鉛筆盒里的爭吵想象作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的鉛筆盒里的爭吵想象作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鉛筆盒里的爭吵想象作文1

　　鉛筆盒媽媽正睡得香著吶，忽然，傳來一陣爭吵聲，原來，是鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀在爭吵誰的用處大。鉛筆說："我的用處最大，沒有我，小朋友們能寫字嗎？"橡皮說："我的用處最大，如果你寫錯(cuò)了字怎么辦，還不得請(qǐng)我來幫嗎？"轉(zhuǎn)筆刀對(duì)鉛筆說："如果你的尖折了怎么辦，你不請(qǐng)來我削行嗎？"

　　他們爭爭吵吵沒完沒了。這時(shí)鉛筆盒媽媽說："你們一起寫幅字給我嗎？"

　　"可以，可以，當(dāng)然可以！"它們異口同聲的`回答。這時(shí)鉛筆開始寫字了，一不小心，鉛筆把自己的尖弄折了，可是，轉(zhuǎn)筆刀就是不削，這時(shí)，鉛筆才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就對(duì)橡皮和轉(zhuǎn)筆刀說："對(duì)不起，我錯(cuò)了。"橡皮和轉(zhuǎn)筆刀說："對(duì)不起，我們錯(cuò)了"。

　　啪！啪！啪！兩下轉(zhuǎn)筆乃就把鉛筆的尖給削好了，馬上，鉛筆又開始寫字，可是卻把團(tuán)結(jié)的"團(tuán)"寫成了因?yàn)榈?因"。

　　橡皮看見了，趕忙用自己的身子來擦。不一會(huì)兒，鉛筆就寫好了，這幾個(gè)字就是"團(tuán)結(jié)友愛"。

鉛筆盒里的爭吵想象作文2

　　聽，鉛筆盒里的文具又在半夜里又吵起來了，原來啊，小主人在書畫大賽中獲得了一等獎(jiǎng)，它們是在炫耀自己的本領(lǐng)大，才吵起來的。

　　鉛筆第一個(gè)發(fā)言：“我是最有用的，我是不可缺少的。如果沒有我，小主人就不可能寫字，也不能畫畫，怎么可能獲獎(jiǎng)呢?”彩筆分辨道：“哼，你算什么?我才是最有用的，這次如果沒有我，小主人的畫會(huì)那么受歡迎、得到大家得一致認(rèn)可?所以，我才是最有用的.那一個(gè)�！毕鹌ぢ�慢開了口：“我才是最有用的不是嗎?小主人不管寫字，還是畫畫，都不能少了我，因?yàn)槿绻�少了我，寫字畫畫時(shí)一出錯(cuò)，畫紙就成廢紙了，還能獲獎(jiǎng)嗎?”它們吵得越來越厲害了，其它文具聽了直搖頭。最后書當(dāng)起了和事佬：“不要吵了，你們一個(gè)個(gè)都很重要，少了誰，小主人也不會(huì)滿意的，小主人離不開你們每一位，想想看……請(qǐng)不要吵了�！甭犃藭�的話，三個(gè)小伙伴沉思起來，夜色頓時(shí)更安靜了。

　　經(jīng)過這件事之后，三個(gè)小伙伴認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，它們互相道歉，最后，三個(gè)伙伴就像是三胞胎似的，形影不離，相互團(tuán)結(jié)，成為了最好的朋友，小主人的得力助手。

鉛筆盒里的爭吵想象作文3

　　一天深夜，一個(gè)小女孩的鉛筆盒傳出響聲，原來是鉛筆盒里的鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀吵起來了�！靶≈魅颂焯煊梦覍懽鳂I(yè)，畫畫，當(dāng)然是我的功勞最大�！便U筆剛說完。“不對(duì)不對(duì)”橡皮就急著反駁道：“小主人寫錯(cuò)了字，只有我能改正，要是沒有我，小主人的作業(yè)本上早有成千上萬的黑團(tuán)團(tuán)了。所以我的功勞最大�！薄澳銈兌紕e爭了，論功勞誰最大，當(dāng)然是我�！鞭D(zhuǎn)筆刀傲慢的說。“為什么呢？”鉛筆和橡皮不約而同的問�！叭绻麤]有我，小主人就不用你了，小主人不用鉛筆，你就沒的擦。所以我功勞最大。”轉(zhuǎn)筆刀傲慢的說。大家各執(zhí)己見，誰也不愿意讓著誰，他們吵的不可開交。

　　他們?cè)匠陈曇粼酱�，小主人被他們吵醒了，小主人仔�?xì)的聽著聲音的來源，找啊找，終于找到了聲音的'源頭—自己的鉛筆盒。她躡手躡腳的走過去打開鉛筆盒一看，自己的文具正吵的不可開交呢！

　　她對(duì)文具們說：“你們不要再吵了，你們都有自己的長處，也都有自己的短處，你們要學(xué)會(huì)互相包容對(duì)方和睦相處�！�

　　文具們聽了小主人的話后羞愧的低下了頭。

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