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【精】鉛筆的故事作文
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的鉛筆的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
鉛筆的故事作文1
鉛筆盒里住著很多文具：有鉛筆，鋼筆，直尺，橡皮等。
它們總認為自己很了不起，小看別人，終于有一天它們吵起來了，鋼筆自豪的說：“我在這個文具盒里最重要的，我寫的字是最清楚的，不像鉛筆寫出來的字是灰灰的，時間一久就看不清了�！便U筆一聽來火了，氣呼呼的說：“我一寫錯字可以檫的掉，不像鋼筆你一寫錯字小朋友就擦不掉了，”直尺在一旁等不急的說：“我才是最重要的，小朋友可以用我來畫線，還可以量出線段的長度。”它們爭的.面紅耳赤，這時候鉛筆爺爺聽不下去了，說：“你們不要再吵了，你們各有各的優(yōu)點，小朋友學習少了你們哪一個也不行，所以你們不要看輕別人只看重自己�！甭犃算U筆盒爺爺的話，它們臉紅了，不再爭吵。
鉛筆盒爺爺教導它們說：“一個人無論有多大成就都不能自夸，對別人都應該平等相待，永遠謙虛�！�
鉛筆的故事作文2
我有一個賽車造型的鉛筆盒，是我最好的朋友寧寧送給我的生日禮物！我和寧寧曾經發(fā)生過一件不愉快的事，每次我看到了這個鉛筆盒就會想起了這件事。
一天，我心愛的英雄牌鋼筆神秘地消失了，我懷疑是坐在我前面的寧寧趁我上廁所的時候拿走了，因為他好幾次向我借，我都沒有借他。我找到了寧寧，不分青紅皂白地說：是不是你拿走了我的鋼筆？他一臉驚訝地說：沒有��！我沒有拿你的鋼筆呀！你還狡辯，我要告你家長。寧寧聽完以后，一臉無奈，頭也不回地走了。
第二天，我在書包的夾層里發(fā)現了我的`鋼筆，肯定是我自己放忘記了。心想：怎么辦呢？我冤枉寧寧了。我立即找到了寧寧并跟他道歉：寧寧，對不起，我不該錯怪你，鋼筆我放在夾層里了。寧寧笑容可掬地說：沒關系，我們是好朋友，有誤會說清就好。
寧寧的寬宏大量使我又愧又悔，為我的魯莽感到自責，更沒想到的是，寧寧在我?guī)滋旌蟮纳諘r，送我一個我最喜歡的賽車造型的鉛筆盒
鉛筆的故事作文3
今天，我考了優(yōu)++。晚上，我睡覺了。鉛筆、尺子還有橡皮發(fā)生了矛盾。
鉛筆說：“我的功勞最大，要是沒有我，主人還怎么寫字�！�
橡皮馬上就說：“應該我的功勞最大，要是鉛筆寫錯了字，主人沒有我怎么辦�！�
尺子反駁：“如果鉛筆不寫錯字，你不就沒用了嗎�！庇终f：“你鉛筆要用我才能畫直線，如果沒有我你就畫不了直線，所以我的功勞最大。”
它們越吵越激烈，最后，鉛筆斷了，橡皮丟了，尺子斷了。
明天學�？荚嚕铱嫉贸煽儾缓�。
回到家，它們知道自己做錯了，又開始重新合作。
不久，學校又考試，我又得了優(yōu)++。
所以，只有鉛筆、橡皮、尺子齊心，一起合作，才能發(fā)揮各自的`作用，主人的功課才能做得更好。
鉛筆的故事作文4
文具盒里有一只鉛筆和一支鋼筆，鋼筆看不起鉛筆，常常笑話他。
一天，小主人從文具盒里拿起鋼筆在他的書本上寫字，鋼筆仗著自己寫出來的字好看就說：“鉛筆兄弟，你寫出來的字有比我寫的字漂亮嗎？”“沒有�！便U筆謙虛地回答，“我就知道你寫出來的字沒有比我寫的字漂亮，懦夫！”鋼筆帶著更加輕蔑的`語氣�！拔掖_實不敢跟你比，但我并不是懦夫！”鉛筆爭辯說：“我們生來就是寫字的，并不是來爭論誰寫的好看與不好看，說到寫字，我也不比你差�！薄伴]嘴！”鋼筆惱怒了�！昂伪剡@樣呢？我們還是和睦相處吧！”鉛筆再也不理會鋼筆。
最后，鋼筆一不小心被小主人給摔了一下壞了，把它丟在垃圾桶里。而鉛筆還是躺在文具里安然無恙！
鉛筆的故事作文5
國王的書桌上有兩支筆。一支是鋼的，一支是木的。鋼筆很堅硬，而鉛筆一掰就斷。驕傲自大的鋼筆常常奚落鉛筆。
“鉛筆，你比我高大嗎？”鋼筆昂著頭問�！拔覜]你高大，鋼筆�！便U筆謙虛地回答�！昂�！我就知道你會這樣說�！变摴P傲慢地笑了笑。但鉛筆還是不服氣地說：“我沒有你這么高大上，但我們依然同樣是筆呀！要不我們和睦相處吧！”
“住嘴！我這么高大上，竟能和你相提并論，不可能的`事兒。”鋼筆大聲說，看起來火冒三丈的樣子，可怕極了�！盀槭裁催@樣說呢！我們都一樣，何必這樣�！便U筆一本正經地說�！皠e說了，遲早有一天你會被掰成兩段的�！变摴P氣憤地說道。
有一次，在國王寫急報時聽見一件壞消息，一氣之下把鋼筆摔到在地板上面，筆墨弄臟了地板。國王二話不說便把鋼筆扔進了垃圾堆里，鋼筆一直在喊救命。可鉛筆卻可以一而再，再而三地反復利用。那時，鉛筆真想救被拋棄的鋼筆，因為鉛筆早把鋼筆當成了自己的兄弟。
鉛筆的故事作文6
從前，在文具盒里，有三個好伙伴。它們是鉛筆、橡皮和卷筆刀。它們天天都非常努力工作，讓小主人的作業(yè)又干凈又整齊。
晚上，小主人進入了甜甜的夢�？墒菑奈木吆欣飩鱽砹顺臭[聲，原來是它們二個小伙伴在吵架。
身材修長的.鉛筆得意洋洋地走過來說：“要不是我?guī)椭魅藢懽鳂I(yè)，主人還要被老師批評呢。所以在文具盒里我是老大，因為我的功勞最大�！�
卷筆刀一聽，有些惱火，說道：“鉛筆，你平時可不驕傲�。∥夷軒椭魅讼縻U筆。你好好想想看，如果我不給你削鉛筆，主人還能寫作業(yè)嗎？所以我的功勞最大。”
就在這時候，橡皮突然走來了，說道：“都是在同一個文具盒里的，何必吵吵鬧鬧的，這樣的吵吵鬧鬧只會給你們帶來更多的誤解，所以朋友們現在一定要團結，珍惜這美好的時光�！�
鉛筆和卷筆刀終于明白了，沒有朋友的地方，就會很孤獨的。經過橡皮的勸說，鉛筆、橡皮和卷筆刀這三個伙伴在一起笑嘻嘻地在一起玩耍，過著快樂的生活。
鉛筆的故事作文7
晚上，靜悄悄地，忽然我聽到了一陣吵鬧聲，連忙爬起來，原來是文具們在爭吵。
首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆用他那又尖又細的聲音說：“我能幫小主人寫字，考試考一百分，鉛筆盒里我是最厲害的。”頂不服氣的是橡皮，他說：“哼，我是沒有我?guī)湍愀恼e誤的字，你也不能幫小主人考試考到一百分，鉛筆盒里我才是最厲害的”。高大的尺子說話頭頭是道，我能幫小主人連線，要是沒有我，小主人就不能做連線題了，考不到一百分了，鉛筆盒里我才是最厲害的呢�！贝蠹覡幊车貌豢砷_交。這時鉛筆盒說話了，你們只看到自己的`長處，沒有看到自己的短處，要是少了任何一個，小主人都考不到一百分。
鉛筆，橡皮，尺子聽了以后都慚愧的低下了頭。
鉛筆的故事作文8
我的鉛筆刨刀 在文具大家族里，我喜歡的文具有很多，鉛筆、橡皮……，但是我最喜歡的文具還是鉛筆刨刀。
我有一個美麗的鉛筆刨刀，是我過生日的時候，哥哥送我的。
它的外型是一個小巧玲瓏的“小別墅”――我總是這樣稱呼它的。它的屋頂是紅色的`，墻壁是雪白的，門窗是藍色的，后面還有一個粉色的小搖把，可愛極了！
在學習上，它可是我的好幫手。每次我的鉛筆粗了，它就會把我的鉛筆刨地尖尖的。操作方法很簡單：先拉開它門窗上面的小天窗，捏住它的“耳朵”，再將寫粗的鉛筆插入它的“嘴”里，它就會用干干凈凈的“小鋼牙”將鉛筆牢牢“咬”住，再輕輕地搖動它身后的小搖把，就把鉛筆刨地尖尖的了。最后再將鉛筆拿出來，就可以用了。
我的鉛筆刨刀真是我學習上的好伙伴，我非常喜歡它。
鉛筆的故事作文9
我有一個黑色的鉛筆盒，鉛筆盒可神奇了，你看，鉛筆盒里的故事上演了。
鉛筆盒里的文具正在一起玩呢！鉛筆說：“朋友們，我們天天都要寫字，真的'太無聊了，我們應該出去逛逛�！贝蠹艺f：“對，我們應該放松一下了。”于是，文具們收好了行李，準備出發(fā)了。“可是，誰來開飛機呀？”迷你世界橡皮、白橡皮、黑橡皮、黃橡皮，橡皮四兄弟問，尺子飛行員叔叔說：“你們別忘了還有我呢！”，“對呀，我們差點把您忘了�！贝蠹乙黄鹫f。然后，尺子叔叔帶著橡皮四兄弟、鉛筆、鋼筆、修正帶等文具，出發(fā)了。
這一天，他們游覽了紅色的“草原”、登上了奶白色的“高山”，見識了雄偉的“瀑布”，大家放松了整整一天，每個人都高興壞了。
“我們是世界上最快樂的文具。”大家在飛機上拍著手，唱著這首歌，鉛筆說：“明天我們大家一定要好好工作奧！”。大家異口同聲的說：“好！”
鉛筆的故事作文10
我有一個米老鼠的鉛筆刨刀，它是我的好朋友。它有著圓圓的腦袋，大大的耳朵，一雙黑嘿的眼睛，尖尖的鼻子。一張每天都在笑的嘴巴，穿著一件藍色的衣服，多可愛呀！在它的鼻子上面有一個洞，是用來插鉛筆的；后腦勺有個把手，是用來削鉛筆的。只要把鉛筆插進鼻子上面的洞，再把它的臉蛋往左拉，把鉛筆再推進去一點，最后把它后腦勺的把手往前搖，就可以削鉛筆了。它每天都靜靜地坐在我的書桌邊陪我寫作業(yè)，像是等待我需要他的`時候隨時幫忙。每一次，我的鉛筆鈍了，米老鼠鉛筆刀馬上挺身而出，幫我把一支支鉛筆削得尖尖的，它邊削邊笑著，仿佛在說：“我很樂意為你效勞，我終于等到這一刻了�！蔽蚁矚g我的鉛筆刨刀。
鉛筆的故事作文11
大家好，我叫鉛筆，小學生最需要我了。
一個中午，我躺在鉛筆盒里睡大覺，我的小主人把我從鉛筆盒里拿了出來，放在了桌子上。可小主人去找作業(yè)的時候，把我碰到了地上�！鞍パ�!好疼好疼，我怎么又滾到了地上?小主人快把我撿起來�！笨伤麤]有聽見。
掉在地上的.我，發(fā)現了一只小強，小強看向我，向我跑來。我大叫一聲：“救命呀!”可小強才不怕我，用兩只手把我滾來滾去，我的身上越來越臟。小主人的媽媽看我太臟，不管我能不能用，就直接扔了。
被小主人媽媽扔出去的我，滾到了馬路邊，一輛輛車從我身邊經過，濺得我一身泥。一個小男孩走來：“這么好的鉛筆，怎么就扔了，還可以寫呢!”小男孩把我從地上拿起帶回家，放在水池中洗干凈放在了一個鉛筆盒里。
我又回到了鉛筆盒里，這一刻我很開心，因為我又可以幫別人寫字了。
鉛筆的故事作文12
鉛筆和橡皮是一對形影不離的好朋友，他們相互依存，相互幫助，一起快樂的.過了一天又一天。
有一天鉛筆犯錯誤了，讓橡皮幫助處理一下，可是橡皮陰沉著臉，不理鉛筆。
橡皮心里想：為什么你犯錯誤卻讓我來處理？因為這樣，橡皮就沒理會鉛筆的要求。鉛筆很無奈，他除了劃個大花臉就沒有其它好辦法。就這樣一天過去了，一個月過去了……
鉛筆再也沒有請橡皮處理錯誤，橡皮除了幫助改正錯誤其它的什么事都不會做，感到自己很無用傷心地哭了。這時，他聽到了鉛筆叫它的聲音，他連忙跑過去，緊緊的抱住了鉛筆。
經過這場小風波，鉛筆再也沒有劃大花臉，他們的關系比原來更好了。
鉛筆的故事作文13
我是鉛筆，哥哥是橡皮，我們都是主人的得力助手。 我身穿淺藍色的衣服，哥哥身穿黃色的衣服。鉛筆對哥哥說：“哥哥，為什么主人用我寫錯字時，不用我來擦掉錯字，非要用你呢？”“因為我是橡皮，能把主人用你寫出來的錯別字擦掉，而你卻不能�！备绺缯f，“弟弟你是鉛筆，只能陪主人一起練字，我卻能把主人用你寫出來的錯別字擦掉，我們都有我們自己獨特的本領和一些缺點，我的缺點是不能寫字，而你的'缺點是不能像我一樣幫主人擦掉你寫出來的字。既然我們都有自己的缺點和長處，那我們就一定要好好合作為主人效力哦！ 就這樣，我和橡皮都成為了主人的得力助手，還成為了世界上最好的朋友。
簡評：如果能把鉛筆盒橡皮如何達成合作的過程再寫詳細一點，就更有看頭了。
鉛筆的故事作文14
有一戶人家，他們的小主人有一個漂亮的文具盒，文具盒里有三只鉛筆，兩只鋼筆，一塊紫色橡皮。
這天，文具盒里來了一個黑芯的圓珠筆，它一來，說了一下自我介紹：我叫豆豆，請多關照！
文具盒里的所有文具都睜大眼睛，用羨慕的眼光望著它。
一天，豆豆和一只鉛筆發(fā)生了爭吵：
我先玩！我先玩！原來是為了玩的。
后來，鉛筆受了豆豆的打，把這事告訴了小伙伴，以后，小伙伴們在也不敢跟豆豆玩了！
豆豆見沒有伙伴玩了，想起了自己昨天的事，知道自己不對，它馬上就去了鉛筆的'家，向鉛筆道了謙。
鉛筆見了，說自己也不對。
后來，豆豆又和小伙伴們玩起來了！
如果自己犯了錯誤卻不改，那他會后悔一輩子的！
鉛筆的故事作文15
晚上，夜深人靜的時候，紅紅迷迷糊糊地睡著了。這時不知從哪傳來一陣陣吵鬧聲，仔細一聽，原來是從鉛筆盒那里傳來的。
第一個發(fā)言的是有著筆直細長身材的鉛筆。他驕傲地說：“我的用處最大了，我可以幫主人寫出最漂亮的字，你們誰都不如我！”身材寬大的橡皮聽了很不服氣地說：“你光會寫字，寫錯了又不能擦，又有什么用呢！還是我的本領大！”這時在一旁的`直尺子聽了更不服氣了，他扯著大嗓子說：“你們都別爭了，我才是最有用的。我可以給小主人測量和畫線。你們都不我�！本瓦@樣，他們三個人吵來吵去，直到下半夜也沒爭出個結果。這時候正在一旁睡覺的鉛筆盒被吵醒了。它笑呵呵說：“你們的用處都很大。
但是不能只看到自己的長處，盯著別人的短處，要取長補短，互相合作，才能發(fā)揮各自最大的力量�！甭犃算U筆盒的話，三個小伙伴立刻停了下來，從此再也不為這事爭吵了。