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【熱門】語文作文400字8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的語文作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
語文作文400字 篇1
語文是什么？
語文是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)上午樂曲，美妙，讓我陶醉。
語文是百花齊放的花園，讓我流連忘返。
語文是“潤無細(xì)無聲”的春雨，溫和，滋潤了我的心田。
我喜歡語文，它像樂園，像花園，像春雨，一起融入了我的心房。我愛讀文
學(xué)作品，在我思慮混亂、受到挫折、被人誤解時，拿起它讀上幾篇，那無緒的心情便陶醉在精彩的'片段之中，心情便平和了下來。
走進(jìn)《三國演義》，那神機(jī)妙算的諸葛亮讓我敬佩；三顧茅廬的劉備讓我感動；雄姿英發(fā)的周喻讓我贊嘆。
走進(jìn)《童年》，阿遼沙童年的生活讓我感到同情，阿遼沙的外祖父那粗暴、貪婪的性格讓我憤怒。我還走進(jìn)了《西游記》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……可是，在我如饑似渴地吮吸其精華之時，也曾吃過不少“苦頭”！
一次，我在上數(shù)學(xué)課時，經(jīng)受不住“杜小雨”的誘惑，偷偷地看起小說來。不料，被眼睛極尖的數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，沒收了我的書，還狠狠地批評了我一頓，叫我立下“軍令狀”。沒辦法，我就喜歡文學(xué)作品嘛……
歲月流逝，語文也從我身邊輕輕地走過，我也在文學(xué)作品中長大，人是大了，成熟了，但對語文的那份酷愛絲毫沒有減弱，反而一天天地在膨脹。雖然我為它吃了一些“苦頭”，但是，它仍像樂園，像花園，像春雨陶醉著我，滋潤著我的心田。
原來語文就是這樣。
語文作文400字 篇2
提起語文老師，我想大家一定不陌生吧！在小學(xué)六年級的學(xué)習(xí)中，我接觸了很多老師，但是讓我覺得最有趣的，最好玩的還是我的語文老師-----高燕老師了。高老師長著一雙水汪汪的大眼睛，稍稍發(fā)胖的臉頰上長著一個平平的鼻子，鼻子的下面則是一張能說會道的嘴巴。就是這樣一個平平凡凡的人，在這平平凡凡的崗位上做著高尚的.事情。高老師的教學(xué)方法很多獨(dú)特。我以前接觸到的老師，在教學(xué)方面對學(xué)生不是打就是罵。而高老師的教學(xué)方法則是讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，在感動中成長。我們班有一個叫羅蒙的同學(xué)，由于家里沒有人管制他，所以他從來不完成作業(yè)，上課聽講也不認(rèn)真。高老師知道后，就想盡辦法鼓勵他。只要他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師就會給他一個洋溢著濃濃的師生情的擁抱。漸漸的他這塊千年不化的寒冰被高老師這個炙熱無比的大火球融化了，他進(jìn)步了：按時完成作業(yè)了，上課聽講認(rèn)真了！我相信，從這個小小的事例中，大家也一定被高老師的獨(dú)特的教學(xué)方法折服了吧。六年級:邱健彬
語文作文400字 篇3
UP國際少兒英語的老師給我們上了一堂生動有趣的英語課。教室里，“黑蜘蛛”爬在墻上，各種南瓜燈和“妖魔鬼怪”的`可怕面具一列排開。老師把燈光熄掉，給我們看了有關(guān)萬圣節(jié)來歷的影片，我們學(xué)會了好多英語單詞。
兩個萬圣節(jié)的傳統(tǒng)游戲更是讓我們感受到了這個西方節(jié)日的趣味。Trick or Treat“不給糖吃就搗亂”：我們兩人一組去敲“主人”家的門，嘴里說著“Trick or Treat”，“主人”熱情地邊說“You are welcome”邊從南瓜帽中掏出幾顆糖果給我們吃。
另一個叫作Apple bobbing“咬蘋果”，游戲的規(guī)則是要咬到蘋果但不能用手幫忙。工作人員用筷子插在蘋果中間，再懸掛在繩子上。同學(xué)們五個一組，分別站著去咬蘋果，一個個伸直脖子漲紅了臉。我也躍躍欲試，終于輪到我啦，隨著老師的口令“one、two、three，go！”我使勁向掛在面前的蘋果咬去，嘴巴剛碰到蘋果，蘋果就滑開了。我不服氣地繼續(xù)去咬，可蘋果卻不停地溜走，我無奈地?fù)蠐夏�，還沒想到辦法游戲就結(jié)束了。
這次活動真有趣啊，你喜歡萬圣節(jié)嗎？想不想提著Jack-o’-lantern“南瓜燈”、戴上Mask“面具”和我們一起過萬圣節(jié)��？
語文作文400字 篇4
世界上每個人都有自己的理想和愿望。我幻想著自己變成風(fēng)。假如我是風(fēng)，就會一年四季、晝夜不停得為大家服務(wù)。
春天，我飄過種子，它就會變成那五顏六色的鮮花和亭亭玉立的樹木�；▋河痔鹆藘�(yōu)美的舞蹈，還不是因?yàn)槲覐陌倩▍仓蟹鬟^。柳樹發(fā)出嫩綠的小芽，還不是因?yàn)槲覐闹︻^掠過��！“小動物們，你們不能夠再睡了，新的一年已經(jīng)來臨。”我呼喚著。他們聽到我的聲音，一個個都從睡夢中醒來，干起了各自的活。我從小朋友的臉上吹過，他們都顯得精神抖擻，活潑有力。
夏天來了，我又用力地吹了起來，“刷、刷”樹下乘涼的人們脫離炎熱，神清氣爽。我飄過枝頭，一棵棵樹木顯得郁郁蔥蔥，十分茂盛。知了在枝頭“唧唧”地叫著，像在說：“好涼快��！”
秋天，我再次拂過，天變高了，變藍(lán)了；云朵變白了，淡了。一片片紅里透黃的樹葉在空中為我伴舞。有時，我喚來雨妹妹滋潤大地，有時我提醒大雁到南方過冬，提醒其他小動物們儲存好食物，做好過冬準(zhǔn)備。
冬天里，我時時囑托“風(fēng)兄弟”不要太沖動，當(dāng)心別把小朋友們刮感冒了，可他們不聽勸告，橫沖直撞，橫行霸道，于是，我沖到高空，把“雪媽媽”請來，讓她為大地蓋一層厚厚的白絨毯，這樣，小孩子就會快樂起來，活躍起來了，他們打雪仗、滾雪球、堆雪人……玩得可開心了。
朋友們，有的`風(fēng)脾氣暴躁，有的風(fēng)性情溫和，我愿做一屢溫柔的清風(fēng)，讓大自然和人們感受我真心的付出。
語文作文400字 篇5
我的語文老師姓柳，他有一顆慈愛的心。
記得有一次，小組長把語文同步學(xué)練考收起來給老師批改。抱回來發(fā)時，沒我的，此時心里很著急了。沒交吧，我把書包找了一遍又一遍，沒找到。不，我記得很清楚，明明是交上去了的��！只是忘了寫自己的名字，會去哪兒了呢？我正想去跟老師說，又怕老師批評我，因?yàn)槲沂莿傓D(zhuǎn)學(xué)來這個班的，所以沒有聲張�；丶液�，我又把家里每個角落都找了一遍，還是沒找到。每當(dāng)老師叫我拿出同步學(xué)練考來做練習(xí)時，心里就急得像熱鍋上的螞蟻。我想，這樣下去也不是辦法，于是，星期四早上，我對老師說出了實(shí)情，原本準(zhǔn)備好挨老師批評的，沒想到，老師看了看我說：“你先下去吧�！�
星期五早上的語文課，老師走到我跟前說：“找到你的書了”。他叫楊婷婷把書拿過來。我仔細(xì)一看，“這不是我的��！”我驚訝地說，我的是用黑色筆做的'。老師又看了看我，好像看出了我的心思，沒多說，走上了講臺，把教本給了我，并示意叫我寫上自己的名字。我當(dāng)時即驚喜，又愧疚。實(shí)話說吧，這一本語文同步學(xué)練考對老師來說可能算不了什么，但對我來說卻有很重要的意義。我覺得拿著這本書的分量好重，好重——
老師，在這里我只想對你說：“謝謝你！我忘不了你”
語文作文400字 篇6
今天上語文課的時候，突然不知何時從外面飛進(jìn)了一只大黃蜂，把正在聚精會神聽課地同學(xué)們給打攪了。有些膽小的同學(xué)都不敢認(rèn)真聽課了。一直盯著那只黃蜂。
大黃蜂飛進(jìn)教室之后，一直在同學(xué)們周圍飛來飛去。有些同學(xué)試著想把它給拍死。但是要害怕被黃蜂蟄傷。沒敢出手。這時看見那只黃蜂正好停在小夏同學(xué)的課桌前，小夏同學(xué)平時膽子比較大。于是他拿起語文書慢慢地向它靠近，剛要伸手去打，結(jié)果那只黃蜂好像有感覺一樣，呼地飛走了。把我們的小夏同學(xué)氣個半死。過了一會兒，那只黃蜂飛又到了講臺上，突然停在了老師的背上。嚇得同學(xué)們都叫了起來。這時只見坐在前排的小龔?fù)瑢W(xué)從課桌里拿出羽毛球拍，一個箭步?jīng)_上去，奮力地朝老師打去。結(jié)果那只黃蜂就命歸西天了。小龔?fù)瑢W(xué)還不好意思地對老師說：“對不起，老師，打痛你了吧。”老師笑著對小龔說：“謝謝你，沒關(guān)系我不痛，你真是一個勇敢的'孩子”。這時，教室下面響起雷鳴般的掌聲。
過了一會兒，課堂上又響起了同學(xué)們的朗朗讀書聲。這真是一節(jié)有驚無險(xiǎn)的語文課啊。
語文作文400字 篇7
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙溫柔美麗的眼睛，里面透露出溫柔的氣息。兩條濃濃的眉毛，高高的個子，小麥色的皮膚，苗條的`身材，講課時嚴(yán)厲而溫柔。
想必大家早已猜出，她就是我們的班主任兼語文老師，劉老師了吧。
上課時，她用眼神巡視整個教室，并和認(rèn)真聽講的同學(xué)用眼神互相交流，每當(dāng)課堂氣氛過于嚴(yán)肅時，她又合理又不過分地把教室氣氛變得活躍起來。
以前，我在課堂幾乎不敢舉手，每次舉手，都是要有十成把握的。有一次，有一個問題大家基本都不會，我慢慢升起的手引起了劉老師的注意。劉老師點(diǎn)了我的名字。在我的理解和劉老師的啟發(fā)下，我才結(jié)結(jié)巴巴地說出了那道題的正確答案。從那一刻起，我忽然開竅，并且明白了舉手回答問題并不是很難做的事。每次上課，在劉老師的鼓勵下，我舉手的次數(shù)越來越多。一次，兩次，三次，四次，五次……。以后，只要我有時會因?yàn)槟懬佣桓遗e手時，我的腦海中便會出現(xiàn)老師那溫柔又略帶鼓勵的眼神。我便大膽起來，舉起手回答問題。
這就是我的語文老師，我們敬愛的劉老師。
語文作文400字 篇8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”讀書讀到這兒，我的眼前浮現(xiàn)出語文老師那慈祥的面容。我的語文老師姓張，她長著一張漂亮的鵝蛋臉，笑容甜甜的，特別好看。
記得第一次上她的課時，她朗讀課文的聲音是那么好聽，就像一陣春風(fēng)拂過，那么的溫柔，沁入我的心田，使我陶醉其中。我呢，是個十分內(nèi)向的女孩子，張老師上課特別愛叫別人朗誦自己的優(yōu)秀作文，喜歡在課堂上給予大家鼓勵。有一次我的作文寫得特別好，被老師叫起來時，我十分慌亂，還沒站起來呢，臉就紅的像紅蘋果那樣。而張老師向我投來鼓勵的目光，笑著說：“你的作文寫得真的很優(yōu)秀，別害怕，勇敢一點(diǎn)，讀給大家欣賞一下�！甭犕昀蠋煹脑挘蚁癯粤艘活w定心丸，緩緩拿著自己的作文走向講臺，聲情并茂地讀完了，直到響起一陣又一陣的`掌聲，我才回過神來，靦腆地走下講臺。從此我便下定決心努力學(xué)好語文，不能讓老師失望。就這樣，到了期末，我考了全級第一名，而我也逐漸變得開朗起來。
啊，親愛的老師，謝謝你的鼓勵，你就像一位園丁，悉心哺育著祖國的花朵，我一定會努力學(xué)習(xí)，不讓你失望的。
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