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愛上語文作文(匯編9篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的愛上語文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛上語文作文1
時間如流水般的逝去，轉(zhuǎn)眼我已是六年級的學(xué)生了�；貞涍^去的“點滴”日子，不禁讓我平靜的心靈泛起微波。
那時語文一直是我的弱項，不管是閱讀、還是作文都讓我頭疼。我對語文沒什么興趣，語文老師也是想盡辦法來治我，都沒什么效果，最后也只好把我放入“黑名單”，一聽到我的名字就頭疼。我從心里認(rèn)為，我根本就不是學(xué)語文的料，所以就一心想“把數(shù)學(xué)學(xué)好點，將來可以拉語文一把”的時候，遇見了現(xiàn)在這位相貌平平的語文老師。她體弱多病，但她從沒有因為身體不適而耽誤過給我們上課。她的頑強(qiáng)讓我靜下心來認(rèn)真對待語文。
那天早上，我照常準(zhǔn)備在語文課上小咪一會(睡覺)，去看見我們的語文老師有氣無力地走上了講臺，眼睛里布滿了血絲，我有些奇怪，心想“哈哈，他昨晚一定沒睡好”。老師平靜地走上講臺，嗓音比平時小了很多，說道“同學(xué)們，今天我很不舒服，聲音小一些，可以嗎?”我的心顫動了。老師帶病上課，這樣的場景我在電視里見過，在作文書里見過，現(xiàn)實這還是第一次，老師的形象頓時在我心中變得高大起來，瞌睡也一下子全沒了。這節(jié)語文課我破天荒的認(rèn)真聽了，那天的作業(yè)我寫的特別認(rèn)真，也是我第一次語文得“優(yōu)”。看到語文我也能得“優(yōu)”，當(dāng)時那心里的激動到現(xiàn)在我還銘記在心。
通過那次語文課，我發(fā)現(xiàn)原來語文課也很精彩，課上我也積極舉手發(fā)言，課下作業(yè)也并不難，于是作業(yè)也經(jīng)常得“優(yōu)”了。我意識到“語文平時老師很少笑，總是一臉的嚴(yán)肅，其實她很在乎我們每一個人，把我們深深地放在心里。當(dāng)那位同學(xué)有進(jìn)步的時候，雖然老師沒有笑，但從老師柔和的`話語中能感受到她很高興，她心里對我們是那樣的關(guān)心。就是這樣一個相貌平平、體弱多病的老師，卻把希望的種子埋進(jìn)了我的心里，用心呵護(hù)，讓它發(fā)芽。
老師，我從您的身上學(xué)到了堅強(qiáng)，更懂得了做事要“持之以恒”。今后我會向你學(xué)習(xí)，無論遇到什么困難，都要勇敢面對，勇于克服。最后我想對你說“敬愛的老師，您辛苦了!”
愛上語文作文2
起初，我是一個不愛學(xué)習(xí)語文的孩子。直到有一天我遇到了您，一切都變了。
這一世，我轉(zhuǎn)山、轉(zhuǎn)水、轉(zhuǎn)佛塔，只為途中與您相見。
您總愛束著高高的馬尾辮，有時又把烏黑的長發(fā)盤成高高的云鬢，一雙炯炯有神的眼睛講述著您的芳華，高高的鼻梁、櫻桃小嘴，再配上那低調(diào)樸素優(yōu)雅的披風(fēng)，在我的眼里，像極了英國女王。
上課時，您總喜歡用一種獨特的方式進(jìn)行。那看似枯燥的文章，一經(jīng)您的講解，文中的人物便像被注入了精氣神兒似的，栩栩如生。那文字一經(jīng)您的嘴里說出來，就好像芳草一般，沁人心脾，句句都讓人回味不盡。哦，古人說的“腹有詩書氣自華”、“氣若幽蘭”大概就是這樣的.吧。
美麗的您有時候也給我們玩兒一些“小計謀”。您在班里施行“免作業(yè)卡”制度。每位學(xué)生如能練字連得十張一百分或者讀完一本書，便可以到拿著自己的“戰(zhàn)績”去您的辦公室領(lǐng)免作業(yè)卡。制度一公布，我就迫不及待的參與其中，樂此不疲。每天堅持練字，讀完一本書就去找您，有事沒事寫上幾首小詩也第一時間送給您看，得到您的表揚，我便會高興好幾天。偶爾，您也把我寫得比較好的小詩，展覽給同學(xué)們，同學(xué)們的掌聲就像鼓舞的號角使我充滿了斗志和力量。
在我迷茫、煩躁時，您總是耐心傾聽我的心事，洗滌我的迷茫，像一束晨曦，照亮我前行的路。記得有一段時間，我內(nèi)心很煩悶，便給您寫信。其實我并沒有期望會得到您的回復(fù)，因為我想老師應(yīng)該有老師的架子，那么忙也不可能給學(xué)生回信。讓我萬萬沒想到的是，您竟然回信了。在信中，您告訴我如何解決這個問題，并告訴我，每個人都不是完美的，讓我學(xué)會接納他人、接納自己，接納身邊所擁有的一切并好好珍惜。因為有些東西或許等到明天就不再擁有了。您每一句話語就像山間娟娟溪流，滋潤著我年少、桀驁不馴的心靈。
您就是沙漠里的一滴水，清水中的一根水草，花蕊中的幾粒花粉，雖然渺小，但在我的心里卻這般偉大。
回首，那個不愛學(xué)習(xí)語文的孩子，在您的智慧引導(dǎo)下，“徜徉”在每一篇文章中，充滿著自信和熱愛!
因為您，敬愛的魯老師，我愛上了語文。
愛上語文作文3
水，靈動飄逸，卻有著一望無際蔚藍(lán)的恬靜;山，穩(wěn)重厚實，卻有著滿山遍野淺綠的生機(jī);語文，神秘深邃，卻有著令人心曠神怡深深迷戀的氣質(zhì)。愛上語文，不可救藥地愛上它的一切。
愛上語文，愛上它的瀟灑。
誰賦予了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁?誰賦予了“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”的霸氣?誰賦予了“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的跌宕?是你，語文!寥寥幾筆，勾勒出一顆顆赤子之心;淡淡幾墨，一個世紀(jì)，一個時代，一段傳承幾千年的文化在宣紙上氤氳而生。揮毫間，歷史的印記在眼前清清楚楚，有誰又有什么能與這份豪氣，與這份瀟灑相匹敵?語文是凝動的藝術(shù)，是帥氣的藝術(shù)，是它這種無畏的品行，讓我頓生敬意，讓我由衷贊嘆。
愛上語文，愛上它的柔美。
你能看見“濃妝淡抹總相宜”的西子湖嗎?你能看見“便引詩情到碧霄”的隱士白鶴嗎?你能看見“悠然見南山”的安逸老者嗎?語文正是如此淡泊，如此寧靜，如此有詩意。有時它像潑墨如水的寫意畫，大氣，不拘小節(jié)，心中的感慨，就那樣呼之欲出。有時它像精雕細(xì)琢的工筆畫，細(xì)膩深刻。像人比黃花瘦的江南女子，心中的感情是隱忍的，落在紙上又字字珠璣，就像李清照在人們心中永是唯美，永是憐惜�？蔁o論風(fēng)格如何，語文是美的，它的華麗和樸素是美的，它的豪氣和隱忍是美的。是它的美讓我愛不釋手，讓我無法釋懷。
愛上語文，愛上它的靈魂。
你是訪遍青山綠水且行且歌的酒者，無論“貞觀之治”還是“環(huán)肥燕瘦”，都不及你來的震撼。李白，你是語文不羈的`靈魂。
你痛斥，“君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆黃土”;你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，揾英雄淚”;你期待，“醉里挑燈看劍，夢會吹角連營”。辛棄疾，你是語文磅礴的靈魂。
你與唐婉共譜凄美愛情，無疾而終，倍顯蕭瑟，卻在泛黃墻體上留下了一生守望的《釵頭鳳》。陸游，你是語文凄楚的靈魂。
語文正是有了不羈，有了磅礴，有了凄楚，才讓我深深迷戀，讓我陶醉其中。
就是這樣，我愛上了語文。愛上了它字里行間流露的千嬌百媚，愛上了它眉宇中隱藏的千軍萬馬，愛上了它平靜表面下暗涌的跌宕起伏。愛上語文，我無怨無悔，我的生命因此而生動。愛上語文，我堅定不移，我的一切因此而蓬蓽生輝!
愛上語文作文4
語文，是我們生活中必不可少的一部分，它博大精深，神秘悠久，源遠(yuǎn)流長，因此我為它感到自豪。
中國的語言是文化的體現(xiàn)。幾千年前，人們就開始使用了文字。我認(rèn)為，中國的漢字是最別具一格的，它生動而形象，端莊優(yōu)美，正正方方。那些漢字中方佛透露出了我們中國的精神：頂天立地，不畏困難，清白做人，能屈能伸……。是誰創(chuàng)造了這美妙的文字?哦，是我們——龍的傳人!
一個一個字組成了一句話，話雖短，其內(nèi)涵很深�？追蜃泳褪瞧渲械囊粋�代表人物�！耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！薄皽毓识�，可以為師矣�！薄皻q寒，然后知松柏之后凋也。”……孔老夫子的話含義之深是全世界都認(rèn)同的，以至于聯(lián)合國教科文組織都把他的話掛在會客廳里!這難道不值得我們自豪嗎?
一句一句話構(gòu)成了一篇文章，光是一句話就已經(jīng)很富有哲理了，何況是一篇文章呢?有的文章哲理很強(qiáng)，如朱自清的《匆匆》，林清玄的《和時間賽跑》……，有的'文章講述了親情，如冰心的《寄小讀者》，《繁星》，《春水》等……。這些文章句句都能讓人回味無窮，受益匪淺，有助于人的成長。
雖然字、句、章是那么美麗，但在我們中國的街頭上，仍有寫錯別字的現(xiàn)象，如雜貨鋪，超市等地方，我認(rèn)為這種錯別字現(xiàn)象可以說是玷污了中國漢字，這讓我十分生氣。可回過頭來一想，這還不是因為老百姓受教育程度不高，所以才會有的。我也曾讀過錯別字，把“自采楊桃”讀成了“白采楊桃”，事后，我羞愧萬分，心里十分自責(zé)。啊，我也當(dāng)了一回白字大王!我決心要改正，同時它也為我敲響了警鐘：錯別字現(xiàn)象在城市中是普遍存在的，糾正錯別字現(xiàn)象不是我想象中的那么容易。
因此，我發(fā)起以下倡議：1、盡量不寫錯別字。2、寫了錯別字要改正。3、要幫助別人改正錯誤。我希望大家都能夠做一個寫正確子的人。如果把這些錯別字都消滅了，那我們祖國的文字就會更美了!
語文占據(jù)了我們生活的大部分，語文，你就是那明亮的火，你就是那耀眼的光，你就是那堅定的路，你就是那美好未來!語文，你還是我的老師和朋友，給了我堅強(qiáng)的信念!因為這樣，所以，語文——我愛你!
愛上語文作文5
我和語文可謂是有著千絲萬縷的關(guān)系，這得從我小時候說起。
小時候的我猶愛愛電視，但不只看人，我看的是屏幕下方的字。因此，盡管年紀(jì)不大，我認(rèn)識的字卻不少。當(dāng)我媽限制我看電視時，我又愛上了看書，從書中，我懂得了真善美，知道了許許多多等待我們?nèi)ヌ骄康氖隆Ｎ沂裁磿紩�，但我從不懂得感受書中�?yōu)美的文字，所以，老師點評我的作文時，說過，敘事精彩，話語流利，但并不美。這句話給我影響很大，之后看書有點“強(qiáng)迫性”的.看那些寫景的文章。盡管看過后，水平有些提高，不過寫景的作文一直是我的難題。
因作文的關(guān)系，我愛上了語文。語文并不是我想得那么簡單，它擁有無窮的奧秘，每個字都有它存在的特點。
讓我記憶猶新的是華佗故居成列館的事。
這說的是一個外國參觀團(tuán)慕名來故居參觀，見陳列的匾額上書寫著四個大字：“華佗再見”。外國朋友問翻譯這是什么意思。翻譯就用英語給他們解釋，“這是中國的四個漢字，意思是‘拜拜，華佗!’”外國朋友聽了很奇怪：華佗這么偉大，為什么要和他說再見呢?翻譯也搖頭不知為何。
其實這里的“華佗再見”就是“華佗在現(xiàn)”的意思，表示故居陳列館形象的反映了華佗生前的情況。見，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“現(xiàn)”。這種現(xiàn)象在古漢語中叫通假，就是本來該用這個字而錯用了另一個字來代替。
從前的我不喜歡文言文，自從看了這個故事后才感到我國漢字的奧妙。
我的字寫得不好，錯別字也有很多，但以前的我并不重視這個問題，那時，我認(rèn)為是人就會寫錯字，這沒什么大不了的。后來，我發(fā)現(xiàn)錯別字會影響人際關(guān)系，鬧出笑話。所以我下定決心，要改正錯別字。我發(fā)現(xiàn)寫錯字的原因有：一是形式錯誤，包括部件相似;二是同音錯誤。因此，要避免寫錯別字就要學(xué)會區(qū)別形似字，學(xué)會區(qū)別同音字。
發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律后，我寫錯字明顯減少，連做事業(yè)細(xì)心起來。
語文改變了我，我也喜歡語文，相信語文在我以后的人生道路定會起到不小的作用吧!
愛上語文作文6
時間如流水般的逝去，轉(zhuǎn)眼已是六年級的學(xué)生了�；貞涍^去的“點滴”日子，不禁讓平靜的心靈泛起微波。
那時語文一直是的弱項，不管是閱讀、還是作文都讓頭疼。對語文沒什么興趣，語文也是想盡辦法來治我，都沒什么效果，最后也只好把我放入“黑名單”，一聽到我的名字就頭疼。我從心里認(rèn)為，我根本就不是學(xué)語文的料，所以就一心想“把數(shù)學(xué)學(xué)好點，將來可以拉語文一把”的時候，遇見了現(xiàn)在這位相貌平平的語文老師。她體弱多病，但她從沒有因為身體不適而耽誤過給我們上課。她的頑強(qiáng)讓我靜下心來認(rèn)真對待語文。
那天早上，我照常準(zhǔn)備在語文課上小咪一會（睡覺），去看見我們的語文老師有氣無力地走上了講臺，眼睛里布滿了血絲，我有些奇怪，心想“哈哈，他昨晚一定沒睡好”。老師平靜地走上講臺，嗓音比平時小了很多，說道“同學(xué)們，今天我很不舒服，聲音小一些，可以嗎？”我的心顫動了。老師帶病上課，這樣的場景我在電視里見過，在作文書里見過，現(xiàn)實這還是第一次，老師的形象頓時在我心中變得高大起來，瞌睡也一下子全沒了。這節(jié)語文課我破天荒的認(rèn)真聽了，那天的作業(yè)我寫的特別認(rèn)真，也是我第一次語文得“優(yōu)”�？吹秸Z文我也能得“優(yōu)”，當(dāng)時那心里的激動到現(xiàn)在我還銘記在心。
通過那次語文課，我發(fā)現(xiàn)原來語文課也很精彩，課上我也積極舉手發(fā)言，課下作業(yè)也并不難，于是作業(yè)也經(jīng)常得“優(yōu)”了。我意識到“語文平時老師很少笑，總是一臉的.嚴(yán)肅，其實她很在乎我們每一個人，把我們深深地放在心里。當(dāng)那位同學(xué)有進(jìn)步的時候，雖然老師沒有笑，但從老師柔和的話語中能感受到她很高興，她心里對我們是那樣的關(guān)心。就是這樣一個相貌平平、體弱多病的老師，卻把希望的種子埋進(jìn)了我的心里，用心呵護(hù)，讓它發(fā)芽。
老師，我從您的身上學(xué)到了堅強(qiáng)，更懂得了做事要”持之以恒“。今后我會向?qū)W習(xí)，無論遇到什么困難，都要勇敢面對，勇于克服。最后我想對你說”敬愛的老師，您辛苦了！“
愛上語文作文7
“那誰，趕快起來回答問題啊!”語文老師的一聲“咆哮”又把我從走神的邊緣拉了回來�！斑�好還好，叫的不是我。六年級的語文老師真是煩死人了!拖課不說，還愛突擊提問……”我暗暗慶幸著。那是我正是小學(xué)六年級，各科都還不錯，只有語文是我的軟肋。對語文那可真是唯恐避之不及，更別提愛上它了
去年，在初一剛開學(xué)時，我就對語文充滿擔(dān)心。可沒想到，初一的語文老師，竟讓我愛上了語文。
第一天的第一節(jié)語文課，同學(xué)們大都期待著新語文老師，我卻暗暗擔(dān)心：新來的老師會兇嗎?作業(yè)會多嗎?要求會嚴(yán)嗎?……在大家的期待中，語文老師走上了講臺：她看起來并不年輕，個頭不高，似乎不像那種溫柔的老師。可沒想到，她的'出場白就出人意料：“同學(xué)們好，我是王老師。其實同學(xué)們學(xué)不好語文，家長也有問題�！笔裁�?這老師也太怪了吧!“如果家長多鼓勵你們，讓你們多一點興趣，還會學(xué)不好嗎?”聽起來有了興趣，語文似乎也不可怕呢!頓時，我對語文多了很多信心。
說起她的上的第一課，那更是令人難忘。第一課的標(biāo)題為《散步》，老師自然要讓我們談?wù)撟约荷⒉降慕?jīng)歷，但王老師自己卻先滔滔不絕的講了起來。和課文聯(lián)系起來，還真是十分有趣。“也不知老師上課會不會提問我，如果提問，還真是沒把握啊!”盡管老師非常和藹，我還是有些顧慮。沒想到，老師提問的就是我。沒辦法，我只好吞吞吐吐，憑感覺說幾句�！皼]事，想到什么說什么。”老師走到我跟前，笑著對我說。我咬咬牙，一口氣說了出來�！耙苍S我的語文還不錯嘛!”我對自己的回答比較滿意。老師看起來也滿意我的答案，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“你語文還行啊，怎么聽你家長說你那么害怕語文呢?”是啊，語文挺有趣的'啊!
正想王老師說的，多一點鼓勵和興趣，語文就會學(xué)好。我漸漸愛上了語文�，F(xiàn)在想來，當(dāng)時對語文的唯恐避之不及，真的是多余的。王老師那別具一格的講課，幫了我大忙。語文的道路很長，我相信，那份鼓勵和興趣，會一直陪我走下去……
愛上語文作文8
身為一個中國人，我們應(yīng)該熱愛我們的母語——語文，語文是一種藝術(shù)，它融入了我們的歷史和文化，所以我們一定要熱愛它，而且它確實也特別可愛!現(xiàn)在有些學(xué)生認(rèn)為語文十分的枯燥無味，對語文毫無興趣，我以前也認(rèn)為語文需要死記硬背，太沒意思了，可是后來我終于認(rèn)識到自己錯了，語文是有趣的，生活中語文樂趣無窮!
打開電視，五彩繽紛的廣告就不斷映入眼簾，如果愿意仔細(xì)找找的話，可以找出許多蘊含深刻哲理的廣告，這些廣告一般都運用了語文當(dāng)中的知識，令人回味無窮�！巴白�，即使一小步，也有新高度”這句廣告是我最喜歡的，它是著名人物王石為中國移動做的廣告，表現(xiàn)了任何成績都是靠自己的堅韌與耐力來實現(xiàn)的，要腳踏實地，一步一個腳印，集小的進(jìn)步成為大的成就，這樣才能表現(xiàn)了自己的人生價值。對于語文來說，就是要集腋成裘，聚沙成塔。無論是優(yōu)點和成績，還是缺點和挫折，都是生活的一部分，需要從容面對，坦然接受挑戰(zhàn)，相信自己，相信未來，一秒一秒地去擺動自己的.人生，一步一步地超越自我，讓自己每天進(jìn)步一點點，最終達(dá)到成功的頂峰。這句廣告，讓我津津樂道若干次，讓我折服、欽佩，讓我回味，讓我深思……
不僅在廣告中有語文的樂趣，在名言警句里也有引人深思的哲理：比如法蘭西帝國的締造者拿破侖說“困難要靠自己克服，障礙要靠自己沖破，在我們的字典里是沒有“難”字的”。這句話告訴我們困難并不可怕，只要你有信心去克服它，就永遠(yuǎn)難不倒你，就如“世上無難事，只怕有心人”一樣，每當(dāng)我遇到困難的時候，都會想起拿破侖的這句名言，它鼓勵我藐視困難，戰(zhàn)勝困難。
語文是我最好的伙伴，時時刻刻與我相伴。它讓我理解了生活的意義，和生活的樂趣，讓我保持自己的個性，去迎接生活中的挑戰(zhàn)!
生活中處處存在著語文，蘊含著的哲理數(shù)不勝數(shù)，每時每刻都在激勵著我，讓我奮發(fā)向上。我只想說：我愛你，語文!
愛上語文作文9
語文，是每一位中國人來講應(yīng)該稱為國語或母語，是中華大地幾千年發(fā)展的沉淀;她包羅萬象;關(guān)系著我們生活的方方面面。因此，語文陪伴著代代人，真實地記錄了每一個人成長腳印。
在以前，我對語文一點也不感興趣，總認(rèn)為語文就是讀、背、寫的一門學(xué)科，而現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，我想需要什么寫作上材料，在網(wǎng)上都可以得到幫助，何必這么累!就是這種觀念的存在，無精打采的學(xué)習(xí)語文的態(tài)度，經(jīng)常受到爸爸媽媽的批評。
也許;從小就在城市長大，我對故鄉(xiāng)沒有印象，可是爺爺奶奶經(jīng)常懷念故鄉(xiāng)。他們一講起在故鄉(xiāng)的往事，心情特別高興。一年過春節(jié)，爺爺奶奶都想回故鄉(xiāng)過年，我們都不同意二位老人回故鄉(xiāng)過年，于是姑姑、爸媽都去勸說放棄回老家過年;畢竟他們年紀(jì)都大了，我們不放心，可是奶奶卻在一旁落眼，說我們都不理解他們。我也在勸說奶奶：“您們都在這城市生活好幾年了，應(yīng)該把這里當(dāng)作家鄉(xiāng)，忘記以前的故鄉(xiāng)”。奶奶傷心地說：“你還小，故鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方，我怎么能忘記故鄉(xiāng)?那是忘本……”我?guī)е浠氐郊依铮闹胁粫r感到惆悵與寂寞，我無意中翻閱一本書;看到李清照《菩薩蠻》中“故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉;”我驚訝于古人都有對故鄉(xiāng)的思念也是如此強(qiáng)烈，我那一顆好奇的心又引了出來，那天我翻看語文書中《故鄉(xiāng)》，我恍然大悟，故鄉(xiāng)對每一個人都有如此大的.吸引力，而我卻體會不到故鄉(xiāng)如此美妙;沒想到通過這小小的事情，讓我對語文改變了看法，使我更加留意了生活和學(xué)習(xí)上每一個語文的足跡。
當(dāng)我聽到《故鄉(xiāng)的云》這首歌時，我感嘆作詞者對那動人的詞句“天邊飄過故鄉(xiāng)的云，她不停對我呼喚……”。同時，語文已喚醒了我，她就是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容;聽之油感而生，語文也時變幻無常的云朵，讓人難于捉摸，卻意境深遠(yuǎn)，也會讓人產(chǎn)生無窮的力量，去熱愛生活、熱愛人生。愛語文，也是愛自己。
愛上語文，讓你感受到語言的力量;愛上語文，讓你領(lǐng)略到文字的的魅力;愛上語文，讓你領(lǐng)悟到中華文華的精髓……，我已愛上語文，做一個有生活、有內(nèi)涵的人。
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