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【實用】三年級狀物作文匯總五篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的三年級狀物作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
三年級狀物作文 篇1
我家有一只活潑可愛的小兔。你別看它這么可愛,其實它是名符其實的淘氣包。
它有一雙紅寶石似的眼睛,雪似的.的毛,摸起來很舒服,特惹人喜愛。
它喜歡在我身上玩,記得有一次,我正躺在沙發(fā)上聽音樂,它飛似的一躍,跳上來,再趴在我的肚子上,我卻毫無知覺,小兔趁我聽的起勁時,用舌頭舔了舔我的臉,又用它那雪白的手爪摸了摸我的脖子,惹得我哈哈大笑。
這就是我的小兔,一只招人喜愛,性情溫和,神氣十足的小兔兔。
三年級狀物作文 篇2
盼星星,盼月亮,終于盼到了這一天,因為今天可以上課吃東西了,終于可以大飽口福了。
老師會給我們吃什么呢?我覺得老師會給我們吃棉花糖,因為我喜歡吃棉花糖,它軟軟的,像白云一樣漂浮在天空中。
老師要我們閉上眼,她才把吃的放在桌子上。我快速的緊緊的`閉上眼,因為我希望能很快睜開眼,看到那讓我垂涎欲滴的美食。此時,我心里只有兩個字:睜眼。
我一睜開眼,就看見了我桌上擺放著美味的開心豆。它的包裝是黑色的,上面還有兩個愛心,仿佛在對我說:“快來吃我吧,我很好吃喲!”它的生產(chǎn)廠家是“江蘇喜逗食品有限公司”。我想要表揚這個廠家,因為他們做的可真好,看起來不但好吃而且對我們身體很有益哦。
“哇”,我終于可以享用了!我把它放嘴里細細品嘗,這味道真是美味極了,讓人難以忘懷!我再拿起一顆蠶豆,仔細觀察:它是橢圓形的,并且是棕色的,摸起來十分光滑。不聞不知道,一聞嚇一跳,因為它聞起來非常的香,讓人口水直流三千尺。
這節(jié)課,我吃到了人間美味——蠶豆,真是開心。
三年級狀物作文 篇3
大家好!我是蘑菇。我是一朵與眾不同的蘑菇,因為我是小主人網(wǎng)購回來的菌種種出來的呢!我到小主人家時,只是一個菌包,但是沒過幾天,我就發(fā)生了變化。
我剛長出來時小小的,就像一個迷你版的'小傘,小主人在我身上灑點水,我立刻就變得水靈靈的,可愛極了!
再過幾天我就長得很大,當小主人把我摘下來和肉炒在一起時,我的味道就更加美味了!咬上一口,味道又鮮,又有彈性,滿口余香,吃完了還想吃!
我不但味道鮮美,做法也很多?梢宰瞿⒐綔、蘑菇片,蘑菇餅……我的營養(yǎng)價值也是很豐富哦!我們可以提高機體免疫力,可以通便排毒。真是美味又營養(yǎng)!
這就是我,一個美味的蘑菇。聽了我的介紹,你們是不是對我的喜愛更甚了呢?
三年級狀物作文 篇4
假期中,我和爸爸媽媽去上虞游玩。突然從天上飛來一只云雀,那只云雀向稻田中飛去,看起來是在覓食。忽然,云雀發(fā)出一聲哀嘆,我們連忙走了過去。不知道為什么,云雀被一張大網(wǎng)給抓住了,十分可憐,好像在說:救救我吧!救救我吧!
過了一會兒,一群人走了過來,把這只云雀帶走了,我問爸爸:爸爸,為什么這些人要捉鳥呢?這些鳥兒這么可憐,他們需要自由。爸爸說:這些人沒有錢,只有靠捕鳥來維持生計,他們把小鳥帶到市場上去賣掉,換一些錢,如果他們沒有抓到鳥,他們就去拿一些鳥蛋,也去賣掉,所以這些人十分可惡!
聽了爸爸的話,我的心頭怦然一震,這一震讓我明白了一種道理,人類難道沒有自己的`父母嗎?難道人類希望讓鳥兒們失去父母嗎?大自然是和平的,動物們都有自己的生活規(guī)律,我們不能去破壞它們的規(guī)律,否則大自然就會失去平衡,就會發(fā)生災難,你們以為小鳥不會憤怒嗎?其實小鳥很憤怒,保護大自然人人有責,我希望你也一定能做到!
三年級狀物作文 篇5
我有一塊小橡皮,它是我自己買的。因為我一年級時老是寫錯別字,所以買了這塊小橡皮。
這塊橡皮和我呆在一起差不多已經(jīng)有三年多了,它是“中華牌”的。我很喜歡用它,因為“中華牌”的都很好用,我是中華牌的老顧客了。
我的橡皮是大紅色的,是一個圓形,像高高掛起的太陽。聞起來的.味道有點刺鼻,但你輕輕的摸它會感覺很好摸。
我的橡皮身上很不干凈,因為它老是喜歡和我捉迷藏,總跑到地上去,把自己弄得臟臟的。它身上青一塊紫一塊的,因為它有些調(diào)皮,每天夜里,它老是和別的文具打架。它把尺子打骨折了,尺子因此進了醫(yī)院;它把鉛筆的頭打沒了,自己也被鉆出了一個洞;我的剪刀的肚子被它打出了一個洞,但橡皮也沒占到便宜,它被剪刀剪成了兩半。看著小橡皮這殘破不堪的身體我很心疼,便用膠水把它的小身體補好,并把它放到一個獨立的袋子里,不讓它和其他伙伴打架了。
別看它外表普通,滿身傷痕,它擦錯別字的功夫可好了。一個錯別字,一下子就被它的身體給抹干凈了,所以我買“中華牌”的橡皮是對的。
我喜歡你,我的小橡皮。以后我會少寫錯別字,不讓你那么辛苦的擦子,不讓你的小身體消釋得那么快。
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