關(guān)于狀物作文合集九篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的狀物作文9篇，希望能夠幫助到大家。

狀物作文 篇1

　　我拖著疲倦的身體走向一棵梧桐樹(shù)，望了望遠(yuǎn)方，依然看不見(jiàn)盡頭，我真的好累，好想休息，便靠在這棵梧桐樹(shù)上準(zhǔn)備好好地睡一覺(jué)。

　　“你能聽(tīng)我講個(gè)故事么？”一個(gè)聲音傳來(lái)。我打了個(gè)寒戰(zhàn)，這種地方還有人？我有些害怕起來(lái)。

　　“我是你靠的這棵梧桐樹(shù)，你能聽(tīng)我講個(gè)故事么？”又傳來(lái)了一個(gè)聲音，我向后看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“我在這里已經(jīng)有很多年了，至今連我自己都不知道我究竟有多大的年紀(jì)。這周?chē)�曾�?jīng)有很多梧桐樹(shù)，我的父母，妻子，子女，朋友……原本我很快樂(lè)，我們一起成長(zhǎng)，一起收獲�？墒呛髞�(lái)不知道因?yàn)槭裁�，他們都離開(kāi)了我，從此我便獨(dú)自生活在這里，獨(dú)自看云卷云舒，春去秋來(lái)�！�

　　我有些感傷，看了看天空，發(fā)現(xiàn)原來(lái)夕陽(yáng)也很刺眼，我的眼睛很痛，痛得想流下眼淚。

　　它繼續(xù)說(shuō)著：“有一年的春天，一只鳥(niǎo)來(lái)到了我這里，我很高興，因?yàn)槲医K于可以傾訴的對(duì)象了，從那以后我們成為了很好的朋友，我有什么事情都跟它說(shuō)，她有什么事情也都跟我說(shuō)，就這樣，我們?cè)谝黄鹕�活了半年，突然有一天她說(shuō)她要離開(kāi)這里，她說(shuō)還有更適合她的地方，我很舍不得她，畢竟我們生活了這么久，而且一直生活得很融洽，可我沒(méi)有任何怨言地看著她消失在我的.視線中�！�

　　我低下頭，可淚水卻趁機(jī)溜了出來(lái)�！拔覞u漸地長(zhǎng)高了，夠得著和月亮姐姐對(duì)話了。從此每當(dāng)白天來(lái)臨的時(shí)候我總會(huì)希望黑夜快些來(lái)，這樣我就可以和月亮姐姐說(shuō)話了。月亮姐姐每天都會(huì)給我講故事，而我也會(huì)經(jīng)常和她開(kāi)玩笑，談?wù)撘恍┦虑楹褪挛�。不過(guò)后來(lái)月亮姐姐來(lái)我這的時(shí)間越來(lái)越少了，據(jù)說(shuō)是上帝責(zé)怪她玩忽疏職，我有些傷心，為自己，也為月亮姐姐，我知道，從此我又將繼續(xù)一個(gè)人孤獨(dú)的生活。”

　　天好像黑了，我抬頭一看，有月亮，而且正在看著它，我想告訴梧桐樹(shù)，可是又怕他傷心，只好將此想法埋在心里。

　　“后來(lái)我終于耐不住寂寞，晚上便和星星們聊天，她們很可愛(ài)，最喜歡眨眼睛，一閃一閃的，漂亮極了，而且她們有著不同的形狀，比如說(shuō)北斗七星，天狼星，和她們?cè)谝黄鹞覍W(xué)到了一些東西，我很高興，把她們當(dāng)作知己，什么事情都和她們說(shuō)，起初他們很喜歡和我交談，而且經(jīng)常說(shuō)說(shuō)笑笑，但時(shí)間一久，她們也疏遠(yuǎn)了我，我主動(dòng)去找她們，可她們卻總是躲在烏云后面，怎么找也找不著�！�

　　我更加同情它了，不過(guò)又不知道該說(shuō)什么好。

　　“還有風(fēng)兒也曾來(lái)過(guò)，但是她說(shuō)她有一個(gè)理想，要周游世界，我不過(guò)是其中的一站，我知道，她也要走；雨兒亦曾在此停留過(guò)，但是她更喜歡和陽(yáng)光一起嬉戲；以及許多蟲(chóng)兒們都和我在一起生活過(guò)，不過(guò)都因?yàn)楦髯詢?nèi)在或外在的原因離開(kāi)了我，我知道，每個(gè)人有每個(gè)人的理想，所以我從未勉強(qiáng)過(guò)它們，不過(guò)我真的很希望我可以有一個(gè)知己。再后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)人十分的聰明，而且很友好，我在心里默默地想，如果我可以成為人類(lèi)的朋友，那該多好呀！于是每次有人類(lèi)從我這路過(guò)時(shí)，我總是盡量展示自己，想引起他們的注意，可是還是沒(méi)有用，我還是一個(gè)人在這里孤獨(dú)的生活。現(xiàn)在我已經(jīng)不再奢求什么了，一切都聽(tīng)天由命吧！”

　　我突然產(chǎn)生了一種難以表達(dá)的情感，輕輕地說(shuō)了一句話：“如果你是人，你或許是另一個(gè)我�！�

　　我聽(tīng)見(jiàn)它含著淚的笑聲。

狀物作文 篇2

　　我有一個(gè)好幫手，是一臺(tái)好像火車(chē)頭似的削鉛筆器。它外形非常漂亮，削起鉛筆來(lái)速度也很快，三下兩下，就把我所有的鉛筆削得尖尖的。它成為我學(xué)習(xí)中不可缺少的好朋友。因?yàn)樗�的存在，我�?xiě)的字總是很干凈，很漂亮。

　　談起我的削筆器，還有一段很長(zhǎng)的故事呢！

　　記得從前我收拾書(shū)包整理學(xué)具的時(shí)候，最頭痛的一件事就是削鉛筆。每次我用小刀削鉛筆時(shí)，不是把鉛筆弄斷，就是把手弄破了，急得滿頭大汗。雖然知道自己的事情自己干，但情況特殊，只好請(qǐng)助手——爸爸幫忙。結(jié)果，爸爸也需要很長(zhǎng)時(shí)間才能削好，真是愁死我也。

　　有一天，爸爸下班回家，手里抱著一個(gè)四四方方的.盒子，神秘地對(duì)我說(shuō)：晨晨，快來(lái)看，我給你買(mǎi)了一樣好東西！我懷著好奇心問(wèn)爸爸：這是什么呀？爸爸說(shuō)：你猜猜看。我說(shuō)：肯定是一輛漂亮的小汽車(chē)，對(duì)嗎？爸爸笑著搖了搖頭。那是什么呢？我便迫不及待地把盒子打開(kāi)，頓時(shí)，一臺(tái)精美的削筆器展現(xiàn)在我的眼前，我高興地跳起來(lái)：噢！我再也不用發(fā)愁削鉛筆啦！

　　從此，我對(duì)削筆器愛(ài)不釋手，削鉛筆器成了我學(xué)習(xí)中的小伙伴。

　　有了它之后呀，我再也不愁削鉛筆了。削鉛筆器，你真是我的好幫手！

狀物作文 篇3

　　今天。 我和媽媽在五四廣場(chǎng)散步我看。見(jiàn)了三只 可愛(ài)的.流浪貓它們真是可憐死了。我好想抱只回家。我把小貓引到我跟前 ， 讓我意想不到 的是 小貓跑了，媽媽 說(shuō)你明天拿點(diǎn)吃的東西， 你連貫喂養(yǎng)它兩天它就會(huì)跟著你的，我知道了 經(jīng)驗(yàn)，我們走到了小森林里邊坐下了一會(huì)兒，然后我們就回家了。

狀物作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)在臺(tái)州，這里山清水秀，果實(shí)累累。比如，有有名的涌泉蜜橘，仙居楊梅，玉環(huán)的文旦——不過(guò)我最喜歡的.就是桃子了。

　　三月，春暖花開(kāi)、細(xì)雨如絲的時(shí)候，桃樹(shù)貪婪的吮吸著甜甜的甘露，開(kāi)出朵朵粉紅色的花兒。遠(yuǎn)看，被風(fēng)一吹，許多片花瓣飄落下來(lái)，像只只蝴蝶在空中翩翩起舞。桃花在小伙伴蝴蝶和蜜蜂的幫助下，漸漸長(zhǎng)出綠油油的小果子。這時(shí)，嫩綠的小葉子上也探出了小腦袋。

　　在陽(yáng)光的照耀下，慢慢地由青變粉，奇形怪狀，真惹人喜愛(ài)。

　　到了夏天，桃子成熟了，表面有一些細(xì)毛，顏色白里透紅，水靈靈的像個(gè)害羞的小姑娘。嘗一口，甘甜爽口、沁人心肺。

　　桃子好看又好吃，不愧稱為“仙桃”!

狀物作文 篇5

　　清早，我到公園去玩。一去那兒，就看到噴泉噴出五顏六色的泉水。美麗極了！我趕緊往噴泉邊跑去。

　　我跑到噴泉邊，仔細(xì)觀察噴出來(lái)的泉水。發(fā)出嘩嘩嘩~~~的響聲。我還發(fā)現(xiàn)可以噴出好多好看的電影，有你想看的，有別人想看的；還有你們可能都沒(méi)有看過(guò)的呢！

　　流到池子里的泉水會(huì)發(fā)出顏色而且還是按順序一次一次換下去。有的'時(shí)候，噴泉噴出來(lái)泉水時(shí)是兩邊一起噴出一種顏色，有時(shí)兩邊噴出不同的顏色。

　　我覺(jué)得建造噴泉的叔叔把噴泉噴出的泉水，噴出來(lái)的像小動(dòng)物之類(lèi)的東西。再加點(diǎn)兒顏色就可以了。

　　工程師叔叔您太有想象力了！

狀物作文 篇6

　　每當(dāng)我看到別人糟蹋小草時(shí)，我的心就像縮了水一樣揪成了一團(tuán)。我對(duì)小草有一種特殊的情結(jié)，這種情感來(lái)自于平時(shí)對(duì)小草的仔細(xì)觀察和細(xì)心地呵護(hù)。也讓我沉浸在小草的生命中，被它頑強(qiáng)的生命力所折服，從而被它感動(dòng)，被他深深地吸引。我也要像它一樣堅(jiān)強(qiáng)。

　　記得有一次，我在小區(qū)里玩耍時(shí)曾無(wú)意折斷過(guò)一株小草的腰，原本以為他從此不可能再生存下去了，可出乎意料的是過(guò)了兩三天，當(dāng)我又來(lái)到那里時(shí)，我大吃一驚，原本只有半截的小草，現(xiàn)在不但又長(zhǎng)高了，而且還更加茂盛。，像一位英勇的戰(zhàn)士挺立在那。我被它頑強(qiáng)的生命力深深地震撼，內(nèi)心久久不能平靜。是��！每次當(dāng)狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)小草都是傲然挺立，不肯低下高傲的頭。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它們那種不管在多么惡劣的環(huán)境下也能生存的精神。

　　小草它是通過(guò)種子來(lái)發(fā)芽生根而來(lái)的，小草是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打.經(jīng)歷過(guò)日曬雨淋.經(jīng)歷過(guò)千辛萬(wàn)苦，才有今天的.茁壯，春天來(lái)了它探出了小腦袋四處張望看看這個(gè)世界有沒(méi)有新鮮事漸漸的它伸出了整個(gè)身體就像剛睡醒的小孩子一樣伸了伸懶腰，揉了揉眼睛。:“哎，真舒服，空氣是那么清晰，天空是那么明朗，是我總想跳一支舞”你們看它說(shuō)干就干，它隨著‘音樂(lè)’跳起舞來(lái)。當(dāng)微風(fēng)吹拂著大地時(shí)它把風(fēng)妹妹當(dāng)作了一個(gè)個(gè)活躍的音符.把開(kāi)闊的大地當(dāng)做了絢麗的舞臺(tái)�！鞍�，快來(lái)看我精彩的舞蹈表演�！毕奶靵�(lái)了，白天人們都躲在屋里吹空調(diào)，小狗熱得吐出了舌頭，小草熱得耷拉著腦袋，但到了晚上小草又開(kāi)始精神百倍地昂起了頭。

　　小草的作用可多了，在它枯萎時(shí)它的生命可化成肥料來(lái)養(yǎng)育下一代，它還能美化環(huán)境呢。是它和大自然延續(xù)了我們和地球的壽命。

　　從此我愛(ài)上了可愛(ài)的小草，也希望大家能愛(ài)上小草，保護(hù)小草，呵護(hù)小草，這樣才能拯救我們的地球！

狀物作文 篇7

　　它，沒(méi)有鮮花那樣光彩美麗；它，沒(méi)有山川河流那樣氣勢(shì)澎湃。它卻堅(jiān)忍不拔，一直默默無(wú)聞地為人類(lèi)貢獻(xiàn)它的一切。

　　樹(shù)，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，雨雪風(fēng)霜，傲然挺立。春天，它抽出嫩綠的新芽，為大地帶來(lái)綠的生機(jī)。夏日，在毒辣的太陽(yáng)光的炙烤下，依舊筆直地挺著軀干，一點(diǎn)都沒(méi)有退縮。秋天，它那有些頹喪額葉子呈深綠色，甚至泛黃，仿佛經(jīng)歷了無(wú)數(shù)滄桑。冬日，大雪壓樹(shù)枝，枝干挺且直。小小的樹(shù)竟然有這樣的耐力，經(jīng)歷四季輪回，飽受風(fēng)吹雨打。它在烈日下絲毫沒(méi)有退縮，在風(fēng)雨的`捶打下顯得更加堅(jiān)強(qiáng)！正是這樣的毅力，使它毫不畏懼，能夠堅(jiān)強(qiáng)勇敢地迎接挑戰(zhàn)，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。

　　它郁郁蔥蔥，那一簇簇樹(shù)葉猶如一把把巨傘，為人們撐起一片綠蔭。人們?cè)谒�的綠蔭下乘涼、玩耍，它會(huì)為人們帶來(lái)一片清涼。樹(shù)還會(huì)凈化空氣，吸收廢氣、二氧化碳，吐出潔凈的氧氣，讓人們呼吸更多的新鮮空氣。為了滿足人們的生活需求，它任人們把它制成紙、筷子、家具。它犧牲自己，成全了大家，正是這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，給大家?guī)��?lái)生活的便利。

　　海燕勇敢地迎接風(fēng)暴是為了擁有一副豐滿的羽翼，翱翔天空，展示自己面對(duì)困難的勇氣；青蟲(chóng)作繭自縛是為了蛻變成蝴蝶，飛在花間，向人們展現(xiàn)它的美麗。樹(shù)堅(jiān)韌不屈，豪不退縮，同時(shí)又默默無(wú)聞、貢獻(xiàn)自己。

　　是啊，只要勇敢地迎接挑戰(zhàn)，就能讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)；只要默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，就會(huì)讓人們心存感激！

狀物作文 篇8

　　我的家里有一個(gè)綠色的小錢(qián)包，我可喜歡了！

　　綠色的小錢(qián)包上有一個(gè)漂亮的小姑娘，她身穿紅色長(zhǎng)袖馬夾，黑黑的頭發(fā)上夾著一朵黃色小花，頭發(fā)還被藍(lán)色的頭繩扎成了麻花辮。我用手摸了一摸小錢(qián)包，發(fā)現(xiàn)它的外殼是硬硬的。它的.邊和拉鏈都是白色的。

　　每次看到這個(gè)小錢(qián)包，我總感覺(jué)上面的小姑娘在對(duì)我笑，我真喜歡它！

狀物作文 篇9

　　今天第一節(jié)課語(yǔ)文半期考試，考完了試，我就端著一盆櫻桃去廁所洗。正巧兩個(gè)囡囡走進(jìn)來(lái)，解完便洗了手，我給了她們兩人一人一把：“就在這兒吃哦！”兩個(gè)囡囡興奮了，跑進(jìn)教室大喊一聲：“吳老師在洗櫻桃！”于是，教室里的孩兒們一擁而上，盆子里頓時(shí)出現(xiàn)了無(wú)數(shù)只搶櫻桃的手……眼見(jiàn)盆子里的櫻桃已經(jīng)所剩無(wú)幾了，我只有大聲喝止：“別搶了孩兒們，沒(méi)有啦！”于是，逃似的回到辦公室，迅速鎖上辦公室的門(mén)……這是，陽(yáng)臺(tái)上出現(xiàn)了幾個(gè)小腦袋：“哈哈，吳老師有櫻桃……吳老師有櫻桃！”

　　好可愛(ài)的孩兒們！我發(fā)現(xiàn)，只要不上課，孩兒們還是沒(méi)那么怕我的，其實(shí)我努力營(yíng)造的.我們之間的朋友關(guān)系正在慢慢形成哦！

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