關(guān)于語(yǔ)文的作文（精選44篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的關(guān)于語(yǔ)文的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文的作文 1
走進(jìn)語(yǔ)文，感悟唐詩(shī)的魅力。欣賞杜甫＂隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲＂的純雨圖；傾聽(tīng)辛棄疾＂稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片＂的農(nóng)家豐收曲＂，體會(huì)李紳＂四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。＂的悲戚，領(lǐng)略龔自珍＂我勸天公重抖擻＂的吶喊……
走進(jìn)語(yǔ)文，感悟人生的真諦�！叭松牡缆肥乔鄣模挥心遣晃菲D險(xiǎn)，披荊斬棘，一步一個(gè)腳印的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。＂告訴我人生多磨難，要有恒心才能成功；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干＂告訴我人生有有奉獻(xiàn)精神；＂衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴＂告訴我人生有有執(zhí)著精神；＂少壯不努力，老大徒傷悲。＂告訴我人生苦短，要趁年少有所作為，免得老后才后悔……
走進(jìn)語(yǔ)文，感悟明清小說(shuō)的輝煌。夜深人靜時(shí)，一盞孤燈，一杯香茗，一張沙發(fā)，手捧一本，體會(huì)黛玉和寶玉纏綿凄美的愛(ài)情，和黛玉的多愁善感；亦或在秋高氣爽的梧桐樹(shù)下，邊享受微風(fēng)習(xí)習(xí)的清爽，邊領(lǐng)略一百零八將從起義到興盛而最終衰落以及各自不同的經(jīng)歷和反抗道路的悲慘故事。明清小說(shuō)讓我看到了諸葛孔命空城退敵的'瀟灑；欣賞到了孫悟空三打白骨精的風(fēng)采；領(lǐng)略了關(guān)羽的義
薄云天；體味了黛玉寄人于籬笆下的無(wú)奈……
感悟語(yǔ)文，人生多了幾分魅力！
感悟語(yǔ)文，人生多了幾分真諦！
感悟語(yǔ)文，人生多了幾分輝煌！
語(yǔ)文的作文 2
上星期，我在家中做語(yǔ)文閱讀題時(shí)遇到了困難，我左思右想都想不出答案，就這樣我就去問(wèn)媽媽了。
媽媽讀了題止，想了一會(huì)兒，說(shuō)：“這題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要注意題目的意思，再找出文章中對(duì)應(yīng)的地方，理解一下就行了�！蔽业葖寢屨f(shuō)完了再問(wèn)：“什么，就這樣，到底讓我怎樣做？”“你就只想知道答案嗎，回去想一想吧？”媽媽頭也不回，把作業(yè)本還給了我。
沒(méi)辦法，我只有再想想吧，想著想著，我突然想起老師的一種方法。我立刻試試看。我按照老師的'方法，先把文章分成幾個(gè)部分，由于這篇是寫(xiě)事的文章，我就把它分成原因、過(guò)程和結(jié)果。然后，我再按照老師的辦法把題目又看了一次，接著找出題目要問(wèn)的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)題目問(wèn)的東西在過(guò)程這部分，我又認(rèn)真地讀了一下過(guò)程，最終發(fā)現(xiàn)了答案。這時(shí)在一邊冷眼旁觀的媽媽也大贊：“聯(lián)盟，會(huì)把老師教的東西拿來(lái)運(yùn)用！”
這時(shí)，我非常高興，這不單因?yàn)閶寢尡頁(yè)P(yáng)了我，而是我又學(xué)會(huì)了一種解決語(yǔ)文閱讀的方法。相信憑借我的努力，一定會(huì)把語(yǔ)文學(xué)得更棒的。
語(yǔ)文的作文 3
“踮起腳尖，走進(jìn)安靜的校園，我們把一株紫丁香，栽在老師的窗前。老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您做伴。”每當(dāng)這首您教我的詩(shī)句浮現(xiàn)在了我眼前時(shí)，老師您的音容笑貌便出現(xiàn)在了我面前。
我的語(yǔ)文老師不高不低的個(gè)子，臉上時(shí)時(shí)掛著微笑。我是二年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，來(lái)學(xué)的第一天，是您用微笑把我迎到教室。從此，我就喜歡上您的課。您好像有魔力，能把枯燥無(wú)味的文字轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的'音樂(lè)，飄進(jìn)我們心里。
當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，她總會(huì)用微笑表?yè)P(yáng)我們，而當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她又會(huì)耐心地教育我們。
語(yǔ)文老師身上有一股毅力，她做一件事只要是對(duì)的，就會(huì)堅(jiān)持不懈地做好。在第六屆“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)中，語(yǔ)文老師利用課余休息時(shí)間發(fā)評(píng)論、發(fā)博文。正是這樣，我們班才能成為“書(shū)香班級(jí)”。
老師，您就像一輪太陽(yáng)，我就像一棵幼苗。您用您知識(shí)的陽(yáng)光撒遍我們的心田，讓我茁壯成長(zhǎng)。您用您溫暖的亮光溫暖著我，讓我在風(fēng)雨中昂起頭來(lái)。經(jīng)過(guò)五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，即將離您而去。不管我以后身在何校，一定會(huì)記住您的教誨。
您是我乘風(fēng)破浪的旗幟，您是我人生道路的路標(biāo)，您是磨煉我的火焰。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，終身難忘。
語(yǔ)文的作文 4
在我六年地的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，發(fā)生過(guò)不少的事，其中一件事令我悟出了一個(gè)道理。
事情是這樣的：那是一個(gè)周末，梁老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，寫(xiě)一篇《鳥(niǎo)的天堂》解說(shuō)詞。我剛看到這項(xiàng)作業(yè)就傻眼了。鳥(niǎo)的.天堂我還不熟悉呢，這解說(shuō)詞又怎能寫(xiě)好？當(dāng)時(shí)我心急如焚，不知道怎么辦才好。突然，我靈機(jī)一動(dòng)：要不我上網(wǎng)查一下《鳥(niǎo)的天堂》的資料吧。對(duì)，就這么辦。
我回到家，匆匆忙忙地扔下書(shū)包，就迫不及待地打開(kāi)了電腦。我上了百度網(wǎng)，輸入“小鳥(niǎo)天堂”幾個(gè)字，按下查找鍵，電腦立刻給了我答案。當(dāng)天，我又把不懂的問(wèn)題給通過(guò)網(wǎng)絡(luò)解決了。
通過(guò)這件事，我悟出了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)老師教你的知識(shí)，而且要在學(xué)習(xí)生活中，善于查找資料，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，把問(wèn)題明明白白地解決好。充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的功用，實(shí)踐與理論相結(jié)合，這樣學(xué)習(xí)知識(shí)才能事半功倍。
語(yǔ)文的作文 5
小學(xué)六年的時(shí)光，在酸甜苦辣、妙趣橫生中即將度過(guò)，六年中我們收獲了許多，學(xué)到了很多。
語(yǔ)文是我們最早接觸的課程，從幼兒園開(kāi)始，我們就已經(jīng)學(xué)開(kāi)了語(yǔ)文，所以在小學(xué)，這項(xiàng)科目對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。
記得才上小學(xué)的時(shí)候，我們的老師讓我們自己寫(xiě)一首小“詩(shī)”，很短很稚嫩，包含了多少天真的語(yǔ)句；過(guò)了幾學(xué)期，我們開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，通常是七八句話(huà)，百字左右算一篇好作文，聽(tīng)到老師說(shuō)高年級(jí)要寫(xiě)一張半信紙，我們目瞪口呆。但是，后來(lái)上三年級(jí)了，發(fā)現(xiàn)那時(shí)的想法完全是錯(cuò)的，一張半？一張半的作文已經(jīng)是普遍現(xiàn)象。語(yǔ)文這門(mén)課程記錄了我多少稚嫩的語(yǔ)句。
我從語(yǔ)文這門(mén)課程中找到了我的朋友??書(shū)。一講到書(shū)，我的心里有一種說(shuō)不出的激動(dòng)，我有很多關(guān)于這方面的話(huà)題，可以沒(méi)完沒(méi)了的'講一天??它確實(shí)給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，給我?guī)?lái)了很多知識(shí)。
六年來(lái)，我們從語(yǔ)文中學(xué)到了很多，一篇篇的課文雖短，卻告訴了我們一些其它的知識(shí)。在我們成長(zhǎng)的路上，語(yǔ)文這門(mén)課程與其它的課程不一樣，它沒(méi)有固定的內(nèi)容，古詩(shī)詞，歷史故事，發(fā)明發(fā)現(xiàn)……它總會(huì)包括一些短淺的知識(shí)點(diǎn)，或許正是這些知識(shí)點(diǎn)，讓我們學(xué)會(huì)去探索科學(xué)，自然也讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文。
語(yǔ)文的作文 6
這天，我們班舉行了跑步比賽，兩人一組，一場(chǎng)跑步比賽開(kāi)始了。
我跑步本來(lái)就差，可是這一次，男女生大PK，我不能為男“同胞”們丟臉��！男生可全部都是高手，正當(dāng)我看他們比賽時(shí)，覺(jué)得男生們非常厲害，個(gè)個(gè)都超過(guò)了對(duì)手，正當(dāng)我欣賞他們跑步時(shí)的矯健身姿時(shí)，老師忽然說(shuō)：“徐基源，上場(chǎng)！"媽呀，這可嚇壞了我，我體力不行，這下可怎么跑完這兩圈呀？ 我站在起跑線(xiàn)上，做好了起跑的動(dòng)作，我對(duì)這次跑步一點(diǎn)信心也沒(méi)有，因?yàn)槲业膶?duì)手可是女生里的五名大將之一——鄒雅欣。只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下，我們像一支離弦的箭一樣沖了出去，我心里想：唉，又要跑最后一名了。 第一圈我們兩個(gè)勢(shì)均力敵，到了第二圈，我就不行了，大口大口地喘著氣，我倆迅速的'落下了一些距離，我像掉隊(duì)的螞蟻一樣無(wú)助。突然，我聽(tīng)到了那些鐵哥們的叫喊聲，他們都大叫：“徐基源加油，不要放棄，有骨氣就站起來(lái)！”我的心被暖了一下，看著前面的對(duì)手，我仿佛滋生了新的力量，想脫韁的野馬一樣沖了出去。我像創(chuàng)造了神話(huà)一般得到了第一名�！巴眰円粋�(gè)勁地沖過(guò)來(lái)祝賀我，我也對(duì)他們說(shuō)：“這少不了你們的幫助呀！” 走下跑道，我還沉浸在興奮之中，那一句話(huà)使我倍感激動(dòng)。
在童年的記憶中，有許多事都令人感動(dòng)，可有一件事仍然深刻地記在我的腦海中，它就像一條解不開(kāi)繩索的船，一直停泊在岸邊。
語(yǔ)文的作文 7
在這個(gè)世界上，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的愛(ài)，誰(shuí)沒(méi)有體會(huì)過(guò)父母的關(guān)懷？我也擁有無(wú)時(shí)無(wú)刻不在惦記著我，關(guān)心著我的爸爸和媽媽。
我的爸爸用“嚴(yán)父”形容最恰當(dāng)不過(guò)了。他對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活要求很?chē)?yán)。他給我制定作息時(shí)間表，督促我認(rèn)真完成家庭作業(yè)。除此之外，爸爸還經(jīng)常讓我閱讀一些課外書(shū)，讓我了解課本之外的科學(xué)知識(shí)。我的玩耍時(shí)間因此也大大減少。有時(shí)，別的家長(zhǎng)問(wèn)我：“你爸爸對(duì)你要求嚴(yán)嗎？”幼稚的我用力地點(diǎn)頭，以示“特別特別嚴(yán)厲，還不是一般的嚴(yán)厲！”現(xiàn)在，每當(dāng)我每次考試后面對(duì)著全班第一、第二名的好名次時(shí)，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。為此，我對(duì)他真是感激不盡��！
我的媽媽是典型的“慈母”。她對(duì)我的吃、穿十分關(guān)心，對(duì)我總是無(wú)微不至地關(guān)懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每周周末她顧不上休息，就開(kāi)始洗我換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的時(shí)候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來(lái)看看我的被子是否蓋好……
現(xiàn)在我與爸爸媽媽雖然身處兩國(guó)，當(dāng)我在他們的來(lái)信中看到“學(xué)習(xí)一切可好？”的'字眼，在電話(huà)里聽(tīng)到“記著要多穿點(diǎn)衣服”那熟悉而又溫和的語(yǔ)氣，我立刻感受到了他們對(duì)我的牽掛和疼愛(ài)。的確，父母的愛(ài)就像空氣，看不見(jiàn)摸不著，可我卻能夠時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到它的存在。
語(yǔ)文的作文 8
親愛(ài)的語(yǔ)文老師，您好！
我想對(duì)您說(shuō)：您每天都想我們的媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我們，像我們的親人一樣呵護(hù)這我們，像我們的保護(hù)神一樣保護(hù)著我們。
您每天那么辛苦，在我們不會(huì)的時(shí)候還要反復(fù)給我們講解，直到我們學(xué)會(huì)為止。您每天晚上還要給我們判作業(yè)，還要準(zhǔn)備下一課的教案，我真心的道一聲：您辛苦了。
還記得，我們學(xué)校第二節(jié)下課要做間操，每天間操我們都做得很好，因?yàn)槊看文颊驹谖覀兊?隊(duì)伍的后邊，有時(shí)候還和我們一起做操。
您做的是那么認(rèn)真。我們很高興有您陪在我們的身邊。我偶爾有一個(gè)動(dòng)作做不好，您還會(huì)走過(guò)來(lái)幫助我�？吹侥敲茨托�，那么溫柔，我的心好溫暖。經(jīng)過(guò)您的指點(diǎn)，我做操的時(shí)候每次都很認(rèn)真。
和老師在一起的日子是幸福的。我回想以前，同學(xué)們不努力學(xué)習(xí)，讓您操碎了心。我們知道錯(cuò)了。我們一定在您講課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，考試的時(shí)候努力答題。
不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。雖然您只能教我們一學(xué)期了，但是我們會(huì)珍惜和您在一起的美好時(shí)光,讓您快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天。
親愛(ài)的老師，我們愛(ài)您！
語(yǔ)文的作文 9
在一個(gè)苗族的村寨里，住著幾十戶(hù)苗族人家。村里有一個(gè)漢族姑娘，隨媽媽來(lái)到這里。她身穿這褐色圍裙，那紅撲撲的小臉蛋，像熟透的蘋(píng)果！頭上還帶著一個(gè)粉色的小花。可漂亮了！這個(gè)漢族姑娘名字叫小小。她隔壁住著一位年過(guò)八旬的老奶奶，她的兒女都外出工作很少回家。老奶奶常常戴著黑色頭巾，皮膚黝黑，耳朵上戴著銀耳環(huán)，身穿苗族人民特有的服裝。小小是個(gè)熱心腸的女孩。經(jīng)常幫助老奶奶掃地、拖地、洗衣服……
小小不但熱心腸，成績(jī)也很好。每次考試都名列前茅，有一次，小小考了90分，哭得眼圈都紅了。在下一次的考試中，她得了第一。
你瞧，這個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，小小又來(lái)幫助老奶奶做家務(wù)了。她把老奶奶放在椅子上的臟衣服，不慌不忙地拿起來(lái)放在圍裙里。小小慢慢地走向池邊，仔仔細(xì)細(xì)地把衣服搓了又搓。一團(tuán)團(tuán)污水順流而下。衣服終于洗好了，真干凈呀！可小小的`手被搓得通紅通紅的。她卻毫無(wú)怨言，利索地把洗干凈的衣服，鋪在竹竿上。這時(shí)老人從屋子里走出來(lái)，露出了欣慰的笑臉。老奶奶把
小小擁在懷里，用手把她那紅蘋(píng)果似的臉蛋，摸了又摸，親了又親。小小心里暗暗想到：“老奶奶對(duì)我這么好，我一定要好好孝順老奶奶。
老奶奶和藹可親地對(duì)小小說(shuō)：“不是親人，勝似親人啊！”
語(yǔ)文的作文 10
成長(zhǎng)的滋味像小溪水一樣流入我的心田;像高山瀑布一樣飛流直下，兇狠地撞擊著我脆弱的心靈;像一曲小插曲，在我童年的樂(lè)譜中穿梭。然而在我的童年生活中，煩惱猶如一杯苦咖啡纏綿在我的舌尖，讓我難以抹去。
記得那是中午時(shí)分，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，各組組長(zhǎng)終于把數(shù)學(xué)作業(yè)交了上來(lái)。我抱著沉重的作業(yè)本向辦公室走去，突然，一個(gè)同學(xué)向我這邊跑來(lái)，一不小心把我撞得四腳朝天。他一溜煙地跑了，連聲“對(duì)不起”都沒(méi)有說(shuō)。我憤憤不平地嘀咕了幾句，回頭一看：“糟了，作業(yè)本滿(mǎn)天飛舞�！焙貌蝗菀渍砗�，繼續(xù)往辦公室抱。因?yàn)樗蛠?lái)晚了，我吃了一頓老師的“肉饅頭”。我真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出啊!沒(méi)想到當(dāng)個(gè)小官這么難。
由于我的'學(xué)習(xí)成績(jī)很好，因此，每當(dāng)下課，我正玩得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，老師又開(kāi)始叫我過(guò)去教其它同學(xué)做作業(yè)。我認(rèn)真、仔細(xì)地教，口水都快講干了，他反而連一句話(huà)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，反過(guò)來(lái)還被老師訓(xùn)了一頓，說(shuō)我不用心教。我只好把苦水憋到肚子里去。時(shí)間一長(zhǎng)，我的腦袋都要爆掉了。我不禁感嘆道：“唉，做個(gè)好人更難啊!”
我真希望快樂(lè)伴隨著我健康地成長(zhǎng)，在我的成長(zhǎng)筆記中，多一些甜少一些苦。
語(yǔ)文的作文 11
她是培育花朵的辛勤園丁，她就是我的班主任老師——蘇老師。
她有一張白凈的臉，但臉上還有點(diǎn)雀斑，眉毛彎的像月亮，眼睛又黑又亮，像發(fā)亮的黑珍珠。鼻子有點(diǎn)挺，有一張語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的嘴，有一頭栗子色的波浪似的頭發(fā)，看上去多么年輕富有活力。
蘇老師是一位知識(shí)淵博的老師。尤其在講解課文時(shí)，講得特別好，生動(dòng)，有趣，舉一反三。讓同學(xué)們?cè)诼?tīng)課時(shí)還能吸取其他知識(shí)。老師這樣的教學(xué)風(fēng)格讓我很佩服。
記得有一次，我沒(méi)有預(yù)習(xí)課文，老師提出了問(wèn)題，我啥也不會(huì)，老師用嚴(yán)厲的目光看著我問(wèn)：“你為什么不預(yù)習(xí)課文？”我低下了頭“忘了”“你怎么能忘了呢？不預(yù)習(xí)課文能聽(tīng)懂我講話(huà)的課嗎？預(yù)習(xí)是最重要的，你如果預(yù)習(xí)了這篇課文，當(dāng)我講課時(shí)，你就很快的理解課文中的內(nèi)容了�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我以后每天上完一課就預(yù)習(xí)下一課，這樣就會(huì)聽(tīng)懂老師提出的問(wèn)題，很快的解答出來(lái)了，這也是一種學(xué)習(xí)方法呀！
蘇老師有時(shí)就像慈母一樣的'關(guān)心每一位同學(xué)，有的同學(xué)不舒服了，她就用關(guān)切的語(yǔ)言來(lái)安慰我們，讓我們多喝水，少吃零食，注意安全等。雖然這些是很樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就像媽媽一樣的噓寒問(wèn)暖，讓我們都很感動(dòng)。
我們有這樣一位好老師感到自豪，這就是我們的蘇老師。
語(yǔ)文的作文 12
語(yǔ)文是青翠的綠葉，為我的生活帶來(lái)春意盎然；語(yǔ)文是祥和的東風(fēng)，為我吹開(kāi)文學(xué)世界的大門(mén)；語(yǔ)文是晶瑩的雪花，讓我的思維玲瓏曼妙……語(yǔ)文時(shí)刻在我身邊。
語(yǔ)文在大自然的美景中。語(yǔ)文是姜夔筆下“淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程”的`揚(yáng)州美景，是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日荷塘。語(yǔ)文還是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋韻留連，是“墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的傲雪幽香。語(yǔ)文在大自然里散發(fā)著獨(dú)特的氣息。
語(yǔ)文在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。是電視里“奶茶，我喜歡優(yōu)樂(lè)美”的手心里的呵護(hù)，是“薯片艾比利美味共傳遞”的薄脆香香。語(yǔ)文還是“和其正，做人要大氣”的悠遠(yuǎn)哲理，是“仁和可立克，一粒起效”的默默關(guān)懷……語(yǔ)文靜靜地漫步在我們的生活中。
語(yǔ)文還在傳遞的祝福中。它是“心連著心，心碰著心，心牽著心，問(wèn)什么朋友最舒心，愿你這個(gè)朋友天天開(kāi)心”的美好祝愿，是“我是一棵矗立在風(fēng)雨中的蔥，火車(chē)道上壓過(guò)腿，廁所后面喝過(guò)水，今天啥也不想干，就想給你發(fā)個(gè)短信”的幽默傳情。這些暖暖的貼心的語(yǔ)文啊，在我們身邊環(huán)繞！
語(yǔ)文是一句暖暖的話(huà)語(yǔ)，語(yǔ)文是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，語(yǔ)文是一幅美麗的畫(huà)卷……它時(shí)時(shí)刻刻在我身邊！
語(yǔ)文的作文 13
我的語(yǔ)文老是陳老師，她長(zhǎng)著一頭棕紅色，卷卷的頭發(fā)，一雙炯炯炯有神的眼睛，無(wú)論哪個(gè)學(xué)生做小動(dòng)作，她都能發(fā)現(xiàn)。高高的鼻梁下，一張紅潤(rùn)的嘴巴，美麗極了。
陳老師對(duì)我們非常好，她希望同學(xué)們有愛(ài)心，一有時(shí)間就給我們辦有意義的活動(dòng)。她通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)的'潛能。
今年六一前夕，陳老師組織我們兩個(gè)小組去南陽(yáng)腦癱醫(yī)院看望那些患病的孩子，和他們共度聯(lián)歡。看著那些患病的孩子，我覺(jué)得他們真可憐，不能象正常的孩子上學(xué)，學(xué)不到知識(shí)，但他們很堅(jiān)強(qiáng)，努力的鍛煉，我祝他們?cè)缛湛祻?fù)。
為了讓他們過(guò)的更好，我們給他們帶來(lái)了書(shū)和豐富的食物，還獻(xiàn)上了精彩的節(jié)目。老師辦活動(dòng)的目的，是想讓我們多動(dòng)腦，動(dòng)手，有愛(ài)心，這就是我們無(wú)私奉獻(xiàn)的陳老師，我愛(ài)陳老師。
語(yǔ)文的作文 14
hi，我是一本語(yǔ)文書(shū)，出生在美麗的雙甸小學(xué)，我大約高22厘米左右，寬約15厘米左右。我的顏色可就豐富多彩了！有白色。紅色。橙色。黃色。紫色……我的小主人可喜歡我了，我也很喜歡我的小主人，因?yàn)樗龑?duì)我總是給予無(wú)微不至的照顧。
我是由書(shū)面。書(shū)頁(yè)等等方面來(lái)組成的。書(shū)面是由幾個(gè)男女同學(xué)正在一起堆雪人，小雪人的頭頂上戴起一個(gè)帽子，用了兩個(gè)小球做了雪人的眼睛，一根胡蘿卜做雪人的鼻子，脖子里圍著一條碧綠的圍巾，手里拿著一把苕帚，正對(duì)著我們微笑呢！而小朋友們堆好了雪人，正圍著雪人跳起了舞呢！
你可不要看我的個(gè)子小，作用可大著呢！我能幫助我的小主人，讓她學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓她和老師們一起走進(jìn)知識(shí)的海洋。每次小主人取得了自己滿(mǎn)意的`成績(jī)了，我都會(huì)提醒小主人說(shuō)：“小主人，你可不要驕傲啊！下次要繼續(xù)加油吆！”從那時(shí)起，小主人更加喜歡我了，還為我包上了她最喜歡色書(shū)皮。
一學(xué)期過(guò)去了，別人的語(yǔ)文書(shū)已經(jīng)破舊了，就唯獨(dú)只有主人的語(yǔ)文書(shū)完好無(wú)損，因?yàn)樾≈魅耸沁@么的關(guān)心我，這么的照顧我，自從小主人把我放進(jìn)了書(shū)櫥里，其它的書(shū)籍都很羨慕我呢！
語(yǔ)文的作文 15
我們班的語(yǔ)文老師是出了名的幽默大王，常常把我們逗得哈哈大笑。
語(yǔ)文課上，老師跟我們有說(shuō)有笑，看上去并不像老師，而是像全班人的姐姐了。
今天上課，因?yàn)槭亲魑恼n，所以語(yǔ)文老師給我們讀一些范文。范文很有趣，老師在上面講，我們就在老師眼皮子底下講話(huà)，老師提醒我們好幾遍了，可就是沒(méi)人聽(tīng)。于是，她準(zhǔn)備使出她的絕招了，她這絕招不是批評(píng)我們，也不是像數(shù)學(xué)和英語(yǔ)老師那樣用棍子打手心或罰站，而是大聲喊了一句：陳星宇，別把牙齒笑掉了啊！這短短的幾個(gè)字，逗得大家一個(gè)個(gè)瘋了似的`傻笑，比剛才講話(huà)的聲音要響得多了，過(guò)了一會(huì)兒，我們才停止了笑聲，就開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)老師讀范文了。老師也欣慰一笑，可能她感到自己實(shí)在是太厲害了。
讀完范文，我們自己動(dòng)筆寫(xiě)文章。沒(méi)過(guò)多久，老師又來(lái)了一句：翁啟航，笑什么？像撿到一個(gè)大元寶似的。同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，開(kāi)小差的翁啟航趕緊低下頭寫(xiě)作文。教室里回蕩著同學(xué)們的笑聲，一直飄到窗外。
怎么樣？我這個(gè)語(yǔ)文老師不錯(cuò)吧！羨慕吧！
語(yǔ)文的作文 16
理想，這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不陌生。因?yàn)槲覀兌加欣硐�，我們都想�?shí)現(xiàn)這個(gè)理想。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，那么生活就沒(méi)有什么意義。
從小，媽媽?zhuān)蜁?huì)對(duì)我們說(shuō)，你們的理想是什么呀！長(zhǎng)大后，老師也會(huì)對(duì)你說(shuō)，你的理想是什么呀！對(duì)呀！你的理想是什么，或許只有你自己最清楚吧。
你會(huì)為你心中的理想去奮斗嗎？努力嗎？你會(huì)為了你心中的理想不顧一切去追求探索嗎？我想，執(zhí)著追求到底的人會(huì)很少，因?yàn)樵谧非罄硐氲腵過(guò)程中會(huì)困難重重。所以一般人很難堅(jiān)持到底，不過(guò)，為自己理想去努力的人也很多。例如。
音樂(lè)巨人貝多芬，他雙耳失聰。我們可以想一下，這是一個(gè)多么沉痛的打擊呀！一個(gè)音樂(lè)人失去雙耳，從此不能在聽(tīng)到聲音，他是一個(gè)音樂(lè)家呀！可是盡管如此，他還是為了自己的理想努力不懈，最終他們想成真留下了生命的序曲。還有童話(huà)大王，安徒生，在他成為童話(huà)大王之前，他也經(jīng)歷了許多困難，但是他為了他的理想奮斗努力不怕困難，最終他成為了世界的童話(huà)大王，他們的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我希望，我們能為了自己的理想去奮斗去努力，因?yàn)橛辛死硐�，我們的生活才有活頭，才有意思，不要輕言放棄，精石拓開(kāi)。你會(huì)實(shí)現(xiàn)你的理想，為自己的理想加油奮斗努力吧！
語(yǔ)文的作文 17
每個(gè)人都有在內(nèi)心里深深藏著自己的理想，并且每個(gè)人的理想都各不相同，我的理想，就是當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員，去參加奧運(yùn)會(huì)，像劉翔一樣，爭(zhēng)取金牌，為國(guó)爭(zhēng)光。
說(shuō)起體育，我的心情的達(dá)到了最高潮，在體育項(xiàng)目里，我的強(qiáng)項(xiàng)是跑60米和100米，因?yàn)槲移鹋芎芸�，有爆發(fā)力，所以跑短距離，因?yàn)樗麄兪翘飶劫悎?chǎng)上的頂尖高手，同時(shí)都保持著世界紀(jì)錄，我非常佩服他們的速度，同樣我自己也在努力著。
早體育課上，我努力練跑步，在跑步上，我看到了成績(jī)，看到了速度，看到了自己的希望。在聯(lián)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我都是積極參加，心里想著為校爭(zhēng)光，在賽場(chǎng)上，我從不服輸，從不嘆氣，我遇到過(guò)失敗，但也獲得過(guò)成功，在我失敗時(shí)，我總是自我安慰：下次一定會(huì)跑好的，在我成功的'時(shí)候，我從不驕傲，虛心面對(duì)下一次的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲抑溃涸谫悎?chǎng)上，總會(huì)有贏，總會(huì)有輸，不可能總贏，也不可能總輸，就看你是否去盡力了。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我可以付出再多更多，戰(zhàn)勝的就是自己，我要挑戰(zhàn)自己，努力再努力，希望通過(guò)我的不斷努力，不斷進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)理想。
語(yǔ)文的作文 18
理想對(duì)一個(gè)人是重要的，是一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力�？墒牵业睦硐肽�？
每當(dāng)我問(wèn)起別人，“你的理想是什么？”那個(gè)人就會(huì)用雙手拖住腮，一臉燦爛的笑容，告訴我他的理想，并且，向我訴說(shuō)，他為什么會(huì)喜歡這個(gè)�？墒钱�(dāng)我被反問(wèn)時(shí)，我會(huì)抿起嘴，搖搖頭……
不是因?yàn)槲覜](méi)有理想，不是因?yàn)檫@個(gè)詞我不懂，而是我不確定。
我其實(shí)有很多想當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，可是我不知道，我究竟更喜歡哪個(gè)，究竟哪個(gè)是我?jiàn)^斗的目標(biāo)�？粗鴦e人為了自己的理想而努力，為了自己的將來(lái)而考慮，我迷茫了……我呢？
我有很多喜歡的事情，我很想試試每一樣刺激有挑戰(zhàn)性的事情�？墒枪旁�(huà)說(shuō)的`好，“人生苦短”。我真的不知道，我喜歡的是否來(lái)得及做。我想確定一個(gè)我真的很喜歡的事情。一個(gè)，我愿意為這個(gè)而埋頭于書(shū)中，我愿意為這個(gè)而復(fù)出汗水和堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)仔細(xì)想想，可能我的理想還在迷霧之中吧！現(xiàn)在我走不進(jìn)去，不代表我明年、下個(gè)月、明天或者下一秒進(jìn)不去。我相信，我一定會(huì)有一天可以進(jìn)去握住我的理想，向前沖的！
語(yǔ)文的作文 19
有人問(wèn)“理想是什么？”理想是奮斗、理想是拼搏、理想是人們不可缺少的一樣?xùn)|西，“人，不可無(wú)志�！比绻藗儧](méi)有了理想就會(huì)沒(méi)有斗志。理想不僅僅只是一個(gè)目標(biāo)，還需要我們不斷追趕。如果有了目標(biāo)，但不去奮斗。理想也只是個(gè)空談。
“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。朋友們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的.開(kāi)始，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。朋友們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？
梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒。愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
語(yǔ)文的作文 20
每個(gè)人都有自己的理想，那么理想是什么？原來(lái)包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的�，F(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。
長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)�！�
的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的.精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！
理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。
當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想！
理想是什么？理想是航行者眼中不滅的航標(biāo)燈；理想在追求者心中是不倒的旗幟；理想更是失敗者前方乘風(fēng)破浪的支桿。
語(yǔ)文的作文 21
理想是一片楓葉，它會(huì)飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，等待著你某天去抓住他。那是一片廣闊的藍(lán)天，需要你某天站在這比這片藍(lán)天還高的地方。那是一課大樹(shù)，一棵參天大樹(shù)，需要你爬到棵大樹(shù)的頂頭。那是一棵水果樹(shù)，需要你的精心照料，方才結(jié)果。還有人說(shuō)……
其實(shí)，在我看來(lái)，理想就是一張桌子上的某種東西（你可以把它想象成任何東西）它只要你伸出雙手來(lái)拿到那個(gè)東西，很簡(jiǎn)單，不是嗎？理想離我們并不遠(yuǎn)，我們又何必把它想得這么遠(yuǎn)呢？只要一伸手，就能把他拿住，記住，只要一伸手，就這么簡(jiǎn)單。
在以前，我也想過(guò)，理想離我很遠(yuǎn)，就像在那遙遠(yuǎn)的天邊似的，不，似乎比那還遠(yuǎn)，就這樣，每天每天都那么的失望，笑臉慢慢的暗淡了，每天都感覺(jué)理想好像越走越遠(yuǎn)。直到有一天，“心中有理想，就有力量。勝利的曙光，就在前方”我已不記得了，這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的，但我知道，是這句話(huà)給了我希望，那時(shí)，我就想：我怎么會(huì)怎么笨呢？把理想想得這么遠(yuǎn)，不久抹殺了我的希望了嗎？何不把他想的.近些，每天都努力，每天都進(jìn)一步，不遠(yuǎn)了，不遠(yuǎn)了，就在前方，就在那。
理想是就是一張桌子上的一個(gè)蘋(píng)果，伸出你的手，拿起蘋(píng)果，嘗一口，哦！好甜�。�
語(yǔ)文的作文 22
“加油，加油！”咦？這么熱烈的歡呼聲，是從哪里傳來(lái)的？原來(lái)我們正在操場(chǎng)上，舉行第十七屆風(fēng)箏放飛比賽。同學(xué)們笑得就好比路邊朵朵綻放的花兒，一樣甜。
我們滿(mǎn)懷期待。隨著張校長(zhǎng)的一聲“開(kāi)幕”，第一輪比賽開(kāi)始了。那些放飛手們的風(fēng)箏，飛在湛藍(lán)的天空中，都是五顏六色、各種各樣的。有的是大雁魚(yú)的，一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴隨風(fēng)飄蕩；有的是大嘴猴的，它輕盈地在空中飛來(lái)飛去；有的是老鷹的，它翱翔在空中，帶著我們的理想飛著。
我們這些啦啦隊(duì)，也在不停的為選手們加油打氣、為他們喝彩。我們抬頭望著漫天的風(fēng)箏，十分開(kāi)心。
隨著我們的歡呼聲，終于我們班的`選手們上場(chǎng)了。他們又緊張又激動(dòng)，一聲哨響，風(fēng)箏也隨風(fēng)飛在了天空中。我們的歡呼聲就更大了，同學(xué)們都為他們豎起大拇指，并吶喊著：“加油，加油！”選手們聽(tīng)到了我們的吶喊聲，不知從哪兒來(lái)了一股力量，風(fēng)箏飛得更高了。
此時(shí)，我真想變成一只風(fēng)箏，帶著自己的理想，自由自在的飛在空中。
語(yǔ)文的作文 23
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引我走向黎明；在黎明等著我的，我相信，是美麗的朝陽(yáng)。我們每個(gè)人都有自己的理想。
我的理想是當(dāng)一名老師。這個(gè)理想從我踏入小學(xué)的`第一天便埋下了種子；在這五年里，它一直悄悄生長(zhǎng)著，長(zhǎng)出了根，發(fā)出了芽；當(dāng)我看過(guò)一本名叫《我們的天真填滿(mǎn)整個(gè)宇宙》的書(shū)之后，這理想“嘩啦”一聲破土而出，第一次接受了陽(yáng)光的溫暖撫觸。
那時(shí)，我第一次認(rèn)識(shí)到了做一名老師的美好：可以見(jiàn)證許多孩子從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為貼心懂事的大孩子的過(guò)程，可以欣賞孩子們的童真童趣，可以驚嘆于孩子復(fù)雜細(xì)膩的心理感受，可以為孩子們講述人間的真善美……多么有趣多么美妙的職業(yè)！
從那一天里，我下定決心，一定要成為一名優(yōu)秀的教師。
為了這個(gè)理想，我一定需要付出許多許多，也一定會(huì)遇到許多挫折。但這些我都不怕，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要我有一顆不懈努力的心，只要我有夢(mèng)想，有朝一日，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想！只要我朝著這個(gè)方向不停努力，跌倒了再爬起來(lái)繼續(xù)奔跑，總有一天，我會(huì)追隨我的理想來(lái)到黎明，欣賞那美麗的朝陽(yáng)！
語(yǔ)文的作文 24
人的一生總是有那么多的悲傷喜悅，喜怒哀樂(lè)，這其中也與自己的理想有著分不開(kāi)的關(guān)聯(lián)。
我們?cè)诤苄〉臅r(shí)候總會(huì)羨慕那些富豪，明星。這也不見(jiàn)怪，每個(gè)人都向往美好的。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的思想和智商方面也有了改變，不會(huì)在盲目的追星了，雖然有很多的不舍。
老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，要做一個(gè)有所為的人，不要把大把的時(shí)間給荒廢了。開(kāi)始我還很迷惑，怎么做才算不浪費(fèi)時(shí)間呢，是聽(tīng)家長(zhǎng)的'話(huà)，好好學(xué)習(xí)嗎，還是朝著自己內(nèi)心的目標(biāo)走下去。
初中時(shí)，老師出了一道題目，讓我們把自己理想寫(xiě)在紙上，然后點(diǎn)評(píng)。我打開(kāi)作業(yè)本，思考了不到幾秒鐘就堅(jiān)定的寫(xiě)下了自己的理想。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，知道了理想的意義，理想對(duì)于每個(gè)人都有些異同，不僅要與自己興趣愛(ài)好結(jié)合，還要考慮與自身的能力意志是否相適應(yīng)。
現(xiàn)在的我不再迷茫了，因?yàn)樽鲞^(guò)了很多事后，我也在不斷的成長(zhǎng)，不會(huì)因?yàn)橹Z大的小事就皺眉頭，而且我是男子漢，是父母的驕傲，怎么能懂不懂就唉聲嘆氣的，天下所有的父母都是為了自己的孩子，我就更不能辜負(fù)他們的良苦用心。
我沒(méi)有什么奢求，只有自己的理想，并且會(huì)朝著目標(biāo)走下去。
語(yǔ)文的作文 25
理想是人生的力量源泉，是人生的燈塔。想必很多同學(xué)都擁有自己的理想，例如：當(dāng)經(jīng)理、當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)護(hù)士、當(dāng)畫(huà)家等等。而我的理想是當(dāng)一名光榮的人民教師。
老師是一個(gè)非常神圣的職業(yè)，所以我十分向往當(dāng)一名老師�！袄蠋熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師。”老師是那么偉大，讓人心生敬意。每天看著老師在課堂上給我們?nèi)鱿轮R(shí)的種子，我不禁想：假如我是一名老師，那該多好��！老師從來(lái)沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言，是一生與粉筆為伍的人。他們言傳身教，把良好的.作風(fēng)，優(yōu)秀的品行，豐富的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們。他們?cè)跐嵃兹缂埖奈覀兊男撵`上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡將會(huì)照亮我們的一生。
我更想當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。小學(xué)是打基礎(chǔ)的時(shí)期，小學(xué)老師不僅僅要教學(xué)生知識(shí)，更重要的是教他們做人的道理。我希望有那么一天，我能站在講臺(tái)上，拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭，耕拓歲月。
所以，我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)離我越來(lái)越近。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)鞭策自己、勉勵(lì)自己，我會(huì)努力朝著理想奮斗！
語(yǔ)文的作文 26
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。每個(gè)人都有著各自不同的理想，我便是這其中的一個(gè)。從小學(xué)開(kāi)始，我就萌發(fā)了這個(gè)理想，并且慢慢地扎根在了我的心靈深處，等著那一天的到來(lái)。
我的理想便是——當(dāng)一名主持人。
在小學(xué)里，我看過(guò)許許多多的“小小主持人”，他們各個(gè)才華橫溢，說(shuō)著一口流利的中文，相貌也是超出一般。每當(dāng)星期五收看校園新聞的時(shí)候，他們總是面帶笑容地向我們介紹著每一件事，總是以他們那流利的、清楚的中文“迷倒”我們�？粗麄兊纳碛埃议_(kāi)始有了這個(gè)理想。
我對(duì)這個(gè)理想的欲望是那么強(qiáng)烈，我多么渴望自己能像他們一樣，為他人播音、主持，以此來(lái)展示自己的博學(xué)與才華。如果我能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我一定會(huì)以自己獨(dú)特的方式來(lái)“迷倒”別人。坐在播音室里，穿著一身端正而整潔的衣服，畫(huà)著淡淡的輕妝，嘴角微微翹起的`女主持一定會(huì)是我；在觀眾面前不緊不慢沒(méi)有一點(diǎn)兒緊張神色，始終以微笑面對(duì)他們的女主持一定會(huì)是我；從嘴里勻速地“吐”出有關(guān)新聞的話(huà)來(lái)，一字不落的“優(yōu)秀”女主持一定會(huì)是我！
這便是我的理想，也許它不及其他人的理想那樣很偉大，很杰出但是它在我的心里卻是一株不可磨滅的小草，在一切風(fēng)風(fēng)雨雨中茁壯成長(zhǎng)。
語(yǔ)文的作文 27
很早以前，我就產(chǎn)生一種想法，夢(mèng)想自己能創(chuàng)造一個(gè)未來(lái)的學(xué)校－－學(xué)校門(mén)口寫(xiě)的是游泳巴蜀小學(xué)，哪里到處都是水，睡的吹的氣球床，書(shū)包和文具盒都是冰塊做的，真是栩栩如生。
我未來(lái)的學(xué)校大門(mén)是自動(dòng)門(mén)，還有一幢冰塊做的教學(xué)樓，一層樓是舞蹈室，地板是軟綿綿的棉花做成的；二層教學(xué)樓是音樂(lè)室，唱的歌會(huì)被地板吸收傳到一層樓去；三樓是溜冰場(chǎng)，可以自由自在的溜冰；四樓是閱讀廳，閱讀廳外面是冰塊操場(chǎng)，閱讀時(shí)還可以移動(dòng)方向；五樓是昆蟲(chóng)展覽屋，里面有許多許多種昆蟲(chóng)；六樓是賽車(chē)室，賽車(chē)是冰做的，滑起來(lái)也非�？�；七樓是時(shí)光穿梭器，一個(gè)很大的地方，只要按一個(gè)按紐，就可以去想去的地方，只要將手伸在門(mén)上，就可以用你的指紋，到你想到的地方。
我們的教室是用冰淇淋做的，文具盒是用薄荷巧克力做的.，桌子是草莓冰淇淋做的。我們的校園還有一個(gè)神奇的冰淇淋樹(shù)，只要拿了一個(gè)冰淇淋，馬上就會(huì)有兩個(gè)冰淇淋掛在樹(shù)上。我們的紅領(lǐng)巾用冰淇淋織的布做成的－－ 啊，我未來(lái)的學(xué)校真先進(jìn)！
語(yǔ)文的作文 28
每個(gè)人的青春都有不斷奮斗的過(guò)程，而支撐我們堅(jiān)持下去的，就是所謂的理想。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼嬖V我們：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。所以我們不應(yīng)該每天只在彷徨中度過(guò)。每天都有每天的新鮮事，我們只需要把理想化為一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)，再一點(diǎn)一點(diǎn)的達(dá)到目標(biāo)，理想總會(huì)實(shí)現(xiàn)。
比如我想在以后做一個(gè)專(zhuān)業(yè)舞者，那么現(xiàn)在我不可能一下子飛躍成功，但我今天會(huì)比昨天多努力一點(diǎn)點(diǎn)，花的時(shí)間多一點(diǎn)點(diǎn)，態(tài)度認(rèn)真一點(diǎn)點(diǎn)，把每一次練舞的時(shí)間都當(dāng)做享受，就像我們老師說(shuō)的：“且跳且珍惜�！钡任覀冋娴倪^(guò)了青春，過(guò)了這段最肆無(wú)忌憚的年紀(jì)，也許我們?cè)傧胩矝](méi)有機(jī)會(huì)了。
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”現(xiàn)在的'我們正值青春，正是最有精力最適合奮斗的年紀(jì)，就讓我們?yōu)榱俗约旱睦硐�，為了祖�?guó)的未來(lái)，不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
語(yǔ)文的作文 29
理想是人生道路上的引路燈，照亮我們前進(jìn)的方向；理想是遇到挫折時(shí)的戰(zhàn)士，帶領(lǐng)我們披荊斬棘；理想是想放棄時(shí)的打氣筒，為我們加油打氣，鼓勵(lì)我們向前去。
說(shuō)到理想就要想到未來(lái)，雖然未來(lái)離我們還很遙遠(yuǎn)，但這不代表現(xiàn)在我們不用努力。想想五年后，當(dāng)別人問(wèn)起你考了什么大學(xué)啊？這個(gè)學(xué)校好不好�。吭谶@個(gè)時(shí)候，如果你沒(méi)有考到你期望的成績(jī)，你就會(huì)想我當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)有努力好好學(xué)習(xí)。五年，只要努力拼搏，就會(huì)過(guò)上你想要的生活，成為別人口中“”別人家的孩子”。
在今天的班會(huì)上，來(lái)了三個(gè)大哥哥來(lái)跟我們分享他們的`學(xué)習(xí)成長(zhǎng)歷程。他們都考了一個(gè)好成績(jī)，分別考上了山東大學(xué)、武漢大學(xué)、湖北大學(xué)，都是中國(guó)非常厲害的大學(xué)。他們的話(huà)讓我充滿(mǎn)了信心，每天都要像打了雞血似的學(xué)習(xí)。
你的理想是什么？你最心儀的大學(xué)是什么呢？我最心儀的大學(xué)是浙江大學(xué)，那里是中國(guó)前十名的重點(diǎn)大學(xué)，不僅環(huán)境優(yōu)美，還特色鮮明，人才輩出。
不管你的理想大學(xué)是什么，都要好好學(xué)習(xí)，向理想一點(diǎn)點(diǎn)靠近，腳踏實(shí)地謀發(fā)展，努力努力再努力。
今天你努力了嗎？
語(yǔ)文的作文 30
老師說(shuō)，理想是一個(gè)人的志愿，有成就的人往往小時(shí)候就有遠(yuǎn)大的理想。我們敬愛(ài)的周總理就有“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大理想。同學(xué)們也有不同的理想，有的同學(xué)想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；有的同學(xué)想成為科學(xué)家，為祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)；有的同學(xué)想當(dāng)畫(huà)家，用畫(huà)筆描繪美好的`生活……而我想當(dāng)人類(lèi)的教科書(shū)——老師。教過(guò)我的老師都是那么普通，對(duì)工作又那么負(fù)責(zé)。老師用自己的智慧培養(yǎng)一代又一代的青少年。老師像園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；老師像蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人；老師像播種機(jī)，在我們心田里播下了知識(shí)的種子。我多么想長(zhǎng)大后也能當(dāng)一名非常出色的老師。
“有志不在年高”，我會(huì)為我的理想努力，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)勇往直前；當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，我會(huì)告誡自己，要不斷進(jìn)取。當(dāng)我的理想實(shí)現(xiàn)的那一天，我會(huì)非常自豪。你看！我站在神圣的講臺(tái)上，把自己的知識(shí)傳授給每個(gè)小朋友，小朋友們求知的眼神就像我現(xiàn)在凝視老師的一樣。他們也會(huì)從一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，成為一個(gè)個(gè)有知識(shí)的人，我也會(huì)幫他們插上求知的翅膀，指導(dǎo)他們立下遠(yuǎn)大的理想。
有理想真好，我一定要用實(shí)際行動(dòng)讓自己的理想變成現(xiàn)實(shí)。
語(yǔ)文的作文 31
在未成年時(shí)，每個(gè)人心中都有理想，這些理想是他們的希望，他們的目標(biāo)，他們?yōu)槔硐攵D苦奮斗，最終取得成功。還有一些人他們并沒(méi)有把理想當(dāng)回事，他們的理想只不過(guò)是口中說(shuō)說(shuō)，并沒(méi)有付諸行動(dòng)，結(jié)果是自己害自己。
有一個(gè)女孩，她從小就有當(dāng)演員的夢(mèng)。她在學(xué)校學(xué)習(xí)了幾個(gè)月后，有一天，她母親收到了來(lái)自學(xué)校的信，“眾所周知，我們學(xué)校曾培育出在整個(gè)美國(guó)乃至世界都具有影響力的演員，可是，我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你女兒資質(zhì)這么差，這么沒(méi)有天賦的人，她不再是我校的學(xué)生了�！彼粚W(xué)校勸退后，她并沒(méi)有放棄理想，而是更加刻苦的訓(xùn)練。
在當(dāng)時(shí)，只有公演的節(jié)目的'演員才會(huì)有工資，她參演的節(jié)目都能公演�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，兩年后，她得了重病，兩腿開(kāi)始萎縮，不久，便不能走動(dòng)。但她仍舊沒(méi)有放棄理想，她相信有一天自己仍能夠重新站起來(lái)，重新站在舞臺(tái)上。15年，她整整等了15年后，終于又重新站到舞臺(tái)上。在她40歲的時(shí)候，她終于成功了，她參演過(guò)多個(gè)節(jié)目，每個(gè)節(jié)目都能公演，她就是美國(guó)著名影星露茜莉鮑爾。
語(yǔ)文的作文 32
生命，因理想而綻放絢麗；理想，因生命而鑄就輝煌，然而當(dāng)我們必須面臨二者只能選擇其一的時(shí)候，我們又該如何抉擇，是放棄理想，行尸走肉地生活，還是不惜生命，奮不顧身地追求？
前幾天日本獨(dú)指登山愛(ài)好者在珠峰不幸臨難的消息讓我們?yōu)橹巫巫非缶袼袆?dòng)的同時(shí)也不禁為這個(gè)年輕生命的謝世而惋惜，他的這種對(duì)生命不負(fù)責(zé)任的執(zhí)著在當(dāng)下怎樣定義，是為理想殉身的英雄，還是無(wú)視生命的狂徒？據(jù)報(bào)道這名男子曾經(jīng)多次挑戰(zhàn)過(guò)攀登珠峰的經(jīng)歷，在登山的過(guò)程中失去了九根手指，在最近一次攀登中由于體力無(wú)法抵御高山的氣候時(shí)不幸滑落山峰；當(dāng)我看到他雙鬢斑白的父母痛聲失淚的畫(huà)面深深陷入沉思之中，我們可以試想如果他成功地登上了珠峰，無(wú)非是在征服珠峰的名單上簽下自己的名字，與生命比起來(lái)遜色許多，他在告別生命的那一瞬間是否想到了自己至愛(ài)的.親人？
他是一名特警戰(zhàn)士，在一次執(zhí)行任務(wù)中不法分子將二十個(gè)煤氣罐一棟居民樓的門(mén)口，口出狂言要炸毀整座大樓，看到失去理智的罪犯，為了將犧牲降到最低限度，他阻攔住其他戰(zhàn)友，一個(gè)人接近犯罪分子，展開(kāi)搏斗最終制服了歹徒，保證了人民生命財(cái)產(chǎn)安全，然而他的皮膚卻被熊熊火焰灼燒成焦炭一般昏倒火海......
語(yǔ)文的作文 33
高山并不是大樹(shù)的領(lǐng)域，小草一樣可以成長(zhǎng)。
海洋并不是鯊魚(yú)的天堂，魚(yú)蝦一樣可以生長(zhǎng)。陸地并不是人類(lèi)的世界，動(dòng)物一樣可以生活。天空并不是雄鷹的領(lǐng)地，笨鳥(niǎo)一樣可以飛翔。公主并不是美麗的象征，丑小鴨一樣可以變?yōu)榘滋禊Z。但，一定要去跑，去戰(zhàn)斗。如果不敢去跑，就不可能獲得贊許。如果不去戰(zhàn)斗，就不可能贏得勝利。把生命的小船開(kāi)向遠(yuǎn)方，就要拋開(kāi)雜念，丟掉煩惱。心懷永久的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。在這過(guò)程中，也許狂風(fēng)會(huì)橫掃信心，也許暴雨會(huì)阻擋前進(jìn)的道路。也許浪花會(huì)把勇氣淹沒(méi)。也許漩渦會(huì)讓你沉淪。
但請(qǐng)你仔細(xì)想一想：鉛筆不經(jīng)歷刀削般的疼痛，怎能寫(xiě)出美麗的文字？種子不經(jīng)歷破殼的痛苦，怎能綻放甜美笑容？也許在這磨難后：你就會(huì)看到用汗水搭建的`彩虹，你就會(huì)嘗到甘甜的果實(shí)。這一切的一切，都源自于什么？汗水？挫折？不，還有理想。沒(méi)有汗水，何來(lái)收獲。沒(méi)有挫折，何來(lái)榮耀。沒(méi)有理想，何來(lái)輝煌！所以—跑，勇敢的向前跑，迎著冷眼和嘲笑，在風(fēng)雨之后，就會(huì)看到亮麗的彩虹。
理想照亮前進(jìn)的道路，行動(dòng)起來(lái)，你，離成功不遠(yuǎn)！
語(yǔ)文的作文 34
為什么我最近總是很早就醒來(lái)，睡不著覺(jué)？心里總是灰溜溜的。我就一直想，這是為什么�。恐钡轿医裉炜吹搅艘粋�(gè)小動(dòng)畫(huà)，我明白了，原來(lái)我把理想丟了！
我有理想，打小就有。我的理想就是要考上一所好大學(xué)，畢業(yè)之后當(dāng)一個(gè)歌手，我覺(jué)得自己也有點(diǎn)音樂(lè)天賦，就是沒(méi)信心。我就一直夢(mèng)想著�，F(xiàn)在的日子也過(guò)的很安穩(wěn)，我又不想失去安穩(wěn)的生活，然后過(guò)著過(guò)著就什么都沒(méi)有了，沒(méi)有了奮斗的感覺(jué)。我想找，我哪兒找去��？不是丟在了飯碗里就是丟在了花癡上。
那理想是什么？理想是靈魂啊！我連魂都沒(méi)了我還能有什么信心？現(xiàn)在我知道，社會(huì)上的哪一行都不是好混的。沒(méi)有信心，沒(méi)有堅(jiān)定的人生目標(biāo)會(huì)讓人在這個(gè)社會(huì)上扎不了根。理想呢？信心呢？熱情呢？奮斗呢？都無(wú)影無(wú)蹤了。怎么辦？當(dāng)然是還趁著我小的時(shí)候趕快找回來(lái)。
我想找一天，在無(wú)人的山頂上，奮力地喊聲：“努力！奮斗！我能做到！”找回自己的.理想，找回自己的信心，讓自己重新?lián)碛信d奮的快感，找回美好的未來(lái)！
語(yǔ)文的作文 35
每個(gè)人的心中都有一盞燈，它的名字叫做理想；每個(gè)人都要走一段，他的名字叫生；人沒(méi)有理想是的。的確，沒(méi)有理想哪來(lái)的動(dòng)力！我的理想是當(dāng)一名軍人。
我所受的教育告訴我軍人是，為服務(wù)的'楷模。老師告訴我們軍人的專(zhuān)業(yè)工作主要是治安，所以他們經(jīng)常會(huì)抓獲各種各樣的違法亂紀(jì)，被贊頌為英雄，這也是職業(yè)的人們很少有機(jī)會(huì)得到的待遇。
正因?yàn)槿绱�，軍人如大道上的刀鋒，最適準(zhǔn)備刺傷狡猾的罪犯。
并且為利益自己吃苦耐勞，在節(jié)日不能與自己的家人團(tuán)聚，不能和他們一起分享快樂(lè)，要為我們的安全更加努力工作，他們從不擅離職守，真正的軍人時(shí)刻都會(huì)牢記自己的身份和責(zé)任，從骨頭里疾惡如仇，即使脫掉軍服，身穿也仍然保留軍人本色，即使退休轉(zhuǎn)業(yè)也不改變職業(yè)素質(zhì)，他們每一個(gè)基因里都會(huì)刻下軍人的職業(yè)印記，并把這些優(yōu)良品質(zhì)遺傳給他們的子孫萬(wàn)代。
這就是的責(zé)任與義務(wù)，和他們光榮的品質(zhì)，他們都是的，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一名為服務(wù)的好，為大家安全做出貢獻(xiàn)的英雄，讓我們努力學(xué)習(xí)為我們的理想做出奮斗，為自己人生的道打下基礎(chǔ)，為日后在競(jìng)爭(zhēng)立于不敗之地。讓我們努力奮斗吧�。�！
語(yǔ)文的作文 36
什么是理想呢？我認(rèn)為一個(gè)人沒(méi)有了理想就仿佛沒(méi)有了生命。這并不夸張，理想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，是一個(gè)人進(jìn)步的保障。
童年時(shí)每個(gè)人都有自己的理想：有的人希望成為科學(xué)家，有的人希望成為教師，有的人希望成為軍人……這些童年的理想，往往和現(xiàn)實(shí)有一些差距，但是它必定會(huì)對(duì)你的一生造成多多少少的影響。
有的人希望自己成為研究生，卻成為了博士；有的人希望自己成為博士，卻成為了不學(xué)無(wú)術(shù)的混混。為什么會(huì)有這么大的差距呢，原因就是有的人會(huì)為自己的理想而努力奮斗，而有的`人就只會(huì)空想，不付之行動(dòng)，這樣只能無(wú)所成。
一個(gè)人有理想是好的，但是不能一味的苦等，理想只有經(jīng)過(guò)奮斗才能實(shí)現(xiàn)，也只有奮斗才能使理想實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有任何別的選擇，只有努力奮斗才會(huì)有所收獲，只有為自己的理想奮斗才能有自己的目標(biāo)。
有人說(shuō)理想是水，那我們是魚(yú)；有人說(shuō)理想是翅膀，我們就是飛鳥(niǎo)；去追逐心中的理想，心中的目標(biāo)，讓我們放飛自己的理想，去尋求生活，尋求生命中的輝煌！
語(yǔ)文的作文 37
理想是湛藍(lán)的夜空中的那顆啟明星，為無(wú)家可歸的人照明了回家的方向;理想是雨過(guò)天晴后那一抹彩虹，架起人們心中的希望之橋;理想是你我筆下的文字，有著不同的個(gè)性，但又相似的書(shū)寫(xiě)著我們?nèi)松木势隆?/p>
談起理想，我的理想雖有些普通大眾，但它卻在我內(nèi)心里深深地扎下了根基——那就是成為一名救死扶傷，為人民服務(wù)的醫(yī)生。從電視上面我們會(huì)常�？吹揭恍┗加兄夭〉幕颊�，在家人的眼淚和醫(yī)生們的無(wú)奈中消沉著，等待著，等待他們的便是生命的終止。每每看到這樣的情節(jié)我都會(huì)再心中糾葛，我想長(zhǎng)大以后能夠幫助他們，救助他們，為更多的.人們帶來(lái)希望，我想看到更多的欣慰的笑臉，而不是眼淚。
我的理想同時(shí)也來(lái)源于父母和家庭，雖然父母并沒(méi)有從事過(guò)醫(yī)藥的行業(yè)，但我卻真心希望他們可以永遠(yuǎn)擁有健康的身體和幸福的生活。為此，這讓我更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想。不僅為他人帶來(lái)幸福健康，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，何樂(lè)而不為呢?
理想，雖遙不可及，但它卻是我努力奮斗的方向。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要從現(xiàn)在起努力，從一點(diǎn)一滴起努力，離我的理想更進(jìn)一步，更進(jìn)一步。
語(yǔ)文的作文 38
我們每一個(gè)人都應(yīng)該有著自己不同的理想，但是，有的一些人為自己的理想去努力、去奮斗。
一直到理想實(shí)現(xiàn)。而有的一些人只是空想，就像在做白日夢(mèng)一樣，不為自己的理想努力。我一直以來(lái)的理想是當(dāng)一名教師。教師的任務(wù)是為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)人才，全國(guó)到處都需要教師。但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，還要管紀(jì)律，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，遭受那些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生的'白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閲?guó)家需要他。每天晚上，當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，有一個(gè)屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫(xiě)教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學(xué)生講課，多么辛苦��！正因?yàn)檫@樣，我更想要做一名教師。從很小開(kāi)始我就很想做一名教師。在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)成老師，學(xué)習(xí)講課。現(xiàn)在我覺(jué)得，當(dāng)一名教師，要把知識(shí)掌握好，還要有自己的見(jiàn)解，這樣才能把知識(shí)更好的傳授給同學(xué)們。
教師是我的理想，它會(huì)為我敲響警鐘，提醒我不犯錯(cuò)誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，為理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！
語(yǔ)文的作文 39
我們每個(gè)人都有自己的遠(yuǎn)大理想。有的想做一名飛行員，有的想做一名教師，有的想做一名外交家，還有的想做一名富商可是，要完成自己的的理想并不是那么的`容易，我們要奮斗，要努力。我的理想是做一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
記得有一次，爸爸媽媽在給一名生病的小孩打針時(shí)，小孩的爸爸媽媽無(wú)論說(shuō)什么，小孩就是一直不肯打針，不一會(huì)，他的爸爸媽媽就惱了就嚇唬他說(shuō)：“你再不聽(tīng)話(huà)，我就打你了�！笨墒�，那個(gè)小孩就是不聽(tīng)。一直的哭。這是媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“來(lái)，給其他小朋友做個(gè)榜樣，他們都不哭，就你自己，你要是在哭，他們就笑你了�！边@一招還真靈，那個(gè)小孩為了自己的面子轉(zhuǎn)眼間就不哭了。這時(shí)，爸爸趁媽媽與那個(gè)小孩的談話(huà)之際就把針打完了。
由這件事讓我的理想啟發(fā)了，我要做一名優(yōu)秀的醫(yī)生。用自己的知識(shí)來(lái)給病人看病，要讓他們快樂(lè)健康的活在這個(gè)美好的世界上。但是我們不能口說(shuō)說(shuō)就可以可以完成自己的理想，我們要有成績(jī)，要努力的學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗，而努力。我當(dāng)上醫(yī)生后，我要以治病救人為本，要不惜一切的為病人服務(wù)，讓他們快樂(lè)的活在這個(gè)世界上。
語(yǔ)文的作文 40
我的理想就是當(dāng)一名偵探。但是我爸爸說(shuō)當(dāng)一名偵探，必須有好的身體和好的知識(shí)，于是我慢慢地沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我真的變成了一名偵探，破解了世界上很多的案子。
一天，我在辦公室里休息。有個(gè)人悄悄的敲了敲門(mén)，我說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)�！蹦莻�(gè)人才進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)您一定要幫幫我！”我說(shuō)：“好，我?guī)湍��？墒悄愕冒咽虑榈?經(jīng)過(guò)說(shuō)一下�！彼f(shuō)：“好的�！�
事情是這樣的：他的寶貝被偷了，但袋子在家里。上邊有紙條，只寫(xiě)了三個(gè)字：郁金香。我立馬展開(kāi)調(diào)查，很快就抓到了兩個(gè)嫌疑人。一個(gè)是甲，一個(gè)是乙。我把他們叫了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們每人在紙上寫(xiě)一句話(huà)，我就知道是誰(shuí)了�！�
過(guò)了一會(huì)兒，他們寫(xiě)好了。我看了看，上面是這樣寫(xiě)的：甲：我是早上來(lái)的，因?yàn)樵缟瞎饩�(xiàn)亮，所以我看見(jiàn)了一個(gè)袋子在院子里。乙：我晚上來(lái)，因?yàn)楣饩�(xiàn)暗，所以我不知道。我立即把甲叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你就是偷東西的人！”甲很不服氣：“你憑什么說(shuō)我是偷東西的人�！蔽艺f(shuō)：“因?yàn)橛艚鹣阍缟祥_(kāi)，你也是早上來(lái)，所以你是偷東西的人。換句話(huà)說(shuō)，就算你早上碰巧來(lái)到這里，你又怎么知道袋子的事呢？甲無(wú)話(huà)可說(shuō)。只好說(shuō)明事情的經(jīng)過(guò)。我也總算很安心了。
語(yǔ)文的作文 41
理想是一座燈塔，照耀著我們前進(jìn)的道路；理想是一座高峰，等著我們?nèi)ヅ实�；理想是一條小船，等著我們?nèi)軇?dòng)；理想是一把鎖，等著我們?nèi)ゴ蜷_(kāi)……
我我理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的歌手，這個(gè)理想是姐姐影響了我讓我有了這個(gè)理想。那是我很小的時(shí)候我還沒(méi)有上學(xué)，姐姐放暑假回家后，躺在床上悠閑的看著手機(jī)聽(tīng)著英文音樂(lè)，由于，我還沒(méi)有學(xué)英語(yǔ)，所以感覺(jué)非常的難聽(tīng)，我總是會(huì)問(wèn)：”姐姐這是什么歌曲呀，怎么這么難聽(tīng)？”姐姐總是會(huì)回答：”這是英文歌曲，你還沒(méi)有學(xué)習(xí)英文呢！等你以后學(xué)了英語(yǔ)就覺(jué)得很好聽(tīng)了！”
然后我總會(huì)盼著自己快快學(xué)習(xí)英語(yǔ)！現(xiàn)在我已是一名小升初的學(xué)生了。也學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，嗯在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，我已深深的愛(ài)上了歌曲感到無(wú)比的開(kāi)心！從而更加激起了我對(duì)音樂(lè)的向往，樹(shù)立了我對(duì)我要做歌手的`理想。
我常常會(huì)幻想著我成為歌手后的情景：工人干完活后聽(tīng)聽(tīng)我的歌，忘掉一切的疲憊，退休干部，聽(tīng)我的歌�？偨�(jīng)理聽(tīng)我的歌。孩童聽(tīng)我的歌，入睡。人群里大多數(shù)人都會(huì)唱我的歌，社會(huì)上流行我的歌。
就更加讓我想好好學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)名歌手，你相信我嗎？我相信只要我努力，肯定會(huì)成功的。
語(yǔ)文的作文 42
我曾多次問(wèn)自己，我有理想嗎？難道我從小到大還沒(méi)有理想嗎？錯(cuò)，我有理想，我的近期理想就是考上附中，考上重點(diǎn)初中。
我為什么有這個(gè)理想呢？也許我是為了老師的教導(dǎo)；也許我是為了爸媽的期望；也許更重要的是為了自己的前途。也許也許也許，太多的也許。如果我考上附中，我將會(huì)為我的人生開(kāi)辟一個(gè)嶄新的道路；如果我考上附中，我將會(huì)為我考上好大學(xué)跨出的一個(gè)重要的步伐；如果我考上附中，我將會(huì)不再悲哀。如果如果如果，有太多的'如果。
我怎能才能考上附中？只有好好學(xué)習(xí)，在課上認(rèn)真聽(tīng)講，在課下好好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，多讀課外書(shū)，多聽(tīng)，多練，多讀，多寫(xiě)。
如果我沒(méi)考上附中，沒(méi)有完成理想，我不后悔，因?yàn)槲遗W(xué)習(xí)了。即使流星，也要報(bào)答天空瞬間的閃爍；即使不能留下傳奇，也要留下淺淺的足跡；即使不能光照大地，也要化作小星星；走過(guò)道路的泥濘，走出天空的狹小，尋找灑脫，尋找新生的我；我堅(jiān)信，我的努力是純潔無(wú)暇的碧玉，即使碎了，也還是無(wú)暇的！
新的太陽(yáng)每天都會(huì)從東邊升起，也就意味著每天從“0”開(kāi)始，我以后會(huì)改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
語(yǔ)文的作文 43
理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。我的理想是考上大學(xué)。這個(gè)理想一直默默地鼓舞著我努力拼搏！
雖然我現(xiàn)在的實(shí)力與考上大學(xué)還有一段很長(zhǎng)的距離，但是偉大領(lǐng)袖毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我肯努力，就一定會(huì)成功的。
當(dāng)我遇到困難，想半途而廢，放棄理想時(shí)，我就會(huì)想到我的家庭：爸爸媽媽只生了我和姐姐兩個(gè)女兒，雖然現(xiàn)在講究男女平等，但是爸爸媽媽的親朋好友常常會(huì)帶著有色眼鏡看他們，他們還受到一些長(zhǎng)輩的歧視，他們也沒(méi)有擺脫世俗的一些看法。我要給爸爸媽媽爭(zhēng)氣，我要讓他們的臉上多增添幾分光彩，讓他們笑得更自然，笑得更燦爛。于是我就默默發(fā)誓：一定要堅(jiān)持自己的信念。一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)。長(zhǎng)大以后，我要讓爸爸媽媽好好享受女兒的福，過(guò)上好日子！
現(xiàn)在，我必須豐富自己的知識(shí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，考上一中。在學(xué)校里，我不但要成績(jī)好，還要表現(xiàn)好。我要爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)學(xué)金，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)�？忌弦恢泻螅以儆霉ψx高中，慢慢地向我的.理想大門(mén)邁進(jìn)……
我知道考入大學(xué)的路途很艱辛、很遙遠(yuǎn)，但是有爸爸媽媽的鼓勵(lì)和支持，我一定會(huì)朝著我的理想努力拼搏！
語(yǔ)文的作文 44
我想我是一個(gè)非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有報(bào)負(fù)的學(xué)生，并且還有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是要考全國(guó)最高學(xué)府——北京大學(xué)。這個(gè)信念一直激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
那是一個(gè)星期天，我感到很無(wú)聊，就隨便找了一本書(shū)看看，大致翻了一下，覺(jué)得沒(méi)意思，就扔到了一邊。忽然看見(jiàn)書(shū)本一頁(yè)的題目是《貧窮是最好的大學(xué)》，引起我的注意，就拿過(guò)來(lái)閱讀一下。我看著看著驚訝得張大嘴巴，“不可能吧！”懷著好奇心，我繼續(xù)往下讀。
故事講的是一個(gè)生活落迫的貧困家庭，有一個(gè)學(xué)生，他叫金鵬。他學(xué)習(xí)非常刻苦，每次考試都考100分。并且考高中時(shí)，還取得了全縣第二名的優(yōu)異成績(jī)，雖然這樣，但家里卻支付不起學(xué)費(fèi)。他的媽媽整天累得跪著割麥子，金鵬望著母親流下了眼淚。從此金鵬發(fā)憤學(xué)習(xí)，最終在國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中贏得了金牌，回家之后，金鵬和媽媽暢暢快快的哭了一場(chǎng)。
看完之后，我被感動(dòng)得流下了眼淚，陷入了深深的沉思。一個(gè)貧困學(xué)生通過(guò)艱辛的`努力，最終取得了成功。而我呢？生活在一個(gè)溫馨的家庭里，不愁吃，不愁穿，每天還嚷嚷著要錢(qián)。要知道金鵬穿的衣服上上下下都是補(bǔ)丁，并且連方便面都買(mǎi)不起，盡管這樣，但金鵬很爭(zhēng)氣，與他相比起來(lái)，我連這個(gè)資格也沒(méi)有。
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