語文從身邊輕輕走過作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的語文從身邊輕輕走過作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語文從身邊輕輕走過作文1
“啪，啪”，她輕盈地走著，帶著一身濃郁的氣息，那是文明古國的燦爛歷史，古老漢字的深邃幽遠(yuǎn)，她的名字，叫語文。她是什么時(shí)候開始走向我的呢？或許當(dāng)我在父母的懷中吐出第一個(gè)清晰的字時(shí)，她便帶著微笑，想我款款走來。
小時(shí)候上街最喜歡做的事就是看店面的招牌，一字一句認(rèn)真地讀出每個(gè)漢字，樂此不疲。本想好好逛街的爸媽卻被我拖到各式各樣的大招牌前，看我指著一個(gè)個(gè)字疑惑地望著他們。那時(shí)的他們，想必曾得意地笑著，自豪自己將我領(lǐng)進(jìn)了門。
幼兒園的孩子都還太小，包括我在內(nèi)，在四五歲的年齡壓根不明白“語文”兒子的含義。只是每天依樣畫葫蘆地跟著老師念“排排坐，吃果果”，或是學(xué)大人們搖頭晃腦地背“白日依山盡，黃河入海流”。細(xì)一想來，那么多著名的詩，我是在幼兒時(shí)便背得滾瓜爛熟，卻在進(jìn)入小學(xué)后才真正通曉它的意思。而她，已在那時(shí)，將我從簡單的識(shí)字慢慢帶入了真正的語文。
當(dāng)那一本本封面印有“語文”二字的小冊子在我的柜子里越堆越高時(shí)，我感到她走近了。此時(shí)的`語文已不再是淺顯的幾個(gè)漢字了，我開始發(fā)現(xiàn)她獨(dú)特的魅力。那初升的太陽，晶瑩的露水，花兒的綻放，白云的飄蕩，都美得讓我無法用言語來形容。我提起筆，想要記錄下這一切，她笑著望著我，仿佛在說：“寫吧，有我在幫你呢！”
于是我將語文埋進(jìn)了心里，然后由我的筆尖緩緩流出，譜成一段段心愛的文字。她笑著，滿意地點(diǎn)著頭，于是走近來輕輕撫摸我的頭，姿態(tài)輕盈，就好像跳躍在紙上的文字。
當(dāng)我耐心地教著我的外教說“你好”，當(dāng)我提起筆努力記錄我的心情，當(dāng)我面對大海心里澎湃著千言萬語時(shí)，我只想對她說聲謝謝，因?yàn)樗�，我的生活才這般豐富多彩。一個(gè)不會(huì)表達(dá)的人是不會(huì)快樂的，也正因?yàn)樗�，我將自己的心情抒發(fā)得淋漓盡致。
語文，她悄悄地，從我身邊走過，我慶幸自己發(fā)現(xiàn)了她。于是，我轉(zhuǎn)身，拉住她的手。
語文從身邊輕輕走過作文2
詩詞歌賦無時(shí)不縈繞在我們身邊,它充實(shí)我們的生活;滋潤我們的心田;涵養(yǎng)我們的品格。引發(fā)我們深遠(yuǎn)的思考。
餐廳的碗
巨輪般的太陽熾烤著大地，無情地趕走了僅能讓人們清涼一點(diǎn)的風(fēng)，仿佛在淹沒著，嘶吼著，發(fā)出最后的一聲呼喚。
色澤鮮亮的飯被端了上來，我一看，那碗是姜黃色的，周圍是幾位詩人所作的名詩，為這個(gè)瓷碗增添了幾分古樸的感覺。如：“國破山河在，城春草木深……”是大詩人杜甫之作；還有“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞……”出自李清照的詩詞。
我望向窗外，外面雖是烈日，但我的心里卻仿佛像一灣清泉流過，清涼中帶著詩情畫意。
書法比賽
在天邊的那一抹云被染成了粉紅色，泛濫著，一直連到遠(yuǎn)方。風(fēng)輕快地跑著，一刻也不停歇，直到奔向天際。
歡呼聲響徹云霄。一位七八歲的小朋友揮動(dòng)著手中的毛筆，寫下了一個(gè)個(gè)剛勁有力的字，規(guī)矩工整。旁邊是一位年過半百的老人，只見他揮灑自如，毛筆在他的手中龍飛鳳舞，將豪放而又飄逸的.風(fēng)格淋漓盡致地展現(xiàn)了出來。
語文在我們的身邊默不作聲，常言道：“字如其人。”比賽就是把人的本質(zhì)美。與語文的藝術(shù)完美地融合在一起。
福倒了
太陽一點(diǎn)點(diǎn)投入了地平線的懷抱。天漸漸冷了，陣陣涼氣迎面而來，使我神清氣爽。
站在門口，一副對聯(lián)呈現(xiàn)在我的眼前，特別是門中央的一個(gè)“福”字，是這扇門的一個(gè)閃光點(diǎn)。它是倒著的，寓意�！暗健奔伊�，會(huì)給家里帶來好運(yùn)。它結(jié)合了中西文化多個(gè)元素，寓意深刻，令人回味無窮。
倒著的福使我對語文的理解更深了一步，上了一個(gè)新臺(tái)階。
語文不僅僅是一個(gè)科目，更是一個(gè)人的精神與素養(yǎng)，它時(shí)刻都伴隨著我們的生活。將詩詞、書法、對聯(lián)之魂凝聚在一起，體現(xiàn)出我們中華民族博大精深的文化精髓。
語文從身邊輕輕走過作文3
語文，如果你是“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”的岳陽洞庭，我愿成為一條小魚，在浩瀚湖水中自由遨游；如果你是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，我愿成為一滴純凈的水珠，從空中飛舞而下；如果你是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿成一位隱士，跋涉在荊棘小道上。呵，語文，你美好如斯，從我身邊輕輕走過，卻叫我愛得深沉！
語文，你就是良辰美景！你告訴我“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的春日生機(jī)；你告訴我“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日熱烈；你告訴我“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋高氣爽；你告訴我“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的寒冬詩意。是你，讓我領(lǐng)略了大自然的美麗；是你，讓我享受了“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的閑情雅致。
語文，你就是良言警句！你告訴我“鋤禾日當(dāng)午”，“粒粒皆辛苦”，讓我明白要珍惜糧食；你告訴我“盛年不重來，一日難再晨；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”讓我明白了要珍惜時(shí)間；你告訴我“人有恥，則能有所不為”，讓我明白了做人要有羞恥之心；你更告訴我“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首當(dāng)悔讀書遲”，讓我學(xué)到了要抓緊時(shí)間好好讀書；你更告訴我“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，讓我學(xué)到了要早點(diǎn)去孝敬父母，不要等到他們不在了，才想起要孝敬他們。
語文，你就是我的.良師益友！因?yàn)橛心�，我�?huì)觀會(huì)賞；因?yàn)橛心�，我�?huì)說會(huì)話；因?yàn)橛心悖視?huì)思會(huì)感！語文！你幫助了我許多許多，讓我十分感激！語文！你正從我身邊輕輕地走過，卻在我的心里駐足。
語文！你很精彩，像一條奔涌的大江，傾瀉出激越的人生；語文，你很靚麗，像一道雨后的彩虹，映出七彩的人生；語文，你很深邃，像一部長篇巨著，提煉出智慧的人生……
語文，你從我身邊輕輕走過，卻在我的生命中駐足，成就我的美好人生！
語文從身邊輕輕走過作文4
語文，在我們生活中處處存在，面對倒米飯的同學(xué)們，我們可以聽到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的諄諄教誨；看到鳥兒在天空掠過，我們立即會(huì)想到杜甫的詩：兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。不僅古詩中有語文，在生活中，我們說的是語言，寫的是文字。它們都是語文的一部分。
曾聽到過這樣一個(gè)故事，一個(gè)美國記者采訪周恩來總理時(shí)說：“為什么，我們美國人，走路都是昂首挺胸，英姿颯爽，你們中國人走路都是低著頭，彎著腰，�！敝芏鱽砜偫砬擅罨卮穑骸耙�?yàn)槲覀冎袊俗叩氖巧掀拢銈兠绹俗叩氖窍缕��！焙啙嵉幕卮�，巧妙諷刺了美國記者，表現(xiàn)了中國人的智慧。語文藏在外交言語之中。
語文藏在大自然之中。
在上五年級那時(shí)，我寫的作文很差勁，老師說內(nèi)容太空洞了，不貼合實(shí)際。而我也看了許多作文書，也請教過同學(xué)老師，但作文仍是提高不上去。爸爸得知情況，立即帶著我去一個(gè)地方。我懷著一顆十分好奇的心，想爸爸葫蘆里賣的什么藥。到達(dá)目的地方，我發(fā)現(xiàn)這是一處美麗大自然。
��！大自然中真是太美了。鳥語花香，碧草如茵�？諝庖捕枷駠娏讼闼粯�，格外清香。在大自然中，我看見了許多我見不到的東西，它擴(kuò)充了我的知識(shí)空間。發(fā)現(xiàn)生活是多么的'豐富多彩，從而腦中出現(xiàn)了許多生動(dòng)的詞句。一到學(xué)校，我得心應(yīng)手地將自己的見聞感受寫了下來，得到了老師的一致好評。我發(fā)現(xiàn)，語文并不只是寫在書面上，也藏在大自然中，需要我們細(xì)細(xì)去尋找。
正是這樣，當(dāng)你登上山頂，俯視腳下，你會(huì)知道“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！碑�(dāng)你來到大海邊，你會(huì)發(fā)出“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的感嘆。你會(huì)感覺你與語文的距離越來越近，語文就在我們身邊。
語文從身邊輕輕走過作文5
這是一科唯一可以和著泥水和淚水講完的課。
語文是我從小到大唯一的伙伴，因?yàn)樘聠�。也可能因�(yàn)樗旧砭蛶в幸环N萬千的風(fēng)雨與塵沙的混合，它善解人性，它更是通透著性靈之美。有時(shí)候，我感到語文里的文字是有顏色的，它不僅僅是行行白紙黑字，讀懂這白紙黑字的意境，常常讓我驚嘆文字的美好與奇麗。
文字給我?guī)硖嗟腻谒肌?/p>
為了它，我獨(dú)自坐在教室一隅享受著與它對話的.樂趣。以至于讓人感到我的形單影只，我孤獨(dú)地面對著語文課本，心里滿是喜悅和感動(dòng)。
從何談起與它的交情呢？記得有一次語文課：陰雨的天氣，年邁的老師揮動(dòng)著戒尺和著窗外雷雨聲描述將軍圓睜的怒目……激情滿懷地詮釋著中國歷史暗角里些許文化的荒蕪，我聽得肅然起敬、毛發(fā)直立。當(dāng)老師講到殘酷的戰(zhàn)爭及壯烈犧牲的烈士這些慘烈的字眼時(shí)，年邁的老師拿掉眼鏡輕輕拭淚，我們這些學(xué)生們也會(huì)跟著啜泣。那個(gè)時(shí)候，可能我們還小，還不懂得什么是民族精魂與大義，只是被老師激越的情緒帶動(dòng)著，沉湎于文字的意境中�？�，學(xué)生終究還是學(xué)生，下課鈴一打響，便會(huì)撒歡般跑到操場上，與一個(gè)皮球滾在一塊兒，便會(huì)玩得不亦樂乎。
然而這群玩鬧的學(xué)生中沒有我，我只是蹲在花池邊上望著年邁的老師坐在藤椅上曬著太陽，時(shí)而慈祥地望著操場上追逐嬉鬧的學(xué)生，當(dāng)然，她那慈祥的目光也掃射到了我這個(gè)不撒歡的學(xué)生，我望著年邁的老師，老師又把深邃的目光探向遠(yuǎn)方，就這樣形成了一種奇妙的三角對峙。這幅圖畫非常奇妙，我便把它喻為童年時(shí)我與語文的獨(dú)白。
語文從我身邊輕輕走過，但我分明聽得見出千年一嘆的沉重來。
語文從身邊輕輕走過作文6
如果你是“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里；如果你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚長江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上。呵，語文，美麗如你，叫我愛不釋手。
語文，如春風(fēng)，吹拂著世界的每個(gè)角落。
春天，柳樹發(fā)芽了，我興奮地告訴媽媽：“媽，你瞧，柳樹冒出新芽了�！睗M以為我這個(gè)“冒”字用得很妙，估摸
媽媽也用不上更好的詞了�！笆前�，柳兒暴青了！”媽媽笑了說。好一個(gè)“暴”字，形象而貼切，那嫩嫩的小芽兒不正是一瞬間全“暴”出來了嗎？我問媽媽：“你是如何想到‘暴青’這個(gè)詞的？用得可真絕！”媽媽笑著說：“大伙不都這么說嗎？這是咱農(nóng)家人最本色的話�！痹瓉�，鄉(xiāng)鄰們都是一位位點(diǎn)石成金的語言大師，他們讀懂了生活，也讀懂了語文，語文正從我身邊輕輕走過。
語文，如滴泉，滲透于我們的每個(gè)學(xué)科。
一段“方七百里，高萬仞……”的文言文放到數(shù)學(xué)里，便成了一道復(fù)雜的幾何題，讓同學(xué)們絞盡腦汁�！办o以修身，儉以養(yǎng)德”放到政治中，便成了華夏的傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)們摒除一切雜念，去參省，去內(nèi)斂，去領(lǐng)悟，去踐行……瞧，語文就是這樣無處不在，潤物無聲，從我們身邊輕輕走過。
呵，語文，你如一壺香茗，讓我心境澄明地品咂；你如一曲天籟，讓我心如止水地聆聽；你如一杯芳醇，讓我不知不覺地沉醉……
不須“眾里尋他千百度”，你已在“燈火闌珊處”，落落大方地展露芳容。就像此刻，我自信地坐在考場上，聞著窗外陽光的`氣息，感受著語文的翰墨流香，輕風(fēng)將我的發(fā)絲拂起，拂起我嘴角的一絲微笑，因?yàn)槲抑�，你正從我身邊悄悄走過。
語文從身邊輕輕走過作文7
她是一位美麗的姑娘。那一夜，她走入我的夢中，牽引著我的夢魂，帶我進(jìn)入一個(gè)古老的宮殿。只見殿前一塊大大的匾額上寫著——“語文”。
步入前殿，是晶瑩剔透的水晶宮，是吳承恩的想象建筑了它。孫行者曾在這里取走定海神針，鬧得天翻地覆。天馬行空是孫行者的神力，承載著的是取經(jīng)路上的艱辛。
宮殿左側(cè)是一間書房，里邊堆放的，是厚厚的兵法。右邊是一間茅廬，孔明的茅廬，玄德的`心結(jié)。羅貫中造就了這間屋，這茅草房別具一格。沒有喧囂，只有寧靜。記得孔明曾在《出師表》上寫道：“鞠躬盡瘁，死而后己�！彼x開了，墨香卻永遠(yuǎn)留下了。
踱步穿殿，來到后花園。這便是華麗的大觀園了。大觀園里住著是賈府的上上下下，一家老小。黛玉園中葬花的情景使我刻骨銘心，湘云醉臥青石的嬌態(tài)揮之不去。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，紅樓里的是是非非，隱藏在背后的真相，是曹雪芹留下的永遠(yuǎn)的深思。
花園里有一座山——梁山，那真是絕妙的一處，別樣世界。那里有一百零八將，那里的故事妙趣橫生。施耐庵一直守護(hù)著這樣的一座山坡，在那里風(fēng)風(fēng)火火，在那里流傳著的一個(gè)又一個(gè)好漢子的傳說。
后花園的有一堵圍墻，是方塊字堆成的藝術(shù)，那是一卷彩畫。卷頭是荊軻在易水之濱慷慨悲歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！币鞒倪�是視死如歸的心，帶走的是他的生命，留下的是亙古不變的赤誠忠心。
緊接著的是杜甫的老淚漣漣，只聽哀嘆：“烽火連三月，家書抵萬金�！睜肯抵麑业目释�，對國的期盼，和深沉的愛。
彩畫卷尾是魯迅的愛恨情仇：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！奔挠璧氖撬麑θ嗣駨�(qiáng)烈的愛和對敵人強(qiáng)烈的憎，它就像一聲驚天動(dòng)地的雷鳴，響徹天際。
眼前忽而豁然開朗，她——語文的形象開始清晰起來。
那夜，她輕輕走過我的身邊，我的思緒，我的情感，永駐我心。
語文從身邊輕輕走過作文8
曾幾何時(shí)，渺小的自己還在星夜中，輕羅小扇撲流螢;曾幾何時(shí)，無知的自己還在微風(fēng)中望著滿架薔薇一院香……
語文從我身邊輕輕走過，帶我走出無知。
走出無知，領(lǐng)略了崔顥煙波江上的黃鶴樓，李白的鳳凰臺(tái)的富麗堂皇。
走出無知，體會(huì)了張繼的寒山寺與杜甫的丞相祠堂的凝重深沉。
走出無知，感受了易安的黃花與陸游的鐵馬冰河的愛國情懷。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，自己還是個(gè)無知的小孩，而如今，經(jīng)過語文的洗禮，儼然不再是曾經(jīng)的自己。
走出無知，偶遇李太白。步入花間，對影三人，只見李白高呼："我輩豈是蓬篙人!"此刻他只有"抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁"的沉郁。他迷茫。而后又對月吟詠："長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"俄而悟出：人生路漫漫要一直有似李白的信念。
走出無知，忽逢杜少陵。勇攀泰山，放眼世界，仰天長吟："會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。"而年老的他，卻是另一番"白頭搔更短，渾欲不勝簪"的景象，已然消失了當(dāng)年的雄心壯志。忽然明白：人生挫折不斷，從哪里跌倒就應(yīng)該從哪里重新站立。
走出無知，恰逢李易安。獨(dú)乘小舟，悠悠的船兒仿佛不能再承受她生命的.重?fù)?dān)，仰天長嘆："只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。"那個(gè)依門回首的易安，誰說她不曾看透紅肥綠瘦的凋零?國，乃不在;君，已逝去。飽經(jīng)滄桑的她，早已不堪一擊。既而領(lǐng)悟了易安心中的悲痛。
語文從我身邊輕輕走過，拂去了我年少的輕狂，年少的浪蕩，只留下絲絲感動(dòng)，經(jīng)過她幾多生活的洗禮，我已長大……
語文從身邊輕輕走過作文9
春日城家，我們偶遇“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，別是一番滋味在心頭；夏日池塘，我們碰到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，不禁感嘆青春正好，有夢就追；秋日田園，我們徘徊“走在鄉(xiāng)間路，落葉飛，碟輕舞”，才發(fā)現(xiàn)歲月的流逝；冬日郊區(qū)，我們徜徉“漫天柳絮飛舞，清晨乍暖還陽”，體會(huì)到萬物的生機(jī)勃勃……
語文，多虧有了你，才有了這些美麗的詩詞。
巾幗英雄報(bào)祖國薄暮冥冥，給你的一頭秀發(fā)鍍上了金邊，你卻只是低垂著眉，思索著什么，想念著什么。雙方可汗激戰(zhàn)，女兒身的你卻不能為國貢獻(xiàn)你那微薄之力，只能不住嘆息。你抿著唇，緩緩的在嘆息聲中抬起了頭，眺望那西閣窗外起伏著的山巒，漸深的暮色也仿佛籠上一層悲寂的色澤。漸漸地漸漸，你的眼神有了一點(diǎn)光澤，再就是變得堅(jiān)毅，你，好似做了一個(gè)重大的決定。果真如此，漫天黃沙，浩蕩沙海，你奮勇殺敵，只為那相思牽掛�！笆晟纼擅Ｃ！�，你終究還是凱旋歸來了，你那顆赤城報(bào)國之心也終于得以平復(fù)。
語文，多虧有了你，才讓我徜徉在經(jīng)典中不可自拔。
愛國詩人唱離騷今夜，依舊是那般凄寒，你依舊一步一回頭地望著你的家鄉(xiāng)，望著你的祖國，依舊在汨羅江河畔執(zhí)著的`守望，守望著能回到祖國，再為祖國貢獻(xiàn)出自己的一切。明月拉長了你的身影，陪伴你的只是猿猴血般的哀鳴。但你只將凝聚著的憂憤的血淚以及自己遠(yuǎn)大的理想任心靈流出，讓一個(gè)去國離鄉(xiāng)之人苦難生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴顫動(dòng)于筆尖，化為一篇篇瑰美綺麗的文字，流芳千古……
語文，多虧有了你，才讓我讀懂屈原那顆滾燙的愛國心。語文啊語文，你輕輕的走過，輕輕的走過，留下一串串璀璨的記憶。
語文從身邊輕輕走過作文10
語文是一門獨(dú)特的學(xué)科，獨(dú)特在它的難，它的深，它的活。語文就像空氣一樣，人們置身其中，無法感覺到它卻又時(shí)時(shí)在用它，它充盈著我們的生活，套用那句話講：“生活中不是不存在語文，而是缺少發(fā)現(xiàn)語文的眼睛！”
早春時(shí)節(jié)，萬物復(fù)蘇，大地重新顯現(xiàn)出綠的生機(jī)。草兒長高了，花兒變香了，大樹也抽芽了，不禁讓我想起來這么一幅畫面：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”此時(shí)此刻，我仿佛又看到了韓愈“草色遙看近卻無”的疑惑，仿佛又聽到了孟浩然“處處聞啼鳥”的.鳥鳴聲，仿佛又聞到了“一枝紅杏出墻來”的香味。啊，我發(fā)現(xiàn)了語文在春天的花籃內(nèi)！
盛夏時(shí)節(jié)，大雨傾盆，池塘中的荷花在雨中亭亭玉立，左右搖擺，似彎非彎……此情此景，不正應(yīng)了楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”嗎？暴雨洗禮過的蓮，更像周敦頤所說的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！焙苫ǎ扇~，真是完美的配合，雙方互相映襯，正所謂“唯有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。”啊，我發(fā)現(xiàn)了語文在夏天的芙蓉中！
晚秋時(shí)節(jié)，落葉飄零，大地陷入紅與黃的世界，樹葉漸漸枯黃，可是那楓葉卻更為紅火，也不枉杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的感慨。秋季的晚霞，那氣勢，只見西方紅彤彤的一片，自南向北，一點(diǎn)都沒有間斷，就像滔滔江水一樣一瀉千里，一下就占據(jù)了半邊的天空，正映證了王勃那千古名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色�！卑�，我發(fā)現(xiàn)了語文在秋天的火紅中！
暮冬時(shí)節(jié)，白雪皚皚，銀裝素裹，飄落的雪花覆蓋在地面上，真成了“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，倒給人一種“獨(dú)釣寒江雪”的韻味，雪詩純潔無暇的，看著它們，不免有點(diǎn)“雪影空人心”的感受，覺得自己仿佛也被凈化了一樣，什么都不愿再想，只希望靜靜地看著那令梅花也遜色三分的白雪，啊，我發(fā)現(xiàn)了語文在冬天的潔白中！
語文啊，你無處不在，你早已融入了世間萬物，你是都么神奇獨(dú)特，使人們的心跟隨著你自由地飄飛，翱翔！
語文從身邊輕輕走過作文11
課堂間，語文是一門學(xué)科；書本中，語文化身為美妙的知識(shí)；在記憶里，它卻像是歷史，記載著過去。語文在生活中，它無處不在，時(shí)常會(huì)有輕風(fēng)乍起，輕輕地從我身邊走過，使我感受到它的蹤跡。
你看：或許一天推開門窗，天空中飄起了雨絲，你就會(huì)感慨地想到，這細(xì)細(xì)的雨絲飄落，滋潤了一片土地，像那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”地悄然；窗外若是那電閃雷鳴，暴雨傾盆，即使坐在家中靜思，也難免會(huì)聯(lián)想到那“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”的情景吧。雨，也就這樣被語文賦予了形象。
夜深人靜的時(shí)候，人們不禁會(huì)昂望天際，不論是身在何時(shí)何地，找到月亮似乎就是找到故知一般，因?yàn)�，在中國語文中的月亮不是一般的月亮。孤身一人時(shí)，它給你帶來的是“舉杯邀明月，對影成三人”的情趣；若是團(tuán)圓美滿時(shí)，就會(huì)有“但愿人長久，千里共嬋娟”的期盼。月亮是故鄉(xiāng)，是知己，載著悲歡離合、喜怒哀樂于一身。
是啊，語文就這樣給大自然賦予靈氣。沒錯(cuò)，我們時(shí)常望明月而思鄉(xiāng)；見落葉便知秋；見梅花便知它具有“凌寒獨(dú)自開”的傲氣；見竹而知它“咬定青山不放松”的`堅(jiān)韌；百花盛開的時(shí)候就會(huì)想到那“兩只黃鸝鳴翠柳”，夏日當(dāng)空時(shí)就會(huì)想那“映日荷花別樣紅”，碩果累累的時(shí)候就會(huì)想那“霜葉紅于二月花”的古詩詞名句。當(dāng)白雪紛飛的時(shí)候，我們或許仍在尋找那“梅花香自苦寒來”的清香，或許是在期盼著“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的美景了吧。這些美妙的聯(lián)想，高雅的情感并非我們與生俱來的，其實(shí)是我們被語文所感化而致的。
因此，我們要走近語文，擁抱語文，更加熱愛自然，熱愛生活，以陶冶豐富自己高雅的情操。
語文從身邊輕輕走過作文12
語文，在生活中，工作中這位無處不在的朋友。你會(huì)常遇見；可你曾遇見過嗎 你是否也我像這樣，讓語文從我身邊輕輕走過。
從開始懂事時(shí)，我就有一個(gè)朋友，總是默默地在我身邊。它讓我接觸，它認(rèn)識(shí)它。它讓我接觸拼音。老師在講什么是拼音，我卻不以為然的做我的小動(dòng)作，卻不知它正傷心的輕輕走過�，F(xiàn)在的我，因拼音常鬧笑話。它從我身邊輕輕走過。
長大了，它讓我接觸字詞。我卻也是無所謂，會(huì)寫就寫，不會(huì)寫就不會(huì)寫。也不會(huì)想去弄明白，它正傷心的輕輕走過�，F(xiàn)在的我，常寫錯(cuò)別字。它從我身邊輕輕走過。
一轉(zhuǎn)眼，到了中學(xué)。現(xiàn)在的我，回首當(dāng)年，它的陪伴，我曾多少次讓它從我身邊輕輕走過。又回想起，在前段日子?jì)寢屩牢艺Z文的不足，語言不優(yōu)美。常買作文書，好詞，好句，好段給我。希望我能推敲，累積�？墒俏翌^兩天新鮮，看了三四篇。到后面，書的封面都上了一層灰。是啊，我又讓它從我身邊輕輕走過，不留下任何痕跡，卻留下我內(nèi)心的`懊悔。
現(xiàn)在我能抓住它嗎 對，抓住它！我不能再次讓它從我身邊輕輕走過。我曾多少次讓它與我擦身而過�，F(xiàn)在我要用雙手抓住它，在不抓，我就等于放棄語文，放棄了中考，高考。這不就等于放棄自己。不，這不能。
朋友—語文是學(xué)習(xí)其他科目的基礎(chǔ)，又是日常生活中不可少的工具。比如，如在寫信時(shí)，把烏魯木齊寫成鳥魯木齊，那么這封信將無法投遞；又如當(dāng)今社會(huì)上當(dāng)任文秘工作，對語文素質(zhì)的要求，就更是人人皆知了。因此必需下決心把語文學(xué)好。也許，人們在不知不覺中讓語文從身邊輕輕走過。那就請你珍惜學(xué)語文的時(shí)刻，別再讓語文從身邊輕輕走過！
語文從身邊輕輕走過作文13
品一杯香茗,捧一本書卷,在晨光微露的清晨，在夕日欲頹的傍晚,語文從我身邊輕輕走過。
夕陽微弱,在遠(yuǎn)方的山頭停駐一刻，爍爍發(fā)光透著金黃,裹挾著一線明亮,匆匆地從枯黃的藤蔓旁溜過�？菟赖奶俾希銇y的葉子像發(fā)皺的老皮,死僵僵地堆在一起，黑而發(fā)紫的樹干像糾纏不清的毛線，互相交錯(cuò)。夕陽透過胡楊林,那仍然挺立的脊梁透著一股精魂,那光滑的樹干像堅(jiān)韌的鏈條,我撫摸著,心中仿佛感受到一股熱血�！盎钪磺瓴凰�,死后一千年不倒,倒后一千年不爛”的生命狀態(tài),讓人為之震撼,腐朽的外表對于看淡生死的.胡楊又算得了什么呢?一抹嫩綠從發(fā)脆的黃葉旁微微露出頭,變化的萬物使我激動(dòng)�！俺林蹅�(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。”
一朝一夕，一變一換，于我，早已像生死胡楊的一片黃葉，在我生命中微微飄過。語文從我身邊輕輕地走過。
微微寒風(fēng)呼呼吹過,帶來幾滴雨點(diǎn)滴在書桌上,我捧一杯濃茶,坐在窗前，靜靜品味,靜靜思考……遠(yuǎn)處的房屋低低矮矮，浸在一片煙雨中,近處的風(fēng)鈴掛在屋檐上，順著寒風(fēng)輕輕搖曳,發(fā)出清脆的鈴聲,那聲音像在寂靜廣漠的一串駝鈴的回響,那般悠揚(yáng)。
濃密的雨點(diǎn)澆透了芭蕉樹寬大的葉子,發(fā)出低沉的鼓聲，浸濕了布滿青苔的青石板路,那斑痕點(diǎn)點(diǎn)的石板更加滄桑，發(fā)出厚實(shí)的響聲，打亂了平靜的水面,驚起一團(tuán)團(tuán)水花,發(fā)出清脆的嘀嗒聲。雨天，午后，一片寂靜,一陣閑適,一段無聊，“蕭蕭冷雨打滄�！睗櫸锛�(xì)無聲的春雨讓人平靜。
平靜讓人心寧,春雨靜靜落下,在我生命中留一片空白,讓我留心靜靜欣賞，靜靜感悟……語文從我身邊輕輕地走過。
語文從我身邊輕輕地走過,照一束陽光，留一縷芳香。
語文從身邊輕輕走過作文14
語文，像一縷溫暖的冬陽，照進(jìn)我的心田；語文，像一絲清爽的夏風(fēng)，吹過我的身軀；語文，像一滴甘甜的春雨，滋潤我的心田；語文，像一朵潔白的秋云，充盈我的身軀。
我愛語文，愛得如癡如狂。愛她“朝如青絲暮成雪”的'責(zé)任，愛她“一樽還淚江月”的豪邁，愛她“中無雜樹，芳草鮮美”的向往。
我愛文中春。“春眠不覺曉”、“當(dāng)春乃發(fā)生”、“春風(fēng)吹又生”的婉轉(zhuǎn)，讓我身陷其中，不能自拔。“春意盎然”、“春暖花開”、“春滿人間”的婉約，讓我魂?duì)繅衾@，如癡如醉。我愛那春姑娘穿著花衣裳回到人間，到處生機(jī)盎然，萬物復(fù)蘇，一片生機(jī)勃勃的景象，愛那畫家用畫筆一點(diǎn)，草綠了，花紅了，天藍(lán)了，小兔子出來覓食了，老虎出來咆哮了，麻雀出來試飛了。
我愛文中夏。“小荷才露尖尖角”、“白雨跳珠亂入船”、“接天連葉無窮碧”的美麗，讓我大開眼界，拍手稱好。“驕陽似火”、“熏風(fēng)拂拂”、“夏陽酷暑”的絢麗，讓我沉迷其中，身向仕途。我愛那小樹抽出了翠綠的枝條，花朵綻放出了最燦爛的笑臉，小河“嘩嘩”聲，似乎在拍手歡迎夏天的到來。
我愛文中秋。“露似珍珠月似弓”、“停車坐愛楓林晚”、“湖光秋月兩相和”的細(xì)膩，讓我學(xué)而不厭，妙筆生花�！扒锔邭馑薄ⅰ敖痫L(fēng)颯颯”、“秋色宜人”讓我字斟句酌，精益求精。我愛那滿山的金黃色，一陣風(fēng)吹過，麥浪一陣接一陣，像波濤洶涌的大海的浪花。
我愛文中秋。“千山鳥飛絕”、“風(fēng)雪夜歸人”、“凌寒獨(dú)自開”的堅(jiān)強(qiáng)，讓我自愧不如，底下了頭�！般y裝素裹”、“玉樹銀光”、“粉裝玉徹”的妖嬈，讓我鍥而不舍，持之以恒。我愛那滿世界都是雪，一片，兩片，三片，鵝毛大的雪花從空中滑到了地上，像只翩翩起舞的雪蝴蝶。
語文從我身邊輕輕走過，轉(zhuǎn)眼間，六年過去了。我已經(jīng)在語文這片海洋里遨游了六年。這六年間，我學(xué)會(huì)了“凌寒獨(dú)自開”的堅(jiān)強(qiáng)，“春風(fēng)吹又生”的堅(jiān)持不懈，還有……
此刻，我只想說——語文！我不會(huì)再讓你從我身邊輕輕走過！
語文從身邊輕輕走過作文15
如果你有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪氣，那么我愿意與你探索生命的奧秘；如果你有“采菊東籬下，悠然見南山”的自在，那么我愿意與你一起享受那無窮的樂趣；如果你有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的深切懷念，那么我愿意與你一起在悲哀中走過。��！語文，你在我身邊輕輕走過。
語文，歷史上盡顯風(fēng)采
你也許佩服岳飛、項(xiàng)羽的英雄豪氣；你也許為文天祥寧死不屈的精神所感動(dòng)；你也許因曹操、諸葛亮的聰明機(jī)智而產(chǎn)生羨慕，如果你對這些人充滿無比的敬佩，如果你非常想了解他們，那么就翻開語文書，盡情的享受那歷史人物的英勇豪氣，了解東漢末年的三足鼎立，各種兵法在戰(zhàn)爭中的`運(yùn)用，看諸葛亮的空城計(jì)，看曹操的望梅止渴，看項(xiàng)羽的破釜沉舟，......心里會(huì)有一種激動(dòng)。我與他們交談著，十分快樂。語文，美麗如你！
語文，生活里展露風(fēng)姿
除了歷史，生活中到處都是語文。它如清風(fēng)，吹拂著世界的每一個(gè)角落。在課本上有語文，在交談中有語文，在廣告牌上有語文......語文如一場春雨從天而降，澆灌著我們。輕輕地翻開語文書，聞到它那淡淡的香氣，領(lǐng)略它博大精深的內(nèi)涵，心里盛開一朵燦爛的花。
語文，生命中燦爛永存
語文，它是我生命中不可缺少的一部分，我對它充滿濃濃的愛戀，對它悠久的歷史、優(yōu)美的詩文依依不舍�？粗切┥�?yuàn)W的知識(shí)，輕輕拿起筆，徜徉在知識(shí)的海洋里。語文，寄托了我最深的情。
語文如一杯清澄的甘泉，滋潤著我那干渴的心靈；語文如一壺香茗，讓我心境澄明；如一曲天籟，讓我心如止水的聆聽......
我感受著語文的翰墨流香，語文讓我多了一份幸福、多了一份感悟，風(fēng)輕輕地吹，吹拂我的臉頰，帶來了一個(gè)美麗的微笑。
我知道，語文從我身邊輕輕走過。
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