語(yǔ)文在我們的身邊作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的語(yǔ)文在我們的身邊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文在我們的身邊作文1
語(yǔ)文就像一個(gè)五彩飄散的仙子從我身邊走過(guò)，讓我看盡了語(yǔ)文的神奇魅力。
仔細(xì)慢慢的評(píng)味一篇文章，你會(huì)感到無(wú)限的樂(lè)趣，一個(gè)個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的漢字在你眼中穿梭，讓你盡享語(yǔ)文的魅力，語(yǔ)文一直在我們身邊輕輕走過(guò)。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你會(huì)感到無(wú)限樂(lè)趣。觀擦一個(gè)漢字，體驗(yàn)語(yǔ)文的情操，欣賞語(yǔ)文的詩(shī)詞歌賦。語(yǔ)文就像那一滴滴春水，澆灌我那幼小的芽苗，啟發(fā)我進(jìn)入了學(xué)習(xí)人生。
走進(jìn)書(shū)的世界感受語(yǔ)文的存在。在《三國(guó)演義》中，我感受到了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；在《水滸傳》中，我感受到了一百零八將的英雄豪氣；在《西游記》中，我感受到了孫悟空的機(jī)智，和為保護(hù)唐生安全取經(jīng)的決心；從《紅樓夢(mèng)》中，我感受到了林黛玉的多愁善感；從《假如給我三天光明》中，我感受到了海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)意志；從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我感受到了保爾·柯察金堅(jiān)強(qiáng)的心。語(yǔ)文一直從我身邊輕輕走過(guò)，到我登上了知識(shí)的巔峰。
走進(jìn)詩(shī)詞歌賦世界欣賞語(yǔ)文的美麗。在冰心的.《繁星·春水》中有這樣一首小詩(shī)“星星，只能白了青年人的頭，不能白了青年人的心�！边@句話告訴我只要堅(jiān)定自己的志向，才能有所成就；讀了李商隱的《夜雨寄北》感受到了孤獨(dú)；“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！边@句話讓我感受到了李白在詩(shī)中對(duì)好友王昌齡的祝福。
想一想語(yǔ)文漢字的構(gòu)造，是多么富有詩(shī)詞畫(huà)意。我們與古人的智慧難以堪比，他們是用多大的精力才創(chuàng)造出現(xiàn)在生動(dòng)靈巧的漢字啊！
語(yǔ)文就在我們的身邊。我們的生活就是本語(yǔ)文書(shū)。語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，又從我身邊悄悄走來(lái)！
語(yǔ)文在我們的身邊作文2
星期五晚上，我正想著未來(lái)的鞋子是什么樣，不知不覺(jué)地就趴在了學(xué)習(xí)桌上，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)里，我來(lái)到了20xx年。街道上每個(gè)大人和小孩都穿著一雙納米材料做成的鞋子，外觀看起來(lái)很美麗，顏色非常鮮艷。看到這兒，我迫不及待地沖向了一家兒童鞋專賣店。
到了鞋店，那里的阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“這一雙兒童鞋可以自動(dòng)調(diào)節(jié)大小，你的腳多大都可以穿。”我聽(tīng)了這話半信半疑，“真的那么神奇嗎？”我問(wèn)阿姨。阿姨又說(shuō)：“你不相信的話就試一試�！蔽掖┥闲�，看見(jiàn)旁邊有兩個(gè)五角星的按鈕，按大的就會(huì)變大，按小的就會(huì)變小。我試著按了一下，哇！真的很神奇！
然后，阿姨又告訴我：“它還可以隨意變換顏色和圖案，這個(gè)變換也有一個(gè)按鈕，就是右邊紅色的按鈕�！蔽逸p輕一按，就變成了一只粉紅色的.小兔子，我說(shuō)：“這雙鞋真是太好了！”
阿姨又告訴了我它的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：“它還有休閑享受的功能，在晨跑的時(shí)候可以聽(tīng)音樂(lè)，在放學(xué)回家的路上也可以聽(tīng)�！蔽伊w慕地說(shuō)：“這雙鞋真好，給我一雙，給我一雙！”
突然，媽媽把我從夢(mèng)中叫醒，我才知道剛才那是一場(chǎng)夢(mèng)呀！但是，我心想：“科學(xué)家總有一天會(huì)做出這樣的鞋子來(lái)的！”
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