一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課作文匯編15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼囊惶脛e開(kāi)生面的語(yǔ)文課作文，歡迎閱讀與收藏。
一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課作文1
真是太緊張了，馬上就要到那一堂語(yǔ)文課了。
你可能會(huì)問(wèn)我為什么緊張？這是因?yàn)檫@那一節(jié)語(yǔ)文課，我們就要表演一些關(guān)于消愁的節(jié)目，而我和我的好兄弟晟珺，和奕涵就要在課上表演龍的傳人這一首歌。 你肯定知道了，我們之所以緊張是因?yàn)槲覀冞�沒(méi)準(zhǔn)備好。我和宋俊你開(kāi)始是想背古詩(shī)來(lái)著，但是我們背的古詩(shī)，有很多人背。只好換換了。 直到語(yǔ)文課的`錢(qián)熙盛俊才跟我說(shuō)要和一涵表演龍的傳人。因?yàn)橹安恢牢覀兏緵](méi)什么練習(xí)。配合得十分默契。最這是最后一個(gè)課間了，我們必須好好加油，才能在。語(yǔ)文課上不丟臉。 遙遠(yuǎn)的東方有一條江，生據(jù)說(shuō)要不咱們先不練了，去歇一會(huì)兒吧。我說(shuō)絕對(duì)不行，難道你想在同學(xué)們面前出手嗎？一涵也同意，所以我就去鬼哭狼嚎�！� 上課了，我們還沒(méi)練好呢，看來(lái)只能出一出丑了。什么第一個(gè)就是我們表演不可能吧。哎，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的我盛駿何藝涵之后萬(wàn)屯屯的走了出去。開(kāi)始了123預(yù)備唱。遙遠(yuǎn)的東方有一條江，它的名字就叫長(zhǎng)江遙遠(yuǎn)的東方有一條河，他的名字就叫黃河�！炅耍覀兘K于能松了一口氣，嗨，可惜還是跑掉了。只能看別人的表演了。誒，班里不少人都是在介紹他的介紹我們博興了。早知道我也來(lái)介紹了。可惜都表演完了，我也不能吃后悔藥。所以只能破棍破罐子破摔了。
解決語(yǔ)文課。對(duì)我非常的有意義。讓我明白了。想要做好任何事情都要事前努力。不然任何事情都做不好。
一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課作文2
今天，在第三節(jié)課，我們上了一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。
“許多人表達(dá)濃濃思鄉(xiāng)情 ，張籍的思鄉(xiāng)情是一封欲作家書(shū)意萬(wàn)重的家書(shū)；納蘭性德的思鄉(xiāng)情是寒風(fēng)暴雪，由此思念家鄉(xiāng)；著名作家陳慧瑛的思鄉(xiāng)情的是那幅外祖父給她的梅花圖和手絹；琦君的'故鄉(xiāng)情是童年時(shí)代“搖桂花”的歡樂(lè)時(shí)候。今天，同學(xué)們每一個(gè)都充分的準(zhǔn)備了節(jié)目。請(qǐng)大家欣賞第一個(gè)節(jié)目�！� 伴著老師的聲音，第一個(gè)節(jié)目開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是建帥和康臣同學(xué)的朗誦。他們朗誦的是余光中的鄉(xiāng)愁。余光中的鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，是一張窄窄的船票，是一方矮矮的墳?zāi)�，是一灣淺淺的海峽。 第二個(gè)節(jié)目是兩首歌曲。第一首是亞軒表演《我的中國(guó)心》，《我的中國(guó)心》是由張明敏演唱，由黃沾作詞，王福齡作曲。這首歌表達(dá)了他們的濃濃鄉(xiāng)情。第二首是俞童表演的《梨花又開(kāi)放》。這首《梨花又開(kāi)放》唱了作者思念媽媽和家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)情。 第三個(gè)節(jié)目是旭陽(yáng)同學(xué)跳的鬼步舞，音樂(lè)是《又見(jiàn)山里紅》。這首《又見(jiàn)山里紅》以景抒情，表達(dá)了作者思鄉(xiāng)之情。 第四個(gè)節(jié)目是拉丁舞，由我，奕雯，益萱同學(xué)表演的。我們用的音樂(lè)是《回家》薩克斯版。這首歌如果讓回不到家的游子聽(tīng)到，肯定會(huì)留下滴滴思鄉(xiāng)的眼淚�！� 這一堂語(yǔ)文課過(guò)得真快呀，一眨眼，叮鈴鈴的下課鈴打響了，我們依依不舍離開(kāi)了教室。
我希望以后還有這樣的活動(dòng)！
一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課作文3
真好，又是一節(jié)語(yǔ)文課，今天這節(jié)課的內(nèi)容是：有趣的漢字！漢字我們不是很熟悉嘛！幾乎每時(shí)每刻都需要用到它�，F(xiàn)在它又在我的筆尖下流動(dòng)，可是，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漢字的有趣之處呀！
老師打破以往的慣例，先給我們看了幾個(gè)字謎。喲！字謎，這不是我最喜歡的'嘛！一些簡(jiǎn)單的我很快就猜出來(lái)了，比如說(shuō)第一個(gè)：畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方，冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。我一看到“畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方”就想到了太陽(yáng)。的確，太陽(yáng)冬天在的時(shí)間短，夏天在的時(shí)間長(zhǎng)。但也有一些我怎么也猜不出來(lái)的，比如：有心走不快，見(jiàn)水裝不完，長(zhǎng)草難收拾，遇食就可餐。這是什么字��？我苦苦思索，腦子里學(xué)到過(guò)的字一個(gè)個(gè)被我排除。究竟是什么呢？最后老師公布了答案，原來(lái)是曼字。
接下來(lái)，老師給我們講了一些好玩又妙趣橫生的歇后語(yǔ)。這些歇后語(yǔ)讓人一見(jiàn)就難以忘懷。最后，老師給我們看了幾個(gè)諧音鬧出來(lái)的笑話。我講一個(gè)給大家聽(tīng)。相信所有人聽(tīng)了以后，所有煩惱就煙消云散了。有個(gè)富豪想買(mǎi)輛車(chē)，卻找不到吉祥的車(chē)牌號(hào)，這是，店員走過(guò)來(lái)說(shuō)：“00544（動(dòng)動(dòng)我試試），這個(gè)號(hào)碼不錯(cuò)！”富豪當(dāng)即就買(mǎi)下了這輛車(chē)。第二天，富豪出了車(chē)禍，很生氣，下車(chē)一看立刻灰溜溜的回去了。原來(lái)，對(duì)方的車(chē)牌號(hào)是44944（試試就試試）。這些都是諧音鬧出來(lái)的笑話。漢字真是一門(mén)有趣的學(xué)問(wèn)，真是一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課！
一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課作文4
星期四，我們學(xué)校舉行了學(xué)術(shù)月的活動(dòng)。吳老師帶領(lǐng)我們上了一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。
“今天，我為大家上的課文是《三顧茅廬》……”吳老師先讓我們背誦平時(shí)誦讀過(guò)的古詩(shī)，然后引到了東漢末年杰出的政治家、軍事家和詩(shī)人——曹操，話鋒一轉(zhuǎn)又說(shuō)到了諸葛亮，引出了這次課的正題——三顧茅廬�！叭櫭⿵]選自三國(guó)演義中的第37回，劉玄德三顧茅廬……”吳老師用他那洪亮的嗓音有聲有色，充滿了感情地誦讀了課題，便切入正題。
“今天，我要向大家請(qǐng)教三個(gè)問(wèn)題，如果有誰(shuí)能猜出其中的一個(gè)，我就拜他做我的老師�！边@個(gè)問(wèn)題讓這堂課進(jìn)入了高潮。俗話說(shuō)得好“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！辈幌氘�(dāng)老師的的'學(xué)生也不是好學(xué)生，更不用說(shuō)當(dāng)?shù)氖抢蠋煹睦蠋熈�，所以大家生怕老師看不�?jiàn)似的爭(zhēng)先恐后地把手舉得老高。我也不例外，一手按著桌子，一手伸得筆直筆直的，真恨不得插到吳老師的面前去。可老師不愧是老師，姜是老的辣，問(wèn)的盡是些刁鉆古怪的問(wèn)題，我們?nèi)嗳诉呑x書(shū)邊嘗試自我回答，可絞盡腦汁也沒(méi)猜對(duì)老師的一個(gè)問(wèn)題，真可謂是竹籃打水———場(chǎng)空��！
不過(guò)這并不使我們氣餒，接下來(lái)照樣津津有味地聽(tīng)吳老師精彩的課；照樣表現(xiàn)出自己敏捷、機(jī)智、聰慧的優(yōu)點(diǎn)；照樣有聲有色、對(duì)答如流地回答一個(gè)個(gè)吳老師精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題。
“噓…………”哨聲刺耳的想起。下課了，可我們卻還沉迷在老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課聲中，遲遲不能“蘇醒”過(guò)來(lái)……
一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課作文5
第一節(jié)課又是一場(chǎng)別開(kāi)生面，趣味盎然的語(yǔ)文課。
當(dāng)老師走進(jìn)教室的那一刻，教室里非一般的寂靜�？墒蔷驮诖藭r(shí)，老師一開(kāi)口，讓大家的精神瞬間振奮：“這節(jié)課，我們來(lái)測(cè)一下大家的記憶力，看誰(shuí)是班里的‘最強(qiáng)大腦’好不好？”
“好！”大家興奮地高聲回應(yīng)，沒(méi)有一個(gè)不興高采烈的。
“首先，你們先閉眼，等我說(shuō)……”沒(méi)等老師的話說(shuō)完，我們就已經(jīng)迫不及待地閉上了眼，等待老師發(fā)號(hào)施令。
“開(kāi)始！”我們紛紛睜開(kāi)眼睛，我記住了這串?dāng)?shù)字，就在這一秒鐘，幾乎全班都已經(jīng)舉起了手。耶！老師點(diǎn)名請(qǐng)我回答，我心中暗暗竊喜。我報(bào)出了這六位數(shù)字，同學(xué)們紛紛投來(lái)了羨慕的眼光。
緊接著，老師又寫(xiě)出了一大串?dāng)?shù)字，同學(xué)們不敢接招，舉手的人一個(gè)也沒(méi)有。忽然，兩個(gè)“大救星”出現(xiàn)了。老師讓小“豬”和學(xué)霸潘pk，可惜小“豬”將數(shù)字報(bào)到一半就錯(cuò)了，學(xué)霸潘就這樣順理成章地“登基”了——坐上了“最強(qiáng)大腦”的寶座。
老師讓這兩位大贏家說(shuō)說(shuō)自己的.記憶秘訣，好與同學(xué)們分享經(jīng)驗(yàn)。小“豬”說(shuō)：“我是三個(gè)三個(gè)分組去記的�！睂W(xué)霸潘說(shuō)：“我把不同的數(shù)字想象成圖片�！�
這場(chǎng)記憶大賽令我回味無(wú)窮，久久回蕩在我的腦海中。
一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課作文6
咱們眼中的語(yǔ)文課是什么樣的呢，有人說(shuō)就是讀讀課文寫(xiě)寫(xiě)生字，而這一節(jié)語(yǔ)文課十分特別，并不是咱們想的這樣，而是要扮演鄉(xiāng)愁的.節(jié)目。
剛接到告訴，我心跳當(dāng)即加快了十倍，因?yàn)槲业鬃硬恢牢乙缪菔裁�，而教師卻說(shuō)必定要拿吉他，吉他有什么思鄉(xiāng)曲呢，我自己演奏嗎，我十分著急，想要立刻找出來(lái)，但是沒(méi)有一同演奏的，只好明日去校園找晟君。
第二天，第一節(jié)課完成后咱們就去排練，家輝要歌唱，而我要演奏，但是咱們都知道，不可能有時(shí)間練習(xí)了，剛說(shuō)完，就上課了，教師檢查完背誦今后就開(kāi)端了節(jié)目表演。
《龍的傳人》這首歌譜子看著比較簡(jiǎn)單，但是真按起和弦真的很難，在321響起后立刻開(kāi)端彈。失利幾回后找到了感覺(jué)，很順的彈下來(lái)了，我的心也放下來(lái)了。
后來(lái)又有一些小品，逗得我哈哈大笑，真的是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。只需自己上臺(tái)表演才干知道多么難，而那些小品和詩(shī)歌也必定做了充沛的預(yù)備，經(jīng)過(guò)今日獨(dú)具匠心的語(yǔ)文課，我理解了一個(gè)道理：一切的成功都離不開(kāi)盡力，只需做了充足的預(yù)備就必定能成功！
一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課作文7
“鄉(xiāng)愁是什么？相思又是什么？”每當(dāng)我聽(tīng)到這一句話，我便又想起了那一堂別開(kāi)生面地語(yǔ)文課。
“王安石的鄉(xiāng)愁是那春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還的感慨，張籍的鄉(xiāng)愁是那復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封的家書(shū)，納蘭性德的鄉(xiāng)愁是那邊塞苦旅的寒風(fēng)暴雪……”高適曾說(shuō)過(guò)：“故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。”在以前，有不少人被迫離開(kāi)了家鄉(xiāng)，所以只能用那一首詩(shī)歌，有那一封家書(shū)來(lái)表達(dá)他們那一份份濃濃的鄉(xiāng)愁，而現(xiàn)在的我們，又能怎樣表達(dá)我們那一份份濃濃的鄉(xiāng)愁呢？這一堂語(yǔ)文課就給了我們表達(dá)的機(jī)會(huì)。先是小丁和小康用那一份鄉(xiāng)愁的心演說(shuō)的故鄉(xiāng)。再是小牟和小焦、小鄭表演的拉丁舞。她們的舞姿不僅好， 音樂(lè)也深深的刻入了我們的內(nèi)心。之后晨宇的解說(shuō)更是讓我們體會(huì)到了她那一份濃濃的鄉(xiāng)愁。小鐘解說(shuō)的是他那小時(shí)候的小路，小中的話系可不是一般的好，再加上他那美妙的聲音，讓那本就充足的`內(nèi)容變得更加全面。之后玉玉的畫(huà)，小孫的手抄報(bào)也讓大家心頭一震。最后，小吳和小陳也紛紛上場(chǎng)解說(shuō)他們的那一首迷人的詩(shī)。就在這時(shí)，亞軒和俞童也上場(chǎng)了，他們用那美妙的歌聲來(lái)告訴大家他們的鄉(xiāng)愁。
就在大家還沉浸在那一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課時(shí)，下課鈴卻早已打響。 如果你們問(wèn)我的鄉(xiāng)愁、相思是什么的話，我會(huì)毫不猶豫的告訴你們：我的鄉(xiāng)愁、相思，就是那一堂美妙、有趣、別開(kāi)生面地語(yǔ)文課！
一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課作文8
今天，在第三節(jié)語(yǔ)文課，我們上了一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。
“許多人都用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的濃濃思念之情，王安石的鄉(xiāng)思是看到那一輪皎潔的明月想起了他的故鄉(xiāng)；張籍的鄉(xiāng)思是一封意萬(wàn)重、說(shuō)不盡的家書(shū)；納蘭性德的鄉(xiāng)思是邊塞苦旅的寒風(fēng)暴雪；著名女作家陳慧英寫(xiě)下的《梅花魂》就是外祖父給她的梅花圖和手絹，由此思念家鄉(xiāng)；琦君的鄉(xiāng)思是童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”；謝冰瑩的鄉(xiāng)思是看到故鄉(xiāng)的美景想起了故鄉(xiāng)的回憶；” 我們每個(gè)人都有自己的表演，我們的語(yǔ)文老師踏著出場(chǎng)的音樂(lè)走了進(jìn)來(lái)，老師朗誦的主持詞都是關(guān)于思念故鄉(xiāng)的，同學(xué)們要表演節(jié)目了。第一個(gè)節(jié)目是朗誦古詩(shī)，他們朗誦的是余光中古詩(shī)鄉(xiāng)愁，余光中筆下的鄉(xiāng)愁是小小的郵票、窄窄的'船票、矮矮的墳?zāi)�、淺淺的海峽都回憶了他的時(shí)光。《又見(jiàn)山里紅》這首歌是以景柔情，表達(dá)了作者濃濃思鄉(xiāng)之情。大家都知道張明敏的《我的中國(guó)心》，通過(guò)寫(xiě)下這首歌，又表達(dá)他們對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情。第四個(gè)節(jié)目是愉童的歌曲，《梨花又開(kāi)放》這首歌表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情�！痘丶摇愤@首音樂(lè)讓游子想到故鄉(xiāng)的美好。
一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課作文9
“榴蓮干真好吃！”“蛋糕真不錯(cuò)！”“，推銷(xiāo)得真不錯(cuò)嗎！”……咦，哪兒在推銷(xiāo)商品？噢，原來(lái)是五〈3〉班在上“我是小小推銷(xiāo)員”的語(yǔ)文課。
上課了，陳老師正式宣布：“我是小小推銷(xiāo)員”口語(yǔ)交際現(xiàn)在開(kāi)始！首先上臺(tái)推銷(xiāo)的是王筱燁，她推銷(xiāo)的是《吳姐姐講歷史故事》這本書(shū)。首先，她先介紹了本書(shū)的`作者吳涵碧女士，接著介紹了本書(shū)的內(nèi)容和好處，令我們蠢蠢欲動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒，輪到我上場(chǎng)推銷(xiāo)了，我推銷(xiāo)的是“小熊牌全自動(dòng)冰激凌機(jī)”。我是用幻燈片介紹的，大家都問(wèn)我“帶來(lái)了沒(méi)？”“多少錢(qián)一個(gè)？”“我要買(mǎi)�！币皇顷惱蠋熣f(shuō)安靜下來(lái)的的話，我懷疑現(xiàn)在都還在哄吵呢！這款冰激凌機(jī)的最大特點(diǎn)就是全自動(dòng)操作，當(dāng)然原料要自己放，怎么樣？不錯(cuò)吧！
我們班的“憨豆”楊濤瑜出場(chǎng)了，他先來(lái)了一段令人哭笑不得的舞蹈，再開(kāi)始以他一流的口才推銷(xiāo)起他的小紅馬來(lái)，好多人都說(shuō)：“我買(mǎi)下了，10元夠不夠？”
后來(lái)，伴隨著優(yōu)美的下課鈴聲，口語(yǔ)交際課正式結(jié)束了，好希望每星期都有這課呀！
一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課作文10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……�！鄙险n鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，喜悅洋溢在臉上，因?yàn)檫@是一堂有趣的語(yǔ)文課。
我最喜歡的節(jié)日是中秋節(jié)。中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，與春節(jié)、端午、清明并稱(chēng)為中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。它起源于唐朝時(shí)期，那時(shí)，以賞月為中心。到了清明時(shí)期，成為“民俗大節(jié)”。
今天我們大家一起用文藝表演的形式來(lái)過(guò)中秋節(jié)。同學(xué)們都十分高興。各個(gè)表演的節(jié)目都十分精彩，有講故事的，有表演詩(shī)歌的，有彈琴的，我表演了一個(gè)小品，惹得大家捧腹大笑。
每到中秋節(jié)，我總是想起我小時(shí)候的一件事。那時(shí)，媽媽經(jīng)常給我講嫦娥奔月的成語(yǔ)故事。我聽(tīng)了許多遍，可還是聽(tīng)不煩。只要是關(guān)于月亮上的故事我就覺(jué)得新奇，希望有一天我也能飛上天去，飛到月球上與嫦娥一起玩，一起看星星。長(zhǎng)大再看，就不是那么奇妙了，只覺(jué)得我小時(shí)候挺好玩的，挺好笑的`。
中秋節(jié)的地位僅次于春節(jié)，元宵節(jié)。中秋節(jié)為“花好月圓”之時(shí)。人們從天上那圓圓的月亮想到了人間的團(tuán)圓。因此，中秋節(jié)在古代被又稱(chēng)為“團(tuán)圓節(jié)”，“秋節(jié)”等。人們向往著團(tuán)團(tuán)圓圓。團(tuán)圓對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)是生活中的理想。宋朝詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的《水調(diào)歌頭》中，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句詩(shī)也寄托了人們的美好愿望。中秋節(jié)十分重視親情的培育與表達(dá)，對(duì)于促進(jìn)社會(huì)和諧有著不可替代的好作用。我非常喜歡中秋節(jié)。
這是一堂精彩的語(yǔ)文課，不僅讓我們學(xué)習(xí)了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，又讓大家展示了才藝，我十分喜歡這節(jié)語(yǔ)文課。
一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課作文11
今天，在第三節(jié)語(yǔ)文課，我們上了一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文。
“許多人都用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的濃濃思念之情，王安石的鄉(xiāng)思是看到那一輪皎潔的明月想起了他的故鄉(xiāng)；張籍的鄉(xiāng)思是一封意萬(wàn)重、說(shuō)不盡的家書(shū)；納蘭性德的鄉(xiāng)思是邊塞苦旅的寒風(fēng)暴雪；著名女作家陳慧英寫(xiě)下的《梅花魂》就是外祖父給她的梅花圖和手絹，由此思念家鄉(xiāng)；琦君的鄉(xiāng)思是童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”；謝冰瑩的鄉(xiāng)思是看到故鄉(xiāng)的美景想起了故鄉(xiāng)的回憶；”
我們每個(gè)人都有自己的表演，我們的語(yǔ)文老師踏著出場(chǎng)的音樂(lè)走了進(jìn)來(lái)，老師朗誦的主持詞都是關(guān)于思念故鄉(xiāng)的，同學(xué)們要表演節(jié)目了。第一個(gè)節(jié)目是朗誦古詩(shī)，他們朗誦的`是余光中古詩(shī)鄉(xiāng)愁，余光中筆下的鄉(xiāng)愁是小小的郵票、窄窄的船票、矮矮的墳?zāi)�、淺淺的海峽都回憶了他的時(shí)光�！队忠�(jiàn)山里紅》這首歌是以景柔情，表達(dá)了作者濃濃思鄉(xiāng)之情。大家都知道張明敏的《我的中國(guó)心》，通過(guò)寫(xiě)下這首歌，又表達(dá)他們對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情。第四個(gè)節(jié)目是愉童的歌曲，《梨花又開(kāi)放》這首歌表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情�！痘丶摇愤@首音樂(lè)讓游子想到故鄉(xiāng)的美好。
這一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課，真讓人難忘�。∠Ｍ蠋煻嗯e行這樣的活動(dòng)！
一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課作文12
“鄉(xiāng)愁是什么？想念又是什么？”每逢我聽(tīng)到這一句話，我便又想起了那一堂獨(dú)具匠心地語(yǔ)文課。
“王安石的鄉(xiāng)愁是那春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還的慨嘆，張籍的鄉(xiāng)愁是那復(fù)恐倉(cāng)促說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封的家書(shū)，納蘭性德的鄉(xiāng)愁是那邊塞苦旅的寒風(fēng)暴雪……”高適曾說(shuō)過(guò):“故土今夜思千里，霜鬢明朝又一年�！痹谠�(jīng)，有不少人被迫離開(kāi)了家園，所以只能用那一首詩(shī)篇，有那一封家書(shū)來(lái)表達(dá)他們那一份份濃濃的鄉(xiāng)愁，而現(xiàn)在的咱們，又能怎樣表達(dá)咱們那一份份濃濃的鄉(xiāng)愁呢？這一堂語(yǔ)文課就給了咱們表達(dá)的機(jī)會(huì)。先是小丁和小康用那一份鄉(xiāng)愁的心講演的故土。再是小牟和小焦、小鄭扮演的拉丁舞。她們的舞姿不只好， 音樂(lè)也深深的刻入了咱們的內(nèi)心。之后晨宇的說(shuō)明更是讓咱們領(lǐng)會(huì)到了她那一份濃濃的鄉(xiāng)愁。小鐘說(shuō)明的是他那小時(shí)候的小路，小中的.話系可不是一般的好，再加上他那美好的聲音，讓那本就足夠的內(nèi)容變得更加全面。之后玉玉的畫(huà)，小孫的手抄報(bào)也讓我們心頭一震。最終，小吳和小陳也紛繁上場(chǎng)說(shuō)明他們的那一首誘人的詩(shī)。就在這時(shí)，亞軒和俞童也上場(chǎng)了，他們用那美好的歌聲來(lái)通知我們他們的鄉(xiāng)愁。
就在我們還沉溺在那一堂獨(dú)具匠心的語(yǔ)文課時(shí)，下課鈴卻早已打響。 假如你們問(wèn)我的鄉(xiāng)愁、想念是什么的話，我會(huì)堅(jiān)決果斷的通知你們:我的鄉(xiāng)愁、想念，就是那一堂美好、風(fēng)趣、獨(dú)具匠心地語(yǔ)文課！
一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課作文13
今天，我們上了一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課，主題是鄉(xiāng)愁。
古代的人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)都會(huì)有鄉(xiāng)愁，張籍的鄉(xiāng)愁是一封意做家書(shū)意萬(wàn)重的家書(shū)，詩(shī)人王安石的鄉(xiāng)愁是一輪掛在天邊的明月。納蘭性德的鄉(xiāng)愁是邊塞苦旅的寒風(fēng)暴雪。老師，讓我們各自表演一下自己的鄉(xiāng)愁。還沒(méi)等老師說(shuō)完，我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了，蓄勢(shì)待發(fā)。老師看我們準(zhǔn)備好了，就讓我們自己開(kāi)始排練。我興奮的跟一只頑皮的小豬一樣。 我也早已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我的節(jié)目是和劉柏瑩朗誦詩(shī)。我的服裝準(zhǔn)備的真的是獨(dú)一無(wú)二，是我國(guó)古代的服裝：漢服。之所以這樣打扮是因?yàn)檫@樣更能體顯出詩(shī)的韻味。上課了，我們一個(gè)個(gè)興奮地跑進(jìn)教室。做到自己的座位上等待老師。安排，第一位上臺(tái)的是康臣和建帥的表演。他們的鄉(xiāng)愁是一位老人的`思鄉(xiāng)情感，第二位上臺(tái)的是世騰、伽瑞和嘉澤，他們的鄉(xiāng)愁是父親給孩子買(mǎi)的一身棉衣。第三位是亞軒和俞童的歌，《我的中國(guó)心》和《梨花又開(kāi)放》，是思念母親和思念家鄉(xiāng)的情感。 下課了，沒(méi)有輪到我，有些遺憾，但是我相信，在以后的課上會(huì)表現(xiàn)得更好。
從這次表演鄉(xiāng)愁的活動(dòng)中我的感受是：我們每個(gè)人都有自己的鄉(xiāng)愁，只是表達(dá)的方式不同，所以讓我們讀的感受也不一樣。真希望再一次迎來(lái)一節(jié)這樣有趣又生動(dòng)的課。
一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課作文14
上課了，這一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課開(kāi)始了。
首先建帥和康臣上臺(tái)朗誦詩(shī)《鄉(xiāng)愁》作為這節(jié)課的開(kāi)頭，之后，是亞軒上臺(tái)演唱《我的中國(guó)心》,愉童上臺(tái)唱《梨花又開(kāi)放》，唱的可好聽(tīng)了！ 旭陽(yáng)同學(xué)要上臺(tái)跳鬼步舞，他跳得很好，所以老師讓他下課后教全班的'男生跳。 輪到我的好朋友“甜甜圈”和澤慧、奕雯同學(xué)上臺(tái)跳拉丁舞了，她們的舞姿很美，就像一群美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，不過(guò)場(chǎng)地太有限了，她們有幾次差點(diǎn)撞到桌子上，引得我們哄堂大笑。 �。】伤爿喌轿伊�，我是又興奮又緊張。我畫(huà)了一幅畫(huà)，上面畫(huà)了家鄉(xiāng)的老槐樹(shù)。因?yàn)檫@次主題是“濃濃鄉(xiāng)情”嘛！我為了這次表演可是做足了準(zhǔn)備工作，我把有關(guān)老槐樹(shù)的資料翻閱了很多很多，甚至連它的樹(shù)圍我都關(guān)注了。對(duì)了，它的樹(shù)圍是3.82米哦！ 瀟赫同學(xué)畫(huà)了一幅手抄報(bào)，上面寫(xiě)了許多子，密密麻麻的。天卓同學(xué)畫(huà)了一幅自己家鄉(xiāng)的小路，我看到那幅畫(huà)都要驚呆了——她給小路涂色時(shí)用的金色的高光筆，給石頭涂色用的是銀色高光筆。整幅畫(huà)看起來(lái)好美好美，很真實(shí)，好像自己就在這條路上站著。 子墨同學(xué)要朗誦一首詩(shī)歌，韻涵同學(xué)用電子琴給她配樂(lè)，一奏一誦，聽(tīng)起來(lái)別有一番風(fēng)味�！�
叮鈴鈴，下課的鈴聲在不知不覺(jué)中響了。這堂課真開(kāi)心啊，讓我印象深刻，我真希望時(shí)間永駐，這樣別開(kāi)生面的課以后還有機(jī)會(huì)上！
一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課作文15
今天上午的第三節(jié)課，是一節(jié)特殊的課，也是一節(jié)重要的課，因?yàn)槲�、六年�?jí)的老師要來(lái)我們班聽(tīng)課，我們非常緊張，每個(gè)人都很安靜。 準(zhǔn)備了三天的才藝，今天應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。
我想到這里，老師們就陸續(xù)走進(jìn)教室，我數(shù)了數(shù)，1、2……6、7，有7個(gè)老師來(lái)聽(tīng)課，我的心里頓時(shí)放松下來(lái)。 開(kāi)始表演了，第一個(gè)節(jié)目是帥帥和臣臣朗誦的《鄉(xiāng)愁》，鄉(xiāng)愁，是一枚小小的郵票……我在那頭，成功也在那頭。他們朗誦的非常有感情，我的眼球都濕潤(rùn)了，我感覺(jué)家鄉(xiāng)浮現(xiàn)在眼前。 第二個(gè)節(jié)目是陽(yáng)陽(yáng)跳的鬼步舞，起初，大家都笑話他跳的'難看，說(shuō)他跳的是廣場(chǎng)舞，越往后，我們就看越看越迷，他的腳步較快，身體協(xié)調(diào)性強(qiáng)，還有好多同學(xué)給他打拍子。 我上臺(tái)的時(shí)候，腦子一片空白，當(dāng)我不知所措的時(shí)候，老師說(shuō)了一句：“你給大家念一念吧。”這時(shí)，我才清醒過(guò)來(lái)，緊張的給大家念了一遍，就走了下來(lái)，真是讓我膽顫驚心、忐忑不安，之前準(zhǔn)備的都忘了，差一點(diǎn)就演砸了。 眼看就要下課了，我還是想上，可這是不可能的，我們終究要離開(kāi)這堂課。
我喜歡這堂課，也喜歡大家的表現(xiàn)。
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