我們班的語文老師作文(6篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我們班的語文老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們班的語文老師作文1

　　我們班的語文老師，呂老師可是個(gè)老頑童，我們都叫他呂老頭，這就是所謂的“人老心不老”。

　　他的嘴唇有點(diǎn)紫紅色，大家都說他的嘴巴像中毒了似的。上課一有點(diǎn)“風(fēng)吹草動(dòng)”，他就立刻變臉，眉頭緊皺。那扭動(dòng)地像小蟲似的眉毛下邊，有一雙像牛眼一樣的大眼睛，瞪得我們直打顫。

　　每次上課鈴聲響起，講臺(tái)上都沒有呂老師的身影，真不知道他是來考驗(yàn)我們的還是習(xí)慣了遲到。等我們都把雙手平平地放在桌上，教室外才響起“叮咚叮咚”清脆的聲音，下一秒?yún)卫蠋煴氵~著他的“大長腿”跨進(jìn)了教室——“好，上課！”剛才那清脆的聲響便是呂老師褲子上扣著的`一長串鑰匙，簡直比看門人的鑰匙都多。

　　呂老師對(duì)學(xué)生總是嚴(yán)格要求的。就拿上課遲到來說吧。有一次，我們班的“瞌睡蟲”遲到了，為了不讓氣氛變得緊張，他偷偷地從后門溜到了座位上。可誰知被牛眼呂老師看見了，他徑直走向“瞌睡蟲”，大吼：“你知不知道，課堂上遲到不打招呼是非常不禮貌的！”臉氣地跟個(gè)紅蘋果似的。他這么說讓我聯(lián)想到了他自己，總是在課堂上遲到，也不說明理由。

　　雖說是個(gè)語文老師，但打籃球是他的強(qiáng)項(xiàng)。每次一做完課間廣播體操，他就拉著我們陪他打籃球。他一手運(yùn)著球，一手?jǐn)[出雞媽媽的手勢(shì)。別看他上了年紀(jì)，可打籃球時(shí)就像一道閃電，一會(huì)兒跑到籃下，一會(huì)兒跑到發(fā)球地。我們被他折騰得大汗淋漓，直喘粗氣。可你再看看他，運(yùn)球輕松過人，又是一個(gè)漂亮的三步上籃，別提有多氣人了！

　　呂老師，叫他老頑童是再好不過了。

我們班的語文老師作文2

　　我們班的語文老師，也就是班主任，有一個(gè)動(dòng)人的名字——叫吳倩。和她的名字一樣，她也是一個(gè)溫柔可親的老師。我剛見到她，覺得她像個(gè)和善的大姐姐。據(jù)說，去年她才大學(xué)畢業(yè)呢!

　　敬愛的吳老師，您有一張漂亮的鵝蛋臉，真是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的美人，讓人看不夠。您還有一個(gè)閃耀著聰慧的額頭，上面寫滿了知識(shí)。多么吸引人!哦，對(duì)了，您總是向我們微笑，臉頰上就布滿了母親一樣滿滿的慈祥。是的，您一點(diǎn)也不兇，總是對(duì)我們循循善誘，即使對(duì)最調(diào)皮的孩子，您也是耐心引導(dǎo)。記得有一次，我上課開小差，被您發(fā)現(xiàn)了，可您并沒有公開批評(píng)我，只是瞪了我一眼，我心里一驚，馬上醒悟了過來，繼續(xù)聽課。當(dāng)我遇到困難時(shí)，您會(huì)為我排憂解難。當(dāng)我因?yàn)槭�敗而灰心時(shí)，您就會(huì)來鼓勵(lì)、激勵(lì)我努力向上。

　　老師，我喜歡您的眼睛，您那雙明亮的眼睛，看著我們，好像能看懂我們每個(gè)人的心事;您也用您的眼睛每天反復(fù)閱讀我們?nèi)�班四十六個(gè)人的作業(yè)本，不知疲倦;在同學(xué)們退步時(shí)，您會(huì)用似陽光一樣的目光望著大家，好像在說：“失敗是成功之母，大家不要灰心啊!“

　　您一定不知道，您的眼睛雖然不會(huì)說話，，像夏日的和風(fēng)，像清澗溪流，更像如水的月光，暖暖地拂過我們的心田。很多同學(xué)的心門被輕輕打開了。

　　老師，您的`聲音非常溫柔悅耳，如同動(dòng)聽的鋼琴沉吟著中低音符。您好像在教導(dǎo)我們，又好像在爭取做我們的好朋友。這種感覺非常美妙。就這樣，聽了您一節(jié)又一節(jié)課，我們收獲了許許多多新鮮的知識(shí)，收獲了人生中許許多多珍貴的道理。

　　您還有一雙美麗的手。這雙手握粉筆，在黑板上寫下一行行端正的字，這雙手曾在我們跌倒時(shí)把我們扶起，在同學(xué)們哭泣時(shí)為他們擦去眼淚，這雙手也曾經(jīng)為我們?nèi)〉玫拿看蔚某晒Χ�鼓掌…�?/p>

　　吳老師，說到底，最美麗的，是您有一個(gè)溫柔如水的心靈!里面滿滿的都是對(duì)我們的愛!我們也愛您。

　　您是天上那輪美麗的月亮，陪伴我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)、照耀我們走向遠(yuǎn)方。讓我為您點(diǎn)贊!

我們班的語文老師作文3

　　她，不高也不矮，長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，滑溜溜的鼻子上戴著一副引人注目的眼鏡，眼鏡背后，長著一雙仿佛可以看清一切真相的慧眼。這就是我們班的語文老師，也是我們班的班主任——朱老師，她關(guān)愛班級(jí)里的每一位同學(xué)，尤其是上次對(duì)我。

　　那是一次小數(shù)報(bào)競賽，我以2分這個(gè)細(xì)微的數(shù)字，與預(yù)賽失之交臂，因此，我整天都無精打采的，成績一跌再跌，最終跌到了八十幾分，可我甚至抱著無所謂的態(tài)度繼續(xù)下去�？墒怯幸惶�，我徹底改變了這種念頭，重新回到了屬于自己的“寶座”。

　　那是被挫折所打敗的第二個(gè)星期。那天，語文組長不耐煩地傳了個(gè)話：“李星，語文組長有事找你，請(qǐng)你去她的辦公室�！边祝�這大白天的，朱老師叫我干什么？唉，不管了，去吧！我跑出座位，可到了門口，我止住了腳步，不對(duì)，辦公室一般都是差學(xué)生待的地方，而且從里面沒有一個(gè)笑著出來的，不會(huì)老師要讓我寫試卷吧！雖然我沒有去過辦公室，但想到這些，我也害怕了。算了，一不做二不休，以后去還不如現(xiàn)在去呢！我慢吞吞地走出了教室，一步步艱難地走到了二樓，可一來到二樓，我竟然不由自主地顫抖起來，沒向前一小步，又退回來一步，如果現(xiàn)在不去，那肯定會(huì)起老師疑心，如果現(xiàn)在去，又……算了，這就是命運(yùn)，罰就罰吧！我鼓足勇氣，走進(jìn)辦公室。朱老師正在那改作業(yè)，我吞吞吐吐地說：“朱…朱老師�！敝炖蠋熭p輕放下手中的鋼筆，微微抬起頭，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，朱老師的臉上并沒有露出嚴(yán)厲的表情，反而，我從她的.目光中看出了慈祥，我心中這塊大石頭才落了下了，朱老師溫柔地說：“你來啦，我看你這幾天沒有以前積極了，你能告訴我這是怎么回事嗎？”我低下了頭，咬著嘴唇，輕聲說：“因?yàn)槟谴涡��?shù)報(bào)考試沒有考好�！敝炖蠋熣Z重心長地說：“一次考試沒什么的，但重要的是你努力了，你只要努力了，成績不管好壞，一定是最棒的！以后的坎坷路還多著呢，現(xiàn)在跌倒了那以后呢？但你只要努力了，拼搏了，就一定會(huì)取得好成績的�！薄盎厝グ�。”朱老師輕輕拍了拍我的肩膀說。從辦公室里出來，我雖然沒被批評(píng)，但眼角卻流下了幾滴珍珠似的眼淚。

　　從此以后，我便更加努力，每當(dāng)遇到挫折，我都會(huì)想起朱老師說的話。終于，我以一次滿分，把過去的遺憾通通彌補(bǔ)。

　　十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘。

我們班的語文老師作文4

　　新學(xué)期，我們班的語文老師換成了一位男老師，姓丁。要說這位丁老師，一個(gè)字——牛。怎么個(gè)“�！狈ǎ壳衣犖衣�慢道來。

　　一牛——名氣響。一直聽其他老師和媽媽聊天時(shí)說，我們學(xué)校有一位很牛的老師，牛人牛事有一大串。我只記得一條，就是這位“�！崩蠋煹膶W(xué)生個(gè)個(gè)愛寫作文，而且是不寫不快，欲罷不能。這真是太牛了！記得三年級(jí)剛學(xué)寫作文時(shí)，我每次都是“難產(chǎn)”，后來，在媽媽耐心指導(dǎo)下總算有了進(jìn)步。但是，要說愛寫作文，估計(jì)我至少還得修煉10年。

　　二�！�—長得帥。久仰丁老師的大名，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)一睹他的真容了。第一次見到丁老師是在報(bào)名的那天，他個(gè)頭高高的，皮膚白白凈凈的，鼻梁上架著一副眼鏡，看上去斯文儒雅。他的'嘴角一直都是上揚(yáng)的，好像在對(duì)每個(gè)人微笑。丁老師的長相給我的感覺特別像我的爸爸，媽媽說過爸爸很帥，那么丁老師應(yīng)該也是媽媽眼里的帥“鍋”吧！

　　三�！�—魅力大。從報(bào)名，上預(yù)備課，到正式開學(xué)，才短短幾天，我們班的同學(xué)都喜歡上了丁老師。這種喜歡的速度絕對(duì)是“前無古人，后無來者”。為什么呢？因?yàn)槎±蠋熡哪�風(fēng)趣，還特別會(huì)欣賞人。那天，丁老師在班上讓我們各自找寫作文的pk對(duì)象，要求pk的對(duì)手實(shí)力相當(dāng)。他說：“pk的兩個(gè)人要像張飛斗馬超一樣，馬超白盔、白甲、白袍、白槍、白肉一身白，張飛黑盔、黑甲、黑袍、黑矛、黑肉一身黑，兩人斗了三百回合不分勝負(fù)，這樣才行。不能像夏侯杰戰(zhàn)張飛一樣，張飛嚎一嗓子，還沒交戰(zhàn)，夏侯杰就被嚇?biāo)懒��！倍±蠋熤v話時(shí)的語氣、神情和動(dòng)作是那樣的投入，仿佛穿越到三國時(shí)期現(xiàn)場觀戰(zhàn)一般，逗得我們?nèi)�班同學(xué)哈哈大笑。這時(shí)，丁老師又亮出了我和楊澍昕暑假的讀書筆記，夸我們寫得好，然后問到：“周霖佑是誰？”我站了起來，他指了指黑板上剛寫的“錦馬超”，說：“真是錦周霖佑！”在我們班，這樣的事例還有好多，比如：姚智的“楊粉”，王瑞陽的“人才”……現(xiàn)在，我們班同學(xué)下課談?wù)摰脑掝}都變成了丁老師，都成“丁粉”了。

　　這就是我們班的“�！崩蠋煛�—丁宏喜老師。是不是很牛�。�

我們班的語文老師作文5

　　我酷愛語文，文字的魅力，感情的渲染，常讓我在語文的海洋中暢游，在語文的花園里品茶，在語文的林徑中漫步。

　　老師的開導(dǎo)，老師的指引，老師的幫助，老師對(duì)學(xué)生那無私的愛，更讓我感動(dòng)。

　　我們班的語文老師名字首先字母是PQ，考慮到P老師寫得不順，以下就用Q代替吧！

　　Q老師長得很Q。

　　Q老師外表有點(diǎn)像熊貓，有點(diǎn)“憨”，個(gè)字165cm左右，有點(diǎn)胖，不，是闊綽。她喜歡穿比較寬松的衣服，顯得她比較悠閑吧。黑葡萄般的頭發(fā)扎起來大約到肩，一黑色淺型眼鏡戴在臉上，斯文典雅，她還有點(diǎn)像高爾基筆下的外祖母，行動(dòng)起來比較像貓，偶爾懶散一下，但也十分精神，比如說她的`行事風(fēng)格。

　　Q老師做事很Q 。

　　授課，估計(jì)是她的長做之事。Q 老師上課帶書，通常是悠哉悠哉型。她通常將書放置于講臺(tái)上，或別于手上，悠然地在教室中邁著Q式步伐，仿佛走在灑滿陽光的沙灘上，或置身于楓葉翩飛，小雨瀝瀝的浪漫情景中。有一種薄荷一般的清涼從我身邊走過，這種感覺很妙。帶領(lǐng)同學(xué)大聲朗讀時(shí)，她都會(huì)從教室東面踱步到教室西面，背誦時(shí)她的聲音時(shí)高昂，時(shí)低沉，時(shí)急切，時(shí)緩和。我們別和著她的誦讀調(diào)調(diào)，配合得天衣無縫。嘰里呱啦讀下幾通來，原不熟悉的的文字瞬間就像開了花一樣，一朵茉莉，一株百合，一叢紫薇地綻放，文字散發(fā)出了活力。腦瓜里有了印象，便朗朗上口了，背誦自然不在話下。她上課也是和顏悅色的，聲音很好聽，記得一次，她讀了我的作文，下課后，一些同學(xué)說我作文真不錯(cuò)，我還沒應(yīng)答，L就咕噥了句：“原文不咋地，只不過是Q老師聲音好聽，把作文讀活了罷！”

　　老師講到重點(diǎn)，也不是像別的老師提著嗓子說，而是突然降小了分貝，必須得凝神靜聽才聽見，有一次，我被窗外的兩只麻雀吸引，走了神兒，“J同學(xué)，我講到哪兒了？”她忽然點(diǎn)了我的名字，我慌亂無措地站起來，愣了好半天�！吧险n注意聽講！”聲音不大，卻使我難忘，從此，我再也不敢開小差了。

　　“喂，你最喜歡哪位老師呀？”

　　我慨然答道：“我們班的語文Q老師！”

我們班的語文老師作文6

　　一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨，五臟六腑，七嘴八舌，九思十想，教必有方，滴滴汗水，誠溢桃李滿天下�！�—題記

　　門前的那株茉莉花又開了，清香四溢，勾起了我對(duì)如茉莉花般的您的思念。那也是一個(gè)茉莉花開的季節(jié)，教室門前，翩翩然走進(jìn)了一們白衣女子，身材高佻，面容清秀，如茉莉花一般淡雅，“同學(xué)們，我是你們的語文代課老師，大家叫我王老師就可以了。”一聲聲細(xì)語似泉水涓涓流入我們的心間。我記得，那天下午的作文課，我趴在桌上奮筆疾書地寫著作文，您在課桌間巡視，不時(shí)彎下腰指點(diǎn)同學(xué)們兩句，時(shí)光仿佛在這一刻定格。夏日里的`微風(fēng)夾雜著茉莉花的清香，在校園里穿梭，行走，教室里環(huán)繞著一縷縷茉莉花香，一點(diǎn)一點(diǎn)，在空氣中飄蕩。

　　突然，一只溫暖的手扶住了我的額頭，將我的頭輕輕往上抬，另一只手按了我的肩。我轉(zhuǎn)頭，便看見了您。您朝我一笑，酒窩里漾著滿滿的暖意。我也回以一笑，隨即挺直腰板坐好。我們沒有說話，卻又像進(jìn)行了一場無聲的對(duì)話。我記得，那天放學(xué)后我有課本落在學(xué)校里，便匆匆忙忙回學(xué)校取，卻發(fā)現(xiàn)教師辦公室依然有一盞燈亮著，我一眼就認(rèn)出了是您的辦公室，從您的辦公室門口經(jīng)過時(shí)，我駐足停留了一會(huì)兒，透過窗戶看去，偌大的辦公室只剩下您一人，而桌旁瓶中的茉莉花似是與您相伴。借著有些昏暗的燈光，您正認(rèn)真批發(fā)著手中的試卷，還不時(shí)停下來，仔細(xì)地核對(duì)。此時(shí)的您，有一種別樣的美。這種美是對(duì)工作敬業(yè)，這種美是對(duì)生命負(fù)責(zé)。第二天，看見您眼中的紅血絲，我心中涌出一陣溫暖和苦澀，您累了自己，卻都是為了我們。時(shí)光是只櫓搖的船，咿咿呀呀，咿咿呀呀，這邊還沒在意，它已經(jīng)搖到另一片水域去了，茉莉花開始凋謝的那一天，您代課的時(shí)間到了。班上再也沒有了那縷若有若無的茉莉花清香�？墒牵�在每一個(gè)茉莉花盛開的季節(jié)，我總會(huì)想起您，王老師，想起那段你我共度的美好時(shí)光。

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