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書本尺子和鉛筆的一次談話作文（精選27篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的書本尺子和鉛筆的一次談話作文，希望對(duì)大家有所幫助。
書本尺子和鉛筆的一次談話作文 篇1
上體育課了，同學(xué)們到操場(chǎng)上去了。書本覺得自己的知識(shí)最深?yuàn)W，就在鉛筆寶寶，尺子，橡皮擦面前顯示自己的微風(fēng)。她傲慢地說(shuō)：“我知識(shí)淵博，誰(shuí)都比不過我�！�
鉛筆寶寶說(shuō)：“我們還是等一下再說(shuō)吧！”數(shù)學(xué)課開始了，同學(xué)們開始用尺子在書本上連線了，用鉛筆畫著。書本惱怒了，一下子火氣沖天地說(shuō)：“尺子，你總是要壓在我身上，把我都?jí)罕饬耍�有你鉛筆，把我都刮得痛死了�！�
尺子說(shuō)：“我又不是故意的�！�
鉛筆寶寶一下子就忍不住哭了，她說(shuō)：”我去告訴媽媽去�！皩懞昧�，同學(xué)們下課了，書包媽媽知道了，憤怒地說(shuō)：”你怎么能以大欺小呢，各自有自己的'長(zhǎng)處，不是你知識(shí)多就好，有些事情別人能做得到你就做不到�！�
書本一聽感覺有點(diǎn)道理，不好意思地說(shuō)：”我......知道錯(cuò)了。“
到了最后，學(xué)期結(jié)束了，書本變得破破爛爛了，那本書的主人不讀三年級(jí)了，要讀四年級(jí)了，書本賣給了收垃圾的人�？沙咦雍豌U筆還是裝在書包媽媽那里，繼續(xù)給主人用。
書本尺子和鉛筆的一次談話作文 篇2
深夜，小明家里靜悄悄的，突然，在小明的書包里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲，仔細(xì)一聽，原來(lái)是鉛筆，尺子和橡皮的聲音。
鉛筆說(shuō)：“我才是最最重要的，沒有我，主人怎能完成作業(yè)？”橡皮連忙反駁道：“要是你寫錯(cuò)字了，小主人就得用我來(lái)把你寫的字擦掉，所以，我才是小主人最最最重要的文具！”尺子聽了，傲慢地說(shuō)：“你們都是次等的，要是沒我，主人畫的線就會(huì)一歪歪扭扭的，老師就會(huì)就會(huì)批評(píng)主人，所以，我的作用才是最大的！”鉛筆和橡皮惱怒了，一起說(shuō)：“我的.作用就是比你大，只有我才是主人最重要的文具！”
他們你一言我一句，爭(zhēng)辯得不可開交，沒完沒了。這時(shí)，書包爺爺對(duì)他們說(shuō)：“你們都很重要，停止?fàn)庌q吧！”可鉛筆，尺子，橡皮還是聽不進(jìn)去他的勸告。
第二天，他們跟著主人一起來(lái)到了學(xué)校，品德課上，老師說(shuō)：“團(tuán)結(jié)合作的力量大于一切！”尺子，橡皮，鉛筆聽了，若有所思地低下了頭。
從此，他們和睦相處，齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。
書本尺子和鉛筆的一次談話作文 篇3
在一座幽深的古堡里住著尺子、鉛筆和橡皮。
一天夜里，他們不知在喋喋不休的爭(zhēng)論著什么……，尺子說(shuō)：“我的作用最大，因?yàn)闆]有我主人做題遇到連線題的時(shí)候，就不能連成筆直的線了，那樣會(huì)影響主人的成績(jī)！”，可是在一旁的.鉛筆不高興了，“我的作用才是最大的！”鉛筆說(shuō)：“你不要忽視了我的存在！”這時(shí)橡皮開口了：“你有什么本領(lǐng)這么強(qiáng)調(diào)自己的作用？”鉛筆說(shuō)：“因?yàn)槲夷軐懽�，如果離了我主人就無(wú)法寫字，考試得零分還會(huì)被老師和爸爸媽媽罵！”“好了，鉛筆，”鉛筆話音未落，橡皮慢條斯理的說(shuō)：“你寫錯(cuò)的字哪回不是拿我來(lái)擦，弄得我身上黑黑的一片，真是出力不討好啊……”。激烈的吵鬧聲吵醒了書包，書包揉著惺忪的眼睛不耐煩的說(shuō)：“你們都不要再爭(zhēng)功了，俗話說(shuō)光說(shuō)不練假把式，主人明天考試你們親自證明一下自己吧！”。
第二天考試開始了，主人拿著鉛筆認(rèn)真的答著試題，啊，寫錯(cuò)了一個(gè)字，主人順勢(shì)就拿橡皮擦字，但不小心把橡皮碰到了地上，橡皮一嘣一嘣沒了蹤影……沒辦法，主人嘆了口氣拿起尺子做一道連線題，哪想到用力過大鉛筆頭“砰”折斷了，主人氣憤的把尺子扔到了桌上，尺子無(wú)奈的靜靜地躺在那兒……
這個(gè)故事告訴我們，事物之間是相互聯(lián)系的，有著相輔相成的作用，更不要一意孤行，無(wú)意義地用生命去做沒實(shí)驗(yàn)！
書本尺子和鉛筆的一次談話作文 篇4
一天晚上12點(diǎn)了，小明也睡了。可是房間卻傳來(lái)了爭(zhēng)吵的聲音。一聽聲音就知道是從書包里傳出來(lái)的，可仔細(xì)一聽才發(fā)現(xiàn)是從書包旁的文具盒里傳出來(lái)的。
只聽鉛筆說(shuō)：“小主人寫字、畫畫都得用我，所以我才是最有用的�！�
聽了鉛筆的話，橡皮不樂意了，就說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)。我才是最有用的，因?yàn)槟忝看螌戝e(cuò)，小主人都得用我來(lái)改，還把我弄得特別臟，每次用，我還變小一點(diǎn)，到最后我就幾乎沒有了。所以我才是真正最有用的.�！�
尺子聽了鉛筆和橡皮的話，它就不樂意了，說(shuō)：“鉛筆、橡皮你們說(shuō)的都不對(duì)，我才是最有用的，因?yàn)樾≈魅艘嬛本�鉛筆你還不是畫不出來(lái)，可是有了我，你就能很快的畫直線了，所以我才是最有用的�！�
這時(shí)鉛筆盒就說(shuō)了：“別吵了，你們都是最有用的。因?yàn)闆]有你們?nèi)魏我粋�(gè)，小主人就會(huì)少一種技能�！�
鉛筆、橡皮和尺子聽了鉛筆盒的話，慚愧地說(shuō)：“我們以后再也不吵架了�！�
書本尺子和鉛筆的一次談話作文 篇5
有一天，鉛筆和尺子在一起聊天。鉛筆說(shuō)：“我每天在鉛筆盒里都悶死了，好不容易小主人把鉛筆盒的蓋子忘記蓋好了，可以多呼吸一下新鮮空氣，可是沒多久老師看見了，就叫小主人把蓋子蓋好，害得我白高興一場(chǎng)，你說(shuō)我們多可憐，尺子大哥�！背咦哟蟾缯f(shuō)：“是呀！是呀！應(yīng)該讓我們透透氣�！便U筆說(shuō)：“尺子大哥，你有什么冤枉事，快說(shuō)出來(lái)聽聽，好讓我們也來(lái)評(píng)評(píng)理�！�
尺子大哥說(shuō)：“小主人在上課時(shí)候?qū)⑽夷贸鰜?lái)，用筆在我身上亂涂亂畫，弄得我全身黑乎乎，臟兮兮的，誰(shuí)看見了誰(shuí)都惡心，小主人也不知道為我清洗一下。”鉛筆又說(shuō)：“我記得有一次橡皮弟弟被小主人的牙齒咬得分成了四半，我們都傷心極了，而小主人還要把分成四半的'橡皮弟弟再分開來(lái)，我們都嚇壞了，正好被老師看見，就說(shuō)了他幾句，他才馬上坐好聽老師講課。”
尺子大哥說(shuō)：“我們應(yīng)該好好教訓(xùn)一下小主人。先將我放到床底下，然后，你們?cè)俣愕揭恍┧床灰姷牡胤�，讓他找不到我們，那他上課就會(huì)遲到，還會(huì)被老師批評(píng)�！贝蠹叶几吲d地說(shuō)：“好的，好的，我們一致贊成�！薄澳敲船F(xiàn)在開始行動(dòng)吧！”尺子大哥大聲說(shuō)。
第二天，小主人果然找不到他的文具了，只好帶著空空的鉛筆盒去學(xué)校上課。中午，小主人趴在桌子上不知不覺地睡著了，他看見尺子、橡皮和鉛筆們?cè)谒拇驳紫轮v述著自己的壞習(xí)慣�！扳�、鈴、鈴……”上課鈴響了，小主人抬起了頭，揉揉眼睛，��？原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，他終于知道文具們?yōu)槭裁匆x開他了�；氐郊依�，他把躲在床底下的文具伙伴們給找了回，心里還默默地說(shuō)：“我要好好珍惜文具才對(duì)呀！”
書本尺子和鉛筆的一次談話作文 篇6
已經(jīng)深夜了，靜幽幽的。突然書包里傳出了一陣陣吵鬧聲．哦！原來(lái)是橡皮。尺子．鉛筆在爭(zhēng)功呢！
尺子把頭仰得高高地說(shuō)：“我的應(yīng)該團(tuán)結(jié)本領(lǐng)最大，沒我主人就畫不了直線�！�
鉛筆不服氣地說(shuō)：“應(yīng)該是我的本領(lǐng)最大，因?yàn)槿绻麤]有我主人就寫不了字，畫不了畫．所以還是我的本領(lǐng)最大。“
鉛筆一口氣說(shuō)完，生怕讓尺子有反駁的機(jī)會(huì)。
這時(shí)候，橡皮不慌不忙地說(shuō)：“鉛筆，如果你不小心畫錯(cuò)了，沒有我用舌頭把錯(cuò)的舔去，你也沒有啥用處，還有，尺子，你要是動(dòng)了一下，沒有我直線就成了曲線。so，還是我的.本領(lǐng)最大�！�
這吵聲把熟睡的書包吵醒了。聽了事情的來(lái)龍去脈后，書包說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處和短處，正所謂尺有所短寸有所長(zhǎng)，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致幫助主人�！�
大家聽后覺得有道理，互相道歉，從此團(tuán)結(jié)互助幫助主人......
書本尺子和鉛筆的一次談話作文 篇7
夜深了，晚上，蛐蛐的叫聲使小明怎么也睡不著。忽然，他聽見書房里傳來(lái)了一陣說(shuō)話聲。不會(huì)是小偷吧？小明不放心，穿上拖鞋，跑到書房，躲在柜子后面。
小明探出腦袋，頓時(shí)驚呆了：鉛筆、尺子、橡皮陸陸續(xù)續(xù)地從鉛筆盒里鉆出來(lái)，并開始對(duì)話。小仔細(xì)地聽著，聽著。
“尺子，你的經(jīng)歷如何？”鉛筆、橡皮異口同聲地問道。
“我，倒霉透了！”尺子哭喪著臉，“瞧，小主人沒帶草稿紙，竟在我身上打草稿，涂了擦，擦了涂，把我的臉都給畫花了！”
鉛筆嘟囔著說(shuō)：“我也好不到那兒去，看，我一身花衣服都給那可惡的'小注人剝光了，光剝我衣服不算，還把我那小紅帽也給摘了，唉！真是冷啊！冷啊！凍死我了�！�
“你們哪有我慘？鉛筆、尺子，你們紅我評(píng)評(píng)理，小主人用釘子在我肚子上戳來(lái)戳去，真是千瘡百孔，慘不忍睹��！我想，我快不行了！”一直沉默在旁，一言不發(fā)的橡皮開口說(shuō)話了。
小明想想：是��！它們說(shuō)得也沒有錯(cuò)，過去，是我太過分對(duì)待了它們，我應(yīng)該向它們道歉，請(qǐng)它們?cè)�！想完，就走過去，對(duì)鉛筆、尺子、橡皮說(shuō)：“過去，是我錯(cuò)了，我只把自己的快樂放在第一，卻沒有想過別人的痛苦，在這里，我向大家道歉，希望能得到大家的原諒�！�
鉛筆、橡皮、尺子高興又疑惑地問：“真的嗎？你真的不在傷害我們了嗎？”小明重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。它們高興的原諒了小明。小明又認(rèn)認(rèn)真真地用橡皮擦掉寫在尺子上的字。用雙面膠把小紅帽、衣服貼在鉛筆上。而且，他再也不用釘子戳橡皮了。
從此，鉛筆、尺子、橡皮又安安樂樂過上了好日子，小明呢？他呀！也成為了一名好學(xué)生，經(jīng)常受到教師的表?yè)P(yáng)。我們只要知錯(cuò)就改，就一定可以成為好孩子！
書本尺子和鉛筆的一次談話作文 篇8
在一個(gè)文具盒里，住著幾個(gè)伙伴：鉛筆、尺子、鋼笑和橡皮。它們過著平靜的生活。
一天夜晚，文具們發(fā)生了爭(zhēng)吵。鋼筆在里面哼起了小調(diào)，邊哼邊說(shuō)：“我的`本領(lǐng)最大，小主人每天用我寫字，如果沒有我，主人就不能寫字了�！鼻�，鉛筆滿不在乎地說(shuō)：“如果沒有我，小主人怎么能畫畫呀？我才是老大！”“去！去！去！一邊去!橡皮一本正經(jīng)地說(shuō)：“如果沒有我，畫錯(cuò)了怎么辦？”“我撕掉呀！”“哼！反正我的本領(lǐng)最大！我應(yīng)該是老大！”“我是老大！我是！我是。”大家都不甘示弱地爭(zhēng)得面紅耳赤。“吵什么吵。”年邁的尺子爺爺生氣地說(shuō)。“你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，你們要學(xué)會(huì)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助。
聽了尺子爺爺?shù)囊环�，文具們明白了一個(gè)道理：“要團(tuán)結(jié)互助�！奥牭竭@，它們都慚愧地低下了頭。
書本尺子和鉛筆的一次談話作文 篇9
明明是一個(gè)學(xué)習(xí)很優(yōu)異的學(xué)生。一天，明明放學(xué)回家，放下書包做作業(yè)，作業(yè)做完了她就睡覺了。只聽有兩個(gè)東西在說(shuō)話，哦，原來(lái)是尺子和鉛筆在吵架，尺子說(shuō)：我們的小主人學(xué)習(xí)這么好全是我的功勞。鉛筆不服氣了，生氣的說(shuō)：是我的用處最大。尺子說(shuō)：要不是我每次畫線的時(shí)候幫忙小主人能畫的直嗎？再說(shuō)了，要不老師能表?yè)P(yáng)小主人作業(yè)整齊，整潔，還有畫等號(hào)用尺子這個(gè)好習(xí)慣嗎？鉛筆說(shuō)：沒有我小主人拿什么寫字，沒有我要你這尺子管什么用？沒有我小主人寫不出字怎么辦，沒有我主人做的試卷上全是空的`，一個(gè)字不寫，那還不得零分，能像現(xiàn)在這樣學(xué)習(xí)優(yōu)異，還是大隊(duì)委，再說(shuō)她每天回來(lái)都把我用的禿禿的，用的我最多。哼！
鉛筆盒公公實(shí)在看不下去了，就說(shuō)：你們誰(shuí)都不要吵了，大家都是好朋友，好兄弟，缺了誰(shuí)都不行呀！鉛筆和尺子聽了鉛筆盒公公的勸告，非常的羞愧，都知道錯(cuò)了，所有的文具家族的成員們都牽起手來(lái)，一起讓小主人學(xué)習(xí)更進(jìn)步，學(xué)習(xí)更好。從此以后，文具家族過著幸福、快樂的生活。
書本尺子和鉛筆的一次談話作文 篇10
我有一枝鉛筆，是粉色花紋形狀的，它細(xì)長(zhǎng)又美麗，我非常喜歡它。我用它寫字，它送我滿意的字體。
我有一塊橡皮，是白色長(zhǎng)方形的，它非常干凈，我很愛護(hù)它。我用它訂正作業(yè)，它把錯(cuò)誤答案擦地干干凈凈。
我有一把尺子，是我學(xué)習(xí)時(shí)的好伙伴。它晶瑩剔透的，真漂亮！
有一天，我在做作業(yè)時(shí)遇到了一道連線題，這個(gè)時(shí)候鉛筆和尺子就要派上用場(chǎng)了，它們手拉著手，被帶到了紙上，尺子先用自己筆直的身體站到了該站的地方，接著，鉛筆就用它尖銳的頭沿著尺子的邊畫出一條線。畫完線后，尺子突然叫了起來(lái)：“哎呀，我怎么那么精心大意，竟然站錯(cuò)了位置！”它們倆忙請(qǐng)橡皮幫忙，橡皮來(lái)到紙上輕輕一擦，就把錯(cuò)誤的線條擦得一干二凈了，然后鉛筆和尺子重復(fù)合作，畫出了漂亮的直線。
就這樣，它們?nèi)齻�(gè)齊心協(xié)力地完成了所有試題，它們想：只有三個(gè)人團(tuán)結(jié)合作的.力量才是最大的！
書本尺子和鉛筆的一次談話作文 篇11
一天晚上，文具盒里靜悄悄，只有鉛筆、橡皮、尺子呆呆地躺在鉛筆盒里發(fā)著楞。聰明的橡皮跑出文具盒，在書桌上搭好翹翹板跟大伙玩得正開心，說(shuō)著說(shuō)著話題轉(zhuǎn)移到各自作用上去了�？倫蹞尩谝坏你U筆說(shuō)：“我的'作用最重要，沒有了我主人就沒法寫作業(yè)了。”爭(zhēng)強(qiáng)好勝的橡皮又說(shuō)：“我是幫主人擦錯(cuò)字的，沒有我主人的作文肯定會(huì)錯(cuò)好幾個(gè)字�！背咦右矏蹱�(zhēng)面子，他說(shuō)：“主人要畫格子就要靠我，如果沒有我，她書上的橫線就會(huì)很不工整�！背硜�(lái)吵去都沒有結(jié)果，他們要看看到底誰(shuí)的作用大，于是他們罷工了。
第二天第一節(jié)課正好是語(yǔ)文考試，一向成績(jī)很好的麗麗卻一道題也沒做出來(lái)，因?yàn)槲木邆兌剂T工了，下課了麗麗只好拿著空白卷交卷了。時(shí)間過的很快，黃昏來(lái)臨，他們一伙兒沒發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的作用最大，這時(shí)在一邊的字典爺爺說(shuō)：“你們有沒有發(fā)現(xiàn)你們都有長(zhǎng)處和短處”。
是呀，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。沒有純而又純的金子，不可能沒有一點(diǎn)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人。鉛筆、橡皮和尺子從此以后都非常謙虛，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
書本尺子和鉛筆的一次談話作文 篇12
有一天，小剛正在畫畫，他把一棵樹畫錯(cuò)了地方，找到橡皮，就用橡皮擦干凈了。橡皮有點(diǎn)沾沾自喜了，蹦蹦跳跳的邁進(jìn)鉛筆盒，得意地對(duì)這鉛筆盒里的用具說(shuō):“哼，你們這些沒用的東西，主人用我一下就把畫錯(cuò)的樹擦掉了。你們有什么用處啊？”鉛筆聽了，不服氣的說(shuō)道：“沒有我?guī)椭魅水嫯�，小主人能用上你！”尺子聽了，反駁鉛筆:“你還說(shuō)你好呢，你看你，每次都在我身邊蹭來(lái)蹭去，都畫臟了我的新衣服。我卻能把一條一條的彎曲線調(diào)整的筆直，小主人肯定喜歡我！”鉛筆和橡皮一起反問尺子：“你扁扁的，個(gè)沒我們沒高，外表哪有我們漂亮。你等著吧，過不了幾天，你就會(huì)被主人掰成兩半，扔進(jìn)垃圾箱的！”尺子生氣極了，傷心地跑走了。
過了幾天，小剛要畫房子的屋頂，卻找不到尺子，小剛再也畫不直線了。小剛心急如焚，他一定要找到尺子。他找呀找呀，終于在學(xué)校的.花園里找到了尺子。他問尺子：“你為什么要走呢？”尺子一邊哭一邊講：“鉛筆和橡皮欺負(fù)我，說(shuō)我長(zhǎng)得不好看，不如它們�！毙傉f(shuō)：“大家都是好朋友，何必為了這么小的事情而傷了和氣。大家都有各自的用處，要看見別人的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的短處，你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短。記住一句話：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。一定要虛心接受別人的意見啊！”
從此，鉛筆、橡皮和尺子再也不驕傲了，它們之間互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，再也不爭(zhēng)吵了，一起協(xié)助小剛學(xué)習(xí)。
書本尺子和鉛筆的一次談話作文 篇13
鉛筆，橡皮和尺子是三個(gè)非常要好的朋友。
可是近一段時(shí)間，我經(jīng)常聽到它們爭(zhēng)吵的聲音。
“橡皮，你怎么老是把我辛辛苦苦寫的字擦掉呢？你怎么這么不珍惜別人的勞動(dòng)成果呀？真是的！”鉛筆說(shuō)。
“肯定嘍！要是你把字寫錯(cuò)了，不用我用誰(shuí)�。磕氵�說(shuō)我！”橡皮說(shuō)。
“就是呀，鉛筆。人家橡皮是擦掉你寫錯(cuò)的字��！還有，你天天都用你那臟筆芯碰我干凈的皮膚，把我的皮膚都弄得臟兮兮的`，真是的�！睈勖赖某咦诱f(shuō)。
“你們兩個(gè)對(duì)付我一個(gè)人，不公平�！便U筆說(shuō)。
“哼，我才不跟你們兩個(gè)一起住呢！”鉛筆說(shuō)。
說(shuō)完，鉛筆就滾到桌子底下，曬太陽(yáng)去了。
后來(lái)，小主人要來(lái)寫作業(yè)了。他把文具盒打開，看見鉛筆不見了。他在柜子里找找，在桌上面找找，都沒找到。小主人哭了。老師問他怎么了？他說(shuō)他的鉛筆不見了！老師說(shuō)：“那你先看一會(huì)兒書吧�！�
這時(shí)候，橡皮和尺子大聲地叫：“好朋友，好朋友，你快點(diǎn)回來(lái)��！小主人都著急了呢！”
鉛筆聽到這句話?cǎi)R上趕到桌子上。
這時(shí)候，小主人不想看書了。他走到桌子旁邊，看見鉛筆就在桌上，又開始做作業(yè)了。
書本尺子和鉛筆的一次談話作文 篇14
在一個(gè)寂靜的夜里，人們都睡著了，卻還只有一個(gè)地方吵吵嚷嚷的，那就是——小男孩明明的書包。原來(lái)，明明的書包里面的昔日的好朋友——鉛筆和鋼筆正吵得不可開交，瞧，它們正在爭(zhēng)論自己誰(shuí)是主人的好朋友呢：“哼，看你寫出來(lái)的字，有我的漂亮嗎？我寫出來(lái)的字漂亮多啦~”鋼筆忿忿地說(shuō)，“所以說(shuō)，我才是主人的最佳幫手！”“切，你寫出來(lái)的字能夠修改么？你寫出來(lái)的字還不是不能修改！
但是我的可就不同啦，能夠修改呢！”鉛筆也不甘示弱。人家鋼筆可是一女孩子，被鉛筆這么兇幾句，還能怎樣，它說(shuō)：“你，欺負(fù)女孩子！”“呵，欺負(fù)女孩子怎么了？哪條鉛筆國(guó)法律規(guī)定了不可以欺負(fù)女孩子��？”鉛筆一邊說(shuō)，一邊還吐了吐舌頭�！皢琛变摴P被鉛筆這么一說(shuō)，就急得哭起來(lái)了！這是，尺子走了出來(lái)，打了一個(gè)哈欠，說(shuō)：“你們別吵啦！弄得我都睡不好覺！其實(shí)啊，你們剛才說(shuō)的話我都聽見了，不過就是在爭(zhēng)論誰(shuí)是主人的好幫手么？
其實(shí)啊，你們都是主人的好幫手，只是各有各的.長(zhǎng)處，比如說(shuō)鋼筆，鋼筆寫出來(lái)的字非常美觀，而鉛筆呢，鉛筆寫出來(lái)的字便于修改。你們呀，也實(shí)在不是小孩子了，為什么還只能看到別人的短處，不能看到別人的長(zhǎng)處呢？俗話說(shuō)得好：‘尺有所短，寸有所長(zhǎng)！’！”他們倆一聽了這話，急忙都慚愧地低下了頭�！澳敲�，你還愿意和我做好朋友嗎？”鋼筆不好意思的說(shuō)�！拔以敢�！”鉛筆說(shuō)。這時(shí)，明明的書包里又傳來(lái)了聲音，可這次不是吵鬧聲，而是他們“呵呵”的笑聲......
書本尺子和鉛筆的一次談話作文 篇15
在一個(gè)寂靜的夜里，人們都睡著了，卻還只有一個(gè)地方吵吵嚷嚷的，那就是——小男孩明明的書包。原來(lái)，明明的書包里面的昔日的.好朋友——鉛筆和鋼筆正吵得不可開交，瞧，它們正在爭(zhēng)論自己誰(shuí)是主人的好朋友呢：
“哼，看你寫出來(lái)的字，有我的漂亮嗎？我寫出來(lái)的字漂亮多啦~”鋼筆忿忿地說(shuō)，“所以說(shuō)，我才是主人的最佳幫手！”
“切，你寫出來(lái)的字能夠修改么？你寫出來(lái)的字還不是不能修改！但是我的可就不同啦，能夠修改呢！”鉛筆也不甘示弱。
人家鋼筆可是一女孩子，被鉛筆這么兇幾句，還能怎樣，它說(shuō)：“你……你，欺負(fù)女孩子！”
“呵，欺負(fù)女孩子怎么了？哪條鉛筆國(guó)法律規(guī)定了不可以欺負(fù)女孩子��？”鉛筆一邊說(shuō)，一邊還吐了吐舌頭。
“嗚——”鋼筆被鉛筆這么一說(shuō)，就急得哭起來(lái)了！
這是，尺子走了出來(lái)，打了一個(gè)哈欠，說(shuō)：“你們別吵啦！弄得我都睡不好覺！其實(shí)啊，你們剛才說(shuō)的話我都聽見了，不過就是在爭(zhēng)論誰(shuí)是主人的好幫手么？其實(shí)啊，你們都是主人的好幫手，只是各有各的長(zhǎng)處，比如說(shuō)鋼筆，鋼筆寫出來(lái)的字非常美觀，而鉛筆呢，鉛筆寫出來(lái)的字便于修改。你們呀，也實(shí)在不是小孩子了，為什么還只能看到別人的短處，不能看到別人的長(zhǎng)處呢？俗話說(shuō)得好：‘尺有所短，寸有所長(zhǎng)！’！”
他們倆一聽了這話，急忙都慚愧地低下了頭……
“那么，你還愿意和我做好朋友嗎？”鋼筆不好意思的說(shuō)。
“我愿意！”鉛筆說(shuō)。
這時(shí)，明明的書包里又傳來(lái)了聲音，可這次不是吵鬧聲，而是他們“呵呵”的笑聲……
書本尺子和鉛筆的一次談話作文 篇16
主人的日歷：1月2日
今天，數(shù)學(xué)老師讓我的小主人畫一個(gè)圖形，長(zhǎng)為22厘米，寬為10厘米。自告奮勇的'我（鉛筆）和尺子上陣＂殺敵＂。我一馬當(dāng)先，當(dāng)了出頭鳥，畫出的圖形歪歪倒倒，比怪物還丑。尺子在一旁哈哈大笑，說(shuō)：＂真是的，急什么呀，該我出出場(chǎng)了。＂說(shuō)完，尺子便一下子跳到課桌上，刻刻劃劃半天都寫不出一個(gè)字。我說(shuō)：＂我至少比你強(qiáng)，能寫得出字。＂尺子也不甘示弱地說(shuō)：＂我可以整整齊齊地讓小主人書寫，你呢？四不像�。�
吵鬧聲持續(xù)了整整一天一夜。
主人的日歷：1月8日
爭(zhēng)吵聲讓我六天睡不著覺，真可憐啊。尺子也氣得忘了看路，不小心摔下了＂懸崖＂。
又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師讓我們測(cè)量一個(gè)不規(guī)則圖形的周長(zhǎng)。我走上前去助主人一臂之力，可測(cè)量了好久，五花八門的結(jié)果出來(lái)了，沒一個(gè)管用。然而尺子一上陣，一下子就量出周長(zhǎng)：28厘米。
主人的日歷：1月9日
今天是我最開心的一天，因?yàn)榻裉炱谀┛荚�。這次可是我出風(fēng)頭的大好時(shí)機(jī)，我要一路乘風(fēng)破浪，過關(guān)斬將。但我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，在數(shù)學(xué)考試時(shí)，會(huì)有這么多需要用尺子解決的問題。趁我不注意，尺子連扯帶拉地把我拉出了文具盒，我不小心滑了一跤，咦，居然一下子就寫出了正確的荅案。
我終于明白了，有些事必須懂得合作才會(huì)成功。
書本尺子和鉛筆的一次談話作文 篇17
今天我給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫《鉛筆、橡皮和尺子》。
有一天，鉛筆對(duì)橡皮和尺子說(shuō)：“我最厲害，能畫出筆直的線條！”尺子說(shuō)：“我才是最厲害的！沒有我，你不會(huì)畫出筆直的線條的�！毕鹌�(duì)鉛筆說(shuō)：“你畫錯(cuò)了，我還能把你擦掉。所以我才是最厲害的！”就這樣他們?nèi)齻�(gè)吵起架來(lái)了。主人見了，對(duì)它們說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)各有各的長(zhǎng)處，要互相合作，才能畫出最漂亮的畫�！便U筆、橡皮和尺子聽了，羞愧的'低下了頭。
忘了告訴你們，這個(gè)故事是我自己編的喲！
書本尺子和鉛筆的一次談話作文 篇18
海底世界里有一個(gè)文具王國(guó)，那里生活著許多可愛的文具居民，這個(gè)國(guó)王是一個(gè)溫柔善良的文具盒�？墒且�?yàn)橐患∈伦屛木咄鯂?guó)從此消失了。
文具王國(guó)里有文具傳說(shuō)，據(jù)文具長(zhǎng)老說(shuō)，文具王國(guó)不能出現(xiàn)打鬧和吵架，一旦出現(xiàn)，文具王國(guó)就將滅亡。這個(gè)傳說(shuō)全國(guó)人都知道，就是有些人不信。
有一次，尺子和橡皮玩藏貓貓，尺子數(shù)到60秒開始找橡皮，沒想到一下子就找到了，橡皮說(shuō)尺子耍賴，但是尺子的60秒數(shù)玩了，它也沒偷看。橡皮說(shuō)：“你今天不再捉我一次，我就讓鉛筆打你”尺子說(shuō)：“有本事讓它來(lái)找我”，于是橡皮就去找鉛筆，鉛筆來(lái)了說(shuō)：“你就是尺子？”，尺子說(shuō)：“是”！話剛說(shuō)完，鉛筆和橡皮就把它打倒了。它們打著打著，就看見文具王國(guó)里的屋子全部倒了，接著火山爆發(fā)，把整個(gè)王國(guó)全部就摧毀了。
就這樣一個(gè)平靜而美麗的王國(guó)滅亡了。
一個(gè)游人來(lái)到海邊，看見一個(gè)被海水浸泡的變了形的'破爛的文具盒，怕污染環(huán)境，就順手撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。
書本尺子和鉛筆的一次談話作文 篇19
小紅考試得了第一名，文具們都在爭(zhēng)吵這誰(shuí)的功勞大。
鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，沒有我，就寫不了字，小主人考試也不會(huì)得第一名！”
鉛筆的話立即讓其他的文具不滿，紛紛爭(zhēng)吵起來(lái)。尺子說(shuō)：“我的`功勞才最大，沒我，你休想畫好直線！”“不對(duì)，我的功勞才是最大的，鉛筆寫錯(cuò)字怎么辦？畫錯(cuò)了線怎么辦？”小橡皮爭(zhēng)道。他們?nèi)齻�(gè)爭(zhēng)得耳面赤紅。
這時(shí)，筆盒和鋼筆發(fā)話了：“那我們來(lái)舉行一場(chǎng)爭(zhēng)論賽，好不好？”“好！”文具們雙手贊成。
文具辯論賽開始了，書包爺爺是評(píng)委，只聽橡皮說(shuō)：“沒有我，你們倆也發(fā)揮不了作用，哼！”鉛筆聽了很不服氣：“憑什么有你，我們才發(fā)揮作用呢！”“就是！”尺子氣了個(gè)半死……
辯論賽正要爭(zhēng)到高潮時(shí)，書包爺爺說(shuō)話了：“每人都有一種本領(lǐng)，但你們這樣吵，要吵到什么時(shí)候，你們團(tuán)結(jié)才行啊!沒有你們其中的一個(gè)，都不行��！”
他們聽了，都慚愧的低下了頭。
從此以后，他們?cè)僖矝]有爭(zhēng)吵過，非常和諧，互相幫助，成了最好的朋友。
書本尺子和鉛筆的一次談話作文 篇20
一天晚上，我做完了作業(yè)，突然聽到書房有嘰嘰喳喳的聲音，我走過去一聽，原來(lái)是鉛筆，橡皮和尺子在說(shuō)話。
鉛筆說(shuō)：“小主人也太不愛惜我啦！下課的時(shí)候，小主人把我往桌下一丟，別的同學(xué)沒看到我，就一腳把我給踩到了，現(xiàn)在還痛呢！”“唉，你們看看我身上的小洞洞，都是小主人一手造成的，害我弄的`都不成樣子了，唉”橡皮連連嘆氣說(shuō)道。尺子說(shuō)：“你們這都不算什么，我更慘，我分成了兩半也是小主人弄的，有一次小主人把我給弄斷了，到現(xiàn)在也沒給我粘好，真是命苦哇！”
我聽了它們說(shuō)的話，覺得臉上發(fā)燙，我進(jìn)書房對(duì)它們說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫�，我以后一定�?huì)改正的！”“好呀好呀，我們?cè)從恪背咦诱f(shuō)道。夜晚了，鉛筆，橡皮，尺子們都睡覺了，屋子又恢復(fù)了以往的平靜！
書本尺子和鉛筆的一次談話作文 篇21
有一天，小剛正在畫畫，他把一棵樹畫錯(cuò)了地方，找到橡皮，就用橡皮擦干凈了。橡皮有點(diǎn)沾沾自喜了，蹦蹦跳跳的邁進(jìn)鉛筆盒，自得地對(duì)這鉛筆盒里的用具說(shuō)：“哼，你們這些沒用的東西，主人用我一下就把畫錯(cuò)的樹擦掉了。你們有什么用處��？”鉛筆聽了，不服氣的`說(shuō)道：“沒有我?guī)椭魅水嫯嫞≈魅四苡蒙夏悖 背咦勇犃�，反駁鉛筆：“你還說(shuō)你好呢，你看你，每次都在我身邊蹭來(lái)蹭往，都畫臟了我的新衣服。我卻能把一條一條的彎曲線調(diào)整的筆挺，小主人肯定喜歡我！”鉛筆和橡皮一起反問尺子：“你扁扁的，個(gè)沒我們沒高，外表哪有我們漂亮。你等著吧，過不了幾天，你就會(huì)被主人掰成兩半，扔進(jìn)垃圾箱的！”尺子生氣極了，傷心地跑走了。
過了幾天，小剛要畫屋子的屋頂，卻找不到尺子，小剛再也畫不直線了。小剛心急如焚，他一定要找到尺子。他找呀找呀，終于在學(xué)校的花園里找到了尺子。他問尺子：“你為什么要走呢？”尺子一邊哭一邊講：“鉛筆和橡皮欺負(fù)我，說(shuō)我長(zhǎng)得不好看，不如它們�！毙傉f(shuō)：“大家都是好朋友，何必為了這么小的事情而傷了和氣。大家都有各自的用處，要看見別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的短處，你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短。記住一句話：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。一定要虛心接受別人的意見��！”
從此，鉛筆、橡皮和尺子再也不驕傲了，它們之間互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，再也不爭(zhēng)吵了，一起協(xié)助小剛學(xué)習(xí)。
書本尺子和鉛筆的一次談話作文 篇22
我是一頭胖乎乎的小豬，別看我長(zhǎng)得像豬，我可不是豬，我是橡皮。
冬天的時(shí)候，我穿著一身粉紅色的棉襖，脖子上系著一條圍巾，圍巾上繡著一些花紋，漂亮極了！我長(zhǎng)著四個(gè)短短的小蹄子。大大的耳朵，簡(jiǎn)直像個(gè)芭蕉扇似的。我的鼻子很長(zhǎng)，說(shuō)話時(shí)還一翹一翹的，我長(zhǎng)著一對(duì)黑豆般的`眼睛。
我的用處是小主人寫錯(cuò)字時(shí)幫他擦去錯(cuò)字。我有一個(gè)好媽媽，她頭上戴著一頂小帽子，穿著一身紫色的衣裳，上面還繡著這幾只活潑可愛的小白兔，小白兔的旁邊是幾只正在喝奶的小熊。小主人需要媽媽的時(shí)候可方便了，比粗了的話，就立刻拔去舊筆頭，換上新筆頭。你們猜猜她是誰(shuí)？對(duì)了，就是鉛筆媽媽。
我還有個(gè)爸爸，他的名字叫尺子。爸爸可以幫小主人畫線，這樣可以使線畫得更漂亮。爸爸身上有七個(gè)小洞，還有一個(gè)放大鏡。他是長(zhǎng)方形，長(zhǎng)18厘米，寬3厘米。
我們相互幫助，有時(shí)也有些小矛盾。我在睡覺時(shí)，媽媽一寫錯(cuò)字就把我叫醒，老讓我睡不好覺，我急了，就“砰”的一身關(guān)上了門。
小主人離不開我們一家三口，晚上，小主人寫完作業(yè)以后都要把我們送上床，再幫我們關(guān)上門。
小主人可喜歡我們一家三口呢？
書本尺子和鉛筆的一次談話作文 篇23
有一支鉛筆，一塊橡皮和一把尺子，他們每天和主人一起上下學(xué)，陪著他寫作業(yè)，這種生活于他們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太枯燥，太無(wú)趣了。
一天夜里，趁主人睡著了，鉛筆等人偷偷溜了出來(lái)，他們無(wú)比興奮，在屋子里跑來(lái)跑去，在桌子底下捉迷藏，在地板上溜冰，在陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景。最后，他們來(lái)到一個(gè)恐怖的地方——小主人的床底下，呼哈哈哈…
床底下一片漆黑，鴉雀無(wú)聲，死氣沉沉，可是自橡皮三人來(lái)到這里后，便打破這般寧?kù)o。
這里彌漫著一股臭味，鉛筆、橡皮和尺子他們都聞到了，直沖腦門。突然，一個(gè)聲音響起：“你好呀，各位，我叫鼠大灰，可以叫我鼠先生。”“鼠大灰？哈哈！”橡皮取笑道。鼠先生并沒有生氣，只是瞟了他們一眼，繼續(xù)說(shuō)道：“你們來(lái)這里干什么呢？”鼠大灰問道�！拔覀兪莵�(lái)探險(xiǎn)的�！薄芭叮√诫U(xiǎn)？”……過了好久，鼠先生才回過神來(lái)說(shuō)：“啊，那我給你們看看什么才是真正的探險(xiǎn)！”說(shuō)完，他慢慢靠近橡皮，飛快地把頭一甩，只聽“啊……”的一聲尖叫�！笆蟠蠡�！你竟然咬我！”鉛筆和尺子大吃一驚，表面上那么禮貌，那么有氣質(zhì)的`鼠先生竟然咬了橡皮！鉛筆破口大罵：“鼠大灰，你個(gè)大壞蛋！”鼠大灰壞笑著說(shuō)：“對(duì)，我是大壞蛋，又怎樣了？”此時(shí)的橡皮疼得哎喲哎喲直叫，雙手捂著傷口，血慢慢流下來(lái)，把他的手都染紅了。
看著小伙伴受了傷的樣子，鉛筆十分憤怒，他瞪著大眼睛，沖了過去，一頭撞向鼠大灰，誰(shuí)料鼠大灰靈活地一閃，鉛筆居然撞在了墻上，把墻撞了個(gè)洞。橡皮疼得大口大口喘著氣。突然，尺子大叫著道：“我想起來(lái)了，鼠大灰其實(shí)叫耗子，是惹人討厭的家伙！”鼠先生邪惡地說(shuō)：“恭喜你！答對(duì)了！”正當(dāng)鼠大灰得意忘形的時(shí)候，橡皮瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，后退三步，像箭一樣射了出去。沒想到鼠大灰早有防備，他再一閃，居然又逃過一劫�？伤麤]想到橡皮會(huì)彈回來(lái)，這下輪到鼠大灰倒霉了，他被撞得鼻青臉腫，腦袋嗡嗡作響。這時(shí)尺子縱身一躍，對(duì)準(zhǔn)鼠大灰的耳朵，猛的一刀下去，只聽“哎喲”一聲慘叫，鼠大灰的耳朵連皮帶肉被切掉了。鼠大灰捂著耳朵狼狽不堪逃走了。
“耶！…”鉛筆，橡皮和尺子他們齊聲歡呼，因?yàn)樗麄內(nèi)藞F(tuán)結(jié)一致，終于斗敗了鼠大灰。這時(shí)他們又回到主人靜悄悄的書房里。
書本尺子和鉛筆的一次談話作文 篇24
一天鉛筆、橡皮、尺子在吵架。
鉛筆神氣地說(shuō)：“我的用處最大，要是沒有我，主人就不能寫字，做不了作業(yè)了！所以，我最重要！”
橡皮聽見了，不高興地說(shuō)：“你有什么用？要是沒有我，主人寫錯(cuò)字了怎么辦？看看我，都是因?yàn)橹魅诵枰�，我才變得這么瘦、這么小……”
尺子打斷了橡皮說(shuō)的話，不緊不慢地說(shuō)：“你們有什么用？要是沒有我，主人想畫直線怎么辦？當(dāng)然是我的用處最大了！”
鉛筆生氣了，它紛紛地說(shuō)：“當(dāng)然是我的用處最大了，有本事，你們給我寫出幾個(gè)字來(lái)？”
橡皮聽了，暴跳如雷，“要是沒有我，主人字寫錯(cuò)了，用什么擦？你只會(huì)寫錯(cuò)字，都是我在幫你的忙！”
尺子見它們爭(zhēng)論得沒玩沒了，被激怒了，它大聲喊到：“我的用處最大！我的用處最大！”
“不，是我！”
“是我，我的用處最大！”
“是誰(shuí)在吵呀？”書本爺爺從睡夢(mèng)中被吵醒了，它抬起頭，看見了正在爭(zhēng)吵的鉛筆、橡皮、尺子。
“書本爺爺，請(qǐng)您告訴我們，誰(shuí)的用處最大吧！”橡皮自信地說(shuō)！
書本爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“其實(shí)，你們?nèi)齻�(gè)的用處都很大，但離開誰(shuí)都不行，只有你們團(tuán)結(jié)在一起，才能真正地發(fā)揮你們的'作用，幫助你們的主人！”橡皮、鉛筆、尺子聽了，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此，它們不再為誰(shuí)的用處大爭(zhēng)吵了，而是團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起幫助自己的主人完成作業(yè)。
書本尺子和鉛筆的一次談話作文 篇25
體育課結(jié)束后，學(xué)生們?nèi)チ瞬賵?chǎng)。書籍認(rèn)為它們的知識(shí)最深刻。他們?cè)阢U筆娃娃、尺子和橡皮前展示他們的微風(fēng)。她傲慢地說(shuō)，“我知識(shí)淵博，沒有人能比得上我�！�
小鉛筆說(shuō)，“讓我們等待！”數(shù)學(xué)課開始了，學(xué)生們開始用尺子把書上的線連接起來(lái)，并用鉛筆畫畫。這本書生氣了，突然生氣地說(shuō):“統(tǒng)治者，你總是壓著我壓著我，你的鉛筆疼得我要死�！�
統(tǒng)治者說(shuō)，“我不是故意的�！�
鉛筆寶寶忍不住馬上哭了。她說(shuō)，“我會(huì)告訴我媽媽去�！睂懙煤�，下課了，書包媽媽知道了，生氣地說(shuō):“你怎么能欺負(fù)小的和大的，各有各的`優(yōu)點(diǎn)，不是說(shuō)你知識(shí)多，有些事別人能做你不能做�！�
聽了這話，書覺得有點(diǎn)道理，害羞地說(shuō):“我...我知道我錯(cuò)了�！�
學(xué)期結(jié)束時(shí)，這本書變得破爛不堪。這本書的主人沒有讀三年級(jí)，而是讀四年級(jí)。這本書被賣給了垃圾收集者。但是尺子和鉛筆仍然在包媽媽的地方，并且將繼續(xù)被主人使用。
書本尺子和鉛筆的一次談話作文 篇26
從前，有一個(gè)鉛筆和尺子，還有橡皮擦，他們都是非常好的朋友，很少發(fā)出爭(zhēng)吵。
有一次，他們?yōu)橐患∈鲁沉似饋?lái)，原因是因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)為自己最有用，“你們瞧我，如果不是我，主人就寫不了字�！便U筆傲慢地說(shuō)。“哼，如果主人寫錯(cuò)啦，還不得我出馬，沒我不行！”橡皮擦不服氣地說(shuō)�！皠e吵啦！別吵啦！我才是最有用的，要不是我，主人是畫不了直線的�！背咦又钡恼f(shuō)。橡皮擦又說(shuō)：“你們還想和我比，我才是最有用的！”鉛筆說(shuō)：“瞧你那傲慢的樣子，最有用的.怎么可能是你？”尺子看自己插不上話，越來(lái)越著急，說(shuō)：“我才是最有用的，你們才不是”主人聽見了橡皮擦、尺子、..鉛筆的爭(zhēng)吵，說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)都是最有用的，缺一不可，你們?yōu)槭裁匆衬?”三個(gè)都很慚愧。
從此以后，橡皮擦、尺子、鉛筆更要好了，再也沒有吵過架了。
書本尺子和鉛筆的一次談話作文 篇27
從前，鉛筆、橡皮、尺子和文具盒是好朋友，可不知為什么一天它們竟吵起架來(lái)。鉛筆說(shuō)：“小主人不常都是用我來(lái)寫字，沒有我，小主人靠什么寫字呀，��！我才是你們的頭�！毕鹌ひ膊桓事浜螅骸熬蛻{你，鉛筆做夢(mèng)去吧！要是寫錯(cuò)字了怎么辦？那還得靠我擦掉吧？所以說(shuō)，我才應(yīng)該當(dāng)你們的'頭”文具盒憤怒了，說(shuō)；“要不是沒有我，你們幾個(gè)住哪呀？再說(shuō)了，我可是高級(jí)文具盒，我都給你們每人開了個(gè)單人間，讓你們都舒舒服服的住進(jìn)去，我每天還為你們服務(wù)，我的勞動(dòng)成果最多，當(dāng)然我是老大呀”直來(lái)直去的尺子最后發(fā)話了：“鉛筆姐姐，橡皮姐姐和文具盒哥哥，你們別吵了！
你們不能好好想想，你們都是各有所長(zhǎng)，各有所短，小主人光只有你們其中一個(gè)是不行的，所以我們要一起努力，為小主人服務(wù)�！便U筆、橡皮樹和文具盒低下了頭，一起不好意思的說(shuō)：“謝謝你，尺子妹妹�！睆拇算U筆、橡皮、尺子和文具盒一起盡心盡力為小主人服務(wù)了。
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