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    鉛筆童話作文

    時(shí)間:2024-04-07 07:55:22 狀物作文 我要投稿

    鉛筆童話作文(范例3篇)

      在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的鉛筆童話作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    鉛筆童話作文(范例3篇)

    鉛筆童話作文1

      小女孩依藍(lán)的桌子上放著一枝鉛筆。

      有一天,一只小老鼠竄到桌子上,拉著鉛筆的手說(shuō):“鉛筆妹妹,我,老鼠哥把你帶到我家吃飯,好嗎?”

      鉛筆妹妹說(shuō):“老鼠哥,那好吧!我現(xiàn)在就去,可是,我得換一件衣服!”

      老鼠哥說(shuō):“好吧!你去換吧!”

      于是鉛筆去換衣服了。換完衣服后,她和老鼠大哥去吃飯了。

      首先,鉛筆妹妹一進(jìn)到老鼠哥的家門,看到飯桌就在她的面前。她問(wèn)老鼠哥:“老鼠哥,可不可以把桌子往前移一下呀?”

      “當(dāng)然可以!”說(shuō)著,老鼠哥把桌子往前一了點(diǎn)。

      “。「绺,你的`力氣真大呀!”說(shuō)著,鉛筆妹妹給老鼠哥使勁的鼓掌。

      “不必夸我!”老鼠哥說(shuō)。

      開始吃飯了。老鼠哥把飯菜端來(lái)了,妹妹先嘗了嘗肉,老鼠哥對(duì)鉛筆妹妹說(shuō):“妹妹,香噴噴的肉好吃嗎?”

      妹妹說(shuō):“好吃!”

      老鼠哥只聽見“嗖”的一聲,肉都被鉛筆妹妹吃光了,再看看鉛筆妹妹的嘴,“哈哈哈哈哈!”老鼠哥哥笑得肚子疼了。

      “笑什么?”鉛筆妹妹不解的問(wèn)。

      “你的嘴像……”老鼠哥又哈哈哈去了。

      “像什么?”鉛筆妹妹再次不解的問(wèn)。

      “像一只小花貓,哈哈哈哈哈!”小老鼠說(shuō)。

      啊!鉛筆妹妹吃飽了,她對(duì)老鼠哥說(shuō):“謝謝你的款待,下次我請(qǐng)你!”說(shuō)著,她滿意的回家了。

      “啊!一天還過(guò)得真痛快!毙±鲜笳f(shuō)。

    鉛筆童話作文2

      鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀三個(gè)好兄弟和睦相處地住在一個(gè)美麗的書包村里。這是一個(gè)繁星滿天的夜里,鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀在筆盒里議論紛紛,互相訴說(shuō)著對(duì)小主人麗麗的不滿。

      首先,是鉛筆發(fā)言:“小主人太不愛惜我了,她用我寫了一行行整齊的生字,奪得了一朵朵小紅花,可她用完我,就扔在一旁,還把我的帽子摘了,害得我一直感冒。”橡皮也附和著埋怨道:“是呀!是呀!我為小主人擦了許許多多的錯(cuò)別字,可她卻恩將仇報(bào),拿筆在我身上亂涂亂畫,你們看,我全身都長(zhǎng)滿了‘牛皮癬’真難受!”聽了橡皮和鉛筆的`話,轉(zhuǎn)筆刀也憤憤不平地說(shuō)道:“我心甘情愿地為小主人服務(wù)了這么多年,可她削完筆卻不把垃圾倒掉,害得我整天肚子疼!”突然,一向笨拙的橡皮想出了一個(gè)妙計(jì),對(duì)鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)道:“我們明天逃跑吧!來(lái)‘報(bào)復(fù)’一下小主人,讓她知道錯(cuò)在哪!”鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀聽了,異口同聲地說(shuō):“好!”

      第二天,麗麗懶惰的老毛病又犯了,沒(méi)把筆盒放進(jìn)書包就上學(xué)了。當(dāng)老師叫寫生字的時(shí)候,麗麗怎么也長(zhǎng)不到鉛筆,只好坐著干著急。老師看見了嚴(yán)厲批評(píng)了麗麗,麗麗知錯(cuò)就改,回到家就忙著找著鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,終于,皇天不負(fù)有心人,她在墻角下發(fā)現(xiàn)了它們,并向它們誠(chéng)懇地道歉,然后把鉛筆上的灰塵擦干凈,放在筆盒里,橡皮那狼狽不堪的面貌被她用清水洗得干干凈凈,也把轉(zhuǎn)筆刀肚子里的垃圾倒掉了,經(jīng)過(guò)清洗以后的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀都煥然一新,就像剛買回來(lái)的一樣,漂亮極了。

      就這樣,麗麗懶惰的老毛病給改了,鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀又繼續(xù)為它們敬愛的小主人服務(wù)。從此以后,它們就以一個(gè)嶄新的面貌過(guò)著幸?鞓(lè)的生活。

    鉛筆童話作文3

      鉛筆盒跟鋼筆是一對(duì)形影不離的好朋友。它們的主人叫麗莎,她學(xué)習(xí)很用功,經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。

      一天,麗莎剛考完試,沒(méi)把鋼筆的蓋子蓋緊,然而,又由于她在回家的路上又蹦又跳地,就讓鋼筆身上的墨水流了出來(lái),流到了又漂亮又精美的鉛筆盒身上了;氐郊液,鉛筆盒被這一面景象驚呆了,它尖叫了一聲。鉛筆盒又憤怒又生氣的說(shuō)道:“你太臟了,我不想跟你做朋友了!变摴P謙虛的說(shuō)了一句“對(duì)不起”就匆匆忙忙地跑出去了。

      過(guò)了一天,麗莎看見原本是一個(gè)漂亮又精美的鉛筆盒,可是現(xiàn)在已經(jīng)黑漆漆的`了。麗莎急忙用水把它洗了洗,不過(guò)鉛筆盒,已經(jīng)不能再變成以前那個(gè)干凈又精美的鉛筆盒了。當(dāng)麗莎把文具放回鉛筆盒時(shí)不見了鋼筆的蹤影。麗莎問(wèn)鉛筆盒,鋼筆到哪里去了。鉛筆盒就跟麗莎講述了事情的經(jīng)過(guò),麗莎說(shuō):“是我錯(cuò)了,是我沒(méi)把鋼筆的蓋子蓋緊,所以就讓墨水流了出來(lái),對(duì)不起!便U筆盒說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,誰(shuí)讓你是我的主人!丙惱虮汇U筆盒的這一句話,感動(dòng)了。鉛筆盒說(shuō):“我要去找鋼筆朋友。”麗莉說(shuō):“好吧!”

      經(jīng)過(guò)鉛筆盒幾天幾夜的尋找,鉛筆盒找到了鋼筆。鉛筆盒說(shuō):“鋼筆,對(duì)不起!是我誤會(huì)了你,請(qǐng)?jiān)!”鋼筆被鉛筆盒的真誠(chéng)打動(dòng)了,并且原諒的鉛筆盒。

      從此,鉛筆盒和鋼筆又幸福的生活在一起了。

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