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鉛筆小學(xué)啟示作文（通用11篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的鉛筆小學(xué)啟示作文（通用11篇），歡迎大家分享。
鉛筆啟示作文1
在筆盒里，在文具店里，一定都會有一兩支平平常常再普通不過的鉛筆。但這小小的鉛筆之中，也蘊(yùn)藏著許多的人真真諦。
剛把鉛筆買來時，它完整無缺，看起來十分完美，但卻寫不出一個字，必須在受到刀削斧砍之痛后，才能寫出來。但鉛筆不能過分自由，它做創(chuàng)作的東西最后還得有生活的手來完成。無論鉛筆外面包著怎樣華麗精致的外殼，鉛筆還是鉛筆，最重要的部分在里面。鉛筆還必須接受他人的批評，要記得，橡皮擦一直都在。
我們要像一支鉛筆一樣生活，但你必須要記住，沒有任何兩支鉛筆會擁有相同的命運(yùn)，你的存在一定具備某種價值，你需要選擇一張適合你的紙，這樣你所做的一切才有可能被大家熟知。不要老想著讓主宰你的手適應(yīng)你、順從你，而要讓自己去適應(yīng)手所能做的一切。外面都是相同的鉛筆，怎樣書寫你的生活則完全由你決定，要相信靠自己的.力量能改變現(xiàn)狀，改變命運(yùn)。你必須一刻不停地寫下去，在你所經(jīng)歷的地方留下不可磨滅的痕跡，不管是什么狀態(tài)你必須寫下去，因?yàn)檫@除了你，世界上沒有第二個人會和你一樣擁有他們。
鉛筆沒有水粉顏料的濃墨重彩，沒有蠟筆的豐富層次感，沒有水彩筆的鮮艷瑰麗……它如此平凡微不足道，但它經(jīng)過了這樣的磨礪，就一定能寫出讓世人為之驚嘆的盛世華章。
鉛筆啟示作文2
在我們的學(xué)習(xí)上，經(jīng)常會用到鉛筆，然而你可知道，鉛筆從何而來？對，大家都會說是大樹被砍伐下來后，經(jīng)過一道道工序造出了鉛筆。如果大家這么砍下去，我們不知道，多少惡劣的天氣會向我們涌來�。∈澜鐚⒍嗝吹奈ｋU啊！有一次，我去參加作文大賽，當(dāng)場寫出一篇作文，當(dāng)我已經(jīng)寫完，我看到了這樣一個情景：坐在我旁邊的.一位小女孩，她的作文寫得很好，就是愛浪費(fèi)時間。
她一直在削鉛筆，寫兩個字就削削筆，一直削個不停，安靜的考場，就這樣發(fā)出了許多聲“咯吱咯吱，咯吱”的聲響。時間就被她這樣一分一秒的耐磨掉了�？荚嚱Y(jié)束了，她后悔的哭了起來，因?yàn)樗粌H僅浪費(fèi)了時間，沒寫完作文，更重要的是她毀掉了許多樹木。
我想就是這世上有很多這樣的人，世界的綠化才會被破壞吧！想想農(nóng)村里的孩子，他們多么渴望上學(xué)，拿到一樣新的東西是多么的愛護(hù)、節(jié)約。像這樣破壞下去，災(zāi)難還會遠(yuǎn)嗎？讓我們從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起！
鉛筆啟示作文3
鉛筆打包裝箱運(yùn)走，制造者很不放心，最后主人給了其五條忠告：
1、你將來能做很多事，但有一個前提，那就是不能盲目自由，要允許一只手握住你。確是，不管你能干多大事，必須要受到約束，這樣才有方向；
2、你可能經(jīng)常感到刀削般的疼痛，但是這些痛苦都是必須的，它會使你成為一支更好的鉛筆；人的每一次進(jìn)步都是痛苦的，就像鳳凰涅槃，沒有痛苦就沒有新生。我從縣城，市里，省城，直轄市，每一步都是一次痛苦的經(jīng)歷，但是讓我獲得一次又一次的新生；
3、不要過于固執(zhí)，要勇于承認(rèn)所犯的任何錯誤，并且勇于改正他；人無完人，那有不犯錯誤的，我曾經(jīng)就犯過很多錯誤，有些礙于面子沒有勇于承認(rèn)并改正，結(jié)果讓自己嘗到了無盡的苦果。
4、不管穿上什么樣的外衣，你必須清楚一點(diǎn)，那就是你最重要的部分在里面；現(xiàn)在是一個競爭很激烈的`年代，要內(nèi)外兼秀，但更重要的還是內(nèi)在的東西，不要主次不分；
5、不管走到那里，都必須要留下不可磨滅的印跡，不管有多難，都必須堅(jiān)持寫下去，生活永遠(yuǎn)都會有意義；我從一個農(nóng)村伢子，一步一步艱難走來，從未放棄過，我在一個地方都會盡力留下自己的腳步，留下有意義的事。我現(xiàn)在的處境雖然很難，但一顆雄心從未泯滅過，我一直堅(jiān)信我一定會干出一番事業(yè)，我相信沒有什么可以阻擋我前進(jìn)的腳步，我認(rèn)真過好每一天，我的方向是對的，腳步也許是慢了些，但是我決不允許停止不前！
當(dāng)鉛筆被最后用完時，我希望是一種結(jié)果：它曾經(jīng)妙筆生花，它記錄了一段浩氣長存的歷史，它是無愧的一生！我會讓鉛筆的啟示認(rèn)真走好人生的每一步。
鉛筆啟示作文4
后悔的事是經(jīng)常有的。然而有件事使我太后悔了，至今難以忘記。
記得還是我上三年級的時候。一天中午，我和幾個同學(xué)在學(xué)校操場上歡蹦亂跳地玩耍著，玩累了，我便沒精打采地走進(jìn)了教室，準(zhǔn)備做一下作業(yè)。可就是從書包里怎么也找不著鉛筆了，我便大聲罵了起來，可是誰也沒有給我送來。我便氣勢洶洶地走到了一個正在用“金星牌”綠色鉛筆的劉強(qiáng)面前，再過細(xì)一看，這鉛筆和我的一模一樣。心想一定是我的。不問怎么回事，就打了他一耳光，嘴里罵道：“我剛才喊要鉛筆，你耳朵聾了嗎？為什么偷我的鉛筆用？”他頓時氣哭了，邊哭邊說：“我，我的鉛筆是我爸爸上星期給我買的，不你的�！蔽乙娝怀姓J(rèn)，更氣了，可是旁邊有幾位同學(xué)說：“劉強(qiáng)的鉛筆是他自己的，他已用幾天了�！蔽疫�爭辯著說：“我昨天用的`鉛筆，長短，牌子顏色都和他手里的那支一樣，放在書包里怎么會不翼而飛？他那支準(zhǔn)是我的�！边@時，劉強(qiáng)哭聲更大了。哭聲引來了班主任老師。老師心平氣和地了解了剛才的事，準(zhǔn)確地了解情況之后便向我說：“吳聲權(quán)同學(xué)，我也有一支和你一模一樣的鉛筆，它會是你的嗎？其他同學(xué)若也有那樣的鉛筆，也是你的嗎？”我有些醒悟了，呆立著不動了。老師又說：“鉛筆不見了可以找找，但不能隨便誣賴人，還打別人，這是嚴(yán)重地侵犯了別人的人權(quán)，是很不對。你說對嗎？吳聲權(quán)同學(xué)�！闭f著還摸著我的頭，我一想，我的頭腦怎么不會想問題呀！
“老師，同學(xué)們，我錯了，我很后悔�！毙睦锵胫拖铝�。
鉛筆啟示作文5
我有一個雙層的筆盒。第一層住著鉛筆和橡皮；第二層住著削筆刀。它們每天都過著幸福、快樂的生活。
可是有一天的'夜晚，筆盒里發(fā)生了一次爭吵的事件：橡皮高傲的對鉛筆說：“瞧！別看我個子小，但我卻可以把寫錯的字給擦掉！而你呢，什么也做不了，算什么呢！”“切！你又有什么本事？我可以幫主人寫出漂漂亮亮的字！”鉛筆不服氣的說。橡皮又說：“那好，咱們比一比！削筆刀做裁判。”“比就比，誰怕誰？”鉛筆充滿信心地說。
說比就比，鉛筆立刻拿出一張白紙寫一個“云”字。但是，多寫了一豎！變成了“去”字。鉛筆想把那一豎給擦掉，可無論如何都不能把那一豎給擦掉。就在這時候，橡皮大笑起來，說：“還是讓我來幫你吧！”橡皮擦揮手一動，就把那一豎給擦掉了。
沒有說過一句話的削筆刀不由自主地說出一個道理來：“做每一件事都要經(jīng)過大家的齊心協(xié)力才能把一件事做好！”
這個故事告訴我們一個大道理：做每一件事都要經(jīng)過大家的努力（齊心協(xié)力）才能把一件事做好�。▓F(tuán)結(jié)力量大）
鉛筆啟示作文6
這個學(xué)期過的好快呀！馬上就學(xué)完一單元了。每當(dāng)我看到手指的時候，我就會想另外一個常常被人忽略的東西——鉛筆。它和手指一樣總是默默的在給人付出。
鉛筆也有夢想——它像要主人每次寫作文的時候都用它，還要每一二天就要寫作文�？墒侵魅嗣刻斐送媸謾C(jī)就是玩電腦或看電視；它日日夜夜的看著主人一天天的老去而它卻什么也做不了；當(dāng)它看見主人在玩的是候，它卻流下了眼淚，它在流淚時就情不自禁的想起了主人小的時候：一直用著自己在寫作業(yè)，它很高興，哪怕是自己已經(jīng)不能用了；主人寫不好字就抱怨我不好，還把我掰成兩半，它也不抱怨……
鉛筆有時還想用自己去提醒主人要珍惜日子：主人剛把我買來的'時候我是很長很嶄新，就像剛出生的嬰兒；當(dāng)用去一點(diǎn)的時候，嬰兒就兩三個月大了；當(dāng)用去四分之一時，嬰兒已經(jīng)長成少年了；當(dāng)用去一半時，少年已經(jīng)長成青年了；當(dāng)用去三分之三時，青年已經(jīng)長成成年了；當(dāng)只剩下三分之一時，成年已經(jīng)進(jìn)入了老年期了，也就是說主人已經(jīng)不用你了，當(dāng)主人把鉛筆扔了的時候，人就已經(jīng)死了——
人生就像鉛筆，那么短暫。用《匆匆》里的句子來說“在逃去如飛的日子里，在前門萬戶的世界里的我能做些什么呢？”我們不能浪費(fèi)生命，浪費(fèi)時間，“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭�。俊�
鉛筆用自身的犧牲告訴了我們要珍惜時間，少玩游戲，多讀書。不要再讓鉛筆哭泣了。
鉛筆啟示作文7
在我們的生活中，鉛筆隨處可見，它的作用也很大，可以用來畫畫、寫字、設(shè)計(jì)……鉛筆也是善良的。
鉛筆從不驕傲，從不在鋼筆、橡皮們面前炫耀自己的`本領(lǐng)，當(dāng)別人夸它時，它總說，‘人無完人，金無足赤，我也有不足的地方。’當(dāng)鉛筆寫錯字時，它默默地站在一旁，看著橡皮把錯字擦干凈，再重新跳回小主人的手中。
鉛筆總是默默地忍受著一切，當(dāng)小主人把鉛筆放到卷筆刀里時，鉛筆緊緊地咬著牙，任由卷筆刀把自己的身體削成一片一片，從不吭聲，從不向小主人訴苦。
鉛筆也很謙讓，每當(dāng)自己回到鉛筆盒時，總是靠著角落邊，把剩下的空位都讓給別人，自己只占一小塊地方。鉛筆還是個溫柔體貼的大哥哥，每當(dāng)夜深人靜時，它總要爬起來看著橡皮、鋼筆們睡了沒有，還會為它們蓋好被子，有時，還會為鋼筆、像皮講故事，這就是為什么有時鉛筆盒里那么熱鬧。
鉛筆是我們的朋友，它總是默默付出，不求回報(bào)，我們要愛護(hù)我們的朋友。
鉛筆啟示作文8
鉛筆是我們最普通的文具了，他沒有粉筆松軟，沒有彩色筆絢麗。它只有像手指一樣長，顏色也不燦爛，只有單調(diào)的幾種顏色。
平時，鉛筆總是靜靜的躺在鉛筆盒里，看起來是那么沒有用。在學(xué)生手里卻是少不了的工具。學(xué)生用鉛筆謄寫每一個好看的生字。它是學(xué)生和老師溝通的橋梁。
寫語文作業(yè)的時候，用它書寫一個個生字；寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，用它演算一道道題目；上美術(shù)課時，用它勾畫一幅幅圖畫；上音樂課時，用它記錄一個個音符。
小小的鉛筆拿在學(xué)生的手里可厲害了，就像孫悟空的七十二變。一會兒變出一朵朵花兒，一會兒變成紅紅的太陽，一會兒變成廣闊的草原，一會兒變成天邊的朵朵白云……
剛上小學(xué)的時候，媽媽就給我買了練字本和圖畫本。于是我經(jīng)常拿著鉛筆涂涂畫畫。鉛筆給我?guī)砹藷o限的.快樂。
鉛筆的生命雖然短暫，但是從鉛筆的生命里，我感悟到一個道理，生命不在于長短，而在于它價值的多少。
鉛筆啟示作文9
今天早上媽媽給我買了一根鉛筆，我高興極了，因?yàn)槲业奈木吆欣镉侄嗔艘幻蓡T，它長的綠綠的，就像一根小草，鉛筆的上面還畫了一只小熊貓，到了家我就把它的`頭給削的尖尖的，就像一個火箭在發(fā)射中。
雖然它不是馬良的神筆畫什么就有什么，但是它能幫你給我做很多事，比如說畫畫、寫字、還有迷路的時候做個標(biāo)記。
記得有一次我寫字的時候不小心把它弄斷了，然后我又把它削得尖尖的，但是我一看它，斷了5毫米，我就傷心的對它說：“對不起”。然后鉛筆就點(diǎn)一下頭，好像在說：“謝謝你的關(guān)心，我沒事”。然后我們又開始寫字了，鉛筆每天都陪伴的我，它離不開我，我也離不開它，我倆是一對形影不離的好朋友。
我很喜歡這根鉛筆，也很愛惜她它，我也要告訴小朋友，要愛惜我們的書本和鉛筆，因?yàn)橹挥形覀児?jié)約一點(diǎn)，樹木就會少被砍伐一些，讓我們一起來保護(hù)大自然。
鉛筆啟示作文10
筆，在我們的你生活中起到了很大的作用。干什么都要用到筆，比如：寫字、練書法………我認(rèn)為生活中有一種筆我最喜歡，這種筆就是——鉛筆。
幼兒園時，我便有了鉛筆，那時用的鉛筆的中華牌的，現(xiàn)在我們用的是馬克牌的鉛筆，這個牌子的鉛筆是媽媽帶這弟弟去買的。它穿著易條長長的一條黑色的裙子，在黑色的運(yùn)作上還有幾個銀白色的花（其實(shí)是字）。在向上看就是鐵皮了，這也是它那漂亮的衣服。在向上看就是它那乳白色的腦袋。
鉛筆對于一年級到三年級是比要的一種文具之一，當(dāng)然鉛筆在眾多的'文具也占了上風(fēng)，鉛筆的用處可不是虛名的，鉛筆的實(shí)力可大了。每當(dāng)你寫錯字的時候，對于水性筆和鋼筆必然是擦不掉的了，可鉛筆就與眾不同了，如果你用鉛筆寫錯字了，還可以用它那乳白色的腦袋把錯字給擦掉。
筆，也是文房四寶之一，我們應(yīng)該珍惜鉛筆帶給我們的好處，利用它，認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上。
鉛筆啟示作文11
自從上學(xué)以后，每天陪伴我時間最長的就是鉛筆了。我用的一直是中華繪圖鉛筆。它的外表很簡單，但是在我的.眼里，它一點(diǎn)也不簡單。
我的鉛筆始終穿著一件綠衣裳，上面雖然有花紋，但是淡得足以被人忽略。它的身子筆筆直，很有精神。剛來的時候，它的個子高高瘦瘦；來了一陣子以后，還是那么瘦，但是個子卻變矮了。那都是因?yàn)樗跒槲倚燎诘貙懽值木壒拾桑?/p>
學(xué)習(xí)上，它是我一天也離不開的好幫手。上課時，我用它來記筆記；做作業(yè)時，我用它來寫漢字、寫算數(shù)、寫字母；畫畫時，我還要用它來打草稿。說來也奇怪，用筆尖在白紙上輕輕一劃，就能出現(xiàn)各種各樣的字跡和形狀，太神奇了！還有寫作文，要是沒有它，我要用什么來表達(dá)我的想法呢？它對我來說，真是太重要了。
晚上，忙碌了一天的它，筆頭已經(jīng)鈍了，好像很累似的。我重新把它削尖，它好像馬上精神抖擻起來，仿佛已經(jīng)準(zhǔn)備好和我并肩作戰(zhàn)，一起迎接新一天的挑戰(zhàn)。
我喜歡我的鉛筆。我喜歡它的樸實(shí)，喜歡它的勤勞，喜歡它的堅(jiān)強(qiáng)。讓我們一起奮斗吧！
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