【熱門】鉛筆的作文匯總9篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的鉛筆的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

鉛筆的作文 篇1

　　在鉛筆家族里，有很多成員，有木質(zhì)鉛筆、軟鉛筆、自動(dòng)鉛筆。它們每天都幫助我寫字，如果沒有了它們，會(huì)給我的學(xué)習(xí)帶來很多困擾。

　　首先我們最常見的是木質(zhì)鉛筆，它們有不同的品牌。我的木質(zhì)鉛筆是中華繪圖鉛筆，它是綠色的，非常好看。它可是鉛筆家族里的大哥。把它倒立在桌子上，像一根柱子，像一根金箍棒，還像一架要發(fā)射的火箭。我們經(jīng)常會(huì)給它戴上筆套，就像給它戴了一頂帽子一樣。木質(zhì)鉛筆離不開刨筆刀，經(jīng)常需要它的`好幫手——刨筆刀，來幫助它。

　　自動(dòng)鉛筆的樣子特別好看，上面有一只白熊和黑熊，它們正坐在一個(gè)熱氣球上，欣賞美景。不過自動(dòng)鉛筆掉到地上很容易被踩壞，它也需要一個(gè)好伙伴，就是鉛，把它裝到自動(dòng)鉛筆的肚子里，這樣它就不會(huì)沒有鉛了。

　　最后我們要說的是導(dǎo)彈鉛筆，它也是鉛筆家族中最厲害的了。導(dǎo)彈鉛筆它有分身術(shù)，因?yàn)樗�的鉛是可以分開的，和木質(zhì)鉛筆，自動(dòng)鉛筆不一樣。不過導(dǎo)彈鉛筆要是少了一節(jié)的話，那它可就用不起來了！

　　有的同學(xué)用鉛筆很浪費(fèi)，不一會(huì)就換新的了，我們應(yīng)該愛護(hù)鉛筆家族，這樣它才能永遠(yuǎn)成為我們的小幫手！

鉛筆的作文 篇2

　　不平凡的鉛筆鉛筆，它雖然有著細(xì)小的圓柱體筆身，但卻有著五顏六色的外表，用卷筆刀削開可以看見中間有一根黑色的鉛芯，不要看這根鉛芯黑黑的、細(xì)細(xì)的，不是那么的起眼，但它卻是整根鉛筆最重要的位置，是我們每天用來寫出各種漢字的東西。

　　偷偷地告訴大家一個(gè)小秘密，我的鉛筆是個(gè)小懶蟲哦，它們每天都安安靜靜、整整齊齊地睡在我的文具盒里，每天都要等我到達(dá)學(xué)校、放下書包、打開文具盒時(shí)，它們才會(huì)睡醒，然后我會(huì)將它小心翼翼地拿出來使用，在鉛筆的陪伴下開始了我一天緊張而忙碌的學(xué)習(xí)。爸爸告訴我說鉛筆看似平凡隨處可見，但是其實(shí)很不平凡，因?yàn)樵谏�活中到處都離不開它。畫家們可以用它畫出美麗的圖案；還有我們穿的衣服、住的房子和其他生活用品，都需要設(shè)計(jì)師們用鉛筆來完成設(shè)計(jì)；它更是小學(xué)生們最好的朋友。那為什么是鉛筆而不是其他的.筆呢？因?yàn)槠渌�的筆，比如鋼筆、圓珠筆，都沒有鉛筆那樣好的糾錯(cuò)功能。當(dāng)我們用鉛筆寫錯(cuò)時(shí)，可以用橡皮把寫錯(cuò)的地方擦得一干二凈，直到讓錯(cuò)誤的字徹底消失在我們眼前，然后寫出正確的字讓我們記住，所以這就大大的方便了我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)。在鉛筆的幫助下，我學(xué)到了很多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了寫字、學(xué)會(huì)了畫畫、學(xué)會(huì)了算數(shù)，這為我未來的理想打下了良好的基礎(chǔ)。每當(dāng)我拿著鉛筆在紙上練習(xí)寫字和畫畫的時(shí)候，鉛筆尖摩擦紙面發(fā)出“沙沙”的聲音，就猶如春雨落地般回蕩在安靜的教室里，這是那么的好聽、那么的悅耳，在這樣清新、悅耳聲音的陪伴下，緩解了我一天緊張的學(xué)習(xí)生活，讓我更有動(dòng)力地去學(xué)習(xí)�？墒牵�這么好、這么有用處的鉛筆，很多的小朋友卻不珍惜它，有的用鉛筆隨處亂涂亂畫；有的將鉛芯摸得到處都是；還有的小朋友有著壞習(xí)慣，用牙齒把鉛筆的身體咬出一個(gè)個(gè)的小坑。這樣做不僅會(huì)減少鉛筆的使用壽命，而且還會(huì)污染環(huán)境，用嘴咬鉛筆還會(huì)弄臟我們的小嘴，甚至危害我們的健康。我猜想，如果鉛筆有情感的話，它一定會(huì)傷心地流淚的。小朋友們，我們應(yīng)該愛惜每天都陪伴我們學(xué)習(xí)生活的鉛筆，好好的使用它們。因?yàn)殂U筆伴隨著我們一天一天地長大、一天一天地長高，可是它卻一天一天的由長變短，最后消失，它們自我犧牲但卻無怨無悔。這種精神是那么的偉大，就像我們的老師一樣，每天默默的把知識(shí)傳授給我們，自己卻不圖任何的回報(bào)。今后，我要像敬愛老師那樣愛護(hù)自己的鉛筆，因?yàn)樗鼈冸m然很渺小，但卻是那么的不平凡。

鉛筆的作文 篇3

　　很多人喜歡用鉛筆，特別是一、二年級(jí)的小朋友。可你們知道鉛筆的危害嗎？

　　我弟弟剛上一年級(jí)，他上課不好好聽講，作業(yè)做的一塌糊涂，他只要遇到不會(huì)做的題，就會(huì)咬鉛筆。瞧！他又在咬鉛筆了，突然，他哭了起來，還邊哭邊說頭疼。

　　他為什么頭疼呢？因?yàn)橐сU筆咬的。

　　鉛筆有什么危害呢？我問媽媽，媽媽不知道，我又問爸爸，爸爸也說不出。我只好“問”電腦，它對(duì)我“說”：

　　原來鉛筆含毒量達(dá)25%，鉛是重金屬有毒物質(zhì)，另外，鉛筆本身非常不干凈，帶有不少細(xì)菌，常咬鉛筆容易使人生病，同時(shí)還會(huì)造成牙齒歪斜。而且，鉛筆還有更大的危害：

　　危害一：血鉛超標(biāo)

　　普通鉛筆外面包裹多層油漆或一層彩色塑料膜，油漆和彩色塑料膜含鉛量高，兒童長期咬鉛筆會(huì)造成血鉛超標(biāo)，導(dǎo)致兒童注意力不集中、煩躁不安、個(gè)子矮小，嚴(yán)重的會(huì)侵害孩子的神經(jīng)功能，致使兒童患上抽動(dòng)癥等疾病。

　　危害二：易患各種口腔癌癥

　　兒童經(jīng)常咬鉛筆甚至把削尖的鉛筆放到嘴里啃咬，會(huì)戳破口腔黏膜，使兒童引發(fā)舌癌、唇癌等口腔癌癥的主要原因。

　　危害三：形成畸齒

　　兒童經(jīng)常啃咬鉛筆，會(huì)導(dǎo)致牙齒排列不整齊，出現(xiàn)“鉛筆型”的豁口及咬合障礙引起的“畸齒”現(xiàn)象。

　　危害四：細(xì)菌感染

　　鉛筆上有很多細(xì)菌，兒童咬鉛筆時(shí)會(huì)被細(xì)菌感染，易引發(fā)各種傳染疾病。

　　我把鉛筆的`危害對(duì)弟弟細(xì)細(xì)的說了個(gè)明白，弟弟聽了，嚇得說：“原來鉛筆的危害那么大，以后我一定好好聽課，不再咬鉛筆了，如果再咬的話，我就身患數(shù)十種病了�！蔽艺f：“以后要勤洗手，不光鉛筆的危害大，世間萬物都有危害，就連空氣都有危害。”弟弟說：“我以后一定注意�！薄斑@才是我的好弟弟�！蔽腋吲d地說。

　　小朋友們，你們知道鉛筆的危害了嗎，以后不要再吃哪些不健康、不衛(wèi)生的東西了。

鉛筆的作文 篇4

　　我很喜歡我的鉛筆，因?yàn)樗鼈冺敹思饧獾�，像一個(gè)個(gè)舉槍刺向敵人的士兵。

　　我的鉛筆有許多顏色，有黃的、深綠的、午夜黑、熒光黃等顏色，我把它們按顏色分裝在不同的盒子里，它們像排著整齊列隊(duì)的士兵，藍(lán)色的像是翱翔天際的空軍，綠色的像開著坦克的陸軍，黑色的像蓄勢(shì)待發(fā)的炮兵

　　除了顏色，我的鉛筆也有很多形狀，有三角的、圓的、六邊的、斜方的等。

　　其中我最喜歡的一種鉛筆筆頭是尖尖的，尾部平平的，它的身體”摸上去很光滑，上面還有好看的.圖案：一位卷頭發(fā)的小男孩，瘦瘦高高的，正在追著一只蝴蝶。那蝴蝶活靈活現(xiàn)，好像要飛到我的手上。鉛筆頂端黃黃的，就像是一個(gè)人站在陽光下，陽光照在它的臉上，顯得更加燦爛。

　　每次我寫作業(yè)時(shí)，我就會(huì)召喚出一支鉛筆戰(zhàn)士，用刨筆刀先磨一磨它的尖槍，整理一下它的戰(zhàn)袍。我拿著它寫作業(yè)時(shí)會(huì)發(fā)出嘩嘩”的聲音，那是鉛筆正在與題目戰(zhàn)斗的吶喊聲。如果我不小心寫錯(cuò)了，橡皮醫(yī)生就會(huì)幫助鉛筆治療，幫助它改正錯(cuò)題。有一次，我不小心把鉛筆摔斷了，我連忙把它撿起，但鉛筆戰(zhàn)士身殘志堅(jiān)，依舊全身心地幫助我解決難題。

　　我真喜歡我的鉛筆呀！

鉛筆的作文 篇5

　　嗨！大家好！我是小主人鉛筆盒裡長的白帥帥的一支鉛筆，小主人非常喜歡我，每天都會(huì)帶著我上學(xué)校。到了學(xué)校以后，早自習(xí)時(shí)我的小主人會(huì)拿起我寫聯(lián)絡(luò)簿；之后若有時(shí)間他會(huì)繼續(xù)選擇我繼續(xù)寫回家功課。

　　在上課的時(shí)候，老師叫同學(xué)們做筆記，小主人一樣選擇我抄筆記、做題目。幾乎每一節(jié)上課時(shí)，小主人都是選我寫作業(yè)。到了下午要放學(xué)回家了，小主人會(huì)小心翼翼的把我放進(jìn)鉛筆盒裡面。小主人回到家以后，小主人的媽媽會(huì)在他要寫作業(yè)時(shí)，幫我美容一下，再讓小主人用我寫功課，小主人會(huì)幫我做spa，讓我全身白帥帥，高高興興的把我放到被窩裡睡覺。讓我工作了一整天，可以獲的完整的休息。

　　但是，好景不常，因?yàn)樾≈魅嗣刻於歼x擇我工作，所以我的身高漸漸變矮了。小主人因?yàn)閽尾坏梦蚁�失不見，所以從此以后，他不再使用我工作，把我冷凍在鉛筆盒裡。小主人開始選擇使用我的哥哥–自動(dòng)鉛筆，雖然自動(dòng)鉛筆哥哥，不會(huì)像我的身體越變?cè)蕉�，但是哥哥必須借助他的`朋友–筆芯，才能工作。筆芯的身體細(xì)細(xì)長長的，假如沒有和自動(dòng)筆哥哥配合好，筆芯朋友就會(huì)和我一樣越變?cè)蕉�，讓小主人不能好好寫作業(yè)。

　　所以，我希望小主人能再次使用我們鉛筆家族成員。因?yàn)槲覀冦U筆可以長時(shí)間工作，讓小主人輕鬆愉快的完成作業(yè)。希望我的小主人能夠好好的善待我的伙伴，像對(duì)待我那樣子。

鉛筆的作文 篇6

　　我有一個(gè)漂亮的鉛筆袋，是媽媽送給我8歲時(shí)的生日禮物，它對(duì)我來說比什么金銀珠寶還要珍貴，因?yàn)樗�包含著媽媽一份濃濃的愛啊。它的外殼是用白色的皮做的，看上去就像穿著一件白色�?禮服。一顆紅色的草莓鑲嵌在上面，就像一顆紅色的寶石，閃閃發(fā)光。打開筆袋，你就會(huì)看到里面有二層。第一層，住著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，第二層住著尺子、橡皮。

　　筆袋是我學(xué)習(xí)上的好幫手。當(dāng)我寫字時(shí)，鉛筆大哥就會(huì)蹦出來，幫我書寫。當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮小妹就會(huì)優(yōu)雅的走出來，幫我把錯(cuò)字擦掉。當(dāng)我需要做數(shù)學(xué)連線題時(shí)，尺子奶奶就會(huì)慢悠悠地走過來，幫我連線……

　　放學(xué)回家，我要寫作業(yè)了，我就會(huì)拿出我心愛的筆袋。寫了一會(huì)，我就會(huì)停下來，輕輕撫摸著它，它像是感覺到了一樣，好像在對(duì)我說：“主人，要加油噢！” 受它的提醒，我在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不敢馬虎。

　　這就是我的筆袋，每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績時(shí)，我便心存感激它，因?yàn)椤败姽φ隆崩镆灿兴�的一半功勞�?/p>

鉛筆的作文 篇7

　　我有一個(gè)漂亮的鉛筆袋，玩具型的，渾身毛茸茸的，披著一件湛藍(lán)的衣服，動(dòng)畫里的狗“史迪仔”的頭，它的四肢短短的，靜靜地趴在我的'那張書桌上面，看著我寫字。

　　這個(gè)鉛筆袋，是我評(píng)上了“銀星生”，老師獎(jiǎng)給我的，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期，我的表現(xiàn)在老師還算不錯(cuò)，努力學(xué)習(xí)，而這個(gè)“銀星生”只是對(duì)我一個(gè)小小的鼓勵(lì)，讓我們不斷地進(jìn)步，不斷地學(xué)習(xí)，但我們不能把禮物看得太重，這雖然只是一個(gè)鉛筆袋，但是它是我這個(gè)學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力拼搏的結(jié)晶與成果。

　　有些人說，一個(gè)鉛筆袋有什么了不起的，隨便到文具店買一個(gè)不就得了，單我認(rèn)為兩者簡(jiǎn)直是天壤之別，到文具店里買的鉛筆袋是一個(gè)人沒有經(jīng)過努力，利用金錢到商店里買來的，而獎(jiǎng)來的鉛筆袋詮釋了一個(gè)人的努力。因此，我明白應(yīng)該從不同的角度看東西、論東西。

　　既然這個(gè)鉛筆袋是我努力得來的，那我就應(yīng)該分外珍惜，我把它放在書桌上，不去任意破壞它，不去弄臟它，把它看作一個(gè)“有生命的人”。一看到它，就想到我這學(xué)期那“艱難”的拼搏過程，就想到我上課認(rèn)真聽講、積極舉手發(fā)言。這個(gè)學(xué)期雖然沒有評(píng)上最高地位的“金星生”，我想因該是我寫作業(yè)、考試只圖快、粗心大意不求質(zhì)量的緣故吧，但是我不能灰心，努力下個(gè)學(xué)期被評(píng)上“金星生”。

　　鉛筆袋總是靜靜地趴在我的書桌上面，時(shí)刻激勵(lì)著我不斷努力、不斷進(jìn)步，讓我在驕傲?xí)r虛心;在沮喪時(shí)給予我信心：作業(yè)寫得快是告訴我要保持質(zhì)量，在我學(xué)習(xí)的道路上鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)。

鉛筆的作文 篇8

　　我有一個(gè)鉛筆盒。它的樣子長的很像一個(gè)小房子，上身的`顏色是乳白色的，下身的顏色是粉色的，中間還有漂亮的圖案。很漂亮。

　　它的作用是可以削鉛筆。削鉛筆的時(shí)候很方便，很簡(jiǎn)單，只要把鉛筆擦進(jìn)左邊，再轉(zhuǎn)動(dòng)右邊的扶手，那么鉛筆屑就會(huì)轉(zhuǎn)出來，掉進(jìn)底下的小抽屜，鉛筆頭就會(huì)削尖。有這樣一個(gè)鉛筆刀，學(xué)習(xí)起來真方便！

鉛筆的作文 篇9

　　我有一支小鉛筆，是爸爸媽媽在剛上學(xué)的時(shí)候買給我的。

　　剛買來的時(shí)候，它有細(xì)長俊俏的身子。它穿的外衣紅黑相間，像小斑馬的紋路。在它的頭上戴著一頂高高的帽子，那是一塊紅色的橡皮。鉛筆的小紅帽上還箍著一條銀色的`鋁皮，像是頂著一頂王冠。顯得精神抖擻、王（霸）氣十足。

　　我的小鉛筆寫字非常流暢。它已經(jīng)跟隨我快兩年了。它伴隨著我，寫出了一行行的字，做出了一道道的題。但現(xiàn)在它變了。美麗的黑白相間的外衣，顯得有些陳舊；小紅帽子不再高高聳起，現(xiàn)在看上去，帽子歪歪的、短短的；那頂銀色的王冠也失去了光澤，有些坑坑洼洼。它變得又小又丑，又短又朽。

　　但我還是舍不得扔掉它。因?yàn)橐豢匆娝�，我就想起了剛上學(xué)時(shí)候的情景，它包含著爸爸媽媽對(duì)我的期望。

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