我是一只鉛筆作文

我是一只鉛筆作文1

　　小學(xué)三年級時(shí)，鉛筆成為了主要的書寫工具。我常習(xí)慣于把它們削得尖尖的，寫出來的字纖細(xì)不密集很美觀�？墒敲乐胁蛔愕氖牵�每當(dāng)輕輕一用力，甚至一個(gè)頓筆，就足以讓筆頭發(fā)出輕微響動而斷掉。更何況如果每天都這樣寫，每次都把筆削的這樣尖，日復(fù)一日，鉛筆倒是費(fèi)了許多。盡管我知道這樣做并不好，可當(dāng)我拿起削筆刀的那一刻，筆頭依舊是尖銳如常。

　　攤開數(shù)學(xué)作業(yè)本，拿起鉛筆，做數(shù)學(xué)題。以我馬馬虎虎的性格，不出錯(cuò)，倒是顯得有些異常。用媽媽的話來說，大毛病倒是沒有，小毛病確實(shí)許多。犯的純是些低級錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤，必然要改正，于是又拿起橡皮，在本子上擦了又擦，幾個(gè)黑乎乎的橡皮屑就由此產(chǎn)生了。趴在本子上，活像幾只小小的黑螞蟻。看的眼花繚亂，更有些惡心。書本一抖，輕輕一吹，黑螞蟻又從本子上爬到書桌上，要是人連連作嘔反胃。

　　若是畫畫時(shí)用鉛筆，若是想畫一只貓頭鷹，在黑夜中一雙神采奕奕的眼睛，若是不能畫的炯炯有神，橡皮又要登場了。命令他在紙上打滾，用力擦拭，那些惹人厭的黑螞蟻又要出來了。擦的不干凈不說，還成功的.讓一幅栩栩如生的畫變得不堪入目。從此，我還是羨慕那些高年級的學(xué)生，他們用的不是鉛筆，而是可以打水的鋼筆，根本無需在意這些。

　　不久的一天，走在大街上，一家文具店櫥窗中的鋼筆，頓時(shí)吸引了我的目光。鎏金炫爛的顏色作為打底色，由淺黃逐漸加深，筆的蓋子上一朵正綻放的梅花，深紅的顏色，在陽光的照射下，整支筆還會泛著微微金光。握筆處是按照握筆姿勢設(shè)計(jì)的，握起來很舒適。寫字也應(yīng)該很舒服吧，我在心中想。我向母親看去，她懂得我的心思，便為我買下了它。

　　回到家，剛進(jìn)門，我便迫不及待地注滿了鋼筆水，鋪開紙，寫上字。娟秀的字跡令人心神愉悅。我也頓時(shí)覺得長大了許多。若是做數(shù)學(xué)題用它，畫畫也用它，該多美妙��！純潔的天藍(lán)色，微深的海藍(lán)色，甚至于更深的墨藍(lán)色，一支筆可以寫出三種顏色，還不用擔(dān)心黑螞蟻的問題，是多么美好啊！

　　可是沒過多久，就問題去了新問題也就來了——各種各樣的問題，各種各樣的錯(cuò)誤，盡管鋼筆不用擔(dān)心橡皮屑的問題，可若是寫錯(cuò)卻不能擦拭，根本無法改正。若是寫數(shù)學(xué)題時(shí)粗心大意的將“0”冒出了個(gè)頭，寫成了“6”，用鋼筆輕輕一描，卻能暈染好大一片，到最后，整張紙看起來黑乎乎的，還沒有用鉛筆使美觀。

　　媽媽推門進(jìn)來，隨手翻起扔到一旁的書本，輕輕搖了搖頭，你還是個(gè)孩子，根本不適合用鋼筆寫字，還是鉛筆更好。我并不明白，瞪著眼睛望著她。母親告訴我，我還是個(gè)孩子，必須要用鉛筆寫字，而橡皮并非無用，可以更好地運(yùn)用橡皮糾錯(cuò)而改寫錯(cuò)字，沒個(gè)孩子都會有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，在糾錯(cuò)的過程中，我們可能會感受到不悅，但這都是成長的必經(jīng)之路，我們要學(xué)會忍耐，之后便會更好。

　　我對母親的這段話似懂非懂，但是在那以后，用鉛筆書寫時(shí)，我都會盡量細(xì)心一些，盡量不犯錯(cuò)誤。盡管有時(shí)黑螞蟻還會出現(xiàn)，但我也在沒有之前的難受，因?yàn)槲抑�道，這是成長中的必經(jīng)之路，也是每個(gè)人成長中的一部分，經(jīng)過不斷的成長，我的本子也干凈整潔了許多。

　　每個(gè)人都是在不斷地改正錯(cuò)誤中成長的，只有學(xué)會忍耐，忍耐糾錯(cuò)時(shí)的不悅，甚至煎熬，成長將更加順利。

　　一天，當(dāng)我再看一幅栩栩如生的貓頭鷹時(shí)，望向手中那支鉛筆，我想，我就是一只鉛筆。

我是一只鉛筆作文2

　　我是一只小鉛筆，又細(xì)又長的身體，桔黃色的皮膚，身穿一件花花綠綠的衣服，頭頂上還戴著一頂紫色的`橡皮帽子。別看我又細(xì)又長，用處可大了。上課的時(shí)候小主人要用我，寫作業(yè)的時(shí)候小主人要用我，小主人寫錯(cuò)字了，我就用橡皮帽子，幫他把寫錯(cuò)的字擦得干干凈凈。

　　小主人可喜歡我了！但是，看著我一天天的矮下去，我很難過。我多想做一只用不完的鉛筆，永遠(yuǎn)陪伴小主人。

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