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爭功作文
摘要：爭功筆、墨、紙、硯是人們所說的文房四寶，它們關系密切，形影不離，人們都用它們來畫畫、寫字，立下了大功... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！
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篇一：爭功（四年級作文/350字）
爭功筆、墨、紙、硯是人們所說的文房四寶，它們關系密切，形影不離，人們都用它們來畫畫、寫字，立下了大功。
有一次，墨看著墻上一幅幅優(yōu)美的畫說道：“兄弟們，我們四人中要論功勞誰最大，應該就屬于我的功勞最大了，因為如果沒有我就會沒有墨水，你們也就寫不出字畫不出畫來了�！边@時，毛筆取下帽子，氣勢洶洶的說：“沒有我還能寫出字畫出畫嗎？”突然，硯也不甘示弱的說：“沒有我的話，墨水就會被倒的滿桌都是，你們寫的字、畫的畫都會被毀了�！奔埪犃艘查_始大聲嚷嚷道：“沒有我的話，你們寫的字、畫的畫都會讓你們白費心思的�！边@時，桌子說話了：“你們別吵了，你們四個人每人自己畫一幅畫就可以知道誰的功勞大了啊�！贝蠹衣犃俗雷拥脑�，就各自開始畫了，可誰也畫不出來，時間過得真快，一轉眼，一小時過去了，桌子又讓它們合作畫一幅畫，沒過多久，一幅畫就完成了，這時它們才真正知道了團結力量大的道理！
篇二：爭功（四年級作文/500字）
安徽省巢湖市含山縣環(huán)峰小學 四年級 曹莎莎
指導老師：卜樹華
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筆，墨，紙，硯在為一幅畫爭功。
筆先開口了：“我說，要是沒有我，能畫出這么好的畫嗎？這功勞是我的�！蹦牶蟛桓吲d了：“筆，你就別吹了，要是沒有我，你還能行嗎？所以說，這功勞是我的。”紙聽后生氣了：“筆，墨你們倆就都別爭了，就算筆蘸上了墨水，沒有我，你們在哪兒畫呀？照這樣說，這功勞非我莫屬。”這時，硯實在忍不住了，說：“你們仨都別吹牛了，沒有我，能磨出墨嗎？筆還能畫畫嗎？”。就這樣，他們你一言我一語，爭個不停，誰也不肯讓誰。
一旁的桌子爺爺聽得不耐煩了，對他們說：“你們每人畫一幅畫，誰畫得最好，功勞就是誰的，行吧？”“好！”大家齊聲回答。
很快大家并行動起來，這不干不要緊，一干就全亂了。筆見自己身上一點墨水也沒有，急得像熱鍋上的螞蟻──團團轉。墨見沒有筆在它身上蘸，也萬分著急。紙見自己身上沒有一點兒痕跡，急得抓耳撓腮。硯見自己身上沒有墨，急得直跺腳。
一個小時過去了，大家你看看我，我看看你，誰也沒畫出畫來。此時此刻桌子爺爺手捋胡須語重心長地對他們說：“你們四個要知道眾人拾柴火焰高，團結力量大，只有相互合作才能將事情辦好。”它們聽了都低下了頭。
篇三：爭功（二年級作文/450字）
一天晚上，夜深了，小主人洗完澡后，就上床睡覺了。
突然，擺在文具盒里的鉛筆驕傲地說：“我可是小主人的寶貝。沒有我，小主人就寫不出那一個個工整的子，所以我的功勞是最大的�！�
橡皮扭動著肥胖的身子，說：“想想，如果沒有我及時幫你改去錯誤，小主人能得到老師的表揚嗎？所以我的功勞是最大的。”
尺子插著腰，生氣地說：“如果沒有我的幫助，你們畫的線都是彎彎曲曲的。所以我的功勞才是最大的�！�
被擺在旁邊的轉筆刀也沉不住氣了，它說：“如果不是我?guī)湍銈儼压P削得尖尖的，你們那筆畫粗粗的字會討人喜歡嗎？所以我的功勞才是最大的�！�
文具盒說：“不如你們幫小主人寫完作業(yè)吧！”文具們一致同意。
于是，橡皮在小主人的作業(yè)本上擦來擦去，卻一點痕跡也沒有。
尺子和其他文具們都急的火燒眉毛。文具盒說：“你們看，一個人如果離開了自己的伙伴，力量就會變得很小，不如你們合作把作業(yè)寫完吧！”
轉筆刀先把鉛筆削的尖尖的，鉛筆就開始答題了。鉛筆寫錯了，橡皮就及時幫鉛筆改正錯誤。遇到要畫線的時候，直尺就幫鉛筆把線畫好。在它們的努力下，終于把作業(yè)做好了。
文具盒說：“團結就是力量，你看，不是把作業(yè)做好了嗎？”文具們聽了，臉羞得紅紅的。
二年級:羅佳慧
篇四：爭功（五年級作文/450字）
馬路上塞滿了汽車，有跑車、垃圾車、救護車等等。
跑車昂起頭，瞟了它們一眼，嘟起嘴巴，高傲的說到：“小東西們都給我讓開，我可是貴族，你們看我有多么優(yōu)美的線條，又多么的閃亮干凈，所以你們都要給我讓路，讓我先走！”
跑車這么一說，垃圾車就不服氣了，垃圾車嘟起嘴巴，臉漲的紅紅的，就像一只憤怒的大蝦似的，不服的說到：“哼！我每天早上都去收垃圾，為你們美化環(huán)境，如果你沒有了我，你還會有那么的干凈嗎？”垃圾車說的話像鋼針似的扎進跑車的心里。
消防車聽到了，心里很不爽，它眼睛瞪的圓圓的，像一個燈泡似的，牙齒發(fā)出咯吱咯吱的聲音，似乎憤怒得要把垃圾車給吞了似的，它生氣的說到：“你臭烘烘的，一股垃圾味，讓人簡直想吐，你看看我，誰家著火了，我就可以去救火，保證別人的安全，你們能做到嗎？你們只會去做一些無聊的事情，讓我先走才對！”消防車的話像機關槍一樣打進了垃圾車的心里面。
忽然馬路爺爺被車子們的爭吵給吵醒了，馬路爺爺紅著眼睛，像一頭生氣的獅子一樣，樣子十分可怕的問到：“你們吵什么吵��？難道你們沒有聽說過一句話，團結就是力量嗎？”馬路爺爺這么一說，車子們都羞愧的低下了頭，默默的讓開了，原來擁擠的馬路一下子空闊了很多。
篇五：爭功（四年級作文/700字）
一天夜里，小主人熄燈上床，躲到溫暖的被窩里睡覺了。于是，放在電腦桌上的用品們開始活躍了起來，毛筆叫醒鋼筆和鍵盤：“別睡了，咱們好好聊聊天吧！”開始，他們只是你一言我一語地寒暄聊天。但后來，毛筆、鋼筆、鍵盤開始炫耀起了自己的優(yōu)點，并爭吵了起來。
毛筆搶先說：“我是最有用的，文人墨客都離不開我，沒有我，他們怎能為后人留下墨寶呢？人們哪能讀到飄著墨香的古詩？又有誰知道孔子、孟子等杰出的古人呢？我從先秦時期用到現(xiàn)在，擁有著悠久的歷史和博大精深的文化。而且，我還是在書法練習中不可或缺的物品。練習書法，可以陶冶情操，可以修身養(yǎng)性，可以培養(yǎng)耐心。我的功勞最大，你們誰也無法比得過我。”
“呸！你這個只會自我陶醉的二流小老頭，能掀起什么風浪？你一天用的墨水夠我用一星期了。你這個落后的老家伙，別在這里丟人現(xiàn)眼啦！”鋼筆和毛筆劍拔弩張，爭鋒相對。鋼筆又得意地說：“我比你省墨多多，當然也就省錢，不僅僅是如此，用你時，你會弄得主人的衣服、桌子臟兮兮的，依我看，你還不如我好呢！”
“你們這些家伙有什么資格在我面前說話呢，��？”鍵盤粗聲粗氣地說，“我是科學技術的結晶，我不用墨水，糧食就是電，我可不像你這個老古董和你這個小笨蛋，一寫字就要用墨水。不僅如此，我有很多本領：人們只要在鍵盤上敲一敲，一個個字就出來了；小孩子玩一些電腦游戲的時候需要用我，百度的時候也要用我；程序員編程序的時候也要用我。我的本領三天三夜也說不完，我可真的是比你們牛逼多了。”
他們的爭吵聲把小主人給吵醒了，小主人說：“你們別爭了，你們各有各的長處和短處，我想練字時就用毛筆，我要寫作業(yè)時就用鋼筆，我想在網(wǎng)絡的世界里盡情遨游時就用鍵盤，你們誰都有用，都是我好朋友�！�
聽了這話，他們恨不得找個地洞鉆進去。他們也明白了“尺有所長，寸有所短”的道理。
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