習慣語文作文5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的習慣語文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

習慣語文作文1

　　少成若天性，習慣如自然。好習慣可以使人受益終生，為人生添加色彩！

　　在我很小的時候，床頭那橘黃色的燈光下，都是媽媽給我講故事的溫暖記憶。在媽媽每天的堅持下，不知不覺，我愛上了讀書，我每天有時間就捧起書本，邊笑邊看，有時邊看邊哭。我喜歡在書中遨游，書如大海，無邊無際，書如高山，連綿起伏。

　　看書的習慣讓我雖足不出門，卻能領(lǐng)略到外面世界的精彩。

　　在《三國演義》中，我看到了那刀槍劍影的戰(zhàn)爭，看到了孔明料事如神的背影，感受到了關(guān)羽的重義重情。

　　在《西游記》里，我和唐僧、和機靈厲害的孫悟空，貪吃懶做的豬八戒，憨厚老實的沙和尚一起，共赴九九八十一難，取得真經(jīng)。

　　在《水滸傳》中，我跟著一百零八將，去安定天下時，豹子頭林沖，及時雨宋江，黑旋風李逵，這些人物讓我心潮澎湃。

　　在《哈利波特》里，那神奇的`魔法，栩栩如生的人物，還有那跌宕起伏的故事情節(jié)，讓我大開眼界！

　　這些故事讓我愛上了讀書，讓我養(yǎng)成了讀書的好習慣，因為看書讓我從書中吸取營養(yǎng)，變得有力量，茁壯成長。

　　我看書多，但寫的少，所以我的作文總是不好。這個暑假，吳老師發(fā)動了一場博客大賽，經(jīng)過了21天的寫博，我從剛開始的抓耳撓腮，到最后每天早上起來第一件事就是看吳老師的寫作主題，思考，寫博，并樂此不疲。我的作文也越寫越好。

　　習慣是一種力量，成長需要習慣鋪墊。

習慣語文作文2

　　從小到大，無論是誰都會說我很懶惰。早晨，我經(jīng)常7：00還不起床。如果鬧鐘一響，我就會把鬧鐘關(guān)上，繼續(xù)睡大覺。我對學習也是很懶惰，除了做作業(yè)，別的什么都不干。不過，幸好我語、數(shù)、英三科成績都是前十名，哈哈！直到練舞蹈前，我一直都是這樣。

　　可是后來，我變了，變得勤奮起來。也就是從我練舞蹈開始。起初，我非常不想學舞蹈，因為我那時還很懶惰，生怕吃一丁點兒苦。最后，在媽媽的再三勸說下，我才勉強同意。漸漸地，我對舞蹈產(chǎn)生了興趣。壓肩時，如果我們壓得不使勁，被老師看見，老師就會用手用力按我們的后背，唉呀，別提有多疼了�？晌也慌�，我使勁咬著牙，任憑老師壓得多么用力。經(jīng)過一個暑假的'勤奮練習，我終于有了好成績：已會下腰，下大叉、小叉，跳多種舞蹈，墊著凳子下叉，每一個動作都做得很標準。

　　現(xiàn)在，媽媽又為我報了常年班，我別提有多高興了。我每天仍在練舞蹈，不但在舞蹈學校學得用功，而且在家里也練得用功。

　　我只想告訴大家：無論你有多懶惰，經(jīng)過勤奮努力，總會變得勤奮起來，正如那首歌所唱的：“陽光總在風雨后……”讓我們共同培養(yǎng)良好的習慣，為我們的夢想而努力吧！

習慣語文作文3

　　修改作文是作文的繼續(xù)，是提高學生作文水平的重要手段。一般來講，都是學生寫教師改，一輪改下來，教師已是頭昏眼花，而學生也許并不看你辛苦勞動的結(jié)果，接到本子往往只看一下等級便棄之一旁。面對如此現(xiàn)象，我萌發(fā)了讓學生自改作文的念頭。

　　首先我讓學生明白自改作文的'意義，懂得好文章不是一下子寫出來的，而是通過不斷的推敲，字斟句酌，認真修改出來的。那么如何培養(yǎng)學生自改作文呢？我認為，首先是培養(yǎng)自改習慣，其次是教給學生自改辦法和修改步驟。

　　一、讓學生養(yǎng)成自改習慣

　　小學生往往落筆生文，以為在作文課上寫了一篇文章就完成了任務(wù)，結(jié)果多數(shù)學生的文章不理想。原因有二，一是怕改，二是不會改。針對這一情況，首先要激發(fā)學生自改作文的興趣。開展有助于學生自改作文積極性的活動。如：“比一比，誰是使用修改符號的專家”，“賽一賽誰是修改作文的能手”等活動幫助學生樹立自改信心，養(yǎng)成自己修改作文是否達到文字從順，標點正確，書寫工整無誤等基本要求的檢查習慣。

　　二、教給學生自改作文的方法，培養(yǎng)其操作能力

　　1、學生學會使用各種修改符號。

　　2、掌握修改符號，讓其在修改中運用，教給學生基本的修改方法，即：刪、添、改、調(diào)、分、擴、縮。

　　三、教給學生修改作文的步驟

　　1、朗讀修改。改前每人帶著習作要求把自己所寫的文章大聲朗讀幾遍，通過讀，發(fā)現(xiàn)其中的不通順、不恰當、不連貫的地方，然后進行修改。

習慣語文作文4

　　習慣，是一種力量，是一種無形的力量，一種人們用肉眼根本看不見的力量。它能夠促使人們進步，越飛越高，但也能使人們慢慢墜落，走偏自己向正確方向的路。題記

　　小時候，每一個人都是一張潔白無瑕的白紙，沒有任何的污點�？墒�，只要不幸沾染了任何一個壞習慣，白紙便會便不會那么的`潔白了。

　　記得我到了四年級的時候，由于作業(yè)量突然增加，我便開始壓力倍增。這壓力一增加可不要緊，這不，我的常規(guī)都被打破了，每天上完課后寫作業(yè)寫到深夜，導致我睡眠不足。其次，由于書本太多，導致我總是亂扔，根本不好好整理。當然，這些壞習慣對我產(chǎn)生了很多不好的影響�？傊�，壞習慣是一種力量，它能夠使人退步。

　　當然，我也養(yǎng)成過許多的好習慣。上幼兒園的時候，每天晚上媽媽都要教我讀書，給我講動人的故事，他的做法激勵了我閱讀的興趣。長大后，每當父母外出時我總是想要抱著那一本本厚厚而又飽滿知識的書，沉浸在那廣闊無垠的書海之中

　　習慣，是一種力量。我想大家應該都聽過毛主席鬧市讀書的故事吧：年輕時的毛澤東為了練習他的專注力，來到了鬧市讀書。不管鬧市里多么的亂，都不會影響他的專注。從這里，我們便可以得知，習慣是一種力量。

　　好習慣，是一種力量，同時還是一個人成長道路上的階梯。只有養(yǎng)成了更多的好習慣，改正并舍棄更多的壞習慣，你離成功才能會更進一步。

習慣語文作文5

　　習慣，其實就是一種長期逐漸養(yǎng)成的行為方式。我的好習慣不算多，壞習慣卻數(shù)不勝數(shù)，疊起來都可以和珠穆朗瑪峰一較高下了！

　　因壞習慣而出丑的事兒特多，可我依舊不思悔改，堅持不懈。到最后自己的壞習慣沒改掉，還模仿起別人的壞習慣，真是近朱者赤，近墨者黑呀！而且好習慣也快消失了，真是服我自個兒了。

　　這不，壞習慣又開始執(zhí)行任務(wù)了！我很健忘，每次用的東西不是丟了，就是落家了。上學那天我竟把眼鏡給忘拿了，真是天不隨人愿，我這個馬大哈！

　　那天上學前，我收拾好學習用品，就去上學了。一路上總覺得少些什么，可就是懶得去想，盡管時間還很充裕。到了學校，老師讓早自習，我便拿起語文書隨便看了眼老師。呀！老師怎么模模糊糊的，五官都看不清了！我突然想到了什么，下意識地摸了一下鼻梁。唉？眼鏡忘帶了！我悲傷地坐在椅子上，這時想起了一首歌《涼涼》，真可謂是一首涼涼送給我自己，都說傻人有傻福�？筛＠�呢？

　　事都發(fā)生了，能怎么整。我雙眼似死魚般看著書，旁邊的同學七嘴八舌地小聲說：她咋得了，魂魄出竅了？唉！咱也不知道，咱也不敢問！當時，我就有一種想弄死他們的`沖動！唉沒法子，我羞羞地走到老師面前，老師當機立斷把我給罵了！還罵的熱火朝天的。最后，眼鏡是送來了，可我身上也多了許多紫疙瘩。

　　經(jīng)過這件事，讓我明白了壞習慣真得改，如若不改，生活中不僅會受傷，還會難過！所以我一定會努力改掉這些壞習慣，做更好的自己！

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