鉛筆盒小學(xué)作文(精選15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的鉛筆盒小學(xué)作文，歡迎大家分享。
鉛筆盒小學(xué)作文1
今天上學(xué)，我?guī)Я藗�(gè)新鉛筆盒。想看看這鉛筆盒是什么樣嗎？那就聽(tīng)我介紹介紹吧！
我的鉛筆盒是粉色的，它有兩層。第一層蓋子的右邊，一只唐老鴨正拉著黃色和粉色氣球往下降。黃氣球上有紅星星和條紋；藍(lán)氣球上有一顆大紅星，四顆黃星和條紋。唐老鴨看下面有那么多五顏六色的氣球，急得手腳亂竄。那唐老鴨頭上有一排英文。左邊，米奇帶著他的妹妹乘著熱氣球往下沉。米奇特別興奮，一手五指張開(kāi)，一手豎著大拇指，好像在說(shuō)：“小朋友，祝你學(xué)習(xí)天天向上！”我聽(tīng)了，十分開(kāi)心。一旁的妹妹也豎著大拇指。米奇坐的`是8號(hào)熱氣球。在一個(gè)隱蔽的角落，一個(gè)藍(lán)氣球搖搖擺擺地飄上來(lái)，里面怎么一個(gè)人也沒(méi)有？
下面一層的蓋子中間，跟第一層蓋子左邊那幅圖一樣，下面是第一層的英文，一個(gè)大氣球把這些東西蓋住了，里面白星星正隨風(fēng)舞動(dòng)呢！
里面，有放鉛筆的地方，中間有一個(gè)東西把鉛筆和其它地方隔開(kāi)了。
你認(rèn)識(shí)我的鉛筆盒了嗎？
鉛筆盒小學(xué)作文2
在我那陳舊的書(shū)包里，有一個(gè)我最喜愛(ài)的學(xué)習(xí)用品——鉛筆盒。它是長(zhǎng)方形的。因?yàn)橐呀?jīng)用了很長(zhǎng)時(shí)間，所以早就失去了以前艷麗動(dòng)人的顏色。但我還是格外珍惜它，呵護(hù)它。
鉛筆盒穿著一件淡綠色的外衣，上面有三只可愛(ài)的'小貓。它們有的在玩耍，有的在吃糖，還有的在做操。右邊開(kāi)著一扇小窗戶，通過(guò)小窗戶，房中的事情一目了然�！胺孔印焙竺鎸�(xiě)著乘法口訣。怎么樣，漂亮嗎？
我的鉛筆盒不僅漂亮，還很實(shí)用。為了我的學(xué)習(xí)，它立下了汗馬功勞。打開(kāi)鉛筆盒，里面有許多和睦相處的“成員”。每當(dāng)我寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆就伸出小手，仿佛在說(shuō)：“小主人，我愿意為你服務(wù)�！泵慨�(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮便活潑了起來(lái)。它主動(dòng)跳到寫(xiě)錯(cuò)的地方三下兩下就把字解決了。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，需要尺子，尺子馬上站在我的面前，承擔(dān)了畫(huà)線的任務(wù)。
我真的打心眼里喜歡鉛筆盒。
鉛筆盒小學(xué)作文3
小檬同學(xué)的鉛筆盒里住著鉛筆弟弟，橡皮阿姨當(dāng)然少不了卷筆刀叔叔。
一天晚上，小檬很快就寫(xiě)完作業(yè)上床睡覺(jué)了。鉛筆盒里卻吵了起來(lái)。到底是為了什么呢？聽(tīng)吧：當(dāng)小檬主人剛睡著的時(shí)侯，鉛筆弟弟說(shuō)起話來(lái)。他說(shuō)：我的本領(lǐng)最大，主人寫(xiě)字的時(shí)候都用我，所以我的本領(lǐng)最大。橡皮阿姨不服氣：我的本領(lǐng)才是最大的，因?yàn)橹魅藢?xiě)錯(cuò)字的`時(shí)候都用我來(lái)擦，所以我的本領(lǐng)才是最大。坐在一邊的卷筆刀叔叔說(shuō)：你們不要吵了，你們的本領(lǐng)都很大，主人不能沒(méi)有你們其中得一個(gè)，所以我們要盡自己能力做好每一件事”說(shuō)到這里，鉛筆弟弟和橡皮阿姨都慚愧地低下了頭。表示以后不再吵了。
鉛筆盒里恢復(fù)了平靜。
鉛筆盒小學(xué)作文4
大家好！我是一只漂亮的鉛筆盒。
我的老主人把我送給了一位新的小主人。我覺(jué)得這個(gè)舉動(dòng)非常好，你知道為什么嗎？因?yàn)樗芟矚g我，很愛(ài)惜我。
我是一個(gè)長(zhǎng)方體的小盒子，身體是用鐵皮做成的。我穿著一身天藍(lán)色的衣服，衣服上面印有許多小蜜蜂，有紅的、白的、黃的，它們都在嗡嗡地飛，好像忙著去采蜜。瞧，它們已經(jīng)采了好多蜜罐頭了。
最漂亮的是我身上有一只可愛(ài)的跳跳虎。它的耳朵小小的`，肚皮淺黃淺黃的，背上卻是深黃色的，非常高大威武。
所有文具都?xì)w我管，我是一家之長(zhǎng)，也是所有文具的家。小朋友們學(xué)習(xí)可離不開(kāi)我，我為我而感到自豪。
鉛筆盒小學(xué)作文5
我剛上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)精美的鉛筆盒。
我的鉛筆盒猶如一個(gè)粉色的小房子，上面繡著很多花朵，紅的'、紫的、藍(lán)的、黃的，花的顏色什么都有。鉛筆盒的左側(cè)是鑲著寶石的蝴蝶結(jié)，而背面則是三個(gè)公主的頭像，那炯炯有神的眼睛每天都在看著我，像是在說(shuō)：“我們每天都會(huì)伴隨著你�！�
如果先打開(kāi)鉛筆盒蓋，再按出小開(kāi)關(guān)……嗨！就能看見(jiàn)我的伙伴們正在里面休息呢！方方的橡皮睡在一個(gè)長(zhǎng)方形的小開(kāi)關(guān)里，鋼筆和鉛筆則誰(shuí)在一起，“長(zhǎng)條姐姐”尺子就睡在最大的開(kāi)關(guān)里。它們都忙了一整天了，該好好地睡上一大覺(jué)了。
別看它們平時(shí)都是一言不發(fā)的，但到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們可是很能干的：我寫(xiě)習(xí)字冊(cè)的時(shí)候，鉛筆和鋼筆就一起幫我寫(xiě)字；我寫(xiě)了錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就會(huì)從鉛筆盒里跳出來(lái)，幫我把錯(cuò)字擦掉；做數(shù)學(xué)題需要連線的時(shí)候，尺子就會(huì)幫我把線畫(huà)得筆直筆直的……
我真的很喜歡這個(gè)有用的鉛筆盒！
鉛筆盒小學(xué)作文6
大家好，我是超級(jí)好看并帶有多功能的鉛筆盒．因?yàn)槲曳浅Ｆ�，所以，我很快有了新的小主人．我本以為有了新主人，�?huì)有很好的生活，卻不知會(huì)是那樣悲慘．請(qǐng)看我的生活中的悲慘事件——
悲慘事件１：受主人的虐待
悲慘指數(shù)：xx
我的'小主人純屬好戰(zhàn)分子，動(dòng)不動(dòng)就和別的同學(xué)打起來(lái)．別人打架都用的是拳頭，而小主人的戰(zhàn)斗武器卻是我呀！瞧，她又和前排的同學(xué)打起來(lái)了．呀！不好了，小主人又要拿我當(dāng)武器了．她拿起我朝“敵人“的腦袋砸去．這下，小主人贏是贏了，可我的身心嚴(yán)重受傷，嗚嗚。
悲慘事件2：受老師的驚嚇
悲慘指數(shù)：xx
你說(shuō)受主人的虐待也就罷了，除此之外，上課還要忍受老師的驚嚇．說(shuō)起來(lái)也怪小主人，她上課一直跟后排同學(xué)聊天，老師看見(jiàn)了，就手握教鞭，面帶“笑容“，“啪“的一聲，打在我的身旁．嚇得我魂飛魄散．幸虧我沒(méi)有心臟病，不然我的小命就不保了！
小主人的虐待，老師的驚嚇，造就了我悲慘的生活。
鉛筆盒小學(xué)作文7
XX年7月7日星期二 晴小紅已是四年級(jí)的小學(xué)生了，她非常喜歡陪伴她四年學(xué)習(xí)的鉛筆盒，鉛筆盒里的議論作文。于是，文具們漸漸地驕傲起來(lái)了，直到有一天，他們終于發(fā)生了激烈的爭(zhēng)論。鉛筆說(shuō)：“我是最有用的，你們瞧，主人都用我來(lái)寫(xiě)字；橡皮說(shuō)：”你別吹牛，你寫(xiě)錯(cuò)了字，都是我?guī)湍悴粮蓛舻摹�。鉛筆刀說(shuō)：你們兩算什么？鉛筆弟弟，你別忘了，都是我?guī)湍愕墓P削尖的'！”尺子說(shuō)：“你們能量長(zhǎng)度嗎？一群自不量力的家伙！”他們不停地吵，最后還是鋼筆提醒了爭(zhēng)吵的文具們。鋼筆說(shuō)：“兄弟們，別吵了，鉛筆盒生氣了！”鉛筆盒故意震動(dòng)了幾下，竟自己從桌子上摔了下來(lái)。于是，大家都受傷了，鉛筆盒及筆盒里的文具都不能用了。沒(méi)過(guò)多久，小紅又買(mǎi)了個(gè)新的鉛筆盒，這時(shí)老的鉛筆盒及盒中的文具們都沉默了好久，因?yàn)樗麄兠靼祝号笥阎g要和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，只有這樣，才能更好地為主人服務(wù)，讓主人掌握更多的知識(shí)。
鉛筆盒小學(xué)作文8
我有一個(gè)鉛筆盒，它是媽媽在我五歲時(shí)買(mǎi)的。
它是一個(gè)汽車(chē)形的，上面畫(huà)著一只貓和一只狗正在開(kāi)車(chē)，車(chē)的前后四個(gè)角有四個(gè)車(chē)燈，下面還畫(huà)著輪胎。其實(shí)，車(chē)底有四個(gè)真正的小輪子，還能轉(zhuǎn)呢。打開(kāi)鉛筆盒就可以看見(jiàn)三層的.“樓房”，第一層擺放著許多自動(dòng)鉛筆；第二層有一些木頭鉛筆象一個(gè)個(gè)正在睡覺(jué)的樹(shù)干；第三層放著美麗的尺子和大大的橡皮。在我不用它們的時(shí)候，它們就在休息；在我需要它們的時(shí)候，它們就會(huì)挺身而出。
我很喜歡這個(gè)鉛筆盒。
鉛筆盒小學(xué)作文9
前些天，外公帶我到供銷(xiāo)超市去買(mǎi)過(guò)年要用的東西。
當(dāng)走到文具柜旁的時(shí)候，我被一個(gè)鉛筆盒給吸引住了。它的蓋子上的圖案是米奇，旁邊還有許多按鈕。當(dāng)我想削鉛筆的時(shí)候，按下黃色的按鈕，就可以讓削筆刀彈上來(lái)；綠色的.按鈕可以讓許多小方塊彈出來(lái)，分別是年、月、日，方便我記憶日期；紅色的按鈕可以讓橡皮盒子彈出來(lái)；紫色的呢，一按，可以讓我看到當(dāng)天的濕度和溫度；按下黃色的，可以讓我順利地取出鉛筆。
我太喜歡這個(gè)鉛筆盒了，新學(xué)期里，它將陪伴我每一天。
鉛筆盒小學(xué)作文10
夜深了，小明睡著了。這時(shí)小明鉛筆盒中的文具都跑出來(lái)，吵了一架，爭(zhēng)著誰(shuí)的用處大。
先是鋼筆，他叉著腰，念道：“我的用處最大！所有高年級(jí)的同學(xué)都用我！”
“不對(duì)！”鉛筆聽(tīng)了鋼筆的`話，不同意了，“小明用你寫(xiě)字的時(shí)候，如果不小心寫(xiě)錯(cuò)了，就得劃掉，多難看啊！如果小明用我的話，寫(xiě)錯(cuò)了還可以擦掉，還是我最有用了！”
“不對(duì)！沒(méi)有我，怎么把小明用你寫(xiě)的字擦掉呢？”橡皮跳出來(lái)抗議。
“胡說(shuō)八道！明明是我有用！沒(méi)有我，小明的鉛筆根本就不能寫(xiě)字！”卷筆刀振振有詞。
“別吵了！別吵了！”鉛筆盒爺爺來(lái)主持公道，“你們個(gè)個(gè)都有用，都有自己的本領(lǐng)。我們應(yīng)該和睦相處，幫助小明學(xué)習(xí)！”
那些爭(zhēng)得面紅耳赤的文具聽(tīng)了鉛筆盒爺爺?shù)脑挘嫉拖铝祟^。
鉛筆盒小學(xué)作文11
我有一個(gè)精致的文具盒，一天，文具盒里的.文具突然爭(zhēng)吵起來(lái)。橡皮妹妹說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，如果沒(méi)有我，主人的錯(cuò)別字會(huì)很多�！� 鉛筆哥哥不服氣的說(shuō)：“呸，我的本領(lǐng)才大呢！如果沒(méi)有我，主人就寫(xiě)不了字�！�
直尺姐姐不服氣說(shuō)：“誰(shuí)有我的本領(lǐng)大，我又有波浪線又有直線可以使主人畫(huà)線畫(huà)得直！”最不服氣的是圓珠筆到底說(shuō)：“切，我才是最大的，如果沒(méi)有我，主人就練不了字�！弊詣�(dòng)筆哥哥和筆芯弟弟說(shuō)：“我們是一個(gè)組合，如果沒(méi)有我們倆，主人寫(xiě)字不好寫(xiě)�！本驮谶@時(shí)，文具盒姐姐說(shuō)話了，說(shuō)：“如果沒(méi)有你們，主人就會(huì)缺少文具，比如沒(méi)有圓珠筆，主人就不能寫(xiě)字……所以大家都重要！”
鉛筆盒小學(xué)作文12
在開(kāi)學(xué)的那天，媽媽送給我一個(gè)鉛筆盒。它是塑料做的，摸起來(lái)很滑。鉛筆盒的蓋子上有開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的圖案。農(nóng)田里種了許多的桃樹(shù)，桃樹(shù)上接滿了汁多肉美的桃子，好像一張張笑臉，正對(duì)我們說(shuō)：“快來(lái)摘我��！不然我會(huì)被別人摘走的'�！鞭r(nóng)田的兩邊站著兩只兔子，一只穿紅色衣服，一只穿藍(lán)色衣服，好像要去摘桃子。在鉛筆盒的側(cè)面有卷筆刀。打開(kāi)鉛筆盒發(fā)現(xiàn)第一層有兩只紅色的鉛筆，有銀色的鋼筆，還有藍(lán)色的圓珠筆。再打開(kāi)下面一層里面有兩塊黃色的橡皮和一把美麗的尺子。
我喜歡這個(gè)鉛筆盒。
鉛筆盒小學(xué)作文13
今天晚上，我要削鉛筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)我放鉛筆的地方西陷下去了，我連忙把鉛筆拿出來(lái)，把鉛筆盒翻過(guò)來(lái)，使勁拍打，希望放鉛筆的地方能掉出來(lái)�？墒�，不管怎樣努力，都弄不出來(lái)，我去找爸爸。希望爸爸能把放鉛筆的.地方弄出來(lái)。只見(jiàn)爸爸在寫(xiě)字臺(tái)上砰砰的敲著，鉛筆盒安然無(wú)恙。我拿出一杯奶吸溜吸溜的喝著牛奶，悠閑的看著書(shū)，終于，爸爸高興地喊了一聲：啊，完了！我跑過(guò)去，知道鉛筆盒好了之后，松了一口氣。
啊，真是一個(gè)難堪的過(guò)程呀！
鉛筆盒小學(xué)作文14
《我的鉛筆盒》 我的鉛筆盒是長(zhǎng)方形，紅色的，上面有許多五顏六色的圖案。我一拿起它就愛(ài)不釋手，一談起它就滔滔不絕、口若懸河。 我的鉛筆盒里，躺著我的“學(xué)習(xí)幫手”，第一層是跟我形影不離的'“好朋友”鉛筆和一塊樸實(shí)無(wú)華的橡皮。第二層是老師獎(jiǎng)勵(lì)我的獎(jiǎng)品——自動(dòng)鉛筆，自動(dòng)鉛筆下面是我的課程表，自動(dòng)鉛筆上面是一把又細(xì)又長(zhǎng)的尺子。 我每天都要打開(kāi)鉛筆盒看一下我的“學(xué)習(xí)幫手”，看看是不是丟了什么？少了什么？但是每次打開(kāi)鉛筆盒的景象都會(huì)讓我驚訝不已，我的“學(xué)習(xí)幫手”里一個(gè)也沒(méi)有丟。我很感謝鉛筆盒幫我“保管”好我的“學(xué)習(xí)幫手”！ �。∥覑�(ài)我的鉛筆盒！
鉛筆盒小學(xué)作文15
我的鉛筆盒是藍(lán)色的，分為上下兩層，好像一棟別墅。鉛筆盒的正面有一只戴著藍(lán)色眼鏡的'米老鼠，當(dāng)初一眼看中它就是因?yàn)槲乙泊髦桓彼{(lán)色的眼鏡。
在米老鼠的旁邊有幾個(gè)白色的按鈕。按下第一個(gè)按鈕，鉛筆盒的側(cè)面會(huì)彈出一個(gè)放大倍數(shù)很高的放大鏡。
按下第二個(gè)按鈕，鉛筆盒的陷入式橡皮盒會(huì)彈出來(lái)，它很小，像是一個(gè)小壁櫥。
按下第三個(gè)按鈕，在鉛筆盒上回打開(kāi)一個(gè)溫度計(jì)。它不是普通的水銀或酒精溫度計(jì)，而是一種會(huì)因?yàn)闊崃慷兩纳衿鏈囟扔?jì)！
按下第四個(gè)按鈕，在放大鏡上面的陷入式削筆器的 蓋 子會(huì)彈開(kāi)，里面有兩個(gè)可以削筆的圓孔。上面有一個(gè)需要手動(dòng)扳開(kāi)的 蓋 子，用來(lái)倒掉碎末。這個(gè) 蓋 子好像是一扇們，保護(hù)削筆刀。
鉛筆盒正面主體里有五個(gè)可以放鉛筆的套子，另一部分是用來(lái)放鋼筆、橡皮等套子里放不下的東西。
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