- 一支鉛筆的夢想作文 推薦度：
- 鉛筆童話作文 推薦度：
- 削筆刀、鉛筆和橡皮作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于鉛筆的作文合集6篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的鉛筆的作文6篇，歡迎大家分享。
鉛筆的作文 篇1
這世上，總有那么多令人迷茫的事，譬如不會畫畫的我卻愛上了素描
暑假時，我寄住在姑姑家。生性好動的我耐不住假日的無趣便報了奧數(shù)班。
我一如既往的來到奧數(shù)班�？煞闯５氖牵瑠W數(shù)班對面那個原本黑漆漆，死氣沉沉的教室，今天卻亮堂堂的，淡紫色的窗簾半掩著，陽光像一個小偷，暗暗地從縫隙中溜了進來，給整個教室增添了幾分生機勃勃，少了平日中在空中跳躍，穿梭的灰塵。
后來，我才知道對面開了個素描班。每當上奧數(shù)課時，我就會望著那傾瀉而下的陽光照耀的地方——畫板！我出神地看著女孩畫畫時的動作，雖不是完美無缺但卻令人目不轉(zhuǎn)睛，我真羨慕��！羨慕她手中的鉛筆，可以在這片雪白的天地舞蹈；羨慕照耀她的陽光，可以偷窺到畫紙上那精美絕倫的圖案；羨慕她唇角那抹幸福的微笑，可以與她一起感受素描的快樂。
漸漸地那絲羨慕，變成了渴望。
耶！終于在我對奧數(shù)那心不在焉的態(tài)度與糖衣炮彈的進攻之后，姑姑無可奈何滴投降了。
早晨，我起得早早的，目的不是為了吃飯而是因為可以去素描班上課了，上課時間是八點至十一點。而我卻發(fā)神經(jīng)的六點起來了。姑姑對我無語了。可又有誰明白我心中的喜悅呢？就像得到糖的孩子吧！反正就是很快樂！
半小時，一小時，一個半小時，時間像一曲悠悠的小令，等得我心焦。“耶！終于到了！”皇天不負有心人在我的死去活來中，時間終于到了，我提著袋子不顧一切地沖了出去。
飛奔著進入了教室。老師做了簡單的自我介紹之后，吩咐了一些事項。Ok，我架起畫架，擺上紙，拿起筆，萬事俱備只欠東風，我的心撲通撲通直跳。太棒了，這感覺真好。我學著老師的樣子畫了起來。
“沙沙”筆尖在紙上飛舞，舞著藝術(shù)的魅力，畫著我心的躍動，繪著我夢想的藍圖。
“寧珺，你明暗交接線的顏色不對，應(yīng)該是由深變淺的，你看�！瘪T老師輕握住我的.筆，給我指點著。我似懂非懂的點了點頭，老師看我這迷糊樣，笑笑，耐心的教我。
慢慢地，我使用畫筆運轉(zhuǎn)自如。
唉，可是不久我就坐上了回家的車子，這徹底將我與素描劃上了一個大大的句號。望著倒退的風景與事物，曾經(jīng)的迷茫已經(jīng)有了答復(fù)，因為單調(diào)的鉛筆色能繪出我的歡樂，因為我與素描有著不解之緣，更因為我內(nèi)心的這份炙熱的渴望！
鉛筆的作文 篇2
hi，親愛的好朋友們，大家好！我是1935年中國制造出第一支鉛筆，英文名：Chunghwa。在鉛筆界可是享有威名的呀！生活在分分秒秒都是人山人海的超市之中。深受廣大小朋友們的喜愛！
今天我就要與我生活已久的小伙伴們分開了。因為我被一個雙眼炯炯有神的小女孩買走了。我真的很開心，就算是與伙伴們分開了。我的小伙伴們不知道有多羨慕我了。我想，從今天起，我的好日子就開始了。開始小主人把我與其他新伙伴們安放在書包大哥的懷抱之中。把我們照顧的妥妥帖帖的，像她的'小baby似的。我們瞬間成了一位位金枝玉葉的小寶貝。兄弟姐妹之間，更是相互傾訴！可好景不長，不久之后小主人就把我們一個個小伙伴們給冷落了。你看，文具盒小姐的臉上青一塊紫一塊的、橡皮弟弟的身體沒一塊地方是好的、書本哥哥的都找不到自己的家人了。再來看看我，我更狼狽了，頭都不知道在哪個國家了�！皢鑶鑯~~"伙伴們頓時淚如雨下，文具盒小姐向我們大家傾訴道：”小伙伴們，我受不了，我們辛辛苦苦的為小主人服務(wù)，可謂是仁至義盡了，可她卻不領(lǐng)情，多次加害于我們，我真的受不了！“文具盒小姐說的正是我們大家所想的，大家都堅定的點著頭。都不敢想象與向往今后的生活，只能躲避小主人，離她遠一點兒，省得哪一天不幸早日喪命！
鉛筆與它的小伙伴們從此以后過著提心吊膽的生活。不久之后，便各各雙雙離開人世了！
鉛筆的作文 篇3
他還在上小學。
明天就要期中考試了，大家都在家溫書備考，他卻只顧著玩耍。第二天，他粗略地翻閱復(fù)習提綱，傻眼了——需要背誦的內(nèi)容竟然這么多！
他開始后悔，后悔昨天沒有好好復(fù)習。他想放棄，放棄這背誦分數(shù)。
但是，他害怕父母的責備打罵。
他琢磨著：走小徑？——用鉛筆在課桌上打小抄，考試的時候只要一抄，便可如愿以償?shù)氐梅�，他心里咯噔著，頭皮一硬，心一橫，拿起了鉛筆。
他打開提綱，放在腿上，從抽屜中摸出一本書，讓它立在桌上，佯裝埋頭苦讀的勤奮樣，抓起鉛筆在桌上猛抄。手心冒著汗，鉛筆如飛一般，字跡顯得慌亂潦草，末字一落，筆一松。
“呼！”——桌上密密麻麻的鉛筆痕跡。他卻沒有注意，有人默默看見了這一切。
開始考試了。他將試卷平鋪，擋住那痕跡。他開始環(huán)顧四周，糟糕！老師在后面監(jiān)考�？磥磉�得多加注意——呼，還好沒有監(jiān)控。平常，她也不怎么注意我。
他偷偷摸摸地抄起來了。一邊抄，一邊用試卷遮住那痕跡。“幸好鉛筆的痕跡可以擦掉�！彼底詰c幸�？纪暝�，他下意識回頭，正好月老師的目光對視——驚得他一身冷汗。但老師只是笑笑，并沒有什么特殊舉動。
收卷后，他將那鉛筆的痕跡擦去。
幾天后，成績公布。他歡呼雀躍，總算是舒了一口氣。試卷也應(yīng)發(fā)下來了。
不料，真正驚到他的還在后面。
試卷下發(fā)，仍是往常的“程序”：補缺，訂正，簽名。他聚精會神地看著錯題，補著空缺——他發(fā)現(xiàn)了一些特別的'：
默寫題的最后，也有一處鉛筆的痕跡。上面赫然寫著；人格。
他猛然意識到，自己寫下和擦去的，不止是鉛筆的痕跡。
鉛筆的作文 篇4
在鉛筆家族里，有很多成員，有木質(zhì)鉛筆、軟鉛筆、自動鉛筆。它們每天都幫助我寫字，如果沒有了它們，會給我的學習帶來很多困擾。
首先我們最常見的是木質(zhì)鉛筆，它們有不同的品牌。我的木質(zhì)鉛筆是中華繪圖鉛筆，它是綠色的，非常好看。它可是鉛筆家族里的大哥。把它倒立在桌子上，像一根柱子，像一根金箍棒，還像一架要發(fā)射的火箭。我們經(jīng)常會給它戴上筆套，就像給它戴了一頂帽子一樣。木質(zhì)鉛筆離不開刨筆刀，經(jīng)常需要它的好幫手——刨筆刀，來幫助它。
自動鉛筆的樣子特別好看，上面有一只白熊和黑熊，它們正坐在一個熱氣球上，欣賞美景。不過自動鉛筆掉到地上很容易被踩壞，它也需要一個好伙伴，就是鉛，把它裝到自動鉛筆的肚子里，這樣它就不會沒有鉛了。
最后我們要說的是導彈鉛筆，它也是鉛筆家族中最厲害的'了。導彈鉛筆它有分身術(shù)，因為它的鉛是可以分開的，和木質(zhì)鉛筆，自動鉛筆不一樣。不過導彈鉛筆要是少了一節(jié)的話，那它可就用不起來了！
有的同學用鉛筆很浪費，不一會就換新的了，我們應(yīng)該愛護鉛筆家族，這樣它才能永遠成為我們的小幫手！
鉛筆的作文 篇5
我的鉛筆袋，它是我們?nèi)ト鹗康臅r候買的。它本來是裝巧克力的，后來變成了我的鉛筆袋。
它是布做的，紫色的十分好看�？擅饋韰s十分粗糙。我一搖它，它就發(fā)出了“叮叮哐哐”的響聲。
它的外形是一頭小牛，可它跟別的小牛不一樣，因為它是紫色的呀。它身上寫著英文單詞，意思是牛奶。它閉著眼睛趴在桌子上，好像是在睡覺呢。它歪著頭，好像在對我說：“我好累，讓我休息一下吧！”
它的肚子里面裝著許多的鉛筆、自動筆、橡皮和尺子。鉛筆們都睡在小尺子上，好像在欺負小尺子一樣。再看看這頭小牛，它特別愛吃文具，我放幾支鉛筆，它就吃幾支筆。一開始我放了四支筆，我覺得它不夠吃，你看它的`肚子癟癟的。所以后來我就放了二十多支鉛筆，這次它的肚子鼓鼓的了，它應(yīng)該心滿意足了吧。
怎么樣？它很貪吃吧！我喜歡這個小牛筆袋，我希望它一直陪著我，直到大學。
點評：文章交代了筆袋的來歷，并且介紹了筆袋的外形、結(jié)構(gòu)和作用。文章十分完整，擬人化手法的加入，讓文章更加精彩了。小作者語言文字駕馭能力較強，文章較為吸引人。
鉛筆的作文 篇6
我曾用鉛筆在紙上寫下過很多字句，也擦去過不少，但他們是確確實實存在過的。
——題記
他留下的第一個痕跡，是他身著藍色的連帽外套，起身給一個帶著小朋友的阿姨讓了座。
五官是普通人的五官，只是眼睛不論在何時都閃著認真的光。
那個皮膚略黑的少年認真的完成著每一件事，認真的對待每一個人，盡己所能努力著。
他認真的做出那些或許其他人會認為毫無意義的事，但他始終是在一步一步的，向自己的方向前進著，不在乎是否有人與自己同行，也不在意路旁的風景。
所以那成為了我努力的方向，因為想要成為那樣的人。
不是所有的'努力都會有回報，他努力了很久，付出了很多，卻沒能成為那個收刀入鞘的武士。
以前我以為，那些帶給別人歡笑的人，從來不會有哀傷。
“沒有關(guān)系的，不用擔心我！之后再加油就好了�！痹谖也恢撊绾伟参克麜r他如此說著。之后我才知道，有些人在最難過的時候，還是會努力帶給別人快樂。本該是我安慰他，他卻對我說著沒有關(guān)系。那是他的第二個痕跡。
“要上高中了我我我好慌啊，開學了班上誰都不認識欸——”
“班上的每個人都是這樣呀？”他沒有用最普通的“你要適應(yīng)新環(huán)境�！边@樣回答，這個回答倒是更讓人容易接受。
我也想要獲得，像他那樣能讓人安心的力量。
前些天我抱怨著難懂的功課，“你肯定都可以做到的——要加油啊�！彼�說他轉(zhuǎn)了文，踏上了與他從前所走道路所不同的方向，我?guī)е┵�氣的意味對他說我肯定不行。睡了一覺想通了又覺得，不論走哪條路上山，終點都會是山頂。他的那個決定，成為了第三個痕跡。
而他曾付出的未曾得到回報的努力，開始膨脹，將他送上更高更遠的山頂。
說實話-，我想了很久很久，到底說他是什么會比較合適。
如果說，我的人生是一張紙，那他大概會是我的鉛筆，在我一無所知時，在白紙上草草的寫下什么，教會我尋找自己前進的方向，教會我對人處事認真，教會我保持樂觀的心態(tài)，教會我用不同的方式走上山頂。
或許經(jīng)過時間的磨礪，鉛筆留下的痕跡會越來越淡，但它確實曾存在過。
就像那個人，他從我的生命中經(jīng)過，留下了僅用一張紙難以完全記錄的痕跡。
【鉛筆的作文】相關(guān)文章：
鉛筆刀和鉛筆作文03-26
鉛筆和自動鉛筆作文04-14
鉛筆的作文11-19
鉛筆和自動鉛筆的對話作文03-07
鉛筆殼和鉛筆芯優(yōu)秀作文02-19
心愛的鉛筆作文12-27
鉛筆優(yōu)秀作文02-06
鉛筆的作文【熱】02-05
鉛筆的作文【推薦】02-05
【推薦】鉛筆的作文02-05