什么進進出出，忙個不停？原來是螞蟻。它們排成兩列隊伍，朝一大塊水果“進軍”。它們每個用尖尖的牙咬下一塊，搬回去。慢慢地，說過被搬完了。它們又去尋找心的目標，準備過冬的糧食。
食品店邊上，是什么嘰嘰喳喳，跳來跳去？原來是麻雀。它們低著小小的頭，用兩條小腿靈活地跳著。一邊跳，一邊用黃色的小嘴啄著餅干渣。它們的.肚子圓滾滾的，可是還在吃。
公園里面，是什么藏藏躲躲，來回轉圈？原來是松鼠。它們一會兒跳上松樹，一會又躥下來，懷里抱著一堆松果。一會兒，又把松果藏了起來。它不停地忙來忙去，沒有一刻閑工夫。
秋天里，落葉告訴人們，一年的結束即將來臨。在遲來的晨光中，上班的人們腳步越發(fā)急促；早到的黑夜中，在辦公樓中紛紛亮著燈光，未下班的人們匆匆地籌劃一年的總結和明年的規(guī)劃。而我們要趕快學完心課，復習功課，迎接考試。在正午，爺爺、奶奶們帶著小朋友在外面曬太陽，珍惜一年中最后的溫暖陽光。
我愛秋天。大家都在忙碌著。我們都在和時間賽跑。秋天讓我懂得了要珍惜時間，珍惜生活。
小學語文作文 篇9
今年夏日學校我參加了趣味科學社，課程精彩又豐富，短短四天中，我們動手試做太陽能鍋爐、太陽能組件機器人、釣冰塊、加油笛等等……，每一項都讓我目不暇給，驚奇連連。
我們不利用火、電等能源，以太陽能鍋爐居然可以將水加熱二十度，讓我見識到太陽的威力。除此之外太陽能機械組件，更可以組裝出很多有趣的太陽能機器狗。多元的課程，讓我的夏日學校社團相當充實。
在眾多的課程中，我印象最為深刻的是搭建「中國虹橋」。外型像是彩虹的虹橋，是一個利用力學分散原理所搭建的橋，老師告訴我們，在宋朝的大畫家張擇端的清明上河圖中，就有一座這樣的大虹橋，它可以承受相當重的力量。讓我覺得神奇的是，這座橋的搭建完全不需要利用一根釘子或是黏著劑，它利用木棍之間的`交叉堆疊，分散物品的重量搭出拱型的樣子。我自己動手也搭建了這樣的一座虹橋喔！
趣味科學社，不但有趣，而且還可以學習到一些新的知識，打開我的視野，期待明年的趣味科學，也一樣精采有趣！
小學語文作文 篇10
大家知道嗎？赤峰可是著名的旅游城市，那里的景點有，世界地質(zhì)公園阿斯哈圖石林。奇異的馬鞍山和赤壁似火的紅山。
我最喜歡的就是紅山了，從遠處看就像一座火焰山，近看就像一塊大大的積木。據(jù)說天庭上的仙女犯了錯被王母娘娘知道了，她們驚慌失措，一不小心把胭脂盒弄灑了，紅紅的'胭脂灑落到了人間的山上，這就是現(xiàn)在的紅山。下面我給大家講一講紅山的美景吧！
我們首先登上山峰，最早映入眼簾的是一個小村子，小村子的名字叫先民村，先民村是原始人的一個部落，我認為原始人非常的聰明，因為他們的屋頂是用稻草鋪的，為了防止漏水，把房頂做成尖的，這樣屋子就不會漏水了。再向里走會看見一個兩層的小房子，那是首領的家，房子里有三個原始人，一個抓魚。一個烤魚。一個燒魚，好像都在給部落找吃的。
走出先民村后，我們看到了一個巨大的彌勒佛，肚子里好像裝滿了笑話，即使你對他哭他也對你笑。這個巨大的彌勒佛的來歷是：他是用紅山上的一座小山雕刻而成的，我可真喜歡他呀！在紅山腳下發(fā)現(xiàn)了一條價值連城的玉龍，是中國的歷史提前了一千年。
我喜歡紅山，我愛紅山，我會好好學習，長大后建設紅山，使紅山更美麗。
小學語文作文 篇11
每個人的夢想都不同，有的時候，一個人會有許多夢想，有的時候一個人卻還無法確定夢想。我就是還沒確定夢想的人。
我的父親希望我成為一名軍人，我的母親希望我成為教師。我的父母始終認為為我規(guī)劃好一切就是對我好。事實上，我一直只是他們的愧偶。我只知道，我的一切都被母親計劃好了。我只是執(zhí)行她計劃的人。
我從二年級開始學習古箏，三年級學習跆拳道，和一些基本格斗術。到現(xiàn)在五年級，又要我學習鋼琴。我不知道為什么、
別的同學周末都可以玩電腦，我不行。別的同學可以買小說漫畫我也不行。我從一年級開始放學就沒怎么出去玩過。我必須一遍又一遍的練古箏名曲，背奧數(shù)題……
我真的`希望能為自己而活，也許后面的路會很艱難，但我希望能為我自己活下去，哪怕今天是萬里晴天，明天就是大風大浪。我也無怨無悔，我真心希望，您們能試著放手。別的同學都說我是會武術的大小姐衣來伸手飯來張口我一直覺得是我做的不好，沒得到大家的認可。現(xiàn)在我覺得他們說的是真的。
請父親母親讓我為自己而活。
小學語文作文 篇12
在世界盡頭，有一個奇幻的世界人們把它叫做夢世界。
在夢世界里有一種魔法叫做夢魔法，只要擁有高級夢魔法就可以把改變整個世界的結局。不過如果利用夢魔法做壞事，整個人都會失去魔法甚至消失。這里的人都有一對翅膀甚至食品上也有一對翅膀，但人的翅膀和食品上的翅膀是不一樣的。人的`翅膀通過魔法的升級也會變換成自己心目中理想的翅膀，而食品的翅膀只能把食品弄得飛起來讓這里的人們不用提著東西，等到到了家就會消失。
這天，兩姐妹來到山上的櫻樹下野餐。開開心心地走著，這時妹妹羅夢心說：“如果能去一個有魔法的世界的話應定會很好玩的，你說呢，姐姐?”姐姐羅可心戳了戳妹妹的頭說;“你今天沒睡醒嗎，說什么白日夢呢。”在她們聊著這些有趣的話題的時候沒注意到一顆流星正從天邊劃過。
下午她們回到家就睡了，也許是因為太累了吧。晚上，一位流星精靈來到她們床柜邊，把一封信放在了上面，原來是夢世界的邀請函。
早上，姐妹倆一起來就注意到了這封信，打開一看，一道光閃過，兩人居然進入了夢世界!敬請期待下集姐妹倆尋找翅膀。
小學語文作文 篇13
幸福是一件小事，比如去吃牛排、滑雪、學會騎自行車。但讓覺得最幸福的事還是那次吃糖葫蘆。
都說獅子橋的糖葫蘆好吃，但我去過無數(shù)次獅子橋卻沒吃過。我整天“粘”在老媽身邊，還嘮哩嘮叨的說糖葫蘆有多好吃。終于，老媽受不了我的“嘮叨大法”加“粘人大法”，答應帶我去吃了。我高興的一蹦三尺高。
第二天一大早我就纏著老媽，老媽還故意慢吞吞地穿衣、洗臉、刷牙、吃早飯，我急得火冒三丈，老媽這才加快速度。
到了獅子橋，我們直奔賣糖葫蘆的店。各位“參賽糖葫蘆”中，一串提子選手勝出。拿到手后，我迫不接待的咬下一個。嗯，外面那層糖甜甜的，里面的提子滑滑的、軟軟的。給人一種進入綿花田里的感覺。吃完一個我細細的`觀察那串糖葫蘆，透過那層薄薄的膜，隱隱約約看見一層若有若無的冰糖，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。里面的提子在冰糖的襯托下就象夢幻般。吃完后甜甜的感覺還環(huán)繞在舌間，讓人吃了還想吃，回味無窮。
獅子橋的糖葫蘆果然名不虛傳！
小學語文作文 篇14
明明從小就是個愛手工的孩子。他老是去撕撕自己的書本，玩弄自己的橡皮擦，因此，明明的書本從來沒有一本是完整的。一天，黃老師正在上美術課，明明覺得很困，就呼呼地睡起了大覺。在夢中，一塊破橡皮擦哭著對一本破語文書說：“哥哥，明明把我弄成這樣，還大笑著把我扔進垃圾桶�！薄靶〉艿埽銊e哭了，哭是不能解決問題的。你看看我，也和你一個樣！”語文書傷心地說。橡皮擦問：“那該怎么辦？”“我倆先回去思考一下，想出了辦法就打電話給對方，好嗎？”語文書說。第二天，語文書打電話給橡皮擦，說他已經(jīng)想出了逃跑的`辦法，在中午一點鐘的時候他倆到火車站集合。
橡皮擦積極響應。于是，在中午一點鐘的時候，他倆就提著裝滿了生活用品的行李箱在火車站匯合了。他倆買了車票，急匆匆地登上了火車，火車“嗚”地叫了一聲，便消失在了明明的夢中。明明被驚醒了，他東看看，西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下課了，就嘆了口氣。忽然他腦海里出現(xiàn)了那些破文具，便懂得了一個道理：要愛惜自己的學習用品。于是，他就悄悄地拿起了透明膠，把書本都補好了。
小學語文作文 篇15
上個星期一，我和鄰居吳曉菲一起走在放學回家的路上，吳曉菲買了一包“衛(wèi)龍”我們一邊吃，一邊走，一邊聊天，不一會兒，一包“衛(wèi)龍”就給我們吃完了，我們拿著空袋子東張西望，老半天也找不到垃圾桶。這時吳曉菲著急了，一把搶過空袋子隨手一扔，扔在路邊，便不管那個垃圾袋了。
忽然，從我們側邊走過來一位打掃衛(wèi)生的大伯，那位大伯戴著一頂很舊的草帽，草帽下那張臉黝黑而且布滿皺紋，但他的眼睛里卻閃著慈祥的光芒，大伯盯著地上的那個垃圾袋，什么話也沒有說，只是用他手里那把長長的掃把迅速的把那個垃圾袋掃走，然后大伯又繼續(xù)掃著地上的落葉。
看到這一幕，我的突然心里特別不是滋味，因為是我們的亂丟垃圾，才讓環(huán)衛(wèi)伯伯那么辛苦，我們沒有尊重環(huán)衛(wèi)工人的'勞動成果，如果有一天，世界上沒有了辛勤環(huán)衛(wèi)工人，而我們大家都亂丟垃圾，那我們美好的世界不就變成大垃圾堆了嗎？那多可怕啊！我想著想著，就對吳曉菲大聲吼了一聲：“你不可以這樣亂丟垃圾，不愛護別人的勞動成果！”，吳曉菲先愣了一下，然后羞愧的低下頭。
走到我家門口，我和吳曉菲分手后，我的心還是不能平靜，我對自己說：“我以后再也不會亂丟垃圾了。絕對！”
小學語文作文 篇16
我離家出走了！就因為和爸媽賭氣。
看看，誰說感冒發(fā)燒就不可以出門了！雖然腦袋嗡嗡響，一定是氣的，一定是氣的！
我不知疲倦地遠離了家門，一頭扎進老街道，走過又一個街道，迷迷糊糊可能才走了一小段路。豪邁健壯的步伐已經(jīng)被輾壓了，周圍一切都那么靜，連個蟲子也不叫一聲。涼意和一絲恐懼生拽著我的衣角，摸摸我滾燙的額頭，舔舔我干裂了的嘴唇。不得不讓我停下了緩慢的步伐，找了一塊石板，躺了下來，手放在額頭上，順手拉緊了衣服。
看看寧靜而明朗的.夜空，在夜燈的照耀之下，著見變得是分刺眼，月光灑在水溝里，伴著水靜靜地流淌。還灑在了一家以經(jīng)打烊了的飯店的門上。夜路燈好像在想著我微笑。
那一刻，我想起加，想起爸媽�；厝�？出來還不到四小時呢！我猶豫著。
為什么不會加呢？夜燈閃爍了一下，我知道就連唯一可排我的夜燈都會沉睡，果不其然。
雖熱我躺在的地方上就可以看到家，但我的內(nèi)心是拒絕的，夜燈滅后，我的目光很自覺的投向了家。啊！家里面所有的燈都開著，一盞盞燈都在想我微笑，我僵直的嘴唇也擠出一點點微笑，在夜空中照耀了我的夜空，我不禁淚下，撲向了家。
小學語文作文 篇17
說起蔥蘭，我非常喜歡它。
蔥蘭是一種無名氣的小花。蔥蘭又名蔥蓮、白花菖蒲蓮、韭菜蓮、玉簾、肝風草，是石蒜科多年生常綠草本植物，有獨頭蒜似的磷莖。每年9月份，開出白花，令人稱贊的是，這些花朵晶瑩潔白、高低錯落。
一天，彈過鋼琴，我覺得很疲勞，就和媽媽一起到靈璧中學校園去輕松一下。一進大門，遠遠望去一叢叢的綠葉中有一些雪花似的東西，又像繁星點點。我很好奇，連忙跑到那里，蹲下來仔細觀察，它的.葉子像韭菜似的，潔白的花在狹長、碧綠的葉子襯托下顯得特別漂亮。每一朵都有六片花瓣組成，它那雪白、長橢圓形的花瓣包著一個嫩嫩的金黃色花蕊，媽媽告訴我這是蔥蘭花�？粗矍暗氖[蘭花，此時的我神清氣爽，一點也不累了。我多么想挖一株栽在家里啊！
蔥蘭不僅可以供人觀賞，而且有一定的藥用價值。它沒有美人蕉那樣艷麗，更沒有牡丹那樣高貴網(wǎng)，但它是那么樸實無華，默默無私地奉獻著自己的一生！
在我的身邊有許多像蔥蘭一樣的人。我愛蔥蘭，更愛像蔥蘭一樣的人！
小學語文作文 篇18
星期六下午，上完跆拳道已經(jīng)四點多，我趕緊向車站跑去。很幸運，剛好一輛“17路”公交車來了，我匆匆忙忙地上了車。
車開始往前走了，經(jīng)過了幾個路口，車突然轉了個彎。車窗外不再是那些我熟悉的樓房和樹木。是不是我忙中出錯上錯車了？我抬頭一看，啊，我竟上了“11路”車！這樣一來，我離目的地越來越遠了！
怎么辦？我的臉馬上燙起來，即使知道“男兒有淚不輕彈”，可是，我的眼淚還是像不聽話的小娃娃一樣開始滑下來，同時帶著哭腔向司機喊道:“叔叔，對不起我上錯車了！”
“小朋友，你怎么了？”坐在我旁邊的阿姨輕輕地問。我抽泣著把前因后果說明了。叔叔阿姨們知道了我的事情，一邊安慰我不要害怕，一邊請司機叔叔破一次例，先送我返回剛才上車的車站�！斑@孩子年紀太小，讓他自己回去我們不放心！”大家異口同聲地說。司機叔叔竟然答應了:“好吧，反正才開出不遠！”
到了站，下了車。我看到，車里的'人正轉著頭關切地看著我。
回到家，我將這件事告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽說，遇到事情，要勇敢，因為我們并不孤單，陪伴著我們的還有別人的關心。
小學語文作文 篇19
半年前，外婆家有一只小貓，是阿姨和姨父帶過來的。那只小貓非�？蓯�，毛茸茸的，它看著我們的時候，那神色，真是惹人憐哪！它有時站不穩(wěn)，就會翻一個身，嘖嘖嘖，好可愛的！小貓的家是一個鋪著報紙的箱子，箱子里有很多毛線和棉花，來給小貓當被子。
從那時起，小貓就成了我最好的玩伴。我心情不好時，就會走到它的.“屋子”里，它便會“喵嗚喵嗚”地叫起來，仿佛在安慰著我；我開心時，它就會歡快地大叫，仿佛為我開心……一些人認為，貓只會叫，但是，他們不知道，貓的叫聲中也富含著它們此刻的心情。
讓我接受不了的是：小貓也會生病。小貓咳嗽時，就會窩在“屋子”里，時不時“咳”一聲，就像一個剛出生的小寶寶；它發(fā)燒時，一聲不吭，好像是只不會叫的啞貓……
如果小貓餓了，它就會爬上窗口，在窗口邊上走來走去，望著窗戶，“喵嗚喵嗚”地叫，似乎想引起我們的注意，讓人看了不心疼都不行。我總會隔著一層窗戶，手指頭指著它的嘴巴，它嘴巴就會張開，但是卻吃不到食物。
小學語文作文 篇20
爸爸也告訴我，蕪湖地區(qū)已有學生患流腦死亡，問我要不要去醫(yī)院打針？我說不去，我在家里不出門，流腦不就找不到我了嗎！可春節(jié)我還要到汀棠公園去玩呢？公園里游客一定很多，病毒萬一被我吸進喉嚨怎么辦？想到這我害怕起來，明天還是跟爸爸去打針吧！雖然痛一下，但我春節(jié)就可以到處玩了！
第二天下午，我和爸爸來到醫(yī)院，這里擠滿了來打針的學生，還有幼兒園的小朋友。他們都袖筒卷得高高的，讓醫(yī)生阿姨打針，一點也不畏懼。但還是有位幼兒園的小弟弟大叫“我不打針”，“我不打針”，阿姨趁他叫喊不注意的一剎那，已將疫苗注射到他的`皮膚下，她打針的技術太高名了！
下一個就輪到我打針了，我緊張的要命，小拳頭攥得緊緊的，還使勁咬住爸爸的羽絨衣。周圍的人都在笑話我，我不好意思地又將嘴趕緊松開。只見打針的阿姨用磨砂石劃破疫苗瓶蓋，，用針管吸進瓶里的針液。又向外推了兩下，擠出幾滴針液。然后用酒精棉在我的左胳膊上來回擦幾下，再將針頭插進皮膚近乎一厘米，我感到一陣刺痛，接著針頭已經(jīng)拔出來了，我緊皺的眉頭馬上舒展開，阿姨讓我休息觀察二十分鐘再離開。
頭兩天我的左胳膊有點痛，現(xiàn)在不痛了，春節(jié)我又可以盡興地玩了!
小學語文作文 篇21
唉，我這是在哪兒？我怎么會躺在這里？這些都是誰啊？怎么長的這么奇怪？��！我不會是穿越了吧！
我正準備動時，�。∥乙幌伦踊讼氯�。突然有一個蒼老的聲音對我說道：“現(xiàn)在的人類啊！一點都不珍惜水資源�！边@下我才發(fā)現(xiàn)，我不是穿越了而是從人變成了水，這些也不是長得奇怪的人“而是水滴！我怎么會變成水滴呢？剛才我還在洗手呢！我怎么樣變成這樣，我要變回人類，不要做水滴！”有一滴水滴對我說：“你就別費腦細胞了！我已經(jīng)變成水滴子好幾年了，只能讓人類來浪費你了！”哦，不！我不要，我該怎么辦？這時候，我媽媽一定擔心死了！“那個蒼老的聲音，又一次出現(xiàn)在我的`耳旁，”只要你不再浪費水資源，節(jié)約用水，真心悔改，我就再把你從水滴變回人類�！拔腋吲d極了，連忙說：”我以后一定節(jié)約用水，不再浪費！“
不一會兒，我感覺到自己身子突然伸展開了！坐起來一看，我竟然在自己的床上睡覺，原來這是一場夢��！
從今往后，我再也沒有浪費過水，珍惜每一滴水！
小學語文作文 篇22
學校教學樓的后面有條靜靜流淌著的小河，河旁有一座粗獷的長滿了野草的土堆，那里我稱為“美景”，我經(jīng)常趴在教學樓的窗戶邊沿上看“美景”。
今天我忘帶了作業(yè)，雖然老師原諒了我，可我心中還是有點難受。中午，我又趴在窗上，看起了美景：在陽光的照耀下，河水波光粼粼，向東流去。乍一看，十分像龍的龍粼。河右邊，那座高高的泥土堆上長滿了黃色的枯草，一陣風拂過，草兒們無精打采地動了動，大概是和風伯伯打了個招呼，真不敢想像，當初在春天穿著綠衣裳跳舞，那么生機勃勃的小草到了秋天會如此蔫頭蔫腦，像極了現(xiàn)在的我。
這時，一只潔白的`白色大鳥映入了我的眼簾——原來是一只白鷺。瞧，白鷺在河旁步態(tài)優(yōu)雅的走著路，它抬起一只腳，停了一會兒，好像在問：“小草，我這個姿態(tài)美麗嗎？”然后低著頭，好像自己也陶醉在自己的姿態(tài)中，只見它欣賞完這只腳后，把這只腳放下，又再抬起另一只腳……，看來白鷺也是挺愛臭美的，一時間我被逗得哈哈大笑，心情也好了許多。
“叮呤呤”上課鈴響了。我只好戀戀不舍地回教室去了。
小學語文作文 篇23
又到冬天。玻璃窗上潔白的霜花傳遞著冬的訊息，木窗前早已不見了秋日梧桐的倩影。東北風呼呼地肆虐著。行人抄著手，跺著腳，匆匆而過。
呵，下雪了。片片雪花兒在空中打著旋，像一顆顆蒲公英跳動著歡快的舞蹈，又仿佛一只只小精靈頑皮地捉起了迷藏：落在大樹上，飄到雨傘上，鉆進草叢中。雪越下越大，大地成了一塊塊白色的奶酪。這奶酪越變越大，幾袋煙的.功夫，四周便連成茫茫一片。在簌簌的雪落聲中，天地皆為之默然，心靈也由此變得纖塵不染，晶瑩剔透起來。
雪停了，我走在小路上，兩邊除了雪白還是雪白，四野顯得異常單調(diào)。咦？似乎有點點紅色映入眼簾。近前一看，只見一朵朵梅花在傲然開放。從樹枝到樹梢，開得密密麻麻，如一座噴花的飛泉，于靜寂中綻放出一曲頑強的生命之歌。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？想到這里，我不禁肅然起敬。
在似水的年華里，如果沒有了冬的單調(diào)，就不會有春的絢爛；沒有了冬的寒冷，就不會有夏的火熱；沒有了冬的孕育，又怎會有秋的碩果？朋友，讓我們一起努力吧冬季將成為永恒的記憶！
小學語文作文 篇24
早晨洋溢這著快樂和幸福。我像往常一樣，到小區(qū)的公園里跑步，感受早晨給予的一切……
早晨，好清爽！空氣像過濾過的一樣，使我情不自禁地大口吸起來；微風又把小草的香嫩的香氣送到我的鼻子里。
早晨，好美麗！小草換上了碧綠的新裝；花兒露出了臉蛋感受世界；蝴蝶顫動著美麗的翅膀，為這幅畫添上了完美的一筆，讓我難以不停下腳步來欣賞！
早晨，好熱鬧！蜻蜓正在為人類報告天氣；螞蟻正在匆忙地搬家；七星瓢蟲正在樹葉上休息；密封正在采蜜；微風正在為柳樹姐姐梳妝……
早晨，好悅耳！小鳥們把樹枝當作自己的舞臺，在臺上盡情地歌唱：有的在合唱；有的在獨唱……這時，又有一位歌神來了——蒼蠅。不知道為什么，平時令我討厭的蒼蠅，此時此刻竟然成了一位歌神（這里只是我對蒼蠅的印象變化）。“嗡嗡”的'聲音在我耳旁響起，像一首優(yōu)美的曲子（可能是我心情好吧，聽到什么都覺得好聽）
一天的早晨過了，就等待明天更好的早晨，因為明天會更好嘛！其實，自然間的每一種動植物都能帶給我換了。當然，心情好的時候，什么都是美好。早晨，我愛你！
小學語文作文 篇25
今天的作文課上，老師帶我們做了一個有趣的實驗。
實驗開始了老師先請一個同學接了一杯水。老師問：“你們覺得這杯水有問題嗎？”有的同學說加了鹽；有的同學說加了糖；還有的同學說沒問題。老師就讓一位同學嘗了嘗，他說沒問題，我們才相信了。老師又在紙上扎了許多小孔，像蜂窩一樣，我想：老師該不是準備澆花吧，本來可能不會漏，現(xiàn)在肯定會漏了。同學們都認真地看著老師，老師輕輕地將紙蓋在杯子上用手按住紙，小心翼翼的將杯子倒過來。教室里鴉雀無聲，每個同學都擔心水會灑一地。老師像魔術大師一樣說了一句：“見證奇跡的時刻到了�！闭f完就把按在紙上的手拿開了，水沒有漏出來，教室里頓時沸騰了起來，大家都在問：“這是怎么回事？”
老師給我們揭曉了奧秘：原來紙能拖住水，是因為大氣壓強于紙上，產(chǎn)生了向上的托力，小孔不會漏出水，是因為水有張力，在紙的'表面形成了薄膜，使水不會漏出來。
原來一張紙都有那么大的作用，我一定要努力學習，發(fā)揮我最大的作用。
小學語文作文 篇26
我的家里有五口人，老爸老媽，哥哥爺爺，還有我。其中爺爺最不喜歡我，說我是小丫頭，不成器；說我哥頂天立地，將來必有用。雖然現(xiàn)在已經(jīng)是新社會，但重男輕女的局面仍然保存。
我覺得我和我哥沒什么兩樣，有血有肉有感情。我哥經(jīng)常在班里拿第一，為了超過他，我在校里拿第一。我爸我媽夸我厲害，我爺爺卻在說我考好了沒用，長大了嫁給別人，說我白眼狼。爺爺說讓我再念兩三年就不念了，讓我哥念好了掙大錢，我那時只能打工了。
我告訴爺爺我的理想，我想長大出國，爺爺說不可能，小丫頭片子，還想出國，等你哥出國讓你見見世面。我曾夢見過我是男孩，出國留學，爺爺夸我本領大�？蓧暨�是夢，終究不能成為現(xiàn)實，我是女孩，終究是，我只能靠自己的雙手來改變自己的命運，改變女孩的命運。
我一定會靠自己的手贏得大家的掌聲，贏得爺爺?shù)?認同。因為我相信我是最棒的，我相信自己的命運終會改變，我相信是因為我自信，我dobelieve.努力+奮斗+自信等于成功。加油。我一定會成功。
小學語文作文 篇27
有這樣一個故事，‘‘一只老鼠為逃脫野貓的追逐，跑進了糧倉，躲在了一個缸里。待它脫離危險后，發(fā)現(xiàn)自己身在一個米缸里，它狂喜，以為自己從此衣食無憂了，于是它就在米缸里安了家，米一點點被它吃掉，當最后一粒也被吃掉時，這是，它才意識到自己的處境。它費力地想跳出米缸，卻也只是白費力氣�！�
聽了這個故事，我們都會想：如果這只老鼠不迷戀這滿缸的米，或者帶走一些，悲劇不就可以避免了嗎？對！一點也不錯，但真正學會滿足，可不是一件容易的.事。
在現(xiàn)實生活中，像故事中的老鼠一樣，不懂得滿足的人不在少數(shù)。和老鼠一樣落下悲慘的事例也是很多！
像這樣的人，對于免費或者可以索取的事物，他們統(tǒng)統(tǒng)不會錯過。如果這樣的人借了他人的東西，很有可能不再歸還，無論你如何索要，他都會找遍各種理由拒絕你。不懂得滿足的人會被淪為貪得無厭的人。這樣，便很難交到朋友，成為一個孤獨的人。即使掩蓋自己，日后，貪得無厭的丑陋的一面終將會暴露。最終，依然是孤獨一人。
學會滿足，不僅不會落著一個貪得無厭的壞名聲，還會獲得朋友。會讓一個貪得無厭的人變?yōu)橐粋�懂得滿足的人。
生活中，我們都應該學會滿足，懂得滿足。
小學語文作文 篇28
有人說，沒有獨身遠行就沒有那剪不斷的鄉(xiāng)戀和百感交集的《游子吟》。
是�。∥覀冋嬲w會到父母給予我們無私的愛與幸福？飯桌上，父母使勁地給我們夾菜，勸我們多吃點，要長身體。你我可有過大吵而且厭煩過呢？你我可知道父母寧愿喝湯也要看到我們吃肉的幸福？下雨天，粗心的你又忘記帶傘，慈愛的.爸爸媽媽拎著雨具焦急地在校門口等待時，你我是否感到這是理所當然的呢？你我可曾因為父母抽不開身讓自己淋了個‘落湯雞’而回家后向發(fā)脾氣或埋怨他們呢？冬天，當你冒著嚴寒回家，可曾看到媽媽為你添加棉衣呢？
這一切的一切，我都有相似的經(jīng)歷，我們每天生活在愛里，被愛所包圍，可是有多少個你我，都視而不見，感而不知，正如天下的每位父母都知道自己的兒女的生日，卻沒有幾位兒女知道父母的生日，父母知道我們喜歡什么，而我們呢？卻吞吞吐吐的不知道呢！
我們都生活在幸福的家庭中，如果沒個人都能感受幸福，體會愛，又何必去埋怨父母而不反省一下自己呢。
小學語文作文 篇29
今天，我在語文書上看到了一幅漫畫，漫畫畫技雖然簡陋，但使我得到了許多的啟示。
放學的路上飄著許多的臭味，臭味的源頭，就是垃圾桶周圍的垃圾。一名女孩和男孩正好在路上經(jīng)過，見到垃圾，十分無奈地想：現(xiàn)在的.人都沒有文明舉止了。女孩問男孩：你要不要和我一起撿起垃圾放進垃圾桶？男孩想了想，說：我有一個更好的方法能告誡人們不要亂扔垃圾。女孩把垃圾放進垃圾桶時，男孩正在寫標語提醒人們。原來，男孩寫的標語是——文明——只差一步。
文明——只差一步這句話在我們?nèi)粘Ｉ钪卸紩霈F(xiàn)。在現(xiàn)實生活中，那些不講文明，破壞環(huán)境的人有很多，他們?yōu)榱素潏D方便，就把垃圾隨意扔在垃圾桶旁，甚至有些人更過分，不管有沒有垃圾桶，隨便一處地方都可以丟垃圾。他們?yōu)榱素潏D一時的方便，而對環(huán)境衛(wèi)生造成了很大的危害，而且垃圾還會對健康造成影響。在生活中，真正能像兩個小同學那樣做的人寥寥寥無幾，幾乎所有人都有把垃圾扔在垃圾桶旁或隨地扔垃圾的習慣，大家都不知道——離文明就只有一步之遙。
只要大家在生活中注意這些小事，我們就到達了文明的終點。
小學語文作文 篇30
在一個夜晚，文具盒里發(fā)生了一場激烈的爭吵。
文具盒里有鉛筆妹妹、橡皮弟弟、格尺姐姐和鋼筆哥哥，它們要比一次誰最有用，鉛筆妹妹說：“我比你們誰都有用，很多的時候主人第一個拿起我來寫字！”橡皮弟弟大聲地說：“你算什么呀！我是最有用的，你要是寫錯了，主人還是得用我！”就在這時，主人拿起了鉛筆妹妹，鉛筆妹妹說：“你們看，我是最有用的！”過了一會兒，主人拿起了橡皮弟弟，橡皮弟弟驕傲地說：“還是我有用吧！”鋼筆哥哥不服氣地說：“你們都不是最有用的，你看，每當主人參加鋼筆書法展覽時，都是我先出場的！”格尺姐姐憤恨地說：“我是最有用的，主人畫直線時，我肯定能幫主人的忙！”就在這一會兒的時間里，主人拿起了格尺姐姐，格尺姐姐自豪地說：“看，畫直線時就是要用我！”不一會兒，又拿起了鋼筆哥哥，鋼筆哥哥心里想：我肯定是最有用的！主人下課了，主人把所有的.文具都裝回到了文具盒里，他們又爭吵了起來，這時，文具盒媽媽說：“你們別吵了，其實吵也不能解決問題，我可以告訴你們，各有各的長處，要學會謙虛呀！”鉛筆妹妹、橡皮弟弟、格尺姐姐和鋼筆哥哥低下了頭。
無論是什么事，吵是不能解決辦法的，要學會謙虛。
小學語文作文 篇31
一串音符構成旋律，一段旋律譜成樂章，樂章中流淌著歌；
一聲啼哭代表生命，一個生命擁有足跡，足跡中飛揚著成長。
成長如歌，讓成長如歌飛揚，流淌在永恒的歲月里
成長是什么？成長是一首奮斗歌。在我的成長路上我經(jīng)歷了無數(shù)個坎坷，無數(shù)次挫折，我在坎坷中磨礪，在挫折中奮斗，我奮斗學習，我奮斗生活，我在奮斗中成長！
成長是什么？成長是一首抒情歌。在我的.成長路上我經(jīng)歷了無數(shù)次離別，無數(shù)次重逢，我在離別中感傷，在重逢中喜悅，我抒發(fā)離別情，我抒發(fā)喜悅情，我在抒情中成長！
成長是什么？成長是一首兒歌。在我的成長路上我經(jīng)歷了無數(shù)次游戲，無數(shù)次甜蜜，我在游戲中快樂，在甜蜜中幸福，我歌唱童年，我歌唱歡樂，我在歌唱中成長！
成長是什么？成長是一首搖滾樂。在我的成長路上我經(jīng)歷了無數(shù)次瘋狂，無數(shù)次叛逆，我在教訓中懺悔，在打罵中痛改，我懺悔瘋狂，我懺悔叛逆，我在歲月中成長！
成長如歌，讓成長如歌飛揚，流淌在永恒的歲月里。
小學語文作文 篇32
我的初中生活的確是多姿多彩的，就同位來說，我已經(jīng)換了六個，各具特色。
還記得剛剛走進七班，對一切感到如此陌生，曾經(jīng)的一張張笑臉如今被一張張陌生的'面孔所取代，但是我看到了她�；蛟S是緣分吧，我們成了同位。她住在小姨家樓上，是個時髦的女孩，穿著打扮每次都花樣百出。但我與她不同，我穿得普普通通，換句話說：樸素大方。我們也有相同點，都不愛說話，一個人沉悶的坐在那里，一句話都不說，我看書，她照小鏡子。偶爾看看對方在做什么，莞爾一笑，這就是我們簡單的交流方式。
當然女孩之間都很默契，相互幫助。她總是把她穿著打扮的經(jīng)驗告訴我，有時候心血來潮，就在教室里大擺戰(zhàn)場，把我的頭發(fā)變了樣子，說實話我也不介意，愛美之心，人皆有之嘛。我呢，把喜歡的書介紹給她，雖然她不太感興趣，但依舊洗耳恭聽。
好景不長，老班的男女同位政策終于把我們分開了。因此她也成為我相處時間最短的同位。她就是項曉虹。如今她去了天津，不知道過得好不好。但愿吧！
真心的祝福她！
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