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【精品】語文老師作文400字合集六篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的語文老師作文400字6篇，希望對大家有所幫助。
語文老師作文400字 篇1
學習的苦與樂
讀書雖苦，樂在其中。
在人生的旅途中，盡管人人盼望快樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學習知識也是如此，為了那眼花撩亂的“數(shù)字迷宮”而嘔心瀝血;為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的'另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。
“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價。沒有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會到甜入人心的收獲？知識的海洋原來不是風平浪靜的。要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們畏難怯步，還是搏擊進取？前者當然不會再事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會到學習的樂趣；而后者則會領(lǐng)略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經(jīng)過辛勤的勞動所得到的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們渴望的是獲得知識，付出點代價算什么。當然求知是艱苦的，但當我們把用心得來的知識用在建設(shè)祖國的四化大業(yè)上，為國家的富強、人民的幸福做出貢獻，豈不是非常快樂嗎？
語文老師作文400字 篇2
時間如離弦的箭一般，轉(zhuǎn)瞬即逝，眨眼睛，我從一個小學生過渡到了一個新階段——中學生。中學老師和小學老師的教學方式大相徑庭，課堂紀律要求很嚴格。而我最喜歡的老師，莫過于語文老師。
我們的語文老師上課風趣幽默，學習本是很一件很枯燥的事，但是語文老師總能把課堂氣氛調(diào)節(jié)得很活躍，她詼諧的'語言，常常逗得我們哄堂大笑。但有時她又格外嚴肅，就好比上課有同學搗亂，她就會很生氣，會懲罰那些犯錯誤的同學。同學們說，語文老師翻臉比翻書還快，可是即便如此，我還是喜歡語文老師，盡管她時而嚴厲時而幽默。
我是班里語文課代表，語文老師很信任我，有一次我失職沒把工作做好，語文老師不但沒有批評我，還鼓勵我，并給我提出一些建議，讓我受益匪淺。當然，我要是連續(xù)出錯，她也會嚴厲地批評我。語文老師就是這么一個懲罰分明的人，她說犯錯并不可怕，可怕的是不知道改正。語文老師讓我明白了“知錯就改善莫大焉”這句話的真正含義。
語文老師博學多才，讓我們在知識的海洋里翱翔。課堂上，她經(jīng)常給我們講一些課外知識，開闊我們的視野，也常給我們講一些勵志人物，讓我學會了很多做人的道理。她鼓勵我們做堅強的人，遇到困難要學會堅持，戰(zhàn)勝了自己，一切困難便迎刃而解。
與語文老師相處的日子非�？鞓罚俏矣洃浿兄档谜湎У囊欢螘r光。
語文老師作文400字 篇3
一雙炯炯有神的眼睛，架上一副眼鏡，看起來很有智慧。肩上披著長長的、烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有時扎著一個高高的馬尾辯，顯得格外精神，臉上掛著特有的標志性的笑容，她到底是誰？她就是我的'語文老師——謝老師。
她的品格和精神可以用兩個字表達——奉獻！
她像一支蠟燭，為我們獻出了所有的熱與光，不停地燃燒自己，替我們把前進的道路照亮。她講的課是那樣豐富多彩，扣人心弦，每一個故事都仿佛為我們打開一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的新世界。有了她，我們的課堂才會煥發(fā)出無窮無盡的魅力，同學們的思維才會變得如此的活躍跳動，教室里才會傳出朗朗的讀書聲和陣陣歡笑聲。
我最喜歡謝老師的課了。記得一次習作講評課上，謝老師讓幾位同學讀一讀自己寫的文章，在《20年后回故鄉(xiāng)》中，一位同學寫了謝老師當上了校長，讓老師“升官”了。謝老師臉上洋溢著燦爛的笑容“看來我很年輕嘛，20年后我竟然能當上校長！謝謝你的欣賞！”我們不由自主地笑了起來。每一節(jié)這樣的課，我們都會在她的引導下，把自己的文章加以修改，變成一篇篇生動優(yōu)美的好文章。
我的謝老師真了不起！
語文老師作文400字 篇4
我叫小王，我是我們班語文最好的學生，那要好好感謝我的語文老師。
以前，我的語文很差，別人老笑話我。語文老師看見我語文差的時候，她走過來拿起我的'語文卷子，溫柔地說：“孩子，不要灰心，下一次很有可能考好哦！”我不知道老師為什么這么說，但我很信任老師。有考試了，我考得還是不好。語文老師沒有放棄教我，她又跟我說：“回家好好讀書！”我就按老師的方法執(zhí)行了。
我讀了一天，感覺不錯。讀了一個月，我就不喜歡了，我還把書送給了別人。又考試了，我的成績還是沒有長進。我看語文老師有些生氣，但她還是溫和地對我說：“下次到我辦公室去，我給你補課�！爸x謝您！”我開心地說。從此，每天下午同學們都放學了，但我還在辦公室找老師補課。我很用功，老師也很用心的教我。
老師和我說的有來到趣，每一次都很開心。就這樣，我嘗到了語文的甜頭。又要考試了，大家說：“你肯定考不好！”我一聲不響。開考了，我胸有成竹地把老師教的都寫上了。考試成績出來了，考了九十五分以上，大家大吃一驚。
語文老師，讓我嘗到了語文的甜頭。我要更加用功，好好感謝她！
語文老師作文400字 篇5
有一位老師。她在別人眼里可能很普通。但在我的眼里。她是一位很不一般的老師。那就是我的語文老師——馬曉恒老師！
她有一雙烏黑亮麗又水汪汪的大眼睛。。他那有魔法的嘴巴里吐出的并不是普通的話語。而是能讓我激勵奮進，充滿自信的話語！
記得馬老師剛來的時候。那時候我們才三年級。。馬老師做自我介紹。我聽到他說他姓馬的時候。當時很多學生都笑了�？墒撬麉s一點也沒有尷尬。反而很友好的笑了笑！。在那時我就覺得馬老師很不一般。記得有一次課堂，馬老師第一次提問我。我毫無準備，一句話也說不出來。提有多緊張啦。只手不停的搓。老師看出來了我很緊張，。于是摸了摸我的頭。我看到馬老師那雙溫柔的眼睛的'時候。仿佛看到了她在說話：“孩子，沒事兒的，不要緊張，大聲說出你的答案，說錯了也沒有關(guān)系”于是我就很勇敢的說出了我的答案。馬老師滿意的點了點頭，親切的說：“這不是很好嗎”
。還有一次。我犯了錯誤。老師沒有生氣。反而很溫柔的說：“錯誤，沒事兒，學校就是為了改正你們的錯誤，世上沒有不犯錯的人，連我們老師都會犯錯，更何況你們呢？”
從此以后，我變得更自信了。老師不僅教會了我們知識，還教會了我信心和勇氣，自信和勤奮，我喜歡我的語文老師！
語文老師作文400字 篇6
我的語文老師楊老師有一雙炯炯有神的小眼睛，鼻子上面架著著一副近視鏡，鼻子下面有一張大小合適的嘴巴，一米六七的個子，站在講臺上顯得很是干練。平�？雌饋砜偸呛車绤�，一副不怒自威的樣子，其實很平易近人。
楊老師講課非常認真，講題每道都講得很仔細，讓我們每個人都能聽懂，如果有人聽不懂哪道題，她就再從頭講一遍，直到聽懂為止，還讓我們舉一反三，挑幾道類似的題讓我們做。
當我們有人的作業(yè)寫的錯題多或?qū)懙腵不工整時，被她檢查出來，楊老師就顯得很嚴厲。她會拉下臉來要求那個同學下課去辦公室找她，在辦公室里嚴厲的批評那名同學，并讓他把作業(yè)工工整整地重新再寫一遍。
有一次我急著出去玩，將作業(yè)馬馬虎虎地寫完，也顧不上檢查就出去了。第二天我將作業(yè)交了上去。正在下課休息的時候，突然有人說楊老師叫我去辦公室，我很奇怪老師叫我去干什么，突然想起昨天的作業(yè)，心情立即忐忑起來。我走進辦公室里，老師將我的作業(yè)遞給我讓我看一看，上面的字寫的潦潦草草。楊老師嚴厲的吵了我一頓，讓我將作業(yè)帶走重新寫了一遍，從那以后我寫作業(yè)再也沒馬虎過了。
楊老師對我們也非常關(guān)心的時候。有一次我肚子疼，身上直冒冷汗，她讓我喝了點熱水，又打電話讓媽媽來接我去看病，還告誡我們少吃涼的東西。
這就是我敬愛的楊老師，你喜歡她嗎？我們很喜歡她。
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