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禮物的作文通用【3篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的禮物的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
在繁星點(diǎn)點(diǎn)的茫茫人海中，禮物有千千萬(wàn)萬(wàn)，別人給予我的，我給予別人的，我想我給予父母的`禮物是少之又少的，她們總是希望我能夠好好學(xué)習(xí)各方面都打好基礎(chǔ)，試卷上每次都有老師用紅筆寫下的三位數(shù)以及作業(yè)會(huì)用三個(gè)小時(shí)的時(shí)間快速完成。
她們并沒(méi)有錯(cuò)，這些我都能做得到，但是我想我能夠給她們的不只有這些，它可以是一聲溫暖的問(wèn)候；也可以是泡一杯暖暖的茶；還可以是幫她們捶捶背揉揉腿，這些都是我們力所能及的事情，如果還能給予更多，我一定會(huì)竭盡全力完成，我想我長(zhǎng)大后有了自己的家庭，常回家看看和她們聊聊心事也是很好的禮物。她們愛(ài)我很多，那我就要愛(ài)她們更多，讓她們不需要太操勞，我認(rèn)為這是最好的禮物！
它或許并不貴重，但卻是一顆關(guān)愛(ài)的心在傾訴；它或許并不特殊，但卻是一片關(guān)愛(ài)的情在呵護(hù)；它或許并不永恒，但卻是比流星更閃耀比恒星更永恒，我最想告訴你們，縱使時(shí)光荏苒，我依然陪在你們身邊，這是時(shí)光給我的禮物，然而我就是上天給予你們最好的禮物。
禮物的作文 篇2
《麥琪的禮物》是歐·亨利的一篇短篇小說(shuō)，這個(gè)小說(shuō)的內(nèi)容許多人應(yīng)該并不陌生。其小說(shuō)的內(nèi)容就由我為大家講講。
圣誕節(jié)前夕，一個(gè)貧窮家里的家庭主婦正在發(fā)愁攢了幾個(gè)月的錢也買不起任何一件禮物來(lái)送給她的丈夫。她們家最引以為豪的東西便是她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、美麗的就連示巴女王看到也會(huì)自嘆不如的頭發(fā)和她丈夫家祖?zhèn)魅囊粔K金表，雖然是用一條舊皮帶做的表帶，但就算是所羅門王看到也會(huì)吹鼻子瞪眼。
她來(lái)到頭發(fā)用品店店，你要我買的`頭發(fā)么?我買，先讓我看看你的頭發(fā)，二十塊錢。趕快把錢給我。就這樣她僅以二十塊錢就賣掉了她的頭發(fā)，可二十塊錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不值她的頭發(fā)，但她卻連價(jià)都沒(méi)講過(guò)，而她是很窮的，原本應(yīng)像每一個(gè)斤斤計(jì)較的家庭主婦一樣跟人講價(jià)而她沒(méi)有，因?yàn)樗幌朐俚⒄`一分一秒給她丈夫買禮物的時(shí)間。我想：她一定認(rèn)為她的頭發(fā)與他丈夫的禮物相比根本不值一提。
丈夫回來(lái)后，他站在門口，他看著她的頭發(fā)，所含的神情是她所不能理解的。原來(lái)丈夫買的禮物是一套全套的梳子。我想這種表情就是失望與詫異的混合表情。她含著眼淚帶著微笑對(duì)丈夫說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我的頭發(fā)長(zhǎng)得很快。她突然想起來(lái)他給丈夫買的禮物，她拿出來(lái)，可他一看，他便告訴她，梳子是用手表買的。
麥琪，是指耶穌出生時(shí)來(lái)送禮物的三賢人。他們都是有智慧的而他們卻賣掉了家中最重要的東西，換來(lái)了兩件已經(jīng)沒(méi)用的東西，看起來(lái)他們好像很傻，但在我看來(lái)他們是最聰明的。他們買的都是對(duì)方最想要的東西，是表帶么?不是。是梳子么?不是。他們互相送的是這個(gè)世界上最珍貴的禮物幸福、溫暖和愛(ài)。他們用梳子和表帶表達(dá)了對(duì)對(duì)方深深的愛(ài)，你難道感受不到這份幸福么?在這寒冷的圣誕夜里，當(dāng)你知道還有一個(gè)人在關(guān)心你并放棄了自己喜愛(ài)的東西來(lái)買一份給你的禮物，難道你敢就不到這份溫暖么?
他們，不正像那三位麥琪么?
禮物的作文 篇3
太陽(yáng)公公露出了笑臉，把大地照亮了，那同學(xué)們盼望已久9月10日的教師節(jié)不知不覺(jué)地到來(lái)了。小鳥(niǎo)在窗外唱起歌來(lái)，像祝賀老師：節(jié)日快樂(lè)！小悅從美夢(mèng)中醒來(lái)。
身穿著粉紅色的上衣，背著書(shū)包，胸前系著紅領(lǐng)巾，頭上還扎著蝴蝶結(jié)的小悅，臉帶笑容地捧著美麗的鮮花，蹦蹦跳跳地走在上學(xué)的路上。
小悅回到學(xué)校，來(lái)到老師的辦公室想把鮮花送給老師，老師不在，而窗口打開(kāi)了。小悅走了過(guò)去，看見(jiàn)老師的桌面上整整齊齊，而在地球儀旁邊的'墨水盒還沒(méi)有合上，在書(shū)面的不是老師的老花眼鏡嗎？旁邊還有同學(xué)們的作業(yè)本，而桌上的日歷已經(jīng)翻到了“九月十日中國(guó)教師節(jié)”那一頁(yè)了。她仿佛看見(jiàn)了昨天晚上老師熬夜為同學(xué)們批改作業(yè)的情景。
小悅小心翼翼地把鮮花放在老師的筆筒里。此時(shí)，陽(yáng)光早已透過(guò)小校園里的樹(shù)木直射到老師辦公室的窗口，鮮花在陽(yáng)光的照射下顯得金光閃閃，更加美麗。
突然，辦公室里傳來(lái)一陣腳步聲，小悅心里想一定是老師。她快步走回教室，心里默默地想：真希望老師聞到這鮮花的清香能消除整晚熬夜的疲勞。
送給老師的花代表著小悅的心意，小悅在心中默默地祝賀老師：教師節(jié)快樂(lè)！
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