(必備)語文的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的語文的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文的作文1
莎士比亞說：我沒有路，所以不需要眼睛；當我能夠看見的時候，我也會失足顛仆，我們往往因為有所自恃而失之于大意，反不如缺陷卻能對我們有益。安妮寶貝說：人的生命應該是豐盛而有缺陷的，缺陷是靈魂的出口。而我覺得，生活就是不斷在困苦殘垣中邁過一道又一道坎，直到抵達它的終點。
花會凋零，月有圓缺，天有晴雨；花開花落，月圓月缺，晴雨更替。于是我們有了四季，有了星空，有了播種和收獲。因為殘缺，所以才造就了這別樣的收獲。
很多人都會彈鋼琴，現(xiàn)在八歲十歲的孩子拿了鋼琴十級證書也不再是新聞。但是當劉偉在中國達人秀的舞臺上用雙腳彈湊鋼琴的時候，當舞臺上悠揚的樂聲落下最后音符的時候，所有人由衷地為他鼓掌，這個自強不息的年輕人開始受到社會各界的廣泛關注和贊譽，他最后拿下了第一季《中國達人秀》的年度總冠軍。在選秀節(jié)目泛濫成災的當今，劉偉因為雙臂殘缺用腳彈琴的舉動，點亮了全國觀眾的視線，完成了自己的音樂夢想。
斷臂女神維納斯，這座無與倫比的作品，現(xiàn)在屹立在法國盧浮宮內，維納斯用她那甜美的微笑來迎接慕名而來的參觀者。維納斯，她是愛與美的化身。她沒有雙臂，但是她依然美麗。她的殘缺是那么的恰到好處，她的美來源于她的內在，當然也來自于她的殘缺。透過她那堅定的雙眼，我們仿佛穿越了時空，看見了古代人民的生活，猶如置身于希臘神話之中。許許多多的雕塑家曾試圖將她殘缺的雙手回復原樣，但無論他們如何拼湊，“完美”的維納斯都無法顰美人們發(fā)現(xiàn)她時雙臂殘缺的神韻。
殘缺并不意味著黑暗，殘缺也可以光明。
美國著名盲聾啞作家海倫·凱勒，她的一生只擁有19個月的光明和聲音，但是她并不氣餒，用自己的努力來換取本應屬于自己的.光明。海倫·凱勒一生注定缺少光明和旋律，她不屈不撓，不向命運屈服，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。通過自己的努力，考上了哈佛大學拉德克利夫女子學院，并且出版了影響兒童一生的《假如給我三天光明》一書。
是的，破了的水桶卻澆灌了沿路的花草；隕落的星辰劃出了流星的璀璨；凋謝的花瓣零落成了養(yǎng)料。山可以立志，水可以清心。我們應當接受自然界的不完美，接受世界的不完美，接受生活和生命的不完美，我們要讓殘缺盛開出更多的絢爛，造就更多的經典和傳奇，讓時光之路灑滿一地芬芳。我們要讓殘缺創(chuàng)造出更多的美景和精彩，去染香我們每一個路過的季節(jié)……
語文的作文2
總有一句話語讓我們心潮起伏，總有一個手勢使我們充滿自信，總有一個眼神給我們以無限的溫暖…….那節(jié)語文課，沙老師那和藹可親的面龐讓我重新拾起了自信，給予了我無窮的鼓勵，使我放肆的心懸崖勒馬！
伴著鳥兒的爭鳴，朝霞的余暉和床頭鬧鐘煩躁的呼喚，枯燥無味的新的一天又開始了。那天是星期五，第一節(jié)課是語文課。上課鈴打響，沙老師又向往常一樣幽靈般地出現(xiàn)在了教室門口，可她并沒有進教室，以一個迅速的轉身消失在了同學們的視線里，返回教室時，她的手上多了一疊試卷，早就料到是這個結果，雖然知道自己考的不好，但我卻一點兒也不感到緊張或者羞恥，我甚至還形象地稱之為‘成長中的逆反心理’我越來越不了解自己了。當沙老師報到我的名字時，停頓了一下，我知道老師現(xiàn)在很生氣，因為我的成績在直線下降原本乖巧懂事，成績優(yōu)異的那個我，好像隱身了，但是老師并沒有報出我的分數(shù)，可能是為了顧及我的面子，不過我一點也不感激她……為什么會這樣？
等到沙老師評講試卷的時候，我仍是心不在焉。當講到一條造句的題目時沙老師突然讓我站起來回答，并對同學們說，我的那條造句非常好。其實不然，造句那題我兩分全扣，語句通順，活靈活現(xiàn)這類詞與我造的句子根本搭不著邊。但沙老師都將‘槍’交給了我，我也只得硬著頭皮上戰(zhàn)場咯！我立即調動所有的腦細胞，看著沙老師那充滿期待的眼神，我也不忍心讓她希望轉成失望。絞盡腦汁，終于想出了一句較為整齊.通順的句子。
沙老師嘴角微微翹了翹，晨輝透過窗戶射了進來，溫和地照在我和沙老師的身上，我的心似乎被一點點地融化咯了，脫韁的野馬也有被馴服的一天。“很好！”一聲短暫卻極響亮的鼓勵再一次激起我心中好久不曾有過的波濤，那每一朵飛躍的.浪花都代表著一份感激，一份感動，一份堅定的信心！此時的我倍感溫暖，沙老師就像上帝派下的使者，及時栓住了我快要流離的心。面對沙老師親切的眼神，我不敢再放縱自由了，似乎沙老師有一種魔力，在不知不覺中迷上了學習，我知道：我不該是那樣桀驁不馴，本質的我是截然相反的。她讓我有了一節(jié)值得記得的語文課，也是那一課我被馴服了。
水結成了冰，只要有陽光就能融化，其實每個人的心也是一樣，沙老師就像那縷陽光，透過那層堅硬的窗戶，短短一節(jié)語文課的時間，我化成一股清澈的水……
語文的作文3
“哈哈哈”“哈哈哈”……只聽四（6）班的教室里傳出了一陣陣笑聲。他們班在上什么課呢，怎么這樣開心？不急，讓我慢慢向你介紹。
原來這節(jié)課是語文課。語文周老師一上課就問大家：“同學們，你們有沒有看過有關三毛的電影、電視劇或書籍？”“當然看過！”同學們齊聲回答。
“那么今天周老師并不想讓你們講述三毛流浪記和三毛從軍記，而是老師先給你們露一手吧！”我一聽，心想：“露一手”？老師這是要干什么呢？只見周老師手上拿著粉筆，在黑板上“刷刷刷”地畫起來！一邊畫還一邊謙虛地說：“周老師畫畫水平不如你們，也就和一二年級的同學差不多�！睕]過幾秒鐘，一幅栩栩如生的三毛肖像出現(xiàn)在我們的眼前，同學們都贊嘆不已！
“我想，在坐的同學們肯定也想把你們心中的三毛的形象展現(xiàn)給大家看看吧！”周老師說道�！笆牵 薄爱斎涣�！”“沒錯！”大家七嘴八舌地回答。
“好吧，既然大家的熱情都這么高，那我就請四位同學上來為我們蒙眼畫三毛。”說著，老師點了兩男兩女四位同學，另外叫了四位同學，用紅領巾蒙住這四位準備作畫的同學的眼睛。緊接著，老師先讓他們四位同學轉三圈，才讓他們幾個在黑板上作畫。這不，只見四位同學轉得頭暈腦花，都分不清楚東南西北了！他們邊畫邊想，講臺下的同學們則哈哈大笑著呢！等他們四位畫完之后，周老師讓他們自己摘下紅領巾，四位同學見自己畫的三毛，也情不自禁地笑了。
只見張壹南的三毛很不錯，美中不足的是耳朵太長了，好像是兔子的長耳朵，但是他畫得可是最像樣的，還被語文老師評為“栩栩如生獎”呢！畫得最不像樣的是黃靜雅，她可是還在外面培訓機構專門學過畫畫的呢，想不到今天卻栽跟頭了。她畫的`三毛的眼睛、鼻子、嘴巴都給跑到了臉蛋外面呢！
“我猜，每一位同學都想來畫一畫呢！”“那是當然！”“那同學們，你們自己閉上眼睛，也在原地轉三圈，然后再在各自的草稿本上畫。”我畫完后連忙睜眼看自己的大作，看見我的三毛耳朵跑到嘴巴邊上。我左顧右盼，看見旁邊有的同學把三毛的嘴巴和眼睛畫到一塊了；有的同學把嘴巴都畫歪了；還有的同學把三毛的三根頭發(fā)畫到眼睛上去了，變成了長睫毛了，真是太搞笑了！
這一節(jié)語文課真是太有趣了!令人難以忘記！
語文的作文4
我的語文老師有著一雙濃眉大眼，土黃色的皮膚，身高一米七左右。張老師有時幽默，有時嚴厲，有時暴躁，有時親切。尤其是張老師說的一句話更是給我留下了深刻的印象，他說：“不管嘗試什么，都不要嘗試放棄；不管放棄什么，都不要放棄嘗試�！�
有一次上課時，老師正在給我們講諸葛亮的故事，突然，他大喊一聲：“袁xx同學，”這一聲大叫著實把我嚇了一大跳�！澳愕氖掷显谙旅婷裁茨�？別的同學可都聽得津津有味，你卻在底下搞小動作，這成何體統(tǒng)！”這時，全班同學的目光都投向袁xx，他的臉頓時通紅通紅的。
我記得還有一次，我們正在上課，這時，一只麻雀飛進了教室里來，教室里立刻炸開了鍋，有些同學甚至伸出雙手，想去抓住它。只見張老師笑著說：“同學們，你看麻雀都來聽大家上課了，你們是不是更要認真聽講啊！”頓時，教室里便鴉雀無聲了。
別看張老師是一個大男人，其實他很會關心人。有一次我們班的汪xx同學中午抬飯的'時候一不小心把湯潑在了腳上，張老師知道后，連忙問他：“怎么樣？有沒有事？疼嗎？要不我去弄點麻油來給你擦一下……”汪xx說：“老師，沒事�！笨墒抢蠋熯�是不放心，非要汪xx同學把鞋脫下來，讓他看看腳不可。
在工作上，張老師可真是一絲不茍。每次批改作業(yè)都很仔細，對錯誤較多的同學，他會抽時間找人到辦公室去改錯題，直到讓他滿意為止才能回教室。記得有一回，張老師將語文作業(yè)發(fā)下來，我打開作業(yè)一看，感到很吃驚，因為“僵”jiāng字的拼音，老師要求我們寫六遍，可我有一個拼音掉了一個“n”，我自己檢查了好幾次都沒發(fā)現(xiàn)錯誤，張老師居然查出錯誤來了，我不得不佩服張老師的火眼金睛。
更讓我佩服得五體投地的是張老師那非凡的記憶能力。在學習了《桂林山水》之后，老師要求同學們背誦全文。一節(jié)課讀下來，老師問：“能背誦全文的同學請舉手？”我環(huán)視了一下教室，沒有一個人舉手。教室里靜悄悄的，這時，張老師發(fā)話了：“同學們，我已經背下來了�！甭犃死蠋煹脑�，我不由得納悶起來：“在班里，我算是記憶力比較好的了，我都只背來了兩段課文。老師居然說能背誦全文，該不是吹牛吧？”看著我們一個個充滿疑惑的眼睛，張老師開始不緊不慢地背起課文來，“人們都說‘桂林山水甲天下’，我們乘著木船，……”沒想到，幾分鐘過后，張老師真的把全文一字不漏地背誦了下來，我們一個驚得目瞪口呆，我感覺張老師真的好厲害呀，太牛了！
這就是我的語文老師，我喜歡我的語文老師。有這樣一個老師，真好！
語文的作文5
1) 借景抒情,托物詠志,很有特色。
2) 文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。
3) 巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙,可以借鑒。
4) 作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
5) 想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧。
6) 文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢。
7) 本文把事情的過程寫得具體,明晰,條理清楚。在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼?充分表達了你當時的不安，寫得真不錯。
8) 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
9) 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前。
10) 文章簡潔明了,語言平淡樸實。
11) 觀察細致,想象力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。
12) 你能運用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來，真不錯。
13) 本文采用了第一人稱的寫法 ,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信。思路清晰,節(jié)奏明快。
14) 你秋游時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好!
15) 你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師也一飽口福，好嗎?
16) “你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!
17) 你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。充滿真情實感的`文章，我們都喜歡。
18) 在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。
19) 當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?
20) 你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
語文的作文6
在希望與失望的決斗中，因勇氣而雙手緊握，必將成為自己的英雄�！}記
也許，那首《黃鸝與蝸�！返膬焊柙缫驯粫r光列車在沿途中拋下。然而，兒歌中的蝸牛依舊保持者它那亙古不變的步調，背著重重的殼，為了那一片天，一直挪動著。不曾停止，不曾回頭。它成了它自己的英雄。
他，二十年獨守講臺，十三年殘體支撐。是他在黑暗中用粉筆點亮了知識的火把，照亮了深山中一雙雙求知的眼睛。他不曾料想生活竟會在途中改變了航線，向著墨水般濃稠的黑暗中駛去。他不甘心，于是在心中守護希望，只為保留那份依舊澎湃的激情。執(zhí)著的堅守，他做了生命的'強者，成了自己的英雄。他是趙世術，巫溪縣一名普通的教師。她，四十四年如一日地用手中的掃帚保持這片凈土，用鍋碗瓢盆精心做著每一頓飯�；虮怀靶Γ虮恢S刺。她依舊盡心盡力的做好本職工作。她一生只會寫五個字，卻被港大稱作“以自己的生命影響大學堂仔的生命”。她是袁蘇妹，港大一名普通校工。她用行動完美詮釋了英雄這個詞。
默里根從小踐行自己的追夢計劃，無數(shù)次試鏡鎩羽而歸。她被失望拖進深淵，被挫折踏得體無完膚，被落寞寒了心，卻不懈地追求希望。她不怕身上的疼，就算眼中有淚光閃動，也要微笑的逆著風去體驗每一個感覺，追尋一個完美的世界。在她的眼里，希望飛得更高更遠。光明的境地，純粹的亮色，自己的英雄。我們生活在這個浩瀚的宇宙，漫天飛舞的宇宙塵埃和星河的光塵。我們是比那些還要渺小的存在�？晌覀円琅f在這大大的絕望中揣著一份執(zhí)著小小的努力著，努力成為自己的英雄。史馬遷忍住各種酷刑，在獄中完成了流傳深遠的《史記》；屈原創(chuàng)造《離騷》抨擊黑暗現(xiàn)實，不與邪惡勢力同流合污，堅守心中的凈土。當今社會，愈來愈多的啃老族浮出水面，他們被絢麗的霓虹燈所蠱惑，用著前輩的錢過著今朝有酒今朝醉的奢靡生活。比爾蓋茨寧愿捐出全部財產回報社會也不愿留給子女，還不是希望他們能夠活出自我。又有多少人，不堪荊棘密布，坎坷縱橫的生活，在失望中少了希望，丟了初衷。而他們，終究無法成為自己的英雄！
做自己的英雄，這是每個人成熟的必經之路，沒有人可以僭越。
做自己的英雄，于個人，是摒棄平庸，活出璀璨人生；于社會，是摒棄奢靡混亂，回歸樸實和諧；于國家，是摒棄貧困落后，獲得繁榮富強。
像蝸牛一樣，不在乎被人怎么看，不在乎別人是否讀懂你的心。只要在身上掛上輕輕的仰望，大大的夢想，乘著葉片向前飛，對著天空吶喊，綻放燦爛的笑容。相信自己一定與眾不同。因為我們是自己的英雄！
語文的作文7
那剛燒開的沸水澆在她的大腿上，如同千萬根鋼針插進去一般�！}記
陽光透過白色的窗簾溢了進來，在房間里灑下滿滿的暖意。床上吊著的藥瓶仍緩慢地冒著小泡泡，藥水一滴滴地流淌進床上睡著的女孩的身體里。女孩的右腿用紗布包扎著，高高地被吊起在床欄上。“咣”，門被推開了，進來了兩名年輕的護士，其中一個輕手輕腳地幫小女孩換上新的藥水瓶，另一個則小聲地問：“這女孩怎么了？腳被包扎成這樣，還用紗布吊掛在床尾的床欄上？”換藥水瓶的護士瞪了她一眼，“小聲點，這小孩是被燙傷的，送來的時候腿上的皮膚都沒了，跟剝兔子似的，怪可憐的，更可憐的是，這一個星期以來，她的父母就只是每餐給她送頓飯來，其余時間來都沒來過�！闭f完，便端著換下的藥水瓶往外走。
不知過了多少時候，女孩揉揉被陽光刺痛的眼睛，掙扎著想從床上坐起來，但腿上的.劇痛卻告訴她這個想法是多么地不切實際。她終于在多次嘗試后躺下，眼角淌下一滴淚水。她叫莫漠，是一個七歲的女孩。此時的她是一個重度燙傷患者。一個星期前莫漠在廚房里玩，媽媽在做飯，煤爐上燒著一壺滾燙的開水。莫漠其實是在逗才半歲的弟弟玩，可不知怎的，小弟弟忽然便哭了，媽媽奔過來，一把推開莫漠，抱起弟弟，莫漠差點摔倒，但她碰倒了身后的熱水壺，一壺熱水便全倒在她的大腿上，如同千萬根鋼針插進去一般……
媽媽不愛我，莫漠心想。不然她就不會就每天給我送飯其余時間都不來看我。
兩個月后，莫漠康復出院了。家還是那個老樣子，弟弟似乎又白胖些了。莫漠是被爸爸接回家的，剛進家門，媽媽就抱著弟弟跑出來，對莫漠說：“漠，你弟弟會說話了，快，快喊姐姐�！蹦闪怂谎�，直接走進了臥室。從那天后，莫漠便沒再搭理過媽媽一句話，她無法忘記那次的刺骨疼痛和腿上因此留下的觸目驚心的疤痕。直到有一天，莫漠在抽屜里翻出一張病癥單，上面署著媽媽的名字，癥狀也是燙傷，日期竟與自己住院那天的一樣。莫漠似乎明白了什么，在她的追問下，爸爸說出了真相；在莫漠住院的第二天，媽媽做飯給莫漠吃時也把腿燙傷了，她的病房就在莫漠隔壁。她為了不讓莫漠擔心，每天都讓爸爸做好飯，然后自己再穿戴正常忍受著巨大疼痛去端給莫漠吃。
莫漠心里的怨念忽然之間土崩瓦解了，原來自己一直都誤會了媽媽，是自己一直在給自己的心筑上一道墻，拒絕陽光、溫暖，而今那道墻已不復存在了，融化它的正是：愛，媽媽無私的愛。
語文的作文8
孩子需要成長的空間。這個空間包含兩層含義：
學習的空間 本田宗一郎先生是日本大型企業(yè)本田技研公司的創(chuàng)始人。上小學時，他在班里是后進生，無論做什么都失敗，成績也不理想。然而，“正是因為當時的失敗，才培養(yǎng)了我能獨立思考、具有靈活性和創(chuàng)造性的大腦，”本田先生如是說�！皬膭e人那里學到的東西與自己經過深思苦想得來的東西相比，其價值和應用的廣泛性是大不一樣的�！�
學習的空間包括學習走路、認字、閱讀、系鞋帶、扣衣服扣子、擰瓶蓋、旋開門把手、爬樹……不要對他說“這么慢”、“不許失敗”、“你真笨”、“我來替你做吧”之類的話，而應該放手讓他自己做，并告訴他，“失敗了也沒關系” 。雖然他很慢很笨，可是他正在學習，這是一項神圣的工作。
心靈的空間 漫畫家蔡智忠從小就對漫畫有濃厚的興趣，剛上中學時，因為學校改建，每天只上半天課，蔡智忠便借著這個機會，天天往漫畫書店跑，他的休息時間，不是看漫畫，就是自己畫漫畫。
因為太專注于漫畫，蔡智忠的功課一塌糊涂。英文第一學期才考了三十幾分，代數(shù)勉強及格。等到第二學期，代數(shù)也掛了“紅燈”。蔡智忠遭到了留級的處罰。
這恐怕是蔡智忠人生的`第一次大挫折。父親當然十分失望，他知道，蔡智忠不是不聰明，只要他把精力的十分之一用在功課上，就可以應付自如。
然而就在此時，臺北的一家漫畫出版社寫信給蔡智忠，邀請他去畫漫畫。
蔡智忠很珍惜這次機會，但是他心中并沒有底，他不知道父親會不會阻止他。
晚上，他忐忑不安地走到父親身后，輕聲說：“爸，我明天要到臺北畫漫畫。”
父親沒有抬頭，邊看報邊問：“有工作了嗎？”
“有了！”
“那就去吧！”父親極其平靜地接受了兒子放棄學業(yè)的事實。短短十來秒鐘，成為影響蔡智忠一生的重要時刻。
著名教育家陳鶴勤先生曾提出：“凡兒童自己能夠做的，應該讓他自己做，凡兒童自己能夠想的，應該讓他自己想�！焙⒆佑懈嗟莫毩⑿砸�。對年幼的孩子來說，獨立意味著父母的放手和支持，到了一定年齡后，孩子更需要一個身心都獨立的空間，需要更多的自由可支配的感覺。
給予孩子自由并不是盲目的。作為孩子的家長，了解孩子，給孩子一個思考和歷練的空間是必要的。正如蔡智忠的父親后來說：“對兒子的行為，其實我一直都很注意。我知道他的興趣和天分，所以給他自由，事情只要認真做就好�！�
語文的作文9
水在外力作用下蜿蜒曲折，是因其要跟大地妥協(xié)。但是其仍能不改東流的本質，并最終匯入滄海。人生也是如此。既要有對外在的妥協(xié)，也要有對自我本身的堅守，并最終達到天人合一，圓融自在的境界。
妥協(xié)是否是必要的？答案是肯定的，就如同水對自然規(guī)律的妥協(xié)。人對社會的公共規(guī)則也要有所妥協(xié)。這種妥協(xié)并非是一種屈從和無原則的附和，而是人們對公共價值的一種敬畏。缺少了這種敬畏，相當于任憑人們胡作非為，因而模糊了道德底線。
然而，若是這種妥協(xié)轉變?yōu)樾男陨系那鼜暮妥尣�，會帶來什么呢？想必是個人血性和銳氣的喪失。史懷澤將之稱為成年人的“貧乏、屈從和遲鈍”。人們受制于外在的力量，漸漸“順從命運的理性化”，任憑各種約定俗成的規(guī)矩，殘酷的生存競爭打磨了原有的銳氣。但是為何人們在外部現(xiàn)實面前喪失了對個人的堅守呢？史懷澤再次給出了答案：“因為理想永在心中不夠純粹，不夠堅定。”如此看來，水能夠超越羈絆朝最終的目的流去，這是可敬的。因而我們說，人生既要有對外在的妥協(xié)，更需一種內部力量對外部形成的反抗。這種反抗如果足夠堅定，便是擋不住的。當然，我們所說的反抗，并非形式上的叛逆，如今天許多為了博取眼球而走極端的“另類”。缺乏靈魂的反抗只能體現(xiàn)內在的無能為之和心智的不成熟。我們所需的是如水般精神的反抗。
但當我們進一步思考，人生的.妥協(xié)與反抗，都是有一定時期的。水在最初的階段不得不與大地妥協(xié)。同樣，人在少年階段也必須對外在約束有一定的順從。用弗洛伊德的話說：“人的良心及對錯觀在這一階段逐漸明晰�！钡诔砷L階段中，人的自我意識開始萌芽，有了明確的目標，不再吸遂外物，對外界多了一份反抗，對自我多了一份堅守。
而人生的終極目標何在？應是一種順應天性的圓融自在。如水一般，順應了外部的形式，但靈魂上對自我保有堅守。江入滄海。人生也應有這樣一份圓融之美，在對外物的適應中永葆本真的天性。
尼采曾將人生分為三個時期：個體隱沒于環(huán)境的“合群時期”，自我意識開始萌芽的“沙漠時期”和自我與外物融為一體的“創(chuàng)造時期”。無獨有偶，古人從“落葉滿空山，何時尋芳跡”到“空山無人，水流花開“到“萬古長空，一朝風月”。無一不展示了一種從妥協(xié)到反抗，再到天人合一的圓融的人生之美。
語文的作文10
長這么大，第一次覺得自己真的很脆弱。
明明自己住宿，是在五年級就已經學會獨立，而真正學會一個人是在大學，而現(xiàn)在只有自己才能給自己安全感。
20xx年，我在不知不覺又長大了一歲，可是我真的希望時間你能慢一點，小時候，我在父母周圍，活潑得像個精靈，父母是我小時候的依靠。
我是家中最大的孩子，所以，長大就意味著擁有許多的責任，而我現(xiàn)在需要的安全感，是自己給的。
老媽，在這里我要給您說聲對不起。對不起，我的20xx年讓您擔心，其實我也一直在擔心我自己，當我背上行囊準備遠航，您在電話里千叮嚀萬囑咐，出門在外，一定不能讓自己凍著，要我?guī)е顸c的被子出遠門。
直到，在現(xiàn)在的每一天，是我想念父母的每一天。安全感，是自己給的，生活還是要繼續(xù)，明天與意外誰也不知道哪個會提前來到。
不是人們喜歡手機，而是手機里的信息是聯(lián)系父母的重要方式，當你發(fā)現(xiàn)你已經成為父母的依靠，就證明你真的長大。細心的你有沒有發(fā)現(xiàn)，小時候，父母說一就是一說二就是二，而現(xiàn)在他們大多數(shù)都會聽取你們的意見，因為小時候你還小，明辨是非的能力還很弱，只有在他們的保護下才能茁壯成長。
現(xiàn)在的安全感，是自己給的。剛剛步入職場的我們，還只是一粒細小的塵埃，沒有人會看見你，只有自己提升自己，找準自己的位置，努力奮斗，不能活在父母的'羽翼下，這樣你根本就不會成長，也會一事無成，你要想，生活不只是你一個人在繼續(xù)。
一個人，也要過得好。見慣了許多的人，還不如自己一個人來得實在，安全感，只有在自己內心變得強大時才是最具有安全感的。因為工作的緣故，我住在很老式的一棟樓里，里面很潮濕，廁所浴室都是公用的，我也有害怕的時候，我害怕一個人晚上走一條很黑又潮濕的走廊，我害怕一個人半夜上廁所，如果有一天我知道我最后變成了這樣，到底是該慶幸什么？因為這是自己選擇的，盡管路上很崎嶇，也不要忘記對生活笑笑。
我沒有理由去怪生活，最后讓我變成這樣，我也沒有生活的籌碼不可能和生活談判，所以不是自己喜歡的，就一定要憑自己的努力跳出來，生活本就不容易，努力在任何時候都不算太晚。
安全感，是自己給的。當初的夢想還沒有實現(xiàn)，它總是遙不可及，學會自己的人生自己主宰，認真的生活。
20xx年，有幸遇見你真好。
語文的作文11
白雪皚皚的寒冬，一本好書就像冬日里的暖陽，投射在純凈的大地上，閃爍著明媚的光芒，讓人情不自禁地慢下腳步。
手捧小學生讀本——《中華美德》的我，被窗外照進來的柔柔陽光擁抱著，感受到了春天的溫暖和生機。這136頁的油墨書香中，散發(fā)著多年積淀、深入骨髓的文化味道。在眾多中華美德中選取了忠貞愛國、敬業(yè)奉獻、誠實守信、勇毅力行、篤實寬厚和仁愛孝悌六個方面進行概述，一個個妙趣橫生又鼓舞人心的故事深深地吸引著我。我非常喜歡在前言中的話“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中很多思想理念和道德規(guī)范不論過去還是現(xiàn)在都有其有不褪色的價值。
第四章“勇毅力行”讓我印象非常深刻，孔子曾說：“智者不惑，仁者不憂，勇者不懼�！逼床挠職�、頑強的毅力、堅定的決心，身體力行的精神，使得人們?yōu)榱朔棚w自己的夢想，在各種困難面前永不放棄；使得團體為了共同的目標，在各種挫折之下永不言�。皇沟妹褡鍨榱瞬粩嗲斑M，在各種險惡的環(huán)境中自強不息。古有勇殺雙頭蛇的孫叔敖，勇敢果斷的班超，拜師學藝的華佗……
今有著名數(shù)學家華羅庚、勇敢堅強的周美玲，永不言棄的中國女排、自強不息的馬云……
“好好，快來收快遞�！辈唤怙L情的媽媽殘忍地把我的思緒拉回現(xiàn)實中�！艾F(xiàn)在有網購真方便，手機操作還送貨上門，真要好好學習才能跟上社會發(fā)展的.腳步啊……”于是，我現(xiàn)學現(xiàn)賣，給媽媽講起了阿里巴巴集團創(chuàng)始人——馬云的故事。馬云從小長得不好看，成績也不理想，從學習到創(chuàng)業(yè)，真可謂是屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)幾經曲折最終憑著不懈努力，發(fā)奮圖強的“勇毅力行”。讓阿里巴巴成了上市公司。愛拼博的他沒有停下前進的步伐，淘寶網、等越來越受人們的喜愛，更成了大家生活中不可缺少的一部分。據(jù)《20xx胡潤全球富豪榜》報道，馬云及其家族財富多億元位列大中華區(qū)第四，全球第26位。馬云說過：“永遠不要跟別人比幸運，我從來沒想過我比別人幸運，我也許比他們更有毅力，在最困難的時候，他們熬不住了，我可以多熬一秒鐘、兩秒鐘。”
《中華美德》就是冬日里的暖陽，所傳遞的正能量把我們的心變得暖暖的。中華文明源遠流長，中華美德正是中華文明寶庫中熠熠生輝的珍寶。不忘初心方得始終，讓中華美徳永駐心中。昨天的努力給我底氣，今天的拼搏給我機遇，明天的堅持給我無限可能！具往矣，數(shù)風流人物，還看今朝！
語文的作文12
在我未已的記憶中，有許多老師，語文老師卻不多，從幼兒園到小學，也就只有3位。今天我就來說說教我六年的小學語文老師——黃老師。不過，別人都是夸老師，我則不然，今天，我要好好“訓”一下這位老師。
黃老師，您教了我六年，我對您也算十分了解的了，您有許多優(yōu)點，不過，看人不能光看好，壞習慣也要給指出來。
首先，就是您說話的習慣。您說話時老是愛說一句話改一個口音，比如說一句“這個同學表現(xiàn)得好”，您也要把“分解”開來，前半句“這個同學”用普通話說，下半句“表現(xiàn)得好”就變成四川方言了。再說了，您對我們說倒沒什么。我們是早就聽慣了，但是有老師來聽課時、開家長會時，您也這樣說，就會給其他老師和家長帶來不好的印象。每次開完家長會，家長都會說：“你們老師說的啥子話哦，一句話一會說普通話，一會又說四川話�！毕衲@樣講話，難怪您教了我們六年，這六年里您也就在升國旗后講話時，只講過兩次，而且兩次您的聲音都跟蚊子似的，聽都聽不到。虧您還天天教導我們說話要大聲。
二來就是您對同學們的態(tài)度。還記得有次您說陳陽上課扔紙條的事嗎？當您看到陳陽手上的'紙條時，您什么都不說，就直接把陳陽拉起來打，打臉就算了，還用竹棍子打他的手臂。打完才問事情，陳陽說是楊琪扔過來的，楊琪也承認了，您卻不以為然。硬說是陳陽扔的。您知道嗎？當您轉身離開時，陳陽的手臂血都流出來了，您還要執(zhí)迷不悟嗎？像這樣的事還有很多很多……
三是您做了錯事卻不承認。您總是喜歡教導我們，有一次我們班的男生又闖禍了，您從男生的一些不好的習慣說起，說到了您從來沒有打過我們、罵過我們，這不是事實，我們自然反抗，您卻又說您打也只是輕輕地打了一下，罵人也只是說一兩句。您忘了您把黃盼的手打破皮嗎！您忘了您把一位同學的臉打腫了嗎！您忘了您把陳陽的手臂打出血嗎！您忘了您懲罰人，自己還叫其他老師來看，一直笑嗎！把自己的快樂建立在別人的痛苦之上真的很快樂嗎！在我們看來，您簡直就成了一個無惡不作的惡魔！
本來，我們是想去向校長投訴您的，但又不知道是誰向您透露了消息，您對我們又異常的好，不料我們剛打消了這個念頭，您卻還是惡習不改。乃至于最后一次教師節(jié)都沒有什么人給您送禮物了。
黃老師！這可能是我最后一次這樣叫您了，您千萬要改正您的壞習慣，否則，下一屆學生會替手下留情的我們懲罰您的！
保重！
語文的作文13
品讀語文，懂得了“生活”，這便是一種幸福�！}記
只要你的心一片澄明，生活在你看來就如藝術，帶著語文的藝術，品味生活百態(tài)，點點滴滴，這本色，一片湛藍。
語文對人仍然如同布帛菽粟一樣須臾不可或缺，而生活中我們用心去品味，語文就如雨后彩虹，色彩斑斕，領悟中我們感受著幸福。
色彩一·魚兒的快樂
莊周站在橋上，看著水里的魚兒入神，情不自禁的說道：“這魚兒多快樂��！”
惠子站在一邊問道：“你不是魚，怎么知道魚的快樂？”
莊周反問道：“你不是莊周，怎么知道莊周不知道魚的快樂呢？”
莊周運用著語言的藝術表達著心中魚兒的快樂，誠然，你會笑意他的詭辯，而他的心裝著他的幽然，陽光照樣可以盈盈地裝滿心田，他的語言美能讓我們感知他知魚兒的快樂，而他的語言的詭辯也能讓我們感知語言的美妙。
從經典的歷史生活中，我們品味到語文的色彩，這是一種幸福的色彩。
色彩二·浪漫之色
從小讀著李杜詩篇，生活便處在浪漫與現(xiàn)實之間。
“花間一壺酒，獨酌無相親，舉杯邀明月，對影成三人”，浪漫主義大師李白帶領我們領略浪漫的飄逸，也深刻意會“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，天生我材必有用，千金散盡還復來”的樂觀與豁達，在陰霾中尋找著一點滴陽光，更感知“安能摧眉析腰事權貴，使我不能開心顏”生活的無奈。
被李白的文學魅力所吸引，在李白的文學藝術耳濡目染下生活，更在其運用語言文學的個性與價值上肯定。
李白的詩帶著浪漫的'藝術美，教會我們如何鑒賞語文的美，更在語文中激勵我們樂觀、向上的生活，此李白最為豪放，其才氣千古無雙。
從溢彩流光的唐詩中，教我如何學會生活，這是一種幸福的感悟。
色彩三·守住心中那片藍
生活中點點滴滴，人與人的和諧相處，更要有智慧的語言。
我們喜愛幽默開朗的小孩，因為幽默的語言帶給我們無限的歡樂。
有智慧的生活，不受外物役使地生活，堅守自己的內心，守住心中那片藍，語言的智慧讓我們學會理解，用心去生活。像莊周，便是智慧與幽默；像李白，卻也是智慧與豁達。
欣賞脫口而出的語言的直率，更愛聽思索后出口的語言的精湛，幽默是日常生活中語言的魅力，也是能讓人捧肚開懷大笑的語言藝術，我們都愛幽默的笑話勝過事實的直敘，這也是現(xiàn)代人排遣壓力的一種方式吧，而能幽默便也是一種特殊的智慧，我們用智慧的語言去觀察生活時，會發(fā)現(xiàn)它獨特的美，你會享受帶給你的愉悅，留下心中一方湛藍。
在透明的陽光下，渲染著三色光，色彩很美，在馨香的生活的空氣里，自然綻放語文魅力之花，快樂收獲著幸福之果。
語文的作文14
坐在整潔舒適的高鐵座位上，未及留神，窗外遼闊的田野、挺立的大樹、茂盛的小草，還有遠處的一排排小洋房，已在視線中飛奔登場，又轉眼間呼嘯而去。車窗外一幀幀流動的風景，處處閃現(xiàn)著江南水鄉(xiāng)的美感，好似一副徐徐展開的水墨畫。我腦海中的萬千思緒如潮水般涌來。
聽親婆講講兒時家里的故事，那個時候出門基本都靠步行，每天走個幾公里都是家常便飯。那時候親婆的夢想是能有一種代步工具。
時光到了媽媽這一代人，街上出現(xiàn)最多的就是二八自行車。我腦海里出現(xiàn)了媽媽坐在自行車橫桿上開心的模樣，外公騎著車子使勁瞪著，外婆則小跑兩步用力跳上去坐好的情景。那時候一輛輛自行車承載著一個個家庭的美好回憶，畫面別提多溫馨了。擁有一輛鳳凰牌自行車也是媽媽一直的夢想！
我小時候見得最多的就是電動車、公用自行車了，由于現(xiàn)在自行車都沒有坐位，記憶中媽媽總是騎著她心愛的小電驢，帶著我走街串巷，每每那個時候都是我最開心的時光。小電驢可真好呀，靚麗的車身，舒服的坐凳，連車后座也是軟軟的，充電一次可跑上幾公里，比起自行車速度也更快些。但無論是電動車還是自行車都有不足的地方，就是到了冬天四面漏風，寒風好似把剪刀讓人瑟瑟發(fā)抖。夏天中午時分，陽光直射，使人也睜不開眼，大汗淋漓。那時候我總是渴望著家里有一輛小汽車！
漸漸的，大街小巷上的私家車也越來越多了，我家也擁有了一輛，轎車前面的燈像兩只炯炯有神的大眼睛，中間是一張大嘴，配上高大挺拔的身體，按一下車喇叭，發(fā)出響亮的“滴滴”聲，別提多威武了！有了它就不用擔心寒風和烈日，可以聽著音樂出門，那速度非常快，我們全家去老家看奶奶也方便很多。但隨著生活條件的不斷提高，私家車也越來也多，遇到雨天堵車它也就束手無策了，只能眼巴巴的等著，幻想著自己有對翅膀可以飛起來。如今，大家開始提倡綠色出行、公交出行了。
今年，我家鄉(xiāng)的高鐵終于通車了，我急忙和家人去過了一把高鐵癮，奶白色的車廂整齊地擺在我面前，走進車廂一股清涼的'風迎面而來，令人心曠神怡，軟軟的座位，寬寬的走廊，18分鐘我們就從太倉到常熟了，這不禁讓人感慨家鄉(xiāng)變化之大，這些都是親婆那一代人想都不敢想的事啊……
高鐵的時代背景是什么呢？是小康吧？交通工具越換越好，生活越過越滋潤，由貧窮到勉強度日，再到小康致富�？粗鎳惶焯斓母粡娖饋�，我們都特別驕傲。媽媽的成長，經歷了一個最快的時代變遷，而我作為最幸福的一代人，正沐浴在“改革開放”這股春風中，讓我們一起努力成長，為家鄉(xiāng)建設添磚加瓦！
語文的作文15
她全身都濕透了，右手支撐著一個小板凳，下半身在雨水和泥水交織的路上拖著走。今天運氣很是不好，剛才在廢品交易站，送去那么一大袋子易拉罐，只換到五塊錢，她把錢攥在手里很久才敢咬著嘴問那個大個子多要五角，怎知卻被那人一腳踢飛了，整個人摔在馬路上，路人的譏笑他倒無所謂，關鍵是她覺得那人肯定克（應為“尅”）了稱（應為“秤”）。那么一大袋子，她可從家里拖了一個多小時才拖來的�！爸辽儆辛鶋K錢的。”她心疼的想。
跑過一個垃圾堆，她看見一塊破了鏡子。她從來不照鏡子的，今天卻鬼使神差的走了過去。一個身高還不及那個路邊的垃圾筒，下半身萎縮成一團，面目猙獰的“小矮人”赫然現(xiàn)于鏡中。他擦了擦嘴角的血，忍不住用手撥了撥額前的發(fā)，“我才18歲啊�！彼趩实剞D身準備走，突然一陣雷響，緊接著一陣嬰兒的啼哭從身旁那垃圾袋里傳來，她嚇了一跳�；剡^神來，她出于好奇拉開那袋子一看，一個漂亮的女嬰被一塊破布包裹著，被扔在那兒，她半天沒轉過神來，女嬰愈哭愈響的聲音讓他有點明白了。她四處望了望，一個人也沒有。小家伙明顯是餓了，鼻涕眼淚哭了一臉，她情不自禁地伸手去擦了擦，那白臉蛋兒上立刻多了幾道黑印，說來也怪，這小寶貝看著她，居然不哭了。她有點兒感動，多少年了，這還是第一個這么近距離接觸她的外人，誰不是見了她就躲。她心一橫，把孩子抱起來，往家走去。
回到家，爸媽像瘋了一般�！拔业奶彀�！你這造得什么孽��！你自己還養(yǎng)不活呢！又撿一個！這別人還不定怎么說呢！我這老臉往那放啊！”她很平靜，默默地聽著他們的咆哮，給女嬰洗澡、喂粥。末了，她說：“我自己養(yǎng)活她，你們不用操心。”
從那以后，她便像上了發(fā)條的機器一般，從早干到晚。拾破爛，洗衣服，做鞋底，她什么都做。她像一個盡責的`媽媽一般照料著孩子。女孩子一天天長大，她越發(fā)可愛了。熟人都說：“真沒想到那個丑八怪也能養(yǎng)個這么漂亮的閨女。”她嘴上不說，心里卻樂開了花。
女孩到了上學的年齡，這是上學的第一天，學校要求家長和學生一起參加開學典禮。她沉默了一個晚上，終于還是對女孩說：“明天媽媽就不去了，你給老師請個假吧！”女兒緊緊地抱住她：“媽媽！你一定要去。我要讓大家都看見我的媽媽！”
這天晚上，她失眠了。月光中，她的淚流了一臉。她想她明天一定會去的！她還要告訴所有人她雕琢出了她心中的天使。
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