【薦】鉛筆小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的鉛筆小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鉛筆小學(xué)作文1
我有一個(gè)鉛筆盒。
那鉛筆盒的表面是長方形的，顏色是粉紅色的，這個(gè)鉛筆的上面有一根長長的絲帶，這根絲帶上面全是白色的，下面是半白半黃的`。這鉛筆盒旁邊有兩只一模一樣的小貓，它們一個(gè)是站著的，一個(gè)是蹲著的，它們頭上好像打了一個(gè)小辮子似的，耳朵大大的，眼睛藍(lán)藍(lán)的，臉總是笑咪咪的，實(shí)在是漂亮極了！
這個(gè)鉛筆盒不僅很漂亮，而且很實(shí)用。這個(gè)鉛筆盒可以陪著我一起上學(xué)，一起放學(xué)回家。我們之間沒有一點(diǎn)點(diǎn)仇恨，我們總是快樂地生活在一起。那鉛筆盒有很多層，可以放鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等學(xué)習(xí)用品。有時(shí)，鉛筆鈍了，我可以在鉛筆盒里找出幾枝筆頭尖尖的鉛筆�，F(xiàn)在都過了一年多了，但是這個(gè)鉛筆盒還是和剛買來的時(shí)候一樣完好無損的。
這個(gè)就是我的鉛筆盒，它是我形影不離的“好朋友”。
鉛筆小學(xué)作文2
我有一個(gè)鉛筆盒，它有長方形的身體和藍(lán)色的“皮膚”。它分了幾個(gè)區(qū)域，有裝鉛筆的，有裝橡皮的，還自帶卷筆的。裝鉛筆的部分，在鉛筆盒的'上方和下方分別一個(gè)蓋板，打開蓋板，可以把鉛筆放進(jìn)去，蓋板的中間有吸鐵石，可以讓筆不掉出來。放鉛筆的區(qū)域旁邊是一個(gè)放橡皮的小格子。這樣區(qū)分可以防止筆尖弄壞橡皮。鉛筆盒的中間還有兩個(gè)大小不同的卷筆刀。鉛筆盒的圖案是以奧特曼為主題的，奧特曼是打怪獸的英雄，我很喜歡他。
鉛筆盒是我幼兒園的同學(xué)過生日的時(shí)候送的，當(dāng)時(shí)她問我：“你要哪個(gè)圖案？”我一口回答到：“我要奧特曼的，因?yàn)樗軈柡Α！蔽乙恢卑阉４娴浆F(xiàn)在，它代表著我們的友情。雖然它已經(jīng)舊舊的，但是我一點(diǎn)兒也不嫌棄。我喜歡這個(gè)鉛筆盒。
鉛筆小學(xué)作文3
我有一根大鉛筆，那是我媽媽從浚縣大伾山買的。
它比一只豚鼠還大，像一根搟面棍。不過它可不能搟面條，它可以寫字。
末端的橡皮紅紅的像甜甜的草莓一樣可愛。為了防止橡皮獨(dú)自一人出去玩到天黑也不回家，害得我找了半天也找不到，一個(gè)閃閃發(fā)亮的鐵圈把它固定住了。
中間的筆桿是紅色的，中間還刻著幾個(gè)大字：“大伾浮丘歡迎您——�？h”，筆桿末端是由四個(gè)圓形餅干掰開的`八個(gè)半圓組成的，它們像丘陵一樣高低起伏。筆桿很粗，有一節(jié)半手指那么長。
前面的筆尖很討厭臟東西，戴上了一個(gè)半透明的“口罩” ，但馬上被悶的透不過氣來，于是把“口罩”開了一個(gè)洞，用作呼吸。削筆尖的時(shí)候，只能用小刀削。筆芯很粗，跟一支普通鉛筆差不多。用它寫出來的字又黑又粗。
同學(xué)們，我的大鉛筆好看不好看呢！
鉛筆小學(xué)作文4
小明的文具盒中住著三個(gè)兄弟，老大是鉛筆，老二是橡皮，轉(zhuǎn)筆刀是老三。
這一天，小明高高興興地拿著100分的語文考卷回到了家，受到爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)。鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀聽了，都非常高興，認(rèn)為功勞最大的是自己。
鉛筆搶先說：“聽見了嗎？這次小主人考了100分，功勞最大的應(yīng)該是我！如果我不幫小主人寫字，小主人能考100分，這太陽肯定從西邊升起。”
橡皮爭辯說：“不對，不對，這功勞應(yīng)該是我的.。因?yàn)槲乙獛托≈魅烁腻e(cuò)字，不然那題能答對嗎？所以呢，這個(gè)功勞應(yīng)該是我的！”
轉(zhuǎn)筆刀聽得不耐煩了，說：“不是的，如果你鉛筆斷了，我不幫你削尖，你還能幫小主人寫字嗎？”轉(zhuǎn)筆刀又說：“這個(gè)功勞不是你們倆的，而是我的！”
它們?nèi)齻�(gè)吵呀，爭呀，誰都有自己的看法，誰都不服誰。
幾天后，小明又考了試，這次，由于它們?nèi)齻�(gè)不合作，鉛筆寫錯(cuò)了，橡皮不肯幫助它，它只好不改。可是鉛筆寫著寫著就斷了，轉(zhuǎn)筆刀不肯幫鉛筆削尖，鉛筆只好不寫了。
考卷一發(fā)下來，小明考了52分。此時(shí)，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀都后悔了，后悔當(dāng)初不該吵架。于是，它們又合好了，從此以后，小明每次考試都是100分。
鉛筆小學(xué)作文5
大家好，我是一枝非常普通的鉛筆，但是你們可別小看我，我能書寫、畫畫等，樣樣活兒我都干。
我穿著帶有條紋，花花綠綠的衣裳。上面標(biāo)著：中國繪圖鉛筆。
我的小主人特別愛護(hù)我。每次寫字的時(shí)候，都認(rèn)認(rèn)真真的寫好每一個(gè)字，生怕寫錯(cuò)。如果寫錯(cuò)了，不要緊，只要把筆桿倒一倒，橡皮妹妹就跳過來，幫助她擦掉寫的字。我都盡量配合好小主人，小主人也配合好我，所以她的成績也一直不錯(cuò)。她如果寫得厭倦了，那么她就畫一只小貓，小貓三角形的耳朵之間扎著一個(gè)漂亮的粉色的蝴蝶結(jié)，穿著一條美麗的'花裙子，打一把淡藍(lán)色的小傘。待她寫完作業(yè)了，便將我削尖，送進(jìn)鉛筆盒姐姐的懷抱里。
小主人經(jīng)常對我說：“鉛筆，你是最棒的！你陪伴我這么多日子，從沒有向我訴苦，我要謝謝你。”
鉛筆小學(xué)作文6
你們瞧，我的身上有一個(gè)突出來的小房子，上面寫著“黃金搭檔，個(gè)子長高不感冒�！辈挥谜f你就會(huì)猜出我是別人送給小主人的。
我的模樣并不像別的鉛筆盒兄弟姐妹那樣，那些小汽車、小火車……我都比不上，然而我就是一個(gè)普通的`長方形鉛筆盒。可是小主人卻一直珍愛著我。
我的肚子里面有一面小鏡子，小主人每次都要用小鏡子照一照臉上有沒有鋼筆水。我的肚子里還有許許多多的文具，比如：鉛筆叔叔、鋼筆妹妹、自動(dòng)筆小姐……就連小主人表現(xiàn)好獎(jiǎng)來的小紅花，都放心的放在了我的肚子里。告訴你，這只是我的一層，還有第二層呢！里面是小主人的備用東西，現(xiàn)在我的肚子里面住著自動(dòng)鉛筆、尺子、小棒、中性筆……小主人心愛的東西也要放在這里面呢！
小主人這么喜歡我的原因是，第一：我不怕吃苦，那么多東西在我的肚子里晃來晃去，我從不喊痛；第二，小主人對我很放心，我?guī)退褨|西保護(hù)得好好的；第三......
朋友們是不是有些羨慕我了？我愿意跟你們成為朋友哦！記住我，我是一個(gè)普通的鉛筆盒，也是你學(xué)習(xí)的好伙伴。
鉛筆小學(xué)作文7
Hi！各位好！！我是一只鉛筆，一支十分普普通通的鉛筆。純天然環(huán)境保護(hù)人人愛！
我沒有鋼筆綺麗的表面。簡易質(zhì)樸的外衣，有些是素雅的灰色、有些是簡潔的深藍(lán)色、還有些是清爽的翠綠色。我的芯是又黑又硬，不如圓珠筆軟綿綿的芯。但小主人仍然愛惜著我每每我的筆芯太粗時(shí)，小主人就會(huì)請理發(fā)師卷筆刀來給我梳理梳理秀發(fā)。
當(dāng)我們的秀發(fā)又越來越漂亮的情況下，我也能夠協(xié)助小主人學(xué)了。小主人用我寫出去的`字始終是那麼清秀；用我畫出去的畫始終是那麼漂亮。
我與小主人朝夕相處，關(guān)聯(lián)十分親近。盡管小主人如今早已擁有鋼筆、圓珠筆，而且我既沒有鋼筆的高雅，都沒有圓珠筆的方便快捷。但小主人卻仍然離不了我，由于我還能夠幫小主人做許多事：例如繪畫、數(shù)學(xué)課畫圖型、語文課畫網(wǎng)絡(luò)圖、去看書時(shí)做注解
這就是我，三劍客之一的鉛筆，表面盡管樸實(shí)，卻表露著聰慧，心里盡管鉛黑，但阻擋不上我犧牲自己服務(wù)于人民的信心。
鉛筆小學(xué)作文8
一天夜里，在小明的筆袋里，發(fā)生了一場激烈的爭吵，原因是這樣的，在剛剛的幾個(gè)小時(shí)前，小明還在寫語文作業(yè)，鉛筆正巧看到了作文題目，是鉛筆和橡皮誰的`功勞最多，鉛筆決定要和橡皮比一比，可后來它們就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。
我的功勞最多鉛筆搶先說，那憑什么是你的功勞最多，而不是我呢？橡皮吃驚的問。你瞧瞧你，天天就知道躺在柔軟而舒適的筆袋里，而我哪？要不停的寫字。那你寫錯(cuò)了是誰幫助你改的呢？它們各執(zhí)己見，互不相讓，吵的不可開交。
終于橡皮受不了鉛筆的折磨，溜了出來，跑到了筆筒里，第二天，小明發(fā)現(xiàn)文具盒里的橡皮神不知、鬼不覺的沒了，小明也就沒有了改錯(cuò)的工具。由于以前有橡皮的修改，小明的作業(yè)做的很干凈，可現(xiàn)在，他的作業(yè)上竟出現(xiàn)了良及的字樣，這時(shí)，它們倆都明白了一個(gè)道理，我們要團(tuán)結(jié)合作，功勞的徽章應(yīng)該在我們共同的胸上，橡皮也回到了筆袋里，小明的作業(yè)又回到了從前那樣干凈、整潔。
鉛筆小學(xué)作文9
今天上學(xué)，我?guī)Я藗�(gè)新鉛筆盒。想看看這鉛筆盒是什么樣嗎？那就聽我介紹介紹吧！
我的鉛筆盒是粉色的，它有兩層。第一層蓋子的右邊，一只唐老鴨正拉著黃色和粉色氣球往下降。黃氣球上有紅星星和條紋；藍(lán)氣球上有一顆大紅星，四顆黃星和條紋。唐老鴨看下面有那么多五顏六色的氣球，急得手腳亂竄。那唐老鴨頭上有一排英文。左邊，米奇帶著他的妹妹乘著熱氣球往下沉。米奇特別興奮，一手五指張開，一手豎著大拇指，好像在說：“小朋友，祝你學(xué)習(xí)天天向上！”我聽了，十分開心。一旁的妹妹也豎著大拇指。米奇坐的`是8號熱氣球。在一個(gè)隱蔽的角落，一個(gè)藍(lán)氣球搖搖擺擺地飄上來，里面怎么一個(gè)人也沒有？
下面一層的蓋子中間，跟第一層蓋子左邊那幅圖一樣，下面是第一層的英文，一個(gè)大氣球把這些東西蓋住了，里面白星星正隨風(fēng)舞動(dòng)呢！
里面，有放鉛筆的地方，中間有一個(gè)東西把鉛筆和其它地方隔開了。
你認(rèn)識我的鉛筆盒了嗎？
鉛筆小學(xué)作文10
在一年級作文班時(shí)，我們班發(fā)生了一件奇怪的事——鉛筆芯掉到同學(xué)的眼睛里。
“叮當(dāng)當(dāng)”上課鈴響了，同學(xué)們快步走進(jìn)教室，坐在位子上，等待老師來上課。老師一邊用美妙的語言講著一邊拿著粉筆寫排板。正在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)的不幸遭遇開始了，起先他的一塊橡皮“咚”的一聲從桌子上蹦了下來，他急忙彎下腰撿起來，正巧后面的.同學(xué)的鉛筆芯斷了，立刻把鉛筆芯甩了出去，恰好掉到了撿橡皮的同學(xué)的眼睛里，那個(gè)同學(xué)拼命眨著眼睛，可還是沒用，他的眼眶里竟然涌出了一大堆血，正在講課的老師被嚇了一大跳，教室里一片吵鬧，同學(xué)們議論紛紛。扔鉛筆芯的同學(xué)嚇得臉色蒼白，而“中彈”的同學(xué)卻不慌不忙地閉上眼睛，老師急忙拿出通訊錄，打電話通知了他的家長，并開車送他去醫(yī)院做檢查，家長趕到了，緊張地跑進(jìn)來，著急地問：“老師，我的孩子怎么了？”老師說：“鉛芯不小心掉到眼睛里�！焙⒆颖患泵λ歪t(yī)院去了，教室里的同學(xué)們都嚇哭了。
第二天，老師說了，受傷的同學(xué)沒事了，不過眼睛流血過多，要在家里觀察幾天，所以不來上學(xué)。班主任還強(qiáng)調(diào)說：“你們做事一定要小心，不能馬虎！”
鉛筆小學(xué)作文11
隨著科技的發(fā)展，我們使用的文具也在不斷更新。從毛筆到鋼筆，中性筆到可擦中性筆，鋼筆發(fā)生了巨大的變化，文具盒也是如此。
最近文具店的文具盒發(fā)生了翻天覆地的變化，從簡單的文具盒到功能新穎的文具盒。班里大多數(shù)同學(xué)的鉛筆盒都換成了“高科技”。我多么期待有一個(gè)“高科技”的鉛筆盒��！我的鉛筆盒太舊了，有幾個(gè)洞。
有一天，同桌帶了一個(gè)高級的`帶書架的鉛筆盒。真羨慕！上課時(shí)，學(xué)生打開鉛筆盒，拿出鉛筆做筆記�！皡鐓纭保郎焓值臅r(shí)候不小心把我和他的文具盒從桌子上摔了下來，他文具盒上的書架一下子碎成了碎片，鉛筆散落了一地，而我的文具盒卻安然無恙地掉在了地上。因?yàn)橛欣�，所以沒有一支鋼筆掉出來。
自從這件事發(fā)生后，我對我的鉛筆盒有了新的認(rèn)識，這也給了我一個(gè)啟示：你不能以貌取人或物。雖然我的鉛筆盒不漂亮，有幾個(gè)孔，而且很舊，但它簡單、牢固、可靠、實(shí)用。同樣，一件事往往有兩面性，只有正確認(rèn)識，才能趨利避害，造福人類。
一年后，鉛筆盒破了一個(gè)大洞，不能用了，所以它從我的書包里“光榮退役”，我現(xiàn)在仍然想念它。
鉛筆小學(xué)作文12
HELLO！大家好，我是大名鼎鼎的鉛筆，而且是大家上美術(shù)課常用的美術(shù)專用鉛筆�？墒牵≈魅税盐耶�(dāng)做寫作業(yè)的鉛筆來用了，這是很難受的事情，我給你說來聽聽。
先說語文作業(yè)吧。這不，要考試了，語文作業(yè)幾乎天天有作文。我的那個(gè)小主人啊，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，要讓她不寫作業(yè)啊，她可不敢，可是她寫作業(yè)很心急。刷刷刷！把我原本“苗條”的身體弄的“肥胖胖”的。寫完語文作業(yè)的'作文了，我以為我可算輕松了，可是還有一張卷子，我只好在“工作”一次了。
接著，又要寫數(shù)學(xué)作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)啊，可算能讓我休息了，小主人最粗心了，老是寫錯(cuò)字，這下，該橡皮大哥忙和拉，橡皮大哥被一會(huì)兒放下，一會(huì)兒又上來，忙的不亦樂乎。
該英語了。現(xiàn)在的人啊，都要學(xué)英語，英語可不再是一門功課了，成了一種生活技能。小主人的老師布置英語作業(yè)可夠狠心的，那么多的單詞一個(gè)就要寫三遍，所以我就學(xué)會(huì)了HELLO，HI，OK。好多呢！
我多么想回到美術(shù)“時(shí)代”啊，小主人啊，你什么時(shí)候把我送回美術(shù)“時(shí)代”呢？我再也不想做一支“作業(yè)鉛筆”，我要做“美術(shù)鉛筆”，如果你把我送回去的話，我一定好好為你畫畫，行嗎？
鉛筆小學(xué)作文13
木質(zhì)鉛筆、自動(dòng)鉛筆、導(dǎo)彈鉛筆組成了可愛的一家人。
木質(zhì)鉛筆是鉛筆一家的寶貝。它是小朋友練習(xí)寫字的好幫手。瞧，它穿著紅黑相間的外衫，看起來既帥氣又時(shí)尚。不僅如此，它的造型還很多變呢。不信，你把它倒放在桌上，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它成了齊天大圣孫悟空手中拿著的金箍棒；再把它放進(jìn)去削筆刀里刨一刨，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)它成了一根筆直的長矛。不過它也有缺點(diǎn)，因?yàn)樗悄绢^做的。試想一下，如果小朋友們都用鉛筆的話，那豈不是要砍伐許許多多的`樹木了？
自動(dòng)鉛筆是媽媽。她看起來特別優(yōu)雅，使得許多人的目光都落在它的身上。瞧，它是由塑料做成的，頭戴一頂可愛的小帽子，上面還掛著一個(gè)可愛的小絨球呢，身上的花紋要有多美麗就有多美麗。怪不得這么多女生青睞她呢。只是用它寫字的時(shí)候一定要溫柔一些，要不然稍微一用力，它的筆芯就會(huì)斷掉了。
導(dǎo)彈鉛筆是爸爸。它看起來真像一位“軍事家”，因?yàn)樗纳眢w是由“導(dǎo)彈頭”組成的。導(dǎo)彈筆不用削，寫粗了一節(jié)，只用把第一節(jié)插在最后一節(jié)，再用第二節(jié)寫就可以了。不過一旦丟了一節(jié)，整只筆就不能用了。
這就是鉛筆一家，它們可都是我們學(xué)習(xí)上的好伙伴，讓我們好好珍惜、愛護(hù)它們吧。
鉛筆小學(xué)作文14
早晨，我一睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)眼前一片黑暗。早在小主人的鉛筆盒裡，我和小主人一起去上課，每當(dāng)小主人用我來寫字的時(shí)候，都會(huì)小心的寫，每次都會(huì)用我來寫，一下子抄筆記、一下子寫功課，讓我好累喔！
到了放學(xué)回家時(shí)，放下書包，就會(huì)把我們一家六口削尖一點(diǎn)，就開始寫功課。每當(dāng)我不小心幫小主人寫錯(cuò)字，我的最佳拍檔橡皮擦總會(huì)幫忙我，讓我的`小主人在老師面前有好的表現(xiàn)，直到晚上，小主人要睡覺時(shí)，我才能和家人一起睡覺，我希望我和小主人能永遠(yuǎn)在一起，當(dāng)最好的好朋友。
在這一場夢中，我希望可以向自動(dòng)筆哥哥一樣不必削，只要換上一根新筆芯，就可以繼續(xù)用，大家可別以為自動(dòng)筆很好寫，自動(dòng)筆可是很容易生病，因?yàn)楣P芯常�？ㄗ。覅s超健康，從來一點(diǎn)都沒生病呦！所以一定要好好愛惜自己的鉛筆，千萬不要讓鉛筆受傷。
這一天，我又被削鉛筆削尖了，我的體型又變的矮小了，真希望我和小主人能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在一起，陪小主人一起玩，有一句話這么說：「鉛筆是我的伙伴，陪我度過許多上學(xué)的日子，幫我完成了許多作業(yè)�！顾晕蚁Ｍ业男≈魅四軔巯ЧP。
鉛筆小學(xué)作文15
每當(dāng)我看到筆盒里的鉛筆，我就會(huì)想起我的好朋友，陳子成。
在我和陳子成幼兒園的時(shí)候，我們一起上學(xué)，一起寫作業(yè)，一起玩耍，我們是一對形影不離的好朋友。
直到有一天，發(fā)生一件不好的事。我在寫作業(yè)，但鉛筆頭斷了，我就看到了陳子成的鉛筆，我就拿了陳子成的鉛筆寫作業(yè)。結(jié)果陳子成的鉛筆被我用斷了，這一幕正好被陳子成看到了，陳子成生氣地說：“你為什么要弄斷我的鉛筆！這讓我怎么寫作業(yè)？”我辯解道：“對不起，我不是故意的。”陳子成說：“我不管，今天你非賠不可！”這時(shí)，我又踩到陳子成的鉛筆，陳子成大怒，把我的`橡皮扔進(jìn)了垃圾桶，我非常生氣，便和陳子成打了起來。到了最后，我們打了個(gè)平手。但是從那件事以后，我們倆誰也沒理過誰。
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)星期過去了，有一天，陳子程突然對我說：“對不起，那天是我不對，我不應(yīng)該把你的橡皮扔進(jìn)垃圾桶，這個(gè)鉛筆送給你。對了，我又搬家了，咱們后會(huì)有期。”說完，陳子成就把筆塞到了我的褲兜里，然后就向家的方向跑去。我的眼睛里流出了淚水。
我把陳子成的筆放進(jìn)了筆盒，每當(dāng)我看到這支筆，我就看到了陳子成就站在我眼前。
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